高考生物二轮单科标准练5.docx
《高考生物二轮单科标准练5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物二轮单科标准练5.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考生物二轮单科标准练5
单科标准练（五）（教师备选卷）
（时间：
45分钟 分值：
90分）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2018·烟台模拟）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A．在植物根尖细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中，均能发生DNA复制
B．大肠杆菌没有中心体，也能进行有丝分裂
C．唾液腺细胞与汗腺细胞相比，核糖体数量较多
D．线粒体内膜和外膜组成成分的差异主要是磷脂的种类和数量不同
C [植物根尖细胞属于非光合作用细胞，没有叶绿体，A错误；有丝分裂是真核生物体细胞增殖的方式之一，大肠杆菌是原核生物，只进行二分裂，B错误；核糖体是合成蛋白质的场所，唾液腺细胞能够合成唾液淀粉酶，而汗腺分泌的是汗液，因此唾液腺细胞中核糖体数量较多，C正确；线粒体内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所，附着有大量的酶，因此线粒体内膜和外膜组成成分的差异主要是蛋白质的种类和数量不同，D错误。
]
2．如图表示两个分别放置甲、乙品种大豆幼苗的密闭透明玻璃罩内CO2的含量变化，光照强度、温度等条件适宜且相同。
下列叙述不正确的是（ ）
A．乙幼苗比甲幼苗固定CO2的能力强
B．甲幼苗产生O2的主要场所是叶绿体
C．0～15min乙植株释放O2的速率逐渐增大
D．30～45min甲植株净光合速率为零，CO2含量相对稳定
C [放置乙幼苗的玻璃罩内CO2浓度比放置甲幼苗的玻璃罩内CO2浓度下降得快，这说明乙幼苗比甲幼苗固定CO2的能力强，A项正确；植物产生O2的场所是叶绿体，B项正确；在一定时间内，玻璃罩内CO2浓度随着时间的推移而逐渐下降，这说明大豆幼苗利用CO2进行光合作用释放O2，随着玻璃罩内CO2被利用，CO2浓度越来越低，光合作用越来越弱，氧气释放速率越来越慢，C项错误；当植物的光合速率与细胞呼吸速率相等时，玻璃罩内CO2的浓度保持相对稳定，D项正确。
]
3．如果一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
在医学上，可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。
其生物学原理是（ ）
A．促进垂体释放抗利尿激素
B．提高细胞外液的离子浓度
C．用于消毒、杀菌，增强免疫能力
D．提高Na＋浓度，促进神经细胞的兴奋性
B [静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液），钠离子主要保留在细胞外，会导致细胞外液渗透压升高，促使细胞内水分渗透出来，达到治疗的效果，B正确。
]
4．（2018·湖北省高三联考）下列有关高中生物教材中实验研究的叙述，正确的是（ ）
A．绿叶中的色素在滤纸条上呈现不同宽度的原因是它们在层析液中的溶解度不同
B．用光学显微镜能观察到植物细胞中被染成红（或橘黄）色的脂肪颗粒
C．摩尔根和萨顿都运用“假说—演绎法”证明了基因位于染色体上
D．洋葱鳞片叶的内表皮细胞不能用来观察“质壁分离及复原”现象
B [绿叶中的色素在滤纸条上呈现不同宽度的原因是它们的含量不同，含量多的呈现的色素带就宽，A错误；萨顿运用“类比推理法”提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根运用“假说—演绎法”证明了基因位于染色体上，C错误；洋葱鳞片叶的内表皮细胞有中央液泡，属于成熟的植物细胞，能用来观察“质壁分离及复原”现象，D错误。
]
5．生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。
这是通过（ ）
A．种群密度的一定的规律性变化而实现的
B．群落与无机环境之间的物质循环而实现的
C．生态系统内部的负反馈调节机制来实现的
D．人工建造“生态屏障”和环境保护来实现的
C [生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关，群落结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强。
而负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，C正确。
]
6．（2018·德州模拟）果蝇X染色体上的等位基因O、R、S分别控制翅形的镰刀形、圆形、椭圆形。
用一只镰刀形翅果蝇与圆形翅果蝇杂交，F1中雌性果蝇全为镰刀形，雄性果蝇既有圆形，也有椭圆形。
下列说法错误的是（ ）
A．果蝇翅形与基因突变的多方向性有关
B．F1果蝇组成的种群中R基因的基因频率为1/4
C．F1中雌雄果蝇杂交，可获得纯合的圆形翅雌蝇
D．实验结果表明圆形对椭圆形为显性而对镰刀形为隐性
B [果蝇X染色体上的等位基因O、R、S是基因突变产生的，说明基因突变具有多方向性，A正确；用一只镰刀形翅果蝇与圆形翅果蝇杂交，F1中雌性果蝇全为镰刀形，雄性果蝇既有圆形，也有椭圆形，说明亲本基因型为XRXS、XOY，F1果蝇基因型为XOXR、XOXS、XRY、XSY，则F1果蝇组成的种群中R基因的基因频率为1/3，B错误；F1中雌雄果蝇杂交，可获得纯合的圆形翅雌蝇XRXR，C正确；根据以上分析可知，圆形对椭圆形为显性，而圆形对镰刀形为隐性，D正确。
]
第Ⅱ卷
二、非选择题：
包括必考题和选考题两部分。
第29题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第37题～第38题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（39分）
29．（10分）（2018·枣庄二模）RNA是生物体的重要成分，对生物体的生命活动起着极其重要的作用。
（1）一般来说，细胞内的RNA主要有mRNA、________________和________________三种。
（2）一个生物不同的体细胞中mRNA的种类往往存在差异，这是________的结果。
（3）极少数生物如RNA病毒的遗传物质是RNA，某逆转录病毒在合成子代病毒RNA的过程中至少需要的酶有________________________。
（4）无论是DNA还是RNA，它们作为遗传物质的共同特点是
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
（答出两点即可）
答案：
（1）tRNA（转运RNA） rRNA（核糖体RNA）
（2）基因选择性表达
（3）逆转录酶和RNA聚合酶
（4）能够精确地复制自己；能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状和新陈代谢；具有贮存遗传信息的能力；结构比较稳定
30．（10分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。
调节鸟类繁殖活动的图解如下：
（1）鸟类的繁殖活动通过机体的____________________________调节完成；激素调节的特点是_____________________________________。
（2）鸟类接受日照延长的信息进入繁殖季节，体现了生态系统中信息传递有利于______________________________________________________________。
（3）据图判断，若要验证B的生理作用，不能用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
有同学提出了以下设计思路，请完善。
取发育状况一致的雌鸟均分为甲、乙、丙三组，甲组不破坏垂体，并注射一定量的生理盐水；乙组破坏垂体，并注射等量的生理盐水；丙组破坏垂体，并注射等量且适宜浓度的激素B。
相同且适宜条件下饲养一段时间后测定______________________________________________________________。
解析：
（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行。
激素调节的特点有三点，即微量和高效、通过体液运输、作用于靶细胞和靶器官。
（2）鸟类接受日照延长的信息进入繁殖季节，体现了生态系统中信息传递有利于生物种群的繁衍。
（3）若将鸟的性腺去除，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用。
甲组作为对照组，一段时间后雌性激素的含量保持相对稳定；乙组因为破坏了垂体，则雌性激素的含量会降低；丙组破坏垂体，并注射等量且适宜浓度的促性腺激素，与甲组基本相同，由此分析通过测定三组实验动物的激素C含量可验证促性腺激素的生理作用。
答案：
（1）神经体液 微量、高效以及作用于靶器官、靶细胞
（2）生物种群的繁衍 （3）若去掉性腺，激素B没有靶器官，无法验证该激素的生理作用 三组实验动物的激素C含量
31．（5分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。
回答下列问题：
（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于________（填“不同”或“同一”）种群。
（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个________（填“种群”“群落”或“生态系统”）。
（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：
甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。
若丙组平均时间________（填“大于”“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。
测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离________（填“相同”或“不同”）。
本实验中项圈或棍棒相当于草原上的________________。
解析：
（1）生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群，因此一片草原上的雌雄鹿群算是同一种群。
（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物，是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成群落。
（3）假说内容为：
“一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险”；反之，一群有两种形态的食草动物更容易被捕食。
对应到模拟实验为：
甲组：
2个相同的项圈（猎物相同）——符合假说，猎物不容易被捕食，狗更难叼回；乙组：
2个相同的棍棒（猎物相同）——符合假说，猎物不容易被捕食，狗更难叼回；丙组：
1个项圈和1个棍棒（猎物不相同）——不符合假说，猎物容易被捕食，狗很快叼回。
故从因变量时间来看，丙组平均时间<甲组＝乙组实验，要遵循单一变量原则，无关变量要控制（相同），故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”。
项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿，填食草动物也可以。
答案：
（1）同一
（2）群落 （3）小于 相同 雌鹿或雄鹿
32．（14分）（2018·德州模拟）家蚕是二倍体生物，雄蚕的性染色体为ZZ，雌蚕的性染色体为ZW。
研究发现雄蚕比雌蚕食桑量低，产丝率高。
为了达到只养雄蚕的目的，科研人员做了下列研究。
回答下列问题：
（1）家蚕幼虫的皮肤正常和皮肤透明由Z染色体上的基因Y和y控制，利用该性状可在幼虫期鉴别出雄蚕的实验方案是
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
（2）Z染色体上还有基因B和b，且b是隐性致死基因（Zb配子有活性），仅利用该基因不能达到只养雄蚕的目的，理由是
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
（3）科研小组诱导产生一个新的隐性致死基因d，获得一只同时含有b和d基因的雄蚕，利用该雄蚕与正常雌蚕杂交，则能达到只养雄蚕的目的，原因是
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
解析：
试题分析：
根据题干信息分析，家蚕幼虫的皮肤正常和皮肤透明由Z染色体上的基因Y和y控制，则正常肤色基因型为ZYZY、ZYZy、ZYW，皮肤透明基因型为ZyZy、ZyW。
（1）根据题意分析，雄蚕比雌蚕食桑量低，产丝率高，因此应该设计实验根据肤色判断蚕的性别，则应该利用皮肤透明雄蚕（ZyZy）和皮肤正常雌蚕（ZYW）杂交，后代皮肤正常个体（ZYZy）全为雄性，皮肤透明个体（ZyW）全为雌性。
（2）已知Z染色体上还有基因B和b，且b是隐性致死基因（Zb配子有活性），由于雌蚕只有ZBW基因型，雄蚕有ZBZB、ZBZb两种基因型，无论如何交配后代都存在雌雄个体，因此仅利用该基因不能达到只养雄蚕的目的。
（3）根据题意分析，亲本雄蚕的两条Z染色体各有一个隐性致死基因，子代雌性个体获得的Z染色体上必有一个隐性致死基因，所以不能成活，进而可以达到只养雄蚕的目的。
答案：
（1）利用皮肤透明雄蚕（ZyZy）和皮肤正常雌蚕（ZYW）杂交，后代皮肤正常个体（ZYZy）全为雄性，皮肤透明个体（ZyW）全为雌性
（2）因为雌蚕只有ZBW基因型，雄蚕有ZBZB、ZBZb两种基因型，无论如何交配后代都存在雌雄个体 （3）亲本雄蚕的两条Z染色体各有一个隐性致死基因，子代雌性个体获得的Z染色体上必有一个隐性致死基因，所以不能成活
（二）选考题：
共15分。
请考生任选一题作答。
如果多做，则按所做的第一题计分。
37．[生物—选修1：
生物技术实践]（15分）
对于农作物秸秆的处理手段越来越倾向于添加高效降解微生物来进行腐熟堆肥。
为了寻求高效降解纤维素的微生物，某科研团队进行了纤维素优势分解菌的筛选实验。
主要步骤如下：
①制备培养基。
②纤维素分解菌的分离、纯化。
取富集培养后的土样培养液，经适当稀释后，移取培养液各0.1mL分别接种到能分别筛选出细菌、真菌和放线菌的固体培养基上进行分离、纯化培养。
③纤维素分解菌的初筛。
将已经纯化的菌株接种到同一个以纤维素为唯一碳源的固体培养基上，使用刚果红染色法，根据培养基平板上透明圈直径（D）与菌落直径（d）比值的大小，初步筛选出纤维素优势分解菌。
回答下列问题：
（1）为了制成固体培养基，除了水、碳源、氮源和无机盐等基本配方以外，培养基中通常还需加入________。
微生物吸收的无机盐的作用是
______________________________________________________________
______________________________________________________________（答出两点即可）。
（2）步骤②③中，若将稀释后且富含多种类型微生物的土样培养液直接涂布于同一个以纤维素为唯一碳源的固体培养基上，可能导致错过优势纤维素分解菌的发现，原因是
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
某研究人员将1mL培养液稀释100倍后，在4个平板上分别接入0.1mL的稀释液，经适当培养后，4个平板上的菌落数分别是15、151、155、159，据此可得出1L培养液中的活菌数是________个。
（3）步骤③中，刚果红可以与纤维素形成________色复合物。
接种在培养基上初筛分离得到的4个菌株的观察结果如下表。
据表分析，哪号菌株产生的纤维素酶活性最高或其纤维素酶量最大，理由是什么？
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
菌株编号
菌落直径d（cm）
透明圈直径D（cm）
D/d
1
0.3
0.9
3.00
2
0.3
0.6
2.00
3
0.3
1.3
4.33
4
0.6
2.0
3.33
解析：
（1）制备固体培养基时培养基中需要加入琼脂。
微生物吸收的无机盐可以参与细胞内复杂化合物的组成，也可以参与维持正常的生命活动、维持酸碱平衡、维持渗透压。
（2）多种类型微生物直接接种在同一个以纤维素为唯一碳源的固体培养基上，各种微生物之间产生竞争关系，生长相互影响，不利于优势纤维素分解菌的发现。
分离、计数微生物时，应选择菌落数为30～300之间的平板进行计数，各平板上的平均菌落数为（151＋155＋159）/3＝155个，则1L培养液中的活菌数是155÷0.1×100×1000＝1.55×108个。
（3）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，纤维素被分解后产生的二糖或葡萄糖不能与刚果红形成红色复合物，形成透明斑。
据表可知，3号菌株D/d的值较大，说明其产生的纤维素酶活性最高或其纤维素酶量最大。
答案：
（1）琼脂 维持细胞的生命活动；维持细胞的酸碱平衡；调节渗透压；组成化合物
（2）不同种类型的微生物之间的生长会相互影响 1.55×108 （3）红 3号，因为3号菌株D/d的值较大
38．[生物—选修3：
现代生物科技专题]（15分）
根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有________和________。
（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：
AATTC……G
G……CTTAA
为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。
（4）反转录作用的模板是________，产物是________。
若要在体外获得大量反转录产物，常采用________________技术。
（5）基因工程中除质粒外，________________和________________也可作为运载体。
（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是_____________________________________________
______________________________________________________________。
解析：
（1）限制性核酸内切酶可以将DNA分子切成两种类型的末端，平末端和黏性末端。
（2）两种不同酶切割之后便于相连，所产生的黏性末端必须相同。
（3）E·coliDNA连接酶可以连接黏性末端，T4DNA连接酶可以连接两种末端。
（4）反转录是以mRNA为模板逆转录先合成单链DNA，再合成双链DNA，利用PCR技术进行大量扩增。
（5）基因工程中可以选用质粒，噬菌体、动植物病毒做载体。
（6）当受体细胞是细菌时，为了增大导入的成功率，常用Ca2＋处理，得到感受态细胞，此时细胞壁和细胞膜的通透性增大，容易吸收重组质粒。
答案：
（1）平末端 黏性末端
（2）切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同 （3）T4 E·coli （4）mRNA 单链DNA PCR（聚合酶链式反应） （5）动植物病毒 λ噬菌体的衍生物 （6）未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱
升级会员 