北师大版七年级政史上册全册复习题Word文件下载.docx
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C．劳动效用不同D形状是不同的：
圆形与方形
16．华夏族形成的基础是（ ）
A．尧的部落联盟 B．禹的部落联盟第四课
C．蚩尤的部落联盟 D．黄帝和炎帝的部落联盟
17．世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天下”的国王是（ ）
A．舜 B.尧 C．禹 D.启
18．我国原始农耕时代取得的几项重要成就是（）
①种植粟②能制造陶器③种植水稻
④铸造铁器⑤发明瓷器
A．①②③B．②③④C．①③D．①④⑤
＊19．此图反映了谁对中华文明的贡献（）
A．黄帝 B．尧C．舜D．炎帝
20.我国历史上最早的国家的建立者是（）
A．尧B．舜C．禹D．启
＊二、材料分析（10分）
1．“上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇，以待风雨。
”
——《周易》
原文大意:
上古时代,人们住在野外的山洞里。
后来圣人建造房屋，改变了居住环境,人们住进去躲避风雨。
分析回答:
什么时期什么人开始造房屋?
人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义?
2．请阅读下列材料：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子。
使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己。
大人世及以为礼，成果沟池以为固．．．．．．故谋用是作，而兵由此起。
禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。
．．．．．．是谓小康。
请回答：
1、上述资料所讲的两个时代有什么不同？
2、文中"
天下为公，选贤与能"
是指的哪种更替首领位置的办法？
3、从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？
4、两者相比你认为哪一种是进步的？
你喜欢哪一种？
＊三、问答题（20分）
1．以史为镜（10分）
“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业，对中华民族做出了巨大贡献，谈谈大禹治水给你的启示。
2．探究园地（10分）
课题：
观察人面鱼纹彩陶盆。
想一想彩陶盆上为什么要刻上这些神秘的图案，这些图案象征着什么？
（1）写出你选用的研究方法。
（2）将你的研究结果整理成文字。
[探究训练（C）]
＊一、时光隧道：
1.如果你有一个时光机，可以回到过去，你会探访哪个时期的上古人类？
为什么？
2.如果要你带一件东西送给他们，你会带什么？
3．如果要你带一件东西回来，你会带什么？
＊二、说图解话：
根据图片所提示请你写出半坡“半地穴式”制作过程，并说明他们过着什么样的生活？
三、情境再现
＊走进山顶洞（以第一人称描述山顶洞人的生活或劳动情境）
第二单元国家的产生和社会变革
一、选一选（每小题3分，共60分）
1．被后代称作殷的朝代是（）
A、夏B、商C、西周D、东周
＊2．战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于（）
A、儒家B、法家C、纵横家D、道家
3商鞅变法的措施对后世影响最深远的是（）
A、统一度量衡B、奖励军功C、奖励生产D、推行县制
4秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（）
A、更多使用铁制农具B、实行商鞅变法C、重视水利工程建设D、牛耕得到推广
5下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因？
（）
A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争
C、社会大变革D、士人的解放
6文字的出现，是人类进入文明时代的标志。
我们今天的文字来源于（）
A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符号
＊7都江堰的作用最准确的说法是（）
A、防洪排水B、防洪蓄水C、防洪灌溉D、蓄水防旱
8．公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是（ ）
A．提高齐国的政治地位 B．加强各国之间的交流
C．协调诸侯国间的争夺 D．维护小国的经济利益
＊9．下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是（ ）
A．围魏救赵 B．纸上谈兵 C．卧薪尝胆 D.“合纵”“连横
＊10．春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（ ）
A．孙武 B.孙膑 C．孟子 D.韩非
11．下列典故与晋楚争霸有关的是 （ ）
A.老马识途 B．退避三舍 C．卧薪尝胆 D．尊王攘夷
＊12．战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争的人是（）
A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、韩非
＊13．战国时期，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，出现这一局面的主要原因是（）
A．春秋战国时期各诸侯国战争不断B．分封制度的瓦解
C．铁器、牛耕的使用和推广D．新兴地主阶级登上历史舞台
＊14．按地图位置，战国七雄中在东南西北四个方向的诸侯国依次是（）
A．秦、楚、齐、燕B．楚、燕、齐、秦
C．齐、秦、燕、楚D．齐、楚、秦、燕
＊15．对战国时期出现“百家争鸣”局面的原因叙述不正确的是（）
A．春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业的繁荣和城镇兴盛
B．传统的社会秩序受到受到冲击
C．在各国竟相改革的风潮中，有文化知识的士人受到了具有远见的国君的重用
D．官学很兴盛，培养了大批人才
＊16．以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括（）
①军队②刑法③兴办教育④礼仪教化
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
17．关于西周的分封制，下列叙述正确的是（）
A．周王分封给诸侯的土地归诸侯所有
B．西周实行宗法分封制，将血缘关系融入国家统治
C．诸侯因为政绩突出而得到周天子的分封
D．诸侯与周天子相互对峙
＊18．都江堰建成后，受益最大的地区是 （ ）
A.江汉平原地区 B．关中地区 C．川西平原地区 D．中原地区
19．下列内容属于商鞅变法措施的是 （ ）
①奖励耕战 ②国家承认土地私有③建立县制 ④受封的贵族传到第三代，就收回爵位
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
＊20．战国时期同春秋时期相比，最突出的文化成就是哲学思想得到大大发展。
它所反映的深刻社会背景是（）
Ａ．生产力得到迅速提高和发展
Ｂ．社会发生巨变，它反映了新旧阶级在政治上的争论和斗争
Ｃ．人民对文化生活的要求提高
Ｄ．战争过于频繁
二、＊材料分析（20分）
1．历史诊所（10分）
皮皮：
我非常想知道远古人类的情况，你能告诉我一些北京人的事情吗？
贝贝：
当然可以了!
北京人可以人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。
噢！
你还能告诉我我国原始聚落的情况吗？
比如半坡聚落？
那就更没有问题了！
他们呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是红的，上面绘有人、动物等图案，叫什么来着？
对了，叫．．．．．．叫黑陶。
他们住的房屋呀，是干栏式的！
那春秋战国时期的耕作方式是千耦其耘还是个体农耕？
我知道!
是千耦其耘呗。
唉，殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作？
是夏朝吧？
聪明的小朋友，你认为贝贝的回答怎么样？
你能诊断出其中不符合历史事实的地方吗？
请在答案卷上写出出错处并简单说明理由。
（6分）
对贝贝这样的学习态度，你有什么体会？
（4分）
2．字行天下（10分）
请填出答案（甲骨文知多少）
你能从上列商朝文字中看出当时施行过的刑罚么？
三、＊问答题（20分）
1．在治理国家的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?
＊[探索训练（C）]
一、金字塔园地
西周实行依据血缘关系亲蔬来确定权位和财产继承权的宗法制，并以次为原则进行分封。
二、小导游：
联系世界古代古老的大型水利工程的湮废，写一段历久不衰，永葆青春都江堰的导游词
历史（七年级·
上册）期中质量调研
班级________姓名_________成绩_________
本试卷满分为100分，考试时间60分钟，开卷考试。
题型
一
二
三
四
总分
得分
一、选一选（本大题共25小题，每小题2分共50分。
在每小题列出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填入相应的序号下。
）
春秋时期的鲁国初税亩和战国时期以商鞅变法为代表的各国变法，在历史上产生了深刻的影响。
据此回答1～2题。
＊1．促使原始人过定居生活的主要原因是（）
A、自然环境的变化B、氏族公社的形成C、原始农业的发展D、学会建造房屋
＊2．在下列远古人类中，还使用打制石器，但已经懂得磨制和钻孔技术的是：
A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡人
＊3．老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。
这在当时主要反映了（）
A、新兴地主的要求B、没落贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求
＊4．战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是：
A、老子B、孟子C、庄子D、韩非子
5．郡县制在我国长期沿用，在全国推广最早开始于（）
A、西周分封时B、齐桓公称霸时C、商鞅变法时D、秦始皇统治时
＊6．下列说法中不正确的是（）
A.汉字从甲骨文发展而来B.金文比甲骨文更加规范
C.竹帛书出现于春秋时期D.大篆形成于西周的晚期
7标志着春秋战国时期，社会生产力显著提高的是（）
A.铁器的广泛使用B.牛耕的普遍推广C.水利的大量兴修D.荒地的不断开垦
＊8研究孔子的教育思想，同学们应该查阅（）
A.《道德经》B.《论语》C.《韩非子》D.《庄子》
＊9下列项目不属于孔子教育思想的是 （ ）
A．兴办“私学B．“温故而知新”C．“仁”的学说 D．“知之为知之，不知为不知”
＊10．这些变法的最大作用和产生的最主要的社会后果是（）
Ａ．解放了生产力，促进了社会经济的发展
Ｂ．出现了新的阶级，形成了新的阶级关系
Ｃ．改变了国家的落后面貌
Ｄ．使社会性质发生了根本性的变化
11．造成变法局面出现的根本因素是（）
Ａ．奴隶已经缺乏劳动兴趣
Ｂ．铁制工具出现，生产力显著提高
Ｃ．地主阶级迫切要求上升为统治者
Ｄ．社会环境优越
春秋、战国是我国历史发展的重要演变和发展时期。
请根据有关叙述回答１２－１３题。
＊12．对这两个历史时期的本质的理解是（）
Ａ．我国封建经济出现一次飞跃
Ｂ．无正义战争，所有战争都是为了掠夺人口和土地
Ｃ．奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立
Ｄ．人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义
＊13．战国时期，社会变革剧烈，大国不断兼并小国。
为了生存，各国在人才问题上采取几乎相同的态度是（）
Ａ．把人才当作食客，收养起来Ｂ．心存疑虑，不敢轻易启用人才
Ｃ．大胆使用来自他国的人才，进行社会改革
Ｄ．将来自他国的人才赶出国门
14．春秋时期，奴隶社会开始崩溃。
这种状况在政治上的突出表现是（）
Ａ．各诸侯国普遍实行变法Ｂ．礼乐征伐自天子出
Ｃ．礼乐征伐自诸侯出Ｄ．土地制度已从根本上改变
15我国原始农耕时代几项世界性的贡献是（）
①种植粟②能制造陶器③种植水稻④挖掘水井⑤发明瓷器
A．①②③ B．②③④C．①③ D．①③⑤
16．西周的众多诸侯是通过（
）产生的
A．奴隶制 B．世袭制
C．分封制 D．禅让制
＊17．在中国古代史上，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，从历史发展的角度看（ ）
A．这是一种进步 B.无所谓进步与退步C．这是一种退步 D.进步与退步交织在一起
18．传说中的哪位部落联盟首领在位时，我国的原始社会走向了尽头（）
Ａ、尧Ｂ、舜Ｃ、禹Ｄ、启
＊19．奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品，叫 （）
A.人殉B．人祭C．人牲 D．殉葬
＊20．奴隶主死了，把奴隶杀死或活埋来陪葬叫（）
A.人殉B．人牲C．斩首 D.祭祀
21．下列关于夏朝社会经济的表述，其中不正确的是 （）
A.使用青铜酒器和兵器 B.用粮食酿造酒C．有雕饰美观的玉器 D．用铁制造农具
＊22．《史记·
商君列传》载：
"
商君相秦十年，宗室贵戚多怨望"
。
这主要是因为商鞅变法（）
A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖
C、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田
23．我国古代闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，其地理位置处在战国时期的（）
A．齐国 B．楚国 C．赵国 D.秦国
＊24．北京人过群居生活的原因是（）
①食物太少；
②工具简陋；
③生活环境险恶；
④由母系血统维系的群体不易分开
A．①③B．①②C．②③D．③④
25．山顶洞人比北京人进步，表现在（）
①采取磨制和钻孔的技术制造石器；
②使用弓箭；
③懂得人工取火；
④按血缘关系组成固定的集体；
⑤开始用简单的语言交流
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③④
＊二、辨析题：
（12分）
26．〖A：
孔子教育风范填写〗：
（6分）
孔子认为，不论社会地位高低贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。
——教育对象：
孔子很了解自己学生，知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动。
针对性地对他们教育，发挥他们的长处，帮助克服不足。
——教学方法：
孔子说过：
知之为知之，不知为不知，是知也。
——学习态度：
孔子认为学习应该反复学，加深认识。
——学习方法：
〖B：
孔子讲学历史短剧编写〗：
众弟子：
孔先生早！
孔子：
（摇头，叹气）当今世风纷乱，要治理好天下，我认为只有两个字——“仁”和“礼”！
弟子：
（拱手问道）请问先生，什么叫“仁”和“礼”呢？
（点头，微笑）提的好啊！
“仁”就是。
“礼”就是。
弟子不明白，怎样才能做到“仁”？
仁者爱人。
正所谓“己所不欲，”。
才乃仁也。
请问怎样才能做到“礼”呢？
孔子：
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
加强个人修养，人人循规蹈矩，岂不天下太平！
三、＊材料解析题（12分）
27．阅读材料：
材料一、学而时习之，不亦说乎？
材料二、知之为知之，不知为不知。
材料三、三人行，必有我师焉。
回答：
（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？
他的言论，被他的弟子编入哪部书中？
（4分）
（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？
（3）他是我国古代哪一家学派的创始人？
（2分）
四、＊问答题（本大题共计2小题，第28题12分，第29题14分，共计28分）
28．春秋战国时期为什么会出现"
百家争鸣"
的学术繁荣局面？
主要学派有哪些？
代表人物分别是谁？
29．商鞅说：
“治世不一道，便国不法古。
故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
请回答：
（1）材料表明商鞅的什么思想？
（2）根据这一思想，商鞅采取了什么行动？
包括哪些具体措施？
（3）商鞅的行动有什么重大意义？
第三单元大一统的秦汉帝国
一、选择题（每小题3分，共60分）
*1下列有关秦朝说法不正确的是（ ）
A．秦朝刑罚严酷，其中一人犯罪就要杀掉三族的叫“族诛”
B．秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争
C．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义
D．秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战，此后秦朝一蹶不振
2．楚汉战争中，刘邦打败项羽最主要的原因是（ ）
A．善于用人B、后方巩固C、战术正确D、赢得民心
3．下列措施属于秦始皇首创的是（ ）
A．修筑长城B、地方设县C、使用圆形方孔钱D、规定最高统治者为皇帝
4．秦国在军事实力上对六国形成优势是（ ）
A．商鞅变法之后B、战国中后期C、嬴政在公元前246年即位后D、长平之战后
5．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（ ）
A．刀形币B、蚁鼻钱C、铲形币D、圆形方孔钱
6．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（ ）
A．树立秦的形象B、加强思想控制C、限制人们的言论D、禁止儒学传播
7．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（）
①长江②黄河③珠江④淮河
A．①②B、②③C、①③D、①⑤
8．秦时修筑长城的目的是抵御下列哪个少数民族？
（）
A、越族B、匈奴C、夷狄D、突厥
9．西汉初年统治者要解决的首要问题是（）
A、平定"
七国之乱"
B、恢复发展生产
C、学习秦朝的政治制度D、加强中央集权
10．平定"
，是汉朝统一国家得到进一步巩固的统治者是（）
A、汉高祖B、汉文帝C、汉景帝D、汉武帝
*11.初一学生林珊在古字画市场发现一副蔡伦的字，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。
但林珊运用所学历史知识当即指出，字只可能能是（）
A、西汉以前B、西汉初期C、西汉末期D、东汉时期
12.《伤寒杂病论》（）
A、是我国最早的一部药物学著作B、奠定了我国中医治疗学的基础
C、提出了望、闻、问、切四疹法D、介绍了"
麻沸散"
与"
五禽戏"
*13.小李在旅游胜地看见高大的佛像,给妈妈介绍说：
“佛教起源于古西域”。
妈妈笑着说不正确。
你认为佛教源自（）
A.古中国B.古印度C.古埃及D.古波斯
14．《史记》叙述的是（）
A.从夏朝到汉武帝时期的史事B.从原始社会到封建社会的史事
C.从西周到西汉的史事D.从黄帝到汉代帝时期的史事
15．我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是（）
A秦朝B商朝C西周D西汉
16．疆地区正式归属中央政权的时间是（）
A公元前138年B公元前119年C公元前60年D公元60年
*17．“固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是（）说的，他的（）被鲁迅称赞为（）
A．班固《汉书》“史家之绝唱”B、司马光《资治通鉴》“绝唱”
C．司马迁《史记》“史家之绝唱”D、班超《后汉书》“绝唱”
*18．西汉后期一队商人从长安出发，沿丝绸之路将丝绸等货物运到西方，反映商人途中
经历不正确的是（）
A、大批匈奴人抢夺他们的货物B、看见魔术艺人吞刀吐火
C、半路休息吃着葡萄，石榴D、看见天竺僧人传授佛经
*19．张骞第一次通西域往返路线正确的是（）
A．长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安
B．洛阳—陇西—玉门关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安
C．长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—洛阳
D．长安—陇西—玉门关—大宛—大月氏—阳关—陇西—长安
*20．下列有关道教的说法不正确的是（）
A．道教起源于西域地区B、东汉后期，民间流行神仙方术与道家思想结合
二、道教宣扬修身养性，炼丹服药D、它的主张体现关注现实，重现世
*二、材料分析题：
（20分）
材料一“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。
他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。
材料二“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。
邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
阅读材料回答：
1．材料一中反映的内容在历史上被称为什么？
（3分）
2．秦始皇这样做目的是什么？
有什么危害？
（5分）
3．材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议？
4．汉武帝这样做目的是什么？
5．试比较两位皇帝做法的异同点？
*三、问答题（20分）
寻访“丝绸之路”活动。
需要你为5组（丝路路线组、丝路古代名人组、丝路名胜古迹组、丝路诗歌组、民族、物产及东西方交流组）准备哪些素材？
[探索训练（C）]
一、看图说历史（附长城图）
二、小小编剧家
历史短剧：
四位学生，一个扮演汉武帝（生A），另三个各扮演法家（生B）、道家（生C）、儒家（董仲舒，生D）的代表人物，分别说明自己的主张及理由。
（要求：
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