人教版五年级语文下学期第一次月考试题附答案Word格式.docx
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三、把下列的词语补充完整。
银（）素（）杯（）车（）（）山（）岭
一（）不（）面不（）（）（）言（）辩
安（）乐（）完好（）（）雅俗（）（）
了如（）（）若（）（）事（）头（）脸
（）心所（）（）（）自如（）尽（）汁
美（）美（）（）来（）去一本（）（）
四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
透：
①渗透；
穿透②透彻③达到饱满的、充分的程序④显露
1、这朵花白里透红，人见人爱。
（）
2、他精炼透彻的分析说明，使大家心服口服。
3、灿烂的阳光透过下班窗照在同学们的脸上。
4、黄澄澄的大柿子挂在枝头，一看就知熟透了。
五、写出下列诗句运用的修辞手法。
1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、春种一粒粟，秋收万颗子。
3、危楼高百尺，手可摘星辰。
4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
5、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
六、句子加工厂。
1、楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
（改为双重否定句）
2、小伙子推了老汉一把，说：
“你先走”。
（改转述句）
3、难道你不用蜡烛不行吗？
（改为陈述句）
4、天空撒满了星星。
（改为拟人句）
5、公路伸向远方。
（改为比喻句）
6、在原句上修改病句。
①、台湾和中国仅一水之隔。
②、至“创建美丽乡村”工作开展以来，我们的生活环境得到了很大的提高。
第二部分积累与运用
七、我会填。
1、《舟过安仁》是代诗人写的，这首诗展示了两个无忧无虑的渔童的童稚行为，表达了对两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的的赞赏之情。
2、《传家宝》中告诉我们理想的重要性的句子是：
，。
3、路曼曼其修远兮，。
4、小明学习不努力，经常不完成作业，我用《满江红》中来劝告我们要珍惜这大好时光的句子“，，！
”劝导他；
也可用《偶成》中的句子“，。
”劝导他。
5、《离骚》中写人应该不断追寻真理的句子是：
6、《清平乐·
村居》中写小儿子顽皮、淘气的句子是：
7、的草原起来：
欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。
8、草原上行车十分，想怎么走就怎么走，一点儿也不。
9、白杨树总是那么直，那么，不，也不动摇。
10、换一个工地，就搬一次家，带走的是，留下的是。
第三部分阅读理解
八、阅读题。
（一）课内阅读。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。
不管遇到（）还是（），不管遇到（）还是（），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。
1、按原文填空。
2、从原文中找出下列词语的反义词。
细小---（）坚定---（）软弱---（）
3、这段话写出了白杨具有、、特点。
4、爸爸的脸色由微笑变得严肃起来，是因为
。
（二）课外阅读。
鸟
齐桓公称霸后国家很强盛。
后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏晏，又叫晏平仲。
他（）有丰富的知识，（）聪明机敏。
他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。
老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。
有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。
可是几天后，那只鸟就飞了。
齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。
晏子丫在一旁请求说：
“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。
”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：
“你犯了死罪，罪状有三条；
大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。
使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。
这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。
所以现在要杀死你。
”说完，晏子回身对齐景公说：
“请您动手吧。
”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。
他干咳了一声，说：
“算了，把他放了吧。
”接着，走到晏子面前，拱手说：
“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！
1、在（）里填上适当的关联词。
2、齐景公要亲手杀死烛邹的原因是。
3、晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀的目的是什么？
（2分）
4、晏子宣布的“三条罪状”的中心意思是
5、齐景公后来不杀烛邹，是因为
6、通过这个小故事，你认为晏子是一个怎样的人？
（12分）
第四部分习作
九、童年是一条五彩的河，童年是一个绮丽的梦，请同学们的打开记忆的门，以《童年趣事》为题写一篇作文。
要求把事情写清楚，写出自己的真情实感，400字左右。
附答案：
羞涩抚摸幼稚咀嚼侮辱柔美渲染迂回低吟疾驰卸煤驼绒天赋驱逐困窘
妨碍提防卸货防御牧童牡丹穷苦困窘陶醉粉碎淘气陶瓷棉袍鞭炮墙壁譬如
银装素裹杯水车薪崇山峻岭一丝不苟面不改色能言善辩安居乐业完好无损
雅俗共赏了如指掌若无其事劈头盖脸随心所欲运转自如绞尽脑汁美轮美奂
翻来覆去一本书正经
（④）
（②）
（①）
（③）
（设问比喻）
（夸张）
（夸张）
（借代拟人反问）
（比喻）
1、楚王不得不吩咐大开城门，迎接晏子。
（改为双重否定句）（1分）
2、小伙子推了老汉一把，说让他先走。
（改转述句）（1分）
3、你不要用蜡烛。
（改为陈述句）（1分）
4、天空撒满了调皮的星星。
（改为拟人句）（1分）
5、公路像一条蜿蜒的巨龙，伸向远方。
（改为比喻句）（1分）
（4分）
①、台湾和大陆仅一水之隔。
②、自“创卫”工作开展以来，我们的生活环境质量得到了很大提高。
1、《舟过安仁》是南宋代诗人杨万里写的，这首诗展示了两个无忧无虑的渔童的童稚行为，表达了诗人对两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想的赞赏之情。
有志不在年高，无志空长百岁。
3、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
4、小明学习不努力，经常不完成作业，我用《满江红》中来劝告我们要珍惜这大好时光的句子“莫等闲，白了少年头，空悲切！
也可用《偶成》中的句子“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
7、寂静的草原热闹起来：
8、草原上行车十分洒脱，想怎么走就怎么走，一点儿也不拘束。
9、白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
10、换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。
“白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地（生根发芽），长出粗壮的枝干。
不管遇到（风沙）还是（雨雪），不管遇到（干旱）还是（洪水），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。
细小---（粗壮）坚定---（动摇）软弱---（坚强）
3、这段话写出了白杨具有坚强、不软弱、不动摇的特点。
4、爸爸的脸色由微笑变得严肃起来，是因为儿子的问题很重要，引起了爸爸的沉思。
他（既）有丰富的知识，（又）聪明机敏。
2、齐景公要亲手杀死烛邹的原因是齐景公喜欢捉鸟玩,便派烛邹专门管理鸟儿,可是烛邹不慎让鸟飞逃了。
景公大为恼火,下令杀死他。
目的是想让景公明白因鸟而胡乱杀人是不正确的，这是一种委婉劝谏的方法。
4、晏子宣布的“三条罪状”的中心意思是：
晏子没有从正面指责齐王,而是从维护他的根本利益出发,顺着他的话进行劝谏,列出烛邹的三条罪状,指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果,从而达到劝谏的目的。
5、齐景公后来不杀烛邹，是因为他认识到自己的错误——国君只看重鸟而轻视老百姓的性命,怕人们笑话他、不敬爱他。
晏子是一个机智、正直的人。
友谊小学五年级语文月考测试卷
一、看拼音写词语（8分）
xuà
nrǎnlěngxià
oyūhuí
xīnjiāng
（）（）（）（）
suōyīJǔjué
fá
ngà
idà
ozé
i
二：
找出下面词语中的错字并改正过来.（3分）
情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）
禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）
三、给句子中加点字选择正确的义项（3分）
叫：
①动物发出声音；
②呼喊；
③称谓；
④命令，吩咐；
⑤使；
⑤被。
1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声音；
叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
2.虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（）
3.楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
四、趣填成语。
（7分）
实话实说了如指掌面不改色安居乐业不惜代价
1.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语------；
当形容不顾惜所付出的一切时用成语-----；
形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语-----。
2.模拟词语。
a.了如指掌（含比喻）--------------b.实话实说（ABAC）--------------
五、按要求写句子。
（8分）
1.楚国不是狗国。
楚国应该大开城门，迎接晏子。
（用关联词连成一个句子）
2.难道你不用蜡烛就不行吗？
3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。
（缩句）
4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）
六、判断对错。
（6分）
1.《舟过安仁》的作者是杨万里，清平乐是词牌名。
2、《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。
七：
写出下面句子的修辞手法.（8分）
1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。
2、骆驼真沉得住气。
3、我能让狂风吓倒吗？
不能，绝对不能。
4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
八、下面语言不得体的一项是（）（1分）
A．医院门口——欢迎各界人士光临本院！
B．图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．道路旁边——为了你和家人的幸福，请注意交通安全。
九、阅读大舞台。
（23分）
（一）、阅读《白杨》选段，回答问题。
“白杨树从来就那么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的他也在表白自己的心而这孩子们现在还不能理解
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这几生根了。
爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、给短文第二自然段加上标点符号。
2、“介”字用音序查字法应查音序（），用部首查法应查（）部。
（1分）
3、在第一节中找出两组反义词。
（2分）（）——（）（）——（）
4、用“——”划出描写白杨树特点的句子。
5、爸爸搂着孩子望着白杨树，又陷入沉思，此时爸爸在沉思什么?
（3分）
爸爸沉思着：
（二）阅读短文，完成练习。
（16分）
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。
一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。
怎么办呢?
我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。
我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。
（严肃严峻）地对我说：
“回家请你爸爸重签。
”我不敢（违抗抵抗），只好拿着试卷回去了。
回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。
爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：
“你知道这么做是什么行为吗?
这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。
”我哭了，哭得十分伤心。
爸爸突然说：
“把手伸出来。
”我害怕极了，手连忙往后缩。
爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。
可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。
爸爸的口气（缓和暖和）了，他语重心长地说：
“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般（掩饰掩盖）自己的过失。
”我听了，泪汪汪地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：
一个人最起码的品质就是诚实。
l、给短文加一个题目写在前面横线上。
2、划掉括号里用错的词。
3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指（2分）
4、短文写了一件什么事？
（2分）
5、“-----”划出短文的中心句。
6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。
7、抄写文中你喜欢的四字词。
（不少于3个）（2分）
8、读了这篇短文你有什么感想?
想说些什么?
写一写。
（3分
十、习作芳草地。
（30分）
（一）小练笔（5分）
本单元资料袋与课外书屋向我们介绍了《城南旧事》《童年》，请你向同学推荐一本你喜欢的书，简单介绍书的主要内容并谈谈你推荐这本书的理由。
（字数在80-100之间）
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（二）按要求完成习作。
（25分）
从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！
得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福；
在学习生活中战胜困难、取得成功也是幸福……这次就请你以幸福为话题写一篇作文。
要求：
1.题目自拟2..内容具体，语句通顺，感情真挚
3.字数400字以上
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