抚州中考思想品德试题及答案2docWord文档下载推荐.docx

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《中学考场作文训练营》（图书）

第二节：

说明文专题

针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：

一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；

另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

阅读能力迅速提升的5—7级学生

《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）

第八讲：

文章中材料的搭配。

孩子的作文问题，简而言之就是：

语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生

《原创作文·

专题突破》

本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；

写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；

同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生

《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）

第二讲：

秦汉必考文学常识梳理

第三讲：

魏晋南北朝必考文学常识梳理

第四讲：

宋代文学常识梳理（上）

第五讲：

宋代文学常识梳理（下）

第六讲：

明清文学常识梳理

帮助同学了解每位作者的其人其文；

使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。

本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。

希望全面掌握文学常识的中学生

课程目标:

·

小升初一的平稳过渡：

提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先

掌握正确的初中数学学习方法：

提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法

培养良好的学习习惯：

提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群

适合人群:

初一年级同步学生

学习人教版的学生

程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生

中上等水平学生，冲刺竞赛的学生

提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；

提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；

提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群。

学习北师版的学生

希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。

提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获

预习过基础知识的学生

适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。

提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。

本课程适用学习人教版数学教材的学生

程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生

初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

初二年级同步学生

本课程适用学习北师版版数学教材的学生

本课程适用学习北师数学教材的学生

使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

初三年级同步学生

适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生

全国各版本初一学生。

如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。

知识特点:

学习初一的你：

是不是计算经常出现问题？

掉数字、掉字母、去括号不变号……

是不是看到应用题就犯怵，不知未知数该设什么？

如何列等式？

是不是看到几何问题就犯晕？

德智课程帮助你：

1.计算题一步一步细致讲解，指出计算的出错点。

教你理解和熟记运算法则，不仅仅会用,还知道如何用！

2.大段文字找关键词，教你如何找到题中的数量关系，用什么建立相等的条件，加强你的建模思想的认识！

3.反复进行“几何模型→图形→文字→符号”的练习，让你对几何语言不在陌生！

学习效果:

（1）重点知识的再次学习，加深理解与记忆。

（2）对运算法则更加灵活运用，掌握计算技巧、简便解决问题。

（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。

（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。

全国各版本初一年级学生

刚升入初一的你们：

是不是还沉浸在小学语文学习的内容？

是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？

是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？

是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？

我们的课程特色：

初一上学期的语文课程宗旨是：

立足基础，科学提升，培养能力。

所以本学期，我们以专题的形式，精心为你们打造了“腹有诗书气自华——成长”系列课程。

每节课都是一个独立的专题，每个专题之间又围绕着“成长”主题进行设置。

课堂所选文章皆与主题相关，在基础知识、阅读方法、写作技巧等方面予以指导。

而且“成长”这个主题恰好与刚刚升入初中的你们密切相关。

生活中，面对父母的呵护、老去的亲情和感伤的别离……你的心是不是也一起成长了？

帮你解决的问题：

1.继续帮你打好语文学习基础。

2.跨越小升初学习障碍。

3.阅读、写作，双管齐下，语文成绩迅速提高。

4.摆脱灌输式学习，培养自主学习能力。

1.扎实基础，掌握阅读和写作技巧，初中语文领先起跑。

2.养成良好的学习和阅读习惯，学会自主学习。

3.懂得思考成长过程中遇到的各种问题，结合自身的成长经历，获得新的人生体验。

进入初一下的你：

学习了上学期的“成长”系列课程，你一定养成了良好的语文学习习惯，收获了不少的成长体验吧。

那么这学期的你，是不是想继续让你的语文学习领先起跑？

收获更多的人生感悟？

本学期我们仍然以专题形式授课，设计了“腹有诗书气自华——人情练达篇”系列课程。

前六节课分别围绕“母爱”“父爱”“祖孙情”等情感专题设置课程，每节课分为“美文赏读”“中考链接”“写作训练”三个环节，分别从情感体验、阅读技巧、写作方法三个角度予以指导。

阅读与写作，仍然作为你语文学习的重点，但是对生活的中真情实感的体悟，也是你必备的“人生课堂”噢。

德智课堂帮助你：

1.结合最新中考试题，从命题角度教你扫清现代文阅读障碍，提前与中考“面对面”。

2.每节课都从不同的角度给你写作的技巧，整个课程结束，写作技巧全面覆盖，应付考试作文，绰绰有余。

3.带你感受亲情，这是我们本次系列课程要给你的另外一项重点内容。

学会体察父母之爱、祖孙之爱、师生之爱，甚至是人间大爱，这样你才会有一颗感恩的心。

1.明确中考现代文阅读的考查角度，针对不同角度，学会每个角度的应答策略。

2.学会高分作文的写作技巧，养成从生活中积累素材的好习惯。

3.懂得感恩亲情之爱，并开始懂得回报。

1.科目变多，课本变厚，难度加深，很难适应初中的学习生活。

2.句式语法模糊，成绩不理想，逐渐失去新鲜感。

3.学习自主性差，上课注意力不集中，很难独立完成课后作业。

德智课程帮助你

1.衔接小升初，快速进入角色，适应初中的学习方法。

2.讲练结合，课堂互动性强，轻松提高你学习英语的兴趣。

3.培养良好学习习惯，形成正确的学习方法，为以后的学习打下夯实的基础。

1.培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，打好初中英语基础。

2.轻松掌握比较级、进行时、there

be、疑问句以及名词代词的重难点知识。

3.增加词汇储备量，课上消化吸收所学内容，课后独立完成作业。

1.学习兴趣不高，不喜欢大声朗读，单词忘的快。

2.课前不会预习，课后不会做题，课业负担重，常常手忙脚乱。

3.写作成为老大难问题，不是有口说不出，就是肚子里没词儿。

1.从不同词性展开讲解，逐一分析，扩充你的词汇量。

2.学习整理写作思路，收集写作素材，建立正确的写作方法。

3.课上吸收课上消化，课后强化训练，全面提升综合能力。

1.吃透动词的相关知识点，掌握最基本的动词才能为以后学习句子打下基础。

2.熟练掌握数词、介词、副词等词类使用方法，

能够区分、记忆、运用。

3.学会日常用语写作，掌握度假与学校生活等话题的写作方法。

全国各版本初二学生。

学习初二的你：

1.做全等三角形的证明题，没有清晰思路，不知如何做辅助线，经常卡壳。

2.因式分解大难题，公式简单易懂，但是看到题目还是不知如何下手。

3.分式的增根问题、列分式方程解应用题是学习中的一个难点。

1.探索研究能证明全等的方法，对全等条件进行一个深刻了解，同时培养从条件中找隐含条件的能力。

2.分析公式特点，掌握公式基本结构，学会套用公式寻找解题突破口，同时配合整体法、换元法的运用。

3.清晰增根的相关概念，了解增根出现的条件。

4.对比一元一次方程的学习，学会从题中寻找相等关系。

1、掌握三角形三边关系定理及内外角的性质，并且会灵活运用解决一些计算或边（角）不等关系问题。

2、屡清证明三角形全等的思路，在解题中快找准解题方向，提高解题效率。

3、掌握角平分线的性质与定理，会运用角平分线构造全等三角形。

4、综合运用因式分解的3种方法分解复杂的因式，为以后学习一元二次方程打下坚实基础。

5、会解决有关分式方程的无解问题、增根问题等。

全国各版本初中二年级学生

升入初二的你们：

是不是希望拓展语文知识储备，提高语文素养？

是不是希望摆脱枯燥无味的语文学习，渴望在语文考试中独占鳌头？

初二上学期的语文学习，重点仍然是阅读与写作。

文体主要集中在写人、叙事类文章上。

所以本学期，我们以专题的形式，精心为同学们打造了“腹有诗书气自华——认识世界”系列课程。

每节课都是一个独立的专题，但每个专题之间又有着内在的联系。

课程结合2012年最新的中考文章进行分析，每节课都分为“趣味故事”“美文赏读”“写作训练”“好书推荐”四个部分，以趣味故事引出话题，主要从阅读和写作两个角度着手，读写并举，帮助大家提高阅读水平和写作能力。

阅读其实是与作者的对话。

所以在阅读过程中，大家往往会觉得“阅读很容易，答题很困难”，这是因为你没有真正理解作者的“说话”意图和文章的考查角度，缺少熟练、规范的答题方法。

写起文章，也觉得无从下笔，不知如何选材、立意、构思。

平时看了很多书，积累了很多素材，却又苦于不懂得何时运用、如何运用。

这些，我们都将在课堂上给你。

在这里，你将学会如何分析文章，如何体会作者情感，轻松把握答题技巧和阅读规律……而这些，都是语文获取高分的必备法宝。

在这里，你将从阅读中认识自我，认识自然，认识生活，认识世界……从四季更迭与自然变幻中发现生命的可贵与生活的惬意，懂得热爱生命，尊重自然，从而陶冶情操，增长智慧！

初二下学期的你：

学习了初一全年及初二上学期的记叙文，一定收获不小吧。

那么这学期，我们主要给你讲一讲中考语文的另外一种必考文体：

说明文。

你知道说明方法有哪些吗？

各有什么作用？

会找说明对象的特征吗？

知道如何筛选说明文的信息吗？

本学期我们仍然以专题的形式设置课程，每一个专题即是一类说明文，专题阅读与写作相结合，方法指导与具体实践相结合。

如果你弄懂了某一个专题，其实你就掌握了某一大类的说明文。

当然，我们的专题设置，覆盖了所有中考说明文考查的热门题材和必考内容哦。

本次课程，除了帮你轻松搞定说明文阅读之外，还将带你穿越星空，探秘人体，感悟世间百态，开拓你的阅读视野。

1.结合最新中考文章，讲解说明文的说明方法及作用。

说明文的阅读方法指导，教你准确筛选说明文信息。

2.在写作方面教你拓宽思路，展开联想，学会托物言志的写作手法。

1.掌握说明文的说明方法及作用，能够准确抓住说明对象的特征。

2.学会托物言志、借物抒情的表达方式，拓展写作思维。

遭遇“初二现象“的你

1.成绩忽高忽低，上课开始听不懂、跟不上，学习站在“分水岭“？

2.单词难度，语法深度，写作高度陡然徒增，成绩进入“爬坡期“？

3.时态语态易混易错，词性词法区分不清，写作常丢分？

1.不想学—课堂幽默精彩，环节设置多种多样，抓住你全部的注意力！

2.学不会—重难点知识庖丁解牛，逐句分析来讲解，摒弃死记硬背句型结构！

3.分不清—时态语态对比讲解，例句真题配套练习，彻底吃透语法难点！

4.记不住—词汇句型拓展记忆，优美篇章课上赏析，语境学习增强联想记忆！

1.掌握易混时态区分，熟悉过去时、进行时、将来时的结构和动词的变化规则。

2.掌握状语从句和先行词、情态动词两大难点内容的学习，轻松完成相关题目。

3.掌握形容词比较级、方位介词、程度副词和不定代词的使用方法和区别。

4.掌握正确的写作步骤，以及审题立意选材等细节处理。

“迷糊Style”的你

1.对已学过的时态语态、常用词组、固定搭配不会区分，经常混淆不清。

2.句子成分、种类分不清楚，读不明白，说不清楚，经常答非所问。

3.不能系统归纳所学知识，不知如何为初三做准备，知识储备和信心都不足。

1.系统归纳所学易考易错词组，对比记忆，强化练习，熟练掌握。

2.全面总结动词重点时态，横向与纵向结合讲解，轻松突破时态难关。

3.深度剖析词类、句子，为填空、完型、写作、阅读等难点铺路，掌握基础才是王道！

1.彻底扫清过去、现在、完成、将来四大时态重难点，易考点易错点。

2.复习形容词、副词，掌握句子种类区分，夯实所学基础知识。

3.必考、易考词组易混辨析，归纳总结巧妙记忆，为你阅读、写作储备词汇量。

稀里糊涂or迎头赶上？

看清方向，理清思路，夯实初二，迎接初三，努力从来不晚！

新初二或者初三学生。

学习初二上学期物理课程的你，是否存在以下焦虑？

1.在课堂上听不懂老师所讲的概念与规律，不知道如何学物理；

2.虽然在课堂上听懂了，但是一到做题就眼高手低，无法正确解答！

3.你平时掌握的并不错，但是考试仍旧无法轻松拿高分，一到考试就焦虑！

4.感觉密度的测量知识比较难，遇到实验探究题就发懵！

5.透镜成像规律的题目也经常出错。

6.分不清实际生活中的物态变化形式，总是记不住吸放热情况。

1.弄清最基本的物理概念与规律，教会你正确的学习方法。

2.老师带领大家一起分析题目，理清思路，让你看到题目不再迷惑。

3.传授你最实用的考试技巧与规律方法，让你轻松迎接各种考试！

4.完美攻克声学、热学、光学、力学的知识，为中考物理打下坚实的基础。

1.对物理概念的理解更加牢固，对物理规律的把握更加熟练。

2.掌握物理问题的解题思路，触类旁通，学会一类题的解法。

3.积累一定的解题技巧，在考试中能快速解题，提高准确率。

4.掌握正确的学习方法，内化成物理学科能力。