环保的心得体会Word文档格式.docx
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脑子一直在想：
这个方法不行，那个更不可以。
烦躁极了，一直在蹬脚，恨不得有双雪亮雪亮的眼睛去抄答案。
我甚至把草稿纸都写满了还不知道答案，所以我就拽起笔，紧紧握住，重重地在上面写来写去，气得把纸都弄破了。
一放学，我把头埋得低低，直冲出学校。
一边吃零食一边扔垃圾袋。
回到家心情大有转折，把考试之事早就抛到九霄云外了！
搜出几张纸，拿出笔和橡皮擦，便在上面乱涂乱画随便玩，不知在干什么东画一个小人，西画一只鸭子。
虽然我知道不能浪费纸张，可我一到关键时刻就变化莫测，改变注意，乱用纸张。
干完这件事后，便又认为这是一种不应该。
我提议。
大家不要浪费纸。
写作文不用作文本，用邮箱发给老师就行了。
给亲朋好友写信，用邮箱送去一句温暖又感人的话语。
这样，我们就可以仰望蓝天，俯看绿茵茵的绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境。
让自己的家园干净，清幽而又充满温馨与快乐。
关于环保的心得体会3 近几年，随着全球气温普遍升高，一些科学家开始呼吁人们尽量的减少温室气体的排放，但是效果并不明显，原因有很多。
也是近几年，中国的经济蓬勃发展，尤其是人们的生活水平有了很大的提高，从我们自己身上都有所体现。
比如人们的消费水平，以及生活的条件都有很大改变。
像买一些“大件”如汽车，房子等等，人们的消费速度都是非常快的。
这体现了国家的繁荣于富强。
但是，从全球的角度来看，人们消费这些东西的价值越是贵重，那么这件产品带来的影响越是史料不及的。
就拿汽车来说，当我们都为拥有一辆属于自己的汽车而高兴的同时，我们何曾想过汽车给我们带来方便的同时，也在不断的影响着环境。
而且，环境在不断的恶化，这样的情况已经出现了，而且不只是影响了一个地区。
全球范围内，都有所波及。
中国南方连年下雨，北方连年干旱。
美国冬季暴雪，夏季暴雨。
印度，巴西还有欧洲一些地区也是反常季节突发。
更加让人反省的是全球气温持续升高，使得两极的冰川正在以惊人的速度融化，而且陆地的淡水湖泊也在消失。
环境不断的恶化，而人们还没有加强自己的环保意识，我想再过几十年，地球真的就会像美国电影《后天》中所描述的那样！
我想人类是不愿看到那样的景象真的发生，但是，人类还是再继续破坏地球上的环境的话，我想，真的会有那样的一天来临的！
希望我们爱护我们赖以生存的地球，爱护我们生活的环境！
人人都要保护自己的家圆！
关于环保的心得体会4 地球，她是人类的母亲，她是人类生活的起源，她无私地抚育着我们，使我们能在这个得天无厚的星球里生活，地球有着取之不尽的资源。
从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球。
蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。
地球的美丽而柔和的画倦，地球是美丽的星球，地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十年亿年的时间孕育了绿色的生命，地球迄今为止。
地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽。
然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展地球——我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增增多，海平面升高，生物种类锐减……在长期掠夺资源后，地球其及居民好像进入一个高风险的地区，在危险的地方，全球性变暖，气候和土壤、河流及海洋的污染处处威胁着人们，水和森林等自然资源的生存还不以说明问题吗？
大量的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了，但是，对于环境恶化进程的遏止仍显得过于无力，尽管大自然已向人类亮起红灯。
人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统，地球不仅属于我们人类，相反，我们人类属于地球，我们人类和其他生物都在一个家园中，但是，近20xx年来，地球上有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝，濒临灭绝的哺乳动物就有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，天呀！
这是一个多么令人吃惊的数目。
绿色的地球是我们人类不息载体，，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的.明天。
如果人类真的自觉去植树造林，保护环境，那就不会有植树节，世界环境保护环境日，世界禁烟日等等节日，这些都告诫我们要保护环境，古言说得好：
“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节。
则常足，取之无度，用之无节，则常不足。
”但是几百年后的现代文明却使我们绿色的星球日渐披黄蒙黑，黯然失色。
来吧，让我们一起来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧！
因为，只有人类的心灵才能够知足这份美丽，善待地球——人类唯一的星球，我们别无选择。
关于环保的心得体会5 地球是生命的摇篮，是我们共有的家园。
地球有水，空气和适宜的温度，有各种生物，成为适应人类生存和繁衍的环境。
森林和自然界其他绿色植物，都是二氧气碳的消耗者生产者。
通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳，排放出730千克的氧化。
这对于保护空气的清新有着十分重要的意义。
当雨季来临时，大雨倾盆。
有树木的地方，雨水首先落到树叶上，不会直接落到地面。
树叶和枝条能够截住25%的雨水，使这部分雨水慢慢滴到地上。
没有被树叶和枝条留住雨水，落到了森林中的枯枝叶上，这些枝叶像一层海绵铺在地面上，吸收了15%的雨水，还有35%的水渗到了土壤里，只有25%的水流出森林。
地面上有森林，大雨时，就削减了水灾，我国一九九八年特大洪灾的原因是什么呢？
森林减少是其中的一个主要原因。
水灾不仅给人们的生命财产带来了巨大损失，另一方面，它也造成了水土的流失，有人做过试验，得到一组数据，暴雨直接打在裸露的地面上，每公顷土地每年溅起的土壤是200吨；
如果种上庄稼，则只能测起20吨；
如果是草地，那就少得多，只能测起0.1吨，几乎溅不起土壤。
从200吨减到0。
1吨，这是多么大的差别。
这组数据生动地表明了，土壤需要保护，而最好的保护伞是森林。
现在人们的生活水平提高了，用完就扔的习惯进入了人们的生活。
扔，扔，扔，于是被扔掉的东西成了垃圾。
把各种垃圾集中起来，其数量之大是令人难以想像的。
我国第一大城市上海，每日产生生活垃圾8000吨，建筑垃圾3000吨，工作废物22000吨。
一年的垃圾堆积起来，按体积算，相当于360幢12层的高楼。
人类的生存环境遭到破坏，日益恶化，大气、水、土壤被严重污染，自然界和生态平衡受到严重影响，自然资源也受到难以弥补的损失。
环境的这些变化，都无一例外地威胁着人类的生存和发展。
人类应该行动起来，保护环境，保持生态平衡，爱环保，一起来保护我们共有的家园。
关于环保的心得体会6 低碳行动，你准备好了吗？
少买一件新衣，低碳2.5千克；
少抽一支烟，一年减碳0.14千克；
少喝一斤白酒，减碳一千克；
11瓦的节能灯代替60瓦的白炽灯，一年减碳68.5千克这是一则公益广告。
看到这些，你想到了什么？
低碳环保，我们能做的有很多！
所谓“低碳”，是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
20xx年“六五”世界环境日中国主题为：
低碳减排·
绿色生活。
充分体现了我国对于环境问题的重视。
在全球能源泉形势紧张、气候变暖严重威胁经济发展和人们生活健康的今天，世界各国都在寻求新的能源替代战略。
以求得可持续发展和在日后的发展中获取优势地位。
面对这一严峻形势，中国的环境保护政策强调，在经济结构战略性调整中，进环保产业结构优化，提高环保产品的科技含量；
制定措施促进环保产业社会化、环保产业市场化、产品标准化等。
这一政策使得大量环保产品如雨后春笋般涌出。
其中，最广为人知的是太阳能热水器。
太阳能以其清洁、源源不断、安全等显著优势，成为关注重点。
而太阳能热水器正是太阳能成果应用中的一大产业。
与燃气热水器、电热水器相比，它具有环保、安全、节能、卫生等优点，因而广受中国消费者的青睐。
正因如此，使我国的碳排放量减少了不少，可谓是中国低碳环保所取得的一项伟大成就。
虽然我国已衽许多相应的政策来控制碳排放量，但未来的路仍然很长。
据有关资料显示，中国的碳放量一直在增长。
在20xx年哥本哈根气候大会中，明确指出中国的碳排放量已超过美国，跃居世界之首。
中国在大会上承诺减排40%——45%，但根据中国的现关来讲，要想达到这个标准是很困难的，这也使得中国又多了一份压力。
最近，在各大网路上出现了一个新兴名词——低碳生活，即生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电世气和回收三个环节来改变生活细节。
为什么中国的碳排放量难以减少呢？
追根溯源，是因为人们的环保意识不强，生活方式不科学。
其实，在日常生活中，有时只要我们稍稍改变一下生活中的小细节，就能够达到减少碳排放量的目的。
大批涌现出的“低碳一族“正以自己生活细节的改变证明：
气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。
在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
那么，怎样才算是低碳生活呢？
关于环保的心得体会7 为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
一、加强组织管理 学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。
工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。
学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。
这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。
二、在浓郁的氛围中提高环保意识 创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。
为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。
学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国本资.料来内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。
派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。
通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。
培养了师生的环保意识。
为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。
学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。
三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动 我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。
我校的做法是：
1、发挥主渠道作用，渗透环境教育 为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。
课堂教学要渗透环境教育。
2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用。
依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。
活动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。
环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。
我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。
学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。
为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。
教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。
3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动。
我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。
学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。
环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。
环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作1 用。
这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。
4、开展内容丰富的环保专题活动，培养学生保护环境的意识 通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭。
如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了对现在环境现状的忧虑；
对破坏环境行为的愤慨；
呼吁社会和家庭要重视环保；
对蓝天绿水美好环境向往等情感。
这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。
四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。
在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。
五、升华创建内涵，实现人文和谐 绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。
所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。
目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”，把关注弱势群体纳入学校的常规工作；
对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。
可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。
六、创建带来的变化 创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。
用区教育局领到的话说：
“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整洁、美观的感觉”。
虽然这话主要是鼓励，但我们也确实看到：
师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。
通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变，教育教学质量也有一定提高。
创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。
关于环保的心得体会8 我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。
主要的做法有：
一、加强管理，提高教师素质 风沙日趋严重，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出现空洞，种种迹象无不在告诫人们：
破坏环境必将受到大自然的惩罚，从小培养环保意识已刻不容缓。
基于这种认识，我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出“绿色教育”的口号，制定了以“培养意识、规范行为、保护环境、提高素质”为宗旨的环境教育规划，把“树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人”作为“绿色教育”的重点，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。
为使环境教育工作落到实处，学校专门成立了环保教育领导小组，把环境卫生工作列为评选“文明班级和文明宿舍”的条件，紧抓“计划、实施、总结”三环节，要求期初计划有安排，集体备课要研究，期末总结并交流。
学校专设了“环境与卫生”板，宣传知识和法规，公布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评比，每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。
由于有健全的制度，做到组织、计划、人员落实，从而有力地推动了环境教育的深入开展。
教师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。
为此，学校除了组织教师学习“全国环境保护工作纲要”，还经常对老师进行环境保 护知识的培训，组织教师讨论初中教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课，以不断提高教师的环保教育意识。
对于地理、生物、语文等相关学科，要求教师把环境教育列入教学工作计划，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。
二、有机结合，处处渗透 课堂是进行“绿色教育”的主渠道，教师们结合学科特点和学生的年龄特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环保意识和人格素质。
低年级学生重点了解人与自然的关系，知道怎样保护环境，认识益虫、益鸟及有益的动物。
中高年级的学生在不断强化已掌握的环保知识外，逐步了解“工业三废”及噪音的危害和防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步了解生态系统和生态平衡，认识到人是自然之子，而不是自然的征服者，人与自然存在共命运和相互依存的一面，树立起在合理利用的同时，还要保护环境的新观念，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
在教学中，各课老师都自觉结合教材内容进行渗透教育，以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。
如语文课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，在教学中，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。
在作文教学中，教师引导学生以环保为题写“一次有趣的活动”，指导学生写动植物生长变化的观察日记，创作环保童话故事，参加环 保征文活动，收集环境资料等活动，在语文学科形成了读——说——写的序列渗透教育。
环境教育与第二课堂结合，使我校坚持不懈的有效做法，春游秋游是对学生进行“绿色教育”的有利时机，教师在带领学生领略大自然美丽景色的同时，引导学生保护环境，做绿色公民。
向学校师生和家长宣传环保知识，倡导绿色行为，多种形式的活动把“绿色教育”推向一个新的高度。
每年的“植树节”、“世界地球日”、“环境日”，我校大队部都不失时机地开展丰富多采的环保科普教育活动，如动植物课题研究、环保服饰展，环保小报制作竞赛、生物园、绿化带管理评比，“变废为宝”的手工劳作以及主题班队会等，做到每年有活动主题，形式多样，各有特色，让同学积极参与各项活动，提高环境意识。
“争当环保小卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全校师生积极投入到活动中，每个中队都写出一份“争当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我做起。
当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；
生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；
购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；
不用一次性筷子?
?
用实际行动美化环境，净化心灵。
三、抓住契机，强化教育 单纯地说教，效果毕竟不如人意。
只有把教育与学生的生活实际以及当前的时事紧密结合起来，才能达到震撼人心的效果。
比如每年发生的自然灾害，我们都会抓住机会教育学生，在讨论中，在思考中，深深地认识到环境保护的重要性，环保意识犹如一粒种子在学生的心中生根发芽。
四、走向社会，深化教育 为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参加社区环保实践，带领学生参观学校附近的垃圾处理场，参观学校附近的桂畔海，让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。
大队部组织红领巾环保宣传队，佩戴宣传带，向群众宣传环保知识，如废电池的危害：
一节小小的电池，危害持久，无论是裸露在大气中，还是深埋在地下，都会严重危害居民及子孙后代的健康。
但废电池又浑身是宝，含有许多可再生利用的物质。
让居民知道废电池的危害和价值所在，进而教育他们认真负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。
队员们还参与街区的“绿雅居”工程，为孤寡老人清洁家居，为街区花园种花种草；
卢静老师组织学生到桂畔海公园开展“弯弯腰，清洁桂畔海”活动。
学校还组织高年级学生参观塑料厂除尘，净化废弃的设备，化工厂排污设施等，让学生受到了环保教育，也丰富了写作素材。
暑假期间，我校结合市镇举办的夏令营，组织学生去海滨，去森林，走进大自然，体验大自然的美。
通过一系列的社会实践活动，培养了学生热爱生活，热爱大自然的美好情怀，认识到环保是一项功在当代，立在千秋的大业。
实践活动”小手牵大手”是让学生把环境保护意识进一步带进家庭和社区，通过家庭环保知识竞赛，动员家长和子女一起接受环境教育。
通过社区调查，培养了学生实践能力。
为社区环境建设提“金点子”，拓展了学生接受环境教育的时间和空间，并以保护环境的实际行动回报社会。
然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。
有部分学生仍然是说一套做一套。
据我们 观察，这些学生的家长多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以纠正。
我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。
有些家长不但不支持环保工作，而且还因为老师带领孩子参加环保教育活动，而对老师有成见?
在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。
因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，为顺德
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