部编人教小升初古诗词综合复习B卷含答案Word文件下载.docx
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诗中水：
（李白《望天门山》）
（李白《将进酒》）
（李白《赠汪伦》）
六、选择题。
1、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”出自（）
A、白居易《忆江南》B、苏轼《水调歌头》C、李白《古朗夜行》
D、杜牧《秋夕》E、杜甫《江南逢李龟年》F、韦应物《滁州西涧》
2、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。
A、春风送暖入屠苏B、春风不度玉门关C、春江水暖鸭先知
D、春潮带雨晚来急E、春风又绿江南岸F、春来江水绿如蓝
3、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是（）
A、落花时节又逢君B、朝辞白帝彩云间C、闻郎江上唱歌声
D、劝君更尽一杯酒E、青春作伴好还乡F、山外青山楼外楼
4、“谁言寸草心，报得三春晖。
”表达的思想感情是（）
A、热爱自然B、人事辛酸
C、报效祖国D朋友之情E、母子情深
5、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。
”揭露的是（）
A、遇到大灾害B、干活不努力C、制度不合理D有志难报国
6、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用的是（）修辞手法。
A、比喻B、拟人C、夸张
七、读诗句，猜谜语。
1、远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（打一艺术品）（谜底是：
）
2、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（打一自然现象）（谜底是：
3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。
夸口都知道，其实全不晓。
（打一动物）（谜底是：
4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱它，此花开尽更无花。
（打一花名）（谜底是：
5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来；
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
八、按要求填空。
1、填乐器：
葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。
（）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
独坐幽篁里，弹（）复长啸。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹（）？
2、填植物：
遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。
（）青青江水平，闻郎江上唱歌声。
3、填人物：
（）乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
（）家花满蹊，千朵万朵压枝低。
4、填季节：
银烛（）光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
等闲识得东风面，万紫千红总是（）。
5、填地名：
（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
九、填空题。
1、“，明月何时照我还。
”诗句出自于《》古诗，作者是（）是（）朝代人。
2、《长征》是（）写的一首（）律诗。
其中“，。
”这句诗高度概括出红军长征中不为艰难险阻，勇往直前的英雄气概。
3、老师和家长常常用古诗
“，。
”鼓励我们做任何事都要好上加好，更进一步。
4、“山重水复疑无路，。
”这两句诗句是出自《》，作者是“”。
十、我和诗人手拉手。
6、，蜡炬成灰泪始干。
选自李商隐的《》。
7、秦时明月汉时关，。
选自王昌龄的《》。
8、，古来征战几人回？
选自王翰的《》。
9、劝君更尽一杯酒，。
选自王维的《》。
10、，夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的《》。
十一、判断。
（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x”。
）
1、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。
”来劝告人们不要太过于悲伤。
2、“本自同根生，相煎何太急。
”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。
3、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。
4、“至今思项羽，不肯过江东。
”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。
5、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。
十二、根据情景写诗句。
1、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
“，”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
2、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上。
我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来。
助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。
3、老师，“，”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：
“，”陆游临终前还告诫儿子：
”王昌龄发出了“，。
”的满腔豪情。
5、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：
”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《》中写的：
”
6、《商山早行》的作者是（），全诗抓住“”两个字，真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。
7、《暮江吟》这首诗，“”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。
8、“故人西辞黄鹤楼
烟花三月下扬州
。
”诗中故事发生的时间是，地点是，被送的人要去的地方是。
原诗中借景抒情的句子是“，。
9、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是“，？
”作者是（），（）代（），我们还读过他的《》、《》。
十三、阅读
梅花
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
1、解释下面的词语。
凌寒：
遥知：
为：
暗香：
2、在原句上划分诗歌的节奏。
3、诗人借梅花的品质来比喻。
4、用自己的话说说画“”的句子的意思：
小升初古诗词综合复习B卷（答案）
一、你能写出与哪些词对仗吗？
苍山远——（白屋贫）窗含西岭——（门泊东吴）
泥融——（沙暖）三万里——（五千仞）千山——（万径）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1、（反问）2、（设问）3、（夸张）4、（对比）5、（拟人）
四、用线将诗题、诗句、作者连起来：
《山行》杜牧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《草》白居易野火烧不尽，春风吹又生。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
五、按要求写诗句
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2、绿树村边合，青山郭外斜。
3、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）
4、会当凌绝顶，一览众山小。
诗中水
1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
六、选择题
1、（D）2、（E）3、（D）4、（E）5、（C）6、（C）
1、（谜底是：
画）2、（谜底是：
风）3、（谜底是：
蝉、知了）4、（谜底是：
菊花）5、（谜底是：
公鸡）
琵琶羌笛琴箫
茱萸杨柳
李白黄四娘
秋春
洛阳渭城
九、填空题：
1、春风又绿江南岸泊船瓜洲王安石宋
2、毛泽东七言红军不怕远征难，万水千山只等闲
3、欲穷千里目，更上一层楼
4、柳暗花明又一村游山西村陆游
十、我和是人手拉手
1、
春蚕到死丝方尽。
《无题》。
2、万里长征人未还。
《出塞》。
3、醉卧沙场君莫笑，《凉州词》。
4、
西出阳关无故人。
《送元二使安西》。
5、烟笼寒水月笼沙，《泊秦淮》。
1、（x）2、（x）3、（v）4、（v）5、（v）
1、墙角数枝梅，凌寒独自开
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青王师北定中原日，家祭无忘告乃翁黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
5、问渠哪得清如许，为有源头活水来《冬夜读书示子聿》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
6、温庭筠早行一道残阳铺水中阳春三月黄鹤楼扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
9、春风又绿江南岸，明月何时照我还宋王安石《元日》、《梅花》
阅读下面的材料，根据要求写作。
华为公司创始人兼总裁任正非先生针对美国“封锁华为”事件发表了自己的看法：
在5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。
其实我们牺牲了个人、家庭，牺牲了陪伴父母……这些都是为了一个理想——站到世界最高点。
我们很多员工春节加班连家都不回，打地铺睡，就是要抢时间奋斗。
物质待遇肯定会有，主要还是给他们使命感，有做成事的机会。
迟早我们要与美国相遇的，那我们就要准备和美国在“山顶”上交锋，做好一切准备，从那时起，就做了一些准备。
但最终，我们还是要在山顶上拥抱，一起为人类社会做贡献的。
我们家人现在还在用苹果手机，苹果的生态很好，不能狭隘地认为爱华为就爱华为手机。
中国将来和美国竞赛，唯有提高教育，没有其他路。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；
不少于800字。
【答案】竞争与合作
在广阔的社会天地里，各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着，它们不是为了供人观赏，而是推动社会发展必不可少的动力。
如果在竞争中，为了达到个人目的，不择手段伤害别人，这是极大违背了竞争存在的意义，竞争以共同提高为原则，所以我们要团结互助，通过良好的合作来促进竞争，不仅达到自己的目的，还未社会贡献了更大的力量。
合作，这个耳熟能详的词，不同的人对它有着不同的理解。
科学家说：
“合作是几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。
”字典的解释是：
“合作是为了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。
纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
拿计算机这个行当来说，绝大多数好的软件都是集体创作的成果，作出创造和贡献的最主要的研制者也常常不止一个，单枪匹马很难有大作为。
所以说，在今天的科技发展中，善于合作的科学家取得大成就的机会更大。
有一个例子是：
一个年轻人能力出众，干活麻利可靠，他真诚坦白，从不骄傲，对同事也没有小心眼，与合作者关系融洽。
后来他到一家公司主持开发软件，当他发现下属编的程序有错误时，采用委婉的方式指出来，下属也改正了错误。
讨论软件制作时，同事们各抒己见，而他也择优选用，使得该软件很快在市场上有了一定的地位。
这件事也体现了合作的内涵：
不仅自己才华横溢，而且能够让比他更出色的人充分施展才华。
说到合作创造双赢，不得不说一个小故事：
有两个饥饿的人，碰到一个渔夫，渔夫给了其中一个人一条鱼，另一个人得到一枝鱼竿。
可是一天过去了，有鱼的人把鱼吃光了，最后还是饿死了;
另一个人因为饥饿过度，没有力气去钓鱼，也饿死了。
其实他们完全可以合作，一起享受鱼。
再一起去钓鱼……
合作与竞争，不是水火不相容的关系，而是相依相存，你中有我，我中有你的关系。
在合作中竞争的内涵有两个方面。
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员相互竞争；
另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
竞争中需要合作。
竞争本身不是目的，而是达到更高目的的手段。
在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大。
【解析】
【详解】
试题分析：
本题主要考查写作的能力。
这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。
要抓住关键句进行分析。
本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
材料重点在于引导考生关注社会并思考竞争与合作的关系，理性爱国等，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
【审题】
材料比较简单，是华为公司创始人兼总裁任正非先生针对美国“封锁华为”事件发表了自己的看法。
结合“在5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。
其实我们牺牲了个人、家庭，牺牲了陪伴父母……这些都是为了一个理想——站到世界最高点”分析，主要强调理想的作用，做人应该有理想，它是前进的动力。
结合“要准备和美国在‘山顶’上交锋，做好一切准备”分析，做一个有准备的人。
结合“但最终，我们还是要在山顶上拥抱，一起为人类社会做贡献的”分析，要有开放、包容的心，不能做独行侠，要合作。
以开放包容的姿态构建人类命运共同体。
结合“我们家人现在还在用苹果手机……就爱华为手机”分析，要理性爱国，结合“中国将来和美国竞赛，唯有提高教育，没有其他路”分析，强调教育和人才的作用。
参考立意：
1.卓越的成就来自为理想而不懈地奋斗；
2.理想（使命）是成就事业的动力；
3.要居安思危；
4.既要竞争，也要合作；
5.要理性爱国；
6.竞争的关键是人才；
7.以开放包容的姿态构建人类命运共同体等。
行文结构：
结合材料内容分析，引出话题“竞争与合作”。
然后从不同的角度分析论述，如世界的发展突飞猛进，人类物质文明，科学技术的进步，无不展现出一种巨大的力量——竞争；
竞争是人类文明发展的产物，是一颗美丽动人的明珠；
竞争固然是好，但离不开合作，我们在竞争过程中，也要善于合作。
最后可以写自己的做法或感悟，如要增强自己的竞争意识，培养团结合作、乐于助人的品质；
竞争，合作，是人类历史前进的动力等。
【素材】
上帝创造了孤单的人，人类之所以生存到现在，不是因为刀耕火种的演化，也不是因为战火纷飞的时代变迁，而是因为他们从上帝手中学会了如何合作。
生存需要与人合作，只有合作才可能在两人之间形成互利，两个人才能生存在不断日新月异的充满竞争的社会里，因此，我们要记住，要在社会中生存下去，就要不断的与人合作。
“竞争”，从一定意义上讲也是“合作”。
只有共同发展了，才谈得上竞争;
只有竞争才能促进发展，推动社会进步。
因为竞争，人类才得以在历史的行程中碾下一道道不可磨灭的痕迹。
理想是什么？
理想是黑夜里的路灯，发出明亮的光芒照亮你的路；
理想是沙漠中的清泉，用清凉的甘露滋润你的嘴；
理想是大海上的路标，用箭头指明你的家……理想会一直坚持，也会突然改变。
我们永远也不知道理想对一个人支撑的力量有多大。
大好的年华里，我们需要的不是守韶华向远，难道不应该为了将来而选择在合适的年龄做了对的事。
因为我懂得：
别在最能吃苦的年纪里选择了安逸。
爱国并不一定非要轰轰烈烈，其实，它并不遥远，就在我们身边。
每次升旗仪式，我们端端正正地站，恭恭敬敬地行礼，这就是爱国;
我们现在认真学习，将来成为建设祖国的有用人才，这是爱国;
我们爱护家园，保护环境，这是爱国;
我们孝敬长辈，尊敬师长，团结同学，这也是爱国。
我们要理性爱国，不能盲目，在不破坏国家经济、秩序、法律道德的前提下爱国，坚决不做损人害己的事。
大海包容波浪，于是行成汪洋，海水包容沙子，于是形成沙滩。
所以，上帝给予他们同样的名字：
海洋，海滩，容纳千千万万个“水宝宝”。
包容一句语言，兴许会消除矛盾；
包容一个动作，兴许会化解误会，包容一种流言，兴许会消睨争执。
而此看来，包容中总会拉进人与人间的感情，让陌生不在永远。
包容就像一盏灯，灯亮了，光明就近来了，自然，温暖就会溢绕着每一个人，人与人的感情就会被拉的跟近。
【点睛】
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；
然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。
材料作文的审题很重要：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；
比喻性材料要理解其比喻意义；
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5天半从山东到北京，完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦。
许多网友为其叫好：
“有志者，事竟成！
”“为轮滑带来正能量！
”而一位交警则指出：
“轮滑鞋代步上路，违反了交通法规，是不对的，这种行为一旦被发现，会受到相应处罚。
生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也不一定都是“好”的事。
不同情况下，不同领域中，人们对“好”与“对”的理解认识各不相同，你对此有怎样的看法？
请写一篇文章，发表你的观点，陈述你的理由。
要求自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭；
【答案】【例文】“对”与“好”
两名大学生在长假用轮滑在山东至北京的路途上圆了自己的青春梦。
一面是人们对其精神品质的嘉奖，暖而富有人情味，另一面却是铁面无私的法律带来的警告。
一方是可以自由变通的“好坏”，另一面则是黑白分明的“对错”。
“好”与“对”之间无法划上对等的符号。
历史的发展轨迹告诉我们，“对”是为了使人类文明走向“好”这一理想的必经之路:
面“好”若带来无限的价值，即便与当今的“对”有所冲突，也会在历史长卷中焕发光辉。
上海一家葱油饼店，因为勾起了一代人对于过去童年的回忆情怀而迅速爆红，口碑传遍大街小巷，甚至晋级为今人所谓的“网红美食”，本受到众人赞美叫好的情怀，却被执法部门在某日叫停。
面对许多人的不满，执法人员则指出“多年来没有营业许可证，安全卫生问题更亟待解决”。
更有周边的邻里街坊对这家店产生的噪音与极不安全的煤气感到担忧。
这一次“对”胜过了所谓的“好”，时常有人抱怨为何不能网开一面，理由很简单一放过一处，便会有人抱着侥幸的心理进一步冲垮规则，久而久之，人人皆因“恶小而为之”，必然酿成社会混乱无从管辖的灾难。
法律在历史中诞生的初衷本是保障人的利益，在理性主义中更进一步升华了“人”的目的，而非“手段”的概念。
可这一终极目标永远在追求的道路上。
在法律的路上，若纵容了这样的小事，则只会造成进一一步的后退，为了使法的“对”能在未来与“好”更完美地契合，我们应当在“对”的选择中矢志不渝地前行，感受今日“对”的理性。
张大千在敦煌为了挽救壁画艺术，自己躬身呕心沥血地进行临摹的同时，为了研究更全面更系统的敦煌艺术,他把在表层的艺术品破坏并剥下，以钻研里层更富于历史价值的内容。
这一举动，引起人们的争议，更有人企图通过法律进行制裁。
可随着时代推移可以发现，留下的最多的还是他对于艺术的卓越贡献。
这一次，永恒的“好”胜过了一时的“对”。
试想,一下，倘若古时有人挖掘帝王陵墓，岂不受专制律法的制裁?
而时至今日，考古已成为一门受人敬佩的学问，更有法律政策的支持。
“对”是一时之法，用于维护当世之社会稳定，但“对”是走向“好”的道路上不断完善与进步的产物，因时而变。
“好”则展示了如薄雾般缥缈于宇宙之中的一种精神价值，随时代推移，曾经与“对”的相悖的“好”会在更先进、发达的时代被重新发掘其价值，在“对”的保护下焕发更绝妙的光辉，普照人类文明。
“好”与“对”，一个规范我们最现实的准则，一个则带领我们追求超越时空的精神价值，两者相依，相互转化，永无法分离。
此题考查学生材料作文的写作能力。
材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，学生必须从材料中提炼出一个观点进行写作。
提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；
二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
此题是一篇关系型的议论文，首先应该做的是解释概念，什么叫做“对”，什么叫做“好”。
“对”是指正确的事，可以做的事情，应该做的事情；
“好”是指好的结果，想要的结果。
然后，我们需要阐述对“对与好”之间的关系，明确文章的中心。
当我们做一件事情或者评论一件事情的时候，“对”要比“好”更有优先性。
一件对的事情，也许结果并不那么美好，我们依然无愧于心，甚至流芳千古。
比如，谭嗣同死于刽子手的屠刀下不可谓“好”，但是他舍生取义的精神是可贵的。
“君子爱财，取之有道”，钱财是好的，但是我们想得到钱财需要用“对”的方式。
因此我们也许会因为一件事情是“对”的，而去选择接受不“好”的结局，“对”是优先于“好”的。
反之，一味的追求好而不顾对错使我们鄙夷。
这体现了本次关系型命题的辩证思考。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，“对”与“好“也许难以兼得，坚持做“对“的事情，给人生无悔的执着。
立意角度：
1.“对”远比“好”重要，以“对”为前提，才能获得真正的“好”。
有过亦可有功，不要害怕创新，勇敢地开拓未知的疆域。
3.“对”与“好”的碰撞，推动个人思考与成长，促进社会变革与进步。
素材准备：
瓷器中美丽的冰裂纹瓷是因工匠无意中破坏了烧瓷时温度的稳定，本应是一窑废瓷，却意想不到的诞生了中国瓷器史上又一个净值的品种。
唐代炼丹无意中将硫磺等原料掺在--起，导致爆炸，人们由此开始研发火药，那一声震响也震动了武器发展的历史。
诺贝尔化学奖起因是一个错误，一次失败却创造了震惊世界的重大发明
2002年的诺贝尔化学奖得主一田中耕一。
1985年，26岁的田中，在一次工作中，不小心操作失误，把甘油倒入钻试剂中。
因为觉得钻试剂挺贵的，丟了怪可借，从小就习惯勤俭节约的他，决定将错就错，把测试进行到底。
没想到竞然使生物大分子相互完整地分离了一这在之前，可是很多科学家想破了脑袋，都没能成功的。
当记者问他如何会得到导致获诺贝尔奖的灵感时，田中回答说，这次实验，完全是由于自己对化学的无知，错误地把一种溶液混入了另一种溶液，把不该放-块儿的东西混到了一块儿。
而使他将研究持续下来的原因则是他当时对化学、生物化学理论的无知。
他不知道当时的理论认为蛋白质大分子不大可能被离子化。
19世纪初的欧洲乐坛，偏爱罗西尼。
这位二十多岁的年轻人，以华丽优雅、调性和谐的歌剧，赢得了鲜花和掌声。
那宫廷式的高贵优雅，是古典主义音乐最规范的
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