四年级安全教案.docx
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四年级安全教案
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
交通法规我遵守
课时
1课时
导学
目标
1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
导学
重难点
重点
交通安全准则及行路注意的事项；
难点
交通安全重要性，只有强调没有重复。
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
1、放故事录音：
“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。
”丁丁很不高兴,撅着嘴说：
“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!
不信,我跑给你看。
”爸爸笑着摇着头：
“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。
”丁丁奇怪的问道：
”在马路上走路还用学吗?
”爸爸点点头,说：
“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。
”
2、爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?
这就是今天学习的新内容（板书:
自觉遵守交通规则）.
探究
新知
1、认识交通信号灯。
（出示交通信号课件）同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?
（学生说出后引导条理语言：
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等）
2、了解走路规范.（课件出示三图）
图一：
小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：
小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：
小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?
他们是怎样走的?
（学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”）
教唱儿歌,认识过街天桥。
（过街天桥空中跨,横空马路作用大。
行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。
）
3、小朋友怎样走路才能最安全?
联系身边发生的事讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。
②小组讨论后得出：
走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。
4、礼貌候车，学拦“出租车”。
①听故事：
《徐特立爷爷排队候车的故事》
②学生听后，说说应该怎样候车？
（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）
③情景表演：
学拦“出租车”。
（引导学生懂得：
站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）
巩固
应用
交通安全的重要性
学习交通安全是非常重要的，我们应时刻提醒自己注意，否则后果不堪设想。
举例：
（利用多媒体教学，把事故发生的图片和新闻给学生看）
1、学生横穿马路引发的交通事故
2、学生穿溜冰鞋过马
拓展
践行
这节课你都学到了什么？
会观察身边的信息，并能准确的处理、应用这些信息。
最后教师总结点评。
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
提防可疑陌生人
课时
1课时
导学
目标
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
导学
重难点
重点
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
难点
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）
当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：
“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？
现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？
（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）
学生分组讨论并回答
师：
同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？
并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
曾经发生过这样的一件事情，请看！
出示图片《被骗的三个学生》
师问：
你们猜猜会发生什么情况呢？
学生回答
出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。
（参见扩展资料）
师追问：
我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？
板书：
不上当受骗
探究
新知
1、读课文1、2、3自然段的内容
2、教师提问：
（1）张明在上学的路上遇到了什么人？
（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？
3、学生回答。
4、教师小结：
张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。
回家后，还把这件事告诉了妈妈。
板书：
不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长
学生读课文第4自然段内容
5、教师提问：
（1）张明遇到的陌生人是什么人？
（2）张明是怎么做的？
学生讨论并回答
6、教师小结：
张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。
（告诉老师报警）
7、教师提问：
民警叔叔和老师是怎么夸张明的？
8、教师小结：
在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
巩固
总结
师：
这节课我们收获了什么？
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
不要私自去游泳
课时
1课时
导学
目标
使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识。
导学
重难点
重点
游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。
难点
溺水自救、救人基本常识。
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
师：
同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。
游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。
但是，游泳又是一项危险运动。
俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。
即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。
这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。
探究
新知
（一）游泳安全
我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：
学生议论，举手回答，老师归纳：
1、什么人不适合游泳？
凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。
2、游泳应注意哪些问题？
A、游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。
（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。
B、要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。
不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。
C、入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。
D、控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。
E、游泳后，应用自来水冲洗全身。
（二）游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？
（板书）
[学生讨论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范]：
突然发生抽筋------保持镇静，千万不要慌张（因慌张无措失去平衡身体就下沉）-----附近有人，大声呼救-----若附近无人，视具体情况自救------若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可------肌肉缓解后慢慢游向岸边。
（三）怎样抢救溺水者？
[学生分组讨论10分钟，组长发言，老师归纳]：
发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼吸------必要时打120求救。
巩固
总结
师：
同学们，游泳是一种很好的运动，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。
同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的安全，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场。
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
预防家中意外伤害
课时
1课时
导学
目标
1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
导学
重难点
生活中意外伤害简单处理办法
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
1．揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言
2．引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。
]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
探究
新知
1、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？
大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质
2、师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
巩固
总结
谈谈你本节课的收获
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
安全使用家电与燃气
课时
1课时
导学
目标
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
导学
重难点
教会学生正确使用家电、燃气。
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：
自己家里有哪些家用电器？
各有什么作用？
探究
新知
一、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：
使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
二、辨析：
1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？
为什么？
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？
平时哪些做法是正确的？
哪些做法需要改正？
三、课外延伸：
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
巩固
总结
谈谈你本节课的收获
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
触电预防与急救
课时
1课时
导学
目标
1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的原因和防止触电的方法。
2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。
3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。
导学
重难点
触电急救知识
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
教师提问：
触电是怎么回事？
怎样预防触电？
当有人触电时，又该怎么办？
探究
新知
一、食品污染
食品是指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统即是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的物品。
食品污染是怎么回事？
食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这一过程叫食品污染。
（一）食品污染分类：
1、生物性污染：
微生物寄生虫及虫卵和昆虫都可造成生物性污染，微生物主要包括细菌及其霉素、霉菌及其霉菌素。
这些如果出现在食品中可引起食物中毒，还可引起人畜共患传染病，寄生虫和虫卵对食品污染往往是通过食品而使人得蛔虫、绦虫、旋毛虫病等。
2、化学性污染：
包括有害金属、非金属、有机物化合物和无机化合物等对食品的污染，如：
汞、砷、铅、镉、亚硝酸盐、有机磷、有机氯等。
3、放射性污染：
主要来自放射性物质的开采、冶炼以及国防、生产、生活中的应用和排放。
一、学生读课文第2、3、4自然段，说说：
触电是怎么回事？
家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？
工业用电电压为多少伏？
高压输电电压在多少伏以上？
人体安全电压为多少伏？
触电会造成怎样的后果？
二、说一说：
哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？
请你告诉大家一个触电事故的案例。
三、看课文插图，说说怎样预防触电？
四、演一演，有人触电时该怎么做的情景。
师生评议。
五、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。
六、课外延伸：
回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。
预防触电，养成安全用电的自觉行为。
巩固
总结
谈谈你本节课的收获。
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
远离健康杀手
课时
1课时
导学
目标
1、引导学生通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。
2、指导学生了解基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
3、培养学生的观察分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患，养成良好的生活习惯。
导学
重难点
消除生活中隐患的方法
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
1、谈话（教师口述小勇脏兮兮的指甲故事）：
从这个小故事中你了解到了什么？
这些细菌会给我们带来什么危害？
2、学生交流
3、教师小结：
个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康的“杀手”。
（板书课题）
探究
新知
活动一：
了解不良习惯给身体带来的危害。
1、谈话（出示图片讲故事）：
：
老师今天给大家带来了一个小故事，大家在听的时候要注意思考故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？
这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害？
2、学生汇报：
（1）、这位同学的行为有什么不恰当的地方？
（2）、这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害？
（3）、如果你是他的朋友，你想对他说些什么？
3、教师小结：
日常生活中，遇到以下几种情况时需要洗手：
饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；尤其是接触过传染物品的，更要经过消毒反复清洗。
活动二：
寻找家庭中的健康“杀手”。
1、谈话（没有叠被子的卧室图片）：
请同学们结合自己的生活经验想一想，在你舒适的卧室里是否存在危害健康的“杀手”？
如果有，可能会是什么？
会给我们的身体造成怎样的危害呢？
2、学生交流。
3、谈话：
其实隐藏在我们的日常生活中健康“杀手”还真不少，大家仔细找一找，在家庭生活中，我们的哪些行为和习惯会对我们的身体健康造成危害？
还有哪些影响健康的隐患呢？
4、学生交流。
5、教师小结：
（出示卧室、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在的一些安全隐患，加深学生对这些隐患的理解。
）
活动三：
减少健康杀手危害的方法
1、谈话：
我们的家中存在着这么多的安全隐患，我们应该如何杜绝呢？
你有好的办法和建议？
请同学们先在小组内交流，然后选出代表在班级交流。
2、学生小组交流。
3、班级交流
4、教师小结：
（1）外衣鞋子固定摆放，并不在卧室和厨房等抖落外衣的灰尘。
（2）在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子的垃圾桶，每天的垃圾分类及时倒掉。
（3）家用电器不要集中摆放，要保持一定的距离，减少超剂量辐射的危险。
（4）微波炉启动后应离开炉体1米以上。
（5）不要长时间看电视，看电视时要保持一定的距离。
（6）阳台的高度不能太低，栏杆的间距不能过大。
（7）个人的卫生用品要专人专用，防止交叉感染。
……
活动四：
认识放射性物质，了解避免其他伤害的方法。
1、谈话：
（出示放射性物质图片）其实还有一些危害是我们眼睛所看不到的，但可能随时会危害我们的健康。
你们知道这是什么物质吗？
他会对我们的身体造成那些危害？
如果生活中我们遇到类似这样的东西应该怎样做？
2、学生交流。
3、教师小结（出示放射性警示图片）：
生活中当看到这些来历不明和带有警示标志的物品时，要迅速离开现场，不要接触和擅自移动这些物体，可以及时报警寻求专业人员的帮助。
如果发现自己有身体不时的感觉要及时到医院治疗。
人在常态下如果被大量的放射物照射就会对身体带来伤害。
如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。
三、拓展延伸
1、谈话（出示手机图片）：
手机在我们的日常生活中已经很普遍了，使用起来也很方便，想一想长期使用手机会对我们的健康产生哪些不良的影响？
2、学生交流。
3、教师小结：
（1）拨号时辐射特别大尽量离身体远点。
（2）手机别放枕头边。
（3）莫把手机挂胸前。
（4）挂在腰部影响生育。
4、谈话：
课后建立“我的信息卡”，继续收集生活中危害健康的“杀手”资料，并了解预防健康杀手危害的健康方法。
巩固
总结
谈谈你本节课的收获。
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
雷雨到来的时候
课时
1课时
导学
目标
通过讲解雷雨天气可能引发的安全事故，提醒同学们注意安全、珍惜生命
导学
重难点
如何预防雷雨天气引发的安全事故；学会自救
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
到了五六月份，经常会连降大雨，出现较长时间的雷雨天气，同学们要注意预防雷电，做好自我保护。
探究
新知
一、雷电是怎么形成的
（附：
资料）
二、雷雨天气造成的危害
广东经常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威胁不容忽视。
暴雨不仅会让交通瘫痪，电力系统终断，还会对各类室外的设施造成破坏，让经济遭受损失。
同时还潜伏着各种“夺命杀手”，在发生暴雨时，应警惕溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严重威胁生命的不安全因素。
雷雨天气特别是灾害性的暴风雨天气时尽量避免出行。
如果雷雨突然降临，不要独自站在空旷的室外，应及时到建筑物下面避雨。
现在的高层建筑都装有避雷针及环形避雷网，避雷针的有效保护半径为其高度的1.5倍。
也就是当你处在一个高层建筑物的有效保护半径内时，相对于其它空旷地带被雷击的危险性要小的多。
有很多同学雷雨天气也不顾安全进行户外活动例如打篮球这种现象要改正。
在雷雨天气不宜使用固定电话、手机、小灵通及其它户外通讯工具，有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率。
很多同学平时打雷时使用手机、在科室看电视都有可能引起雷击。
在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳定的交通工具，容易发生打滑侧翻的事故。
当积水严重，水况不明时要绕道行驶，雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位比较大、底盘比较高的车辆，一来大车安全性高，再者碰到危险时，乘客之间还可以相互提供帮助。
在雨天行走时应远离路灯、高压线，变压器等，避免触电。
输送电线路常年处在地下的不良环境里，年久失修，容易发生绝缘破损等情况。
当暴雨来临时，混浊的雨水就成为很好的导体，在一定的范围内会形成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压，只要接触到这个范围内的水就会触电。
当发现从空中垂落到地面的输送电线路时，应当远离电缆的落地点。
雷雨天气里，应该及时关掉宿舍、家中电器的电源，或者关掉入总闸，拨掉电话线、网线及有线电视线等能与外界接触的电气线路，因为这些线路都是雷电最为喜欢的穿家入户的门路。
平时应购买质量好、具有防雷功能的插座、注意检查线路、电器的工作情况。
当路面全部被水漫过时，应尽量选择马路两边的沿街房边行走，如果是在小通道里行走应选择中间的位置。
因为大马路的各种沟渠、管道的检查口就是在靠边的位置，路面全部积水时，这些排水的洞口有可能就会成为“夺命陷阱”。
远离围墙及年久失修的危险建筑物。
遇到大雨时，一些建筑物根基被水泡松，墙体也因雨水冲击强度减弱，如果建筑强度本来不够，就很容易倒塌。
暴雨中应当尽量远离这些墙根和危房，避雨也应选择高大坚固的楼体下面，尽量不要在地平线以下的室内逗留，当发生突发状况时，这些地方就会是首当其冲的受灾点。
三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危险的行为？
（提问）
1、在宿舍乱拉、乱接电线、插头
2、雨天打篮球、使用电话、开电视
3、雷电时，触摸水管、铁丝网、金属门窗
四、遇雷电怎么办？
现场演习（演示课件）
1、户外突遇雷电怎么办
2、雷电时在家怎么办
3、如何及时抢救被雷击者
巩固
总结
谈谈你本节课的收获。
板书
设计
教学
反思
栗乡小学四年级安全教育教案
课题
地震中自救
课时
1课时
导学
目标
1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。
2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。
3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。
导学
重难点
掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
导入
新课
感受地震危害
1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。
唐山大地震毁了整个城市，当时估算损失达30亿美元（当时美元与人民币汇率1：
1、76），人员死亡24万重伤十六万。
间接损失难以计算。
2、教师引导：
“2008年5月12日14时28
分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，截止6月13号为止，遇难69107人，失踪18230人，受伤373577人，。
受灾4569人。
“同时并播放汶川地震时的视频。
3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。
4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样更好的保护自己呢？
通过本课的学习将帮助你解决这些问题。
探究
新知
了解地震或灾害来临的征兆
1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：
“7月27下午
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