高考复习之代词讲解Word文档格式.docx

高考复习之代词讲解Word文档格式.docx

《高考复习之代词讲解Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习之代词讲解Word文档格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

every和no只能作定语。

（这些词作定语时，有些语法书称之为形容词）下面我们把一些主要的不定代词用法归纳如下：

some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。

some一般用于肯定句中，any一般用于否定旬、疑问句和条件句中。

Ihavesomesciencebooks.我有一些科技书。

（some在肯定句中译为一些）

Thereissomeinkinthebottle.瓶子里有一些墨水。

Ihaven’tanymoney.（=Ihavenomoney.）

Doyouhaveany？

我一分钱都没有了，你有（钱吗）？

注意not…any=no…any在否定句、问句中不须译出来。

Youcanaskmeifyouhaveanyquestions.条件句）如果你有任何问题，你都可以问我。

2.some，any与-thing，-body，-one构成的合成词的用法与some，any一样。

Idon’tknowanythingaboutit.（Iknownothingaboutit.）关于这件事，我什么都不知道。

Anybodycandoit.任何人都可以做这件事。

注意something，anything，nothing三者跟形容词时，形容词要放在它们的后面。

3.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。

Willyouhavesometea？

你喝茶吗？

（表邀请）

Didsomebodycallmethismorning？

今天上午有人给我打电话吧？

（表可能已约好）

4.在否定句中，some表示半否定，any表示全否定。

Idon’tknowsomeofyou.我只认识你们中的一些人。

（我不会认识你们）

Idon’tknowanyofyou.你们，我一个也不认识。

5.some用于单数可数名词前时，表示“某个”，而不是“一些”。

Thismorningsomeboyaskedforyou.今天上午，有个男孩要求见你。

Theremustbesomereasonforwhathe’sdone.他干这些事，肯定有某种原因。

比较

Isthereanythingtoeat？

有什么吃的吗？

（不知有没有，只是问一问）

Istheresomethingtoeat？

有一些吃的吧？

（希望，而且断定会有）

all，both的用法

Allofthemgotothemovies.他们都去看电影。

Bothofmyparentsarehealthy.我的双亲身体都健康。

1.all代表或修饰两个以上的人或物，或不可数的东西。

在句中可作主语、表语、宾语、同位语和定语。

Allofuslikeher.（作主语）=Wealllikeher.（作同位语）我们所有的人都喜欢他。

Alltheoil（不可数名词）hasbeenusedup.（作主语）所有的油都用完了。

That’sallfortoday.（作表语）今天就到这儿了。

Youhaven’teatenall（of）thebread.（作宾语）你的面包没有吃完。

Allthestudentswerethere.（作定语）所有的学生都在那儿。

注意：

all，both的位置和频度副词一样放在be动词、情态动词及助动词之后，如有多个助动词，则放在第一个助动词之后。

放在一般动词（实义动词）之前。

Theyall（both）wentthere.他们（两个）全都去那里了。

2.both是指两者都…；

而all是指三个和三个以上的人或物都…。

在句中可作主语、宾语、同位语和定语。

注意它们的区别：

比较Theywereallwaitingoutsidethegate.他们（三个以上）都在大门外等着。

Theywerebothwaitingoutsidethegate.他们两个都在大门外等着。

each，every的用法

Oneach（every）sideofthesquaretherewerepolicemen.在广场的四周都有警察。

1.从数量上看：

each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。

every则指两个以上的人或物中的一个。

Therearemanytreesoneachside（不能用everyside）ofthestreet.大街的两侧有许多大树。

Oneach（every）sideofthesquarethereweresoldiers.广场的四周都是士兵。

2.从含义和语法功能上看：

each是“单个”的意思，侧重于个体、个性，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。

而every是“每一个”的意思，侧重全体、整体、共性。

在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。

含有every的词组

everyweek每周everytwoweeks每两周

everyotherday（week，line）每隔一天（每隔一周，每隔一行）

everyothertendays每隔十天

Everystudentishere.=Allthestudentsarehere.所有的学生们都出席了。

（强调整体）

Eachoftheboyshasabike.每个男孩子都有一辆自行车。

（each作主语，强调个体，每一个）。

Thereareflowersoneachsideoftheriver.作定语）河两岸都是花。

TwomencameandIgaveabooktoeach.作宾语）两个人来了，我给他们每人一本书。

each作同位语时在句子中位置及谓语动词的变化。

Thestudentshavetwopenseach.（作同位语）每个学生有两支钢笔。

Theyeachhavetwopens.（作同位语）他们每人有两支钢笔。

Eachofthestudentshastwopens.（作主语）每个学生有两支钢笔。

Eachofthemhastwopens.（作主语）他们每人有两支钢笔。

注意：

every在句中只能作定语，而它的合成词只能作主语、宾语和表语，而不能作定语，也就是说every后面必须跟名词，而它的合成词后面绝不可能跟名词。

Everyboyishere.=Everybodyishere.每个人都在。

either，neither，both的用法

either：

指两者中的任意一个。

neither：

指两者中没有一个，全否定。

both：

指两者都，肯定。

在句中可作主语、宾语和定语。

Neitherofthefilmsisgood.两部电影都不好。

（没有一部是好的）

Eitherofthefilmsisgood.（作主语，谓语动词用单数）两部电影中有一部不错。

Hewrotetoneitherofthem.他没给他们两个任何一个人写信。

Hewrotetoeitherofthem.（作宾语）他给他们中的一个人写了信。

Neitherteacheroftenanswersthequestions.这两个老师，没有一个经常解答问题。

Eitherteacheroftenanswersthequestions.这两个老师中有一位常常解答问题。

Boththeteachersoftenanswerthequestions.（作定语）这两个老师都常常解答问题。

注意

标题上三词作定语时的比较，both后面的名词要用复数，谓语动词用复数。

either和neither后面的名词要用单数，谓语动词用单数。

1.another（=another），别的、另一个，泛指众多中一个，一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。

Thisbookistoodifficultforme.

Willyoupleasegivemeanotherone（=anotherbook）？

（another指许多书中的一本作定语）

Idon’tlikethisone.Showmeanother.（another作宾语）

Hegotthreebooks；

oneisadictionary，anotherisaplay，thethirdisagrammar.

他买了三本书，一本是字典，另一本是剧本，还有一本是语法书。

（another作主语）

有时another用在复数名词前译“再、又”。

Youmaystayforanothertendays.你可以再住十天。

2.theother表示两个中的一个，常与one连用。

one…theother…

Ihavetwopencils；

oneisred；

（and）theotherisblue.

Thereareonlytwobooksleft.ButIdon’tlikethisone.Willyoupleaseshowmetheother？

惯用词组

eachotheroneanother互相oneafteranother一个接一个theotherday前几天

3.other+名词=others（别的）

Somearelisteningtotheradio，othersarewatchingTV.

SomestudentswenttotheSummerPalace.Otherstudents（=others）stayedathomelastSunday.

4.theother+名词=theothers，译为其余的，相当于therest。

Therearethirtystudentsinourclass.Twentyaregirls.Theotherstudents（=theothers）areboys.

Someofthepencilsarered.Theothers（=theotherpencils）aregreen.

Someofthepencilsarered，others（=otherpencils）aregreen.

有些铅笔是红的，还有一些是绿的。

（暗示可能还有些笔是别的颜色的：

白色的、黄色的……）

5.one的用法

1.one（一个），可以指人，也可以指物。

one（主语）shouldnotpraiseoneself（宾语）.一个人不应炫耀自己。

（one作主语和宾语）

Ifonewantstovisitthecity，onemustfindone’sownguide.

如要参观这个城市，得自己找向导。

2.one，ones（one的复数形式）可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。

Doyouhaveacar？

Yes，Ihaveone.你有一辆小汽车吗？

是的，我有一辆。

Ilikesmallcarsbetterthanlargeones.我喜欢小汽车，不喜欢大汽车。

3.one的前面可用this，that，the，which等词修饰。

Therearethreepens，whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencil-box？

这儿有三支钢笔，哪一支是你的？

这支？

那支？

还是在铅笔盒里的那支？

4.a+形容词+one这一形式，经常见到或使用。

Ihaveanoldbike，buthehasanewone.我有辆旧自行车，他有辆新的。

own后面不用one

Yourshoesdon’tfitme，I’dbetterwearmyown.

我穿你的鞋不合适，我最好还是穿我自己的。

比较it和one的比较

it用来指特定的东西（the+名词）；

而one则用于替代不特定的东西（a，an+名词）

Youhaveapen，canIuseit（=thepen）？

你有一支钢笔，我可以用它（这支钢笔）吗？

（特指）

Doyouhaveapen？

Yes，Ihaveone（=apen）.

你有钢笔吗？

是的，我有一支。

（泛指）

6.many，much的用法

Many（of）thestudentshavesports.（作主语）许多学生参加体育锻炼。

Hehasnotgotmuchtimetogooverhislessons.（作定语）他没有多少时间复习功课了。

Wearemany；

youarefew.（作表语）我们是多数，你们是少数。

Shehasmuch（work）todo.（作宾语）她有许多工作要去做。

考点五：

反身代词

一：

了解反身代词的含义

反身代词是一种表示反射或强调的代词。

它的基本含义是：

通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。

因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致。

二：

反身代词的构成规律

第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上-self或-selves（selves-是当形容词性物主代词为复数时才用的）构成的。

如：

I--myself　we--o　urselvesyou（单数）--yourself　you（复数）--yourselves　　　

第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加上-self或-selves（selves-是当形容词性物主代词为复数时才用的）构成的。

she--herself　it--itself　they--themselves　one--oneself

三：

反身代词在实际中的具体用法

1.非强调用法　

这种用法通常表示反身代词与句中的主语是同一人。

它在句中作宾语，不能省略，否则该句是一个意义不完整的错句。

例如：

Janeistooyoungtolookafterherself.（简年纪太小，以至于不能照看自己）　　

IteachmyselfEnglish.（我自学英语）　　

Hedidn'

thurthimself,thankgoodness.（他未伤了他自己，谢天谢地。

）　

2.强调用法　　

反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。

此时，它在句中作同位语。

即使去掉，也不影响句子的完整性。

Youmustdoityourself.（你必须自己做）　　

Imyselfdidthehomeworklastnight。

（昨晚是我自己做了家庭作业）　

3.与by搭配　　

当反身代词与by搭配时，意为：

单独地，没有人帮助的。

Wemustfinishitallbyourselves.（我们必须全靠自己去完成。

）　　

Hecanswimallbyhimself.（他能独自一个人游泳。

）

四：

反身代词用法注意哪些

1.反身代词不能做主语，但可作主语同位语，放在主语后或句末。

我自己去了电影院。

　错：

Myselfwenttothecinema.　　对：

Iwenttothecinemamyself.　　

2.反身代词可以作宾语的同位语。

YoucangoandaskJohnhimself.你可以去问约翰本人。

3.反身代词可以作介词的宾语。

byoneself全靠自己；

　　saytooneself自言自语。

Shelearntswimmingallbyherself.　　她是自学游泳的。

Shesaidtoherself,"

WhoamI?

"

　　她自言自语的说：

“我是谁？

”　　·

4.反身代词作动词的宾语　　

enjoyoneself玩得高兴；

　　helponeself（to）随便用……；

　　hurtoneself伤害自己；

　　teachoneself自学；

　　getdressedoneself自己穿衣

巩固练习

1.Thescarfis____,shemadeit_____.

A.herself,herB.herself,hersC.hers,herselfD.her,herself

2.LiuHulan’sdeathwasgreat.Shethoughtmoreofothersthan______.

A.herB.sheC.hersD.herself

3.Luckily,hedidn’thurt____terriblyyesterday.A.himB.themselvesC.himselfD.they

4.Ican’tmendmyshoe_____.Canyoumenditfor_____?

A.myself,meB.myself,IC.me,ID.I,me

5.Ilikewatching____inthemirror.A.meB.IC.myD.myself

6.Thosegirlsenjoyed____inthepartylastnight.

A.themB.theyC.themselvesD.herself

7.Help____tosomefish,children.

A.yourselfB.yourC.yoursD.yourselves

8.Thefilm____isveryfun.

A.it’sB.itselfC.itD.its

9.–Whoteaches____math?

–Iteach______.

A.your,myselfB.you,myselfC.you,meD.you,herself

10.Thefatherwillmake____abike____.

A.her,himselfB.she,himselfC.her,herselfD.she,herself

书面表达

当前不少文学作品被改编成电影。

有人选择看电影，有人则喜欢读原著。

请你以“Filmorbook,whichdoyouprefer?

”为题，按照下列要点写一篇英语短文：

看电影：

省时、有趣、易懂

读原著：

细节更多、语言优美

我的看法及理由

1、词数：

100-120文章题目和开头已给出（不计入词数）。

2、参考词汇：

originalwork或bookintheoriginal（原著）

Filmorbook,whichdoyouprefer?

Someofusthinkthatitisbettertoseethefilmthantoreadthebookintheoriginal.

参考范文

Someofusthinkthatitisbettertoseethefilmthantoreadthebookintheoriginal.Thereasonisthatittakeslesstimetounderstandthewholestory.Besides,thefilmisusuallymoreinteresting,anditiseasiertofollow.

Someothershavejusttheoppositeopinion.Theythinkthattheycangetmoredetailedinformationfromtheoriginal.Meanwhile,thelanguageinthebookispossiblymorelivelyandbeautiful.

Personally,Iagreewiththesecondview.ActuallyIhavemorereasonsforit.IthinkIcanstayathome,readingquietlyinasituationofmyown,andwhat’smore,Iamabletobetterunderstandtheauthor’sideas.Inaword,toreadtheoriginalworkisbetterthantoseethefilmbasedonit.

高考作文讲解

一、评分原则

1.本题总分为30分，按5个档次给分

2.先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整，最后给分。

3.应注意的主要方面为：

内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性。

4.词数少于100，从总分中酌情扣分，最多扣2分。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英美拼写及词汇用法均可接受。

6.若书写较差，以及影响交际，将分数降低一个档次。

第五档（25-30分）