初中物理声学习题单元测试docWord格式文档下载.docx

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他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚秒（V声＝340米/秒）.

A.0.3 

B.3.0 

C.30 

D.300

25、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[]

A．不同的音调B．不同的音色C．不同的响度D．不同的人弹奏

26、关于噪声，下列说法中错误的是[]

A．0就是没有声音

B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声

C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施

D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声

27、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[]

A．振幅B．频率C．响度D．音色

28、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[]

A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度

C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射

29、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[]

A．说话音调低一些B．说话响度小一些

C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些

30、人在教室里说话听不到回声的原因是[]

A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消

B．声音从教室的门窗处传播出去了

C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来

D．教室的空间太小，没有产生回声

31、我们能听到物体发出的声音，是因为[]

A．有声源B．有物体C．发声体在振动D．有传声介质

32、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[]

A．音调B．响度C．音色D．以上三个因素

33、下列说法正确的是[]

A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波

B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播

C．声音遇障碍物反射回来时，传播的速度会减慢

D．声音从空气中传入水中，传播的速度减小

34、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指[]

A．响度大、音调高B．音色好、音调高C．音调高、音色好D．音调高、响度大

35、如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析不可能的是[]

A．物体振幅太小B．物体振动太快C．物体离人太远D．空气不能传声

36、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以[]

A．提高声音的传播速度，减小声音损失B．提高声音频率，听得更清楚

C．减少声音分散，听话人处响度增大D．减少声音分散，使各处响度都增大

37、声音的响度[]

A．只决定于声源的振幅B．只决定于离声源的距离

C．决定于声源的振幅和离声原的距离D．只决定于声源的频率

38、在屋子里讲话比在旷野里听起来响亮，这是因为[]

A．屋子里的噪声比室外小

B．屋子里有墙壁、地面、天花板反射的回声，和原声混在一起，使原声加强了

C．屋子里讲话精力集中

D．声音在室内比在旷野里传播得快

39、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键问题是能模仿各种乐器发出声音的[]

A．音调B．音色C．响度D．音色和音调

40、下列说法中正确的是[]

A．只要物体在振动，人就一定能听到声音

B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

C．只要人听不到声音物体就一定没有振动

D．以上说法都正确

41、在一些偏远山村，通讯设备还比较落后，村干部为了向村民快速发出各项通知，往往用一种金属薄片制成的喇叭喊话，这样做的目的是[]

A．提高音调B．减少声音的分散C．改变音色D．三种目的都有

42、声音在传播过程中发生改变的是[]

A．音调B．响度C．音色D．声速

43、下面是关于声音的说法，其中指音调的是[]

A．听不见，音量提高些B．能把声音放大些吗

C．你的声音好宏亮啊D．她的声音尖细刺耳

44、我们平时所说的“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”指的是[]

A．音调B．音色C．响度D．速度

45、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是[]

A．钟声的回音B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动

D．人的听觉发生“延长”

46、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了[]

A．防止声音发生振动B．减弱回声C．增强响声D．改变声音的频率

47、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时，声带振动的[]

A．频率高，振幅大B．频率低，振幅小

C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小

48、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻敲击，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生主要是根据什么判定患者腹部是否有积水的？

[]

A．声音的响度B．声音的音调C．声音是否悦耳动听D．这种判断方法不合理

49、下列关于声音传播的说法正确的是[]

A．声音和无线电波一样在真空中也能传播B．声音在介质中以声波的形式传播

C．声音在固体和液体中比在空气中传播慢D．电话中的声音是靠导线的振动来传播的

50、在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明等四位同学的结论如下，则其中正确的是[]

A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越大

B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远

C．发声体振动越快，音调越高，响度越大

D．发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响

51、能使人听到声音下列说法正确的是　[　　]

A.在任何状态和环境中的振动B.在封闭的真空容器内振源的振动

C.通过介质传播的在人的感觉范围内的振动D.只要有振动的声源就可以

52、在语音室中为了保证良好的收听效果，一般采用某些特殊材料装贴在室内墙壁上，这种材料的特殊性就在于[]

A．特别美观，适合语音室B．颜色使人赏心悦目

C．有吸音、消音的功能D．适合于墙面粘贴

53、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了[]

A．减弱声波反射B．增强声波反射C．增加声音响度D．仅是为了装饰

54、声音的音调越高，则[]

A．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大

B．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越小

C．发声体振动的振幅一定越大D．声音的频率一定越大

55、某学习小组在研究声的传播途径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金鱼立即受惊四散，下列能正确分析鱼接收到声波的主要途径的是[]

A．鱼缸→空气→水→鱼B．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．水→鱼

56、医生用听诊器诊病是因为[]

A．听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大

B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高

C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些

D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些

57、下面情况中不属于噪声污染的是[]

A．燃放鞭炮时的震耳欲聋的声音B．工厂烟囱冒出的黑烟C．织布机的声音

D．飞机发动机的声音

58、声音在固体、液体中比在空气中传播得　　[　　]

A.快　　　B.慢　　　C.一样快

59、声音从水中发出，再经空气传入人耳，在此过程中一定不变的是[]

A．响度B．音调C．音色D．不能判断

60、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音①工厂车间里机器的轰鸣声，②剧场里京戏表演的演奏声，③清晨公园里的小鸟鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是[]

A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥

61、把闹钟放在玻璃钟罩内，抽出罩内的空气，在抽气的过程中，人们听到闹钟走动的“嘀嗒”声[]

A．越来越大B．越来越小C．不发生变化D．忽高忽低

62、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的情形，这里的“高”、“低”实际是指[]

A．音调B．响度C．音色D．都有可能

63、人对高音和低音的听觉有一定的限度, 

大多数人能听到的声音频率范围是[ 

]

A.每秒20到20000次 

B.每秒15到50000次

C.每秒60到65000次 

D.每秒85到1100次

64、将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为[]

A．声音已传向远方B．锣面停止了振动

C．锣面的振幅减小D．锣的声调变低

65、大剧场的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝似的这是为了[]

A．减弱声波的反射B．增强声波的反射

C．增强声音的响度D．仅是为了装饰

66、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是什么物体振动产生的[]

A．空气B．手指C．琴弦D．弦柱

67、放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打着铃盖，但却听不到铃声，这是因为[]

A．闹钟停了B．没有发声物体

C．罩内没有空气D．钟罩挡住了声音

68、在有些地方，可以看到如图所示的标识，它表示的意思是

A．此处有车队可以出租B．道路弯曲，行车注意安全

C．禁止鸣笛，保持安静D．以上选项均不正确

三、填空题：

本大题共50小题，从第69小题到第93小题每题1.0分小计25.0分；

从第94小题到第109小题每题2.0分小计32.0分；

从第110小题到第113小题每题3.0分小计12.0分；

从第114小题到第117小题每题4.0分小计16.0分；

第118小题为5.0分；

共计90.0分。

69、将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓逃，表明能够传声．

70、为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过分贝．

71、我们能在室内辨别室外几个同学谈话的声音，是因为每个人说话声音的不同．

72、我们听说过嫦娥奔月的故事．当人类登上月球后，发现月球原来是一个非常寂静的世界．这是因为月球表面是真空的，所以．

73、登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈，这是因为声音不能在中传播．

74、生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是因为它的很大．

75、声音是由于物体产生的．

76、如图所示，喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动．这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地．

77、常用温度计是利用的性质测量温度的．

78、登上月球的宇航员即便相距很近也只能靠无线电交谈，这是因为。

79、从物理学的角度看，噪声是指发声体做振动时发出的声音．

80、遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的．

81、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉．这种传导方式叫做．

82、如果回声到某人耳比原声晚0.15s以上，此人耳朵能把回声与原声区别开．在空气中要把回声与原声区别开，障碍物与发声人之间的距离至少应为．

83、声音在15℃的空气中的传播速度是米/秒。

84、使一支敲响的音叉与一个悬挂的塑料小球接触，会发现小球被弹开，这个现象说明音叉在．

85、锣发声的时候，当用手按住锣面时，锣声消失，这是因为锣面的．

86、“土电话”能听到对方传来的说话声，表明也能传声．

87、你要听到自己的回声, 

应对距离你至少米的障碍物发声.

88、已知15℃时声音在空气中的传播速度为340m，某人看到闪电3s后听到雷声，那么发生雷电的云层离此人约．

89、吹笛子发出的声音是振动引起的（填：

“人嘴”“笛子”“笛中的空气”）．

90、噪声危害的调查表明：

在非洲北部农村70岁老人的听力与美国20岁青年一样好，这个现象说明美国的污染比非洲北部农村严重，从而影响了美国人的听力．

91、发射火炮时，附近房子的玻璃窗会发出声音，这是由于而产生的．

92、声音在空气中以大约340m的速度传播，光以

的速度传播，在雷雨中，闪电基本上是在发生的同时就能看见，而雷声却要过一会儿才能听到．要想知道雷电离我们多远，只要数一数闪电和雷声之间过了几秒就能计算出来．

例如闪电和雷声之间大约过了4s，则雷声距我们的距离有.

93、目前，国内民航线上已经在大量使用超音速客机以超过声音的速度飞行，则超音速客机每小时飞行的距离至少在以上．（空气温度为15℃）

94、人们在挑西瓜时，常用手拍打西瓜，凭经验就知道西瓜是否成熟，这是因为成熟度不同的西瓜被拍打时发出的声音的和都不同．

95、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在中比中传播的快的道理．

96、登上月球的宇航员之间不能直接谈话，而只能通过无线电对话，这是由于月球上的缘故．人们在教室里听课比操场上听课声音响的原因是的缘故．

97、用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，音调、响度中发生变化的是，不发生变化的是．

98、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．”叙述出枫桥边客船里的人听到了寒山寺钟声的情景，“钟声”是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，而发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，他是根据声音的来辨别的．

99、人耳感知声音的过程是声波引起振动，经过听小骨及其他组织传给．

100、声音是由发声体的而产生的．钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的来分辨．

101、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波可以传递．

102、将手表放在枕头下面，隔着枕头能清楚地听到手表的“滴答”声，表明的传声能力比的传声能力强．

103、720兆赫赫次/秒．

104、蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的．

105、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同．（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

106、鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明也能传声，“土电话”利用的是能传声的性质。

107、如图所示，从物理学角度看，图（a）是的波形图，（b）是的波形图．

108、“响鼓需要重锤敲”，这句话说明声源越大，声音的越大．

109、在屋子里说话比在旷野里听起来声音响亮，这是因为和混在一起使原声加强的缘故．

110、声音是由物体的产生的．用悬吊着的塑料球接触发声的音叉，发现球被，这说明音叉发声时在．

111、外界传来的声音引起人耳的振动，这种振动经过及其他组织传给,听觉神经再把信号传给大脑，这样人就听到了声音．

112、敲击音叉时，音叉的振动引起了的振动，振动又引起了人的发生了振动，所以人就听到了声音．

113、在公路上，制造噪声的“罪魁”是和，其次是．

114、口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率，音调；

长金属片振动频率，音调．

115、人发声靠的是的振动；

笛子发声靠的是的振动；

鸟鸣声靠的是气管和支气管交界处的振动；

蟋蟀的叫声靠的是左右翅发生的振动．

116、用线把下列声音和它们的声源联系起来．

胡琴声　　　　　空气柱

管乐声　　　　　簧片

蚊子嗡嗡声　　　弦

口琴声　　　　　翅膀

117、指出下列语句中声音的特征：

①李老师讲课的声音，坐在教室后排的同学都能够听清楚：

；

②对不起，请您讲话的声音高一些：

③王宁同学唱歌的声音真好听：

④电锯锯木时发出的声音刺耳：

．

118、较为理想的安静环境是，为保护听力，应控制噪声不超过，为了保证工作和学习，声音不能超过，为了保证休息和睡眠，声音不能超过．

四、计算题：

本大题共6小题，从第119小题到第120小题每题2.0分小计4.0分；

第121小题为3.0分；

第122小题为5.0分；

从第123小题到第124小题每题6.0分小计12.0分；

共计24.0分。

119、某人看到闪电后8秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是多少？

120、　某人面对竖直高墙拍手，经过1秒后听到回声，已知声音在空气中传播速度是340米/秒，求此人到墙的距离？

121、把耳朵贴在铁轨上可以听到很远地方火车运行的声音．如果火车行驶时所发出的声音通过钢铁3分钟后，传到听者耳中，火车离这里多远？

（钢铁对声音的传播速度大约是5200米／秒）

122、某人对前面的高墙大喊一声，0.2s后听到回声．已知声音在空气中的速度为340m，则人到高墙的距离为多少米？

123、一个人对着深为136m的矿井下大喊一声，他经多长时间才能听到回声？

这回声能否和原声明显地区分开？

为什么？

（声速为340m）

124、用超声波探测海洋的深度，若发出声音信号后经2s收到回声．求此处海洋的深度？

（已知超声波在海水中的速度是1500m）

五、实验探究题：

本大题共2小题，第125小题为2.0分；

第126小题为4.0分；

共计6.0分。

125、在图中所示的活动中，当不断地将罩内的空气向外抽时，闹钟的声音将，瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此人将闹钟的响声．

126、拿一张硬纸片，用同样的力在木梳上划过，如图所示，一次划得快些，一次划得慢些，比较一下当快划时，木梳齿振动得些（选填“快”或“慢”），听到的声音些（选填“低”或“高”）；

当慢划时，木梳齿的振动些（选填“快”或“慢”），听到的声音些（选填“低”或“高”）．

六、简答论证题：

本大题共8小题，第127小题为1.0分；

从第128小题到第132小题每题4.0分小计20.0分；

从第133小题到第134小题每题6.0分小计12.0分；

共计33.0分。

127、蜜蜂飞过我们身旁的时候，常听到一阵“嗡嗡嗡”的声音，嗡嗡声是什么原因形成的？

128、　苍蝇和蚊子都是由于翅膀的振动发出声音，请问它们当中翅膀振动得快的是哪个？

你是根据什么判断的？

129、拿一把木梳，一枚硬币，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬币刮木梳上的齿，再用牙齿咬住木梳把，用棉花堵住双耳，拿硬币刮木梳上的齿．你两次是否都听到了声音？

简单解释两次听到的声音有何不同．

130、如图所示，在试管里（或其他管，或钢笔帽）装入深度不同的水．当向各试管口由A向D逐个轻轻吹气时，会发出不同的声音，这声音是靠什么振动产生的，声音有什么不同？

131、　拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，加快或减慢车轮的转速，你听到的声音有什么变化？

能说明这种变化的原因吗？

132、回到家里帮助妈妈烧一壶开水，并亲自将开水灌入一个空暖水瓶中，注意听听暖水瓶发出的声音，这个声音是怎么产生的，声音有什么变化规律？

133、春游归来，小明在作文中写道：

“……离开同学们的喧闹声，我走进一片花丛中，这里真是安静！

蝴蝶翩翩的舞姿和忙忙碌碌的蜜蜂从你眼前飞过，微风吹过，近处的花草，远方的大树不停地向你招手……”小红看了后认为，从物理学的角度看，这段文字有矛盾；

而小芳看过则说，从环保的角度来说，这段文字写得很好，两人争执不下，请来了物理老师，如果你是物理老师，你将如何解答？

134、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：

（1）从音乐卡片上剪下音乐芯片，并让其发声，然后放入封闭的100的注射器内，当用力向外拉活塞时，音乐声明显减小．

（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

（3）吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音．

（4）在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后用纸在笔尖迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．

你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？

其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么问题？

一、判断题：

本大题共18小题，从第1小题到第18小题每题1.0分小计18.0分；

共计18.0分。

1、F 

2、F 

3、F 

4、F 

5、F 

★试题详解：

频率越大, 

音调越高. 

6、F 

7、F 

8、：

F 

解:

蝴蝶飞行时翅膀振动每秒五至六次, 

频率低于20次／秒的振动不能引起人的听觉, 

而不是因为振幅小的缘故. 

9、F 

10、F 

11、T 

12T 

13、T 

14、T 

15、T 

16、T 

17、T

18、F

二、单选题：

19、C 

20、B 

21、C 

22、C 

23、B 

24、A

解:

即运动员起跑约0.3秒后, 

计时员才开始计时. 

25、B 

26、A 

27、D 

28、A 

29、B 

30、C 

31、D 

32、C 

33、A 

34、D 

35、D 

36、C 

37、C 

38、B39、B 

40、B 

41、B 

42、B 

43、D 

44、A 

45、B

★试题提示：

警示：

停止对大钟的撞击后，大钟的振动并不能立即停止，不过是这种振动人的眼睛看不到罢了．

正解：

停止对大钟的撞击后，大钟的振动还不能立即停止，只不过是振幅变小了，所以人还能听到“余音未止”．选项B正确．

★试题错析：

　　错解一：

钟声是由大钟的振动产生的，并且因大钟的振动引起空气的振动．空气的振动又引起人的耳膜发生振动，所以人才能听到钟声．当大钟停止振动后，空气的振动并不能立即停止，所以人还能听到钟声“余音未止”．选项C正确．

　　错解二：

停止对大钟的撞击后，大钟停止振动，发声停止，但人的听觉发生“延长”，所以还听到钟声“余音未止”．选项D正确．

46、B