假期义务支教社会实践报告范文6篇.docx
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假期义务支教社会实践报告范文6篇
假期义务支教社会实践报告范文6篇
假期义务支教社会实践报告范文1
7月14日—27日我们赴雷州附城中学进行义务支教，短短的13天的支教实践，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。
更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。
我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。
这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。
没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。
实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。
平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。
实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。
虽然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。
清晰明了的讲解知识点，激情而有活力。
把我的知识装进学生的脑袋里。
感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。
此刻的我从容镇定，紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。
真的感到自己越来越有老师的范儿了。
在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。
上完课后进行教学反思，改变一些不适合学生的教学方法。
与教员们共同探讨教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。
我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。
能够使我更快的提升认识自己。
成为向一名真正的教师而努力，完善自己。
从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。
收获了不少，也进步了好多。
从实践的目地上看。
通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。
增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。
去独立分析和解决实际问题的能力。
在其中我认识到了教师不仅仅是教学，更重要的是关心了解每位学生。
教师要有敏捷的思维能力，能言善道，解决学生提出的问题。
这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。
同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格的人才积累经验。
并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。
巩固我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经验。
掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。
从社会实践的内容上看。
按照我的教学安排，我制定了相应的教学计划。
支教长达13天。
其中有教学理论认知。
这是对专业知识进行巩固和提高的。
达到根据理论知识指导教学工作。
以做到真正的“好老师”，为目的。
有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。
最起码得到学生的认可，而感到欣慰与激动。
此刻的我已经像是个真正的老师了。
在教学中我曾经遇过很多难题，也发现了不足之处。
就比如说有些知识点讲的含糊不清，没有照顾到较差的学生的接受能力，一概而讲。
但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。
做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要知识点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。
有时就算有突发情况也能自行控制好时间。
没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。
都是值得我学习的地方。
便于我完善我的教学。
我深深感叹当教师的默默无闻，工资的微薄，这微薄而默默的耕耘真不容易呀!
这次实践让我认识到，所有的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进行教学，方式可以有多种。
如授课法、师生互动方式教学。
也可结合做练习加深印象。
对学生的回答老师要适当的给予鼓励。
从实践所取得的收获上看。
使我曾强了自信与锻炼了胆量，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。
只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。
各个班的学生都不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。
采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。
通过真刀的切入，真情明了的演讲。
我的信心曾强了，胆子也大了。
上每一节课。
都能够镇静和自然地上课。
理清思路讲课，觉得特别的快乐。
通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。
通过上查找资料，写教案设计。
请教老师，说课，试讲等环节。
我熟悉了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。
我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要善于站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不接受得了”。
通过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，首先：
要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必须把课
上的完美出色，要有激情和活力。
第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。
上课思路要清晰，只有这样才能确保教学过程的流畅。
第二，上课老师要精神饱满充沛，以这样的精神面貌去感染学生，使学生们因为你而上课有激情的投入学习，
在支教中让我懂得不管接手怎样的班级，都不能讨厌自己的学生，要对学生有好感，有信心。
适当给予他们一些鼓励表扬，激励学生奋发上进，这样才能形成良好的班风。
我刚开始支教的几天，观察了我们班的课堂情况，觉得不是很好，于是我就深入学生中，让他们找出班上的不好的现象，与他们一道解决问题，共同出谋划策，把班管理的有条不紊。
我还时常鼓励他们上课认真听讲，敢于提出问题。
并发掘我们班的优点。
鼓励我班学生要团结互相帮助。
在课堂上平和的看待学生偶尔的捣乱。
以及他们的错误。
同时还经常走访学生宿舍，关心学生们的生活，对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。
慢慢的我班的学生可爱至极，很有特点，各有主见。
共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。
在红歌比赛中获得优秀奖。
让我倍感激动。
从收获到学生的真诚与友谊上看。
我在13天的支教生活里，我带给了我的学生一些新鲜的体验。
例如：
上课前讲一些幽默的笑话。
让他们喜欢我的课，放学后与他们打篮球，教他们打篮球的技术。
他们觉得新鲜又好玩，时常多次来电话叫我去打蓝球。
他们惊奇的发现我“一个小小的女老师，竟然会打篮球”他们对我有了一种异样的眼光。
有一位学生曾对我说：
“老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师”于是我倍感高兴。
得到他们的认可而感到欣慰。
对于他们下象棋，我一向不懂得如何下，一脸茫然。
但我还是耐心的向他们学习下象棋。
细心的可晖同学，还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。
让我记忆深刻的是，象大走田，马小走日，进攻时不能乱了步伐，每走一步都要互相兼顾，对自己要有利。
他还给我讲述孙子兵法的故事，让我惊讶他头脑的敏捷与机智。
事后才知道他是象棋高手，曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。
我和那帮学生增进了友谊，彼此了解。
只要一有空就去宿舍检查，与他们聊天，下象棋、玩扑克牌。
与他们度过了13天的难忘的支教生活。
当支教生活面临结束，我组织我班开展一次班会课，首先用半节课时间，总结了走过的日子里的点点滴滴。
后面是与同学们聊天，玩游戏、玩脑筋急转弯，iq题、分糖果饼干吃，作为支教生活结束的小聚会。
有些同学还纷纷送上礼物，表示感谢我。
我感动不语，有位小男生还淘气的说：
“老师别哭哦”我更是依依不舍，倍感温馨幸福。
在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：
“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。
还说：
老师感谢你的教诲，感谢你包容我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了。
现在支教生活已经结束了，通过本次实习让我感触到了，在阳光下教师职业的神圣与伟大，教师工作的繁多与辛苦。
教师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用知识教学，更重要的是用心指导，发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长，在教授他们知识的同时，更要教他们学会做人。
这是教师工作的意义所在。
在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。
我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，发展自己。
尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。
假期义务支教社会实践报告范文2
随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。
浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进行支教，体验生活，问卷调查等社会实践。
一、实践背景简介
现在，浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员，暑假一到，由于父母都在打工，导致那些外来务工人员子女没人照料，他们整天都在外游玩，危险也往往在此发生。
上官乡位于XX市东南，距XX市市区28公里。
上官乡以生产各类球拍为主，是的球拍之乡，外来务工人员也甚多。
暑期将至，我们为了解决上官乡外来务工人员子女暑期安全问题，特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队，希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。
除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。
通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的
精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。
并激发更多社会力量参与支教活动。
二、活动目的及意义
1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期;
2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽;
3、宣传调查环保，红色方面的知识。
4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。
5、体验山区生活，锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。
6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。
三、前期准备
1、与XX市大岗李乡户岗村支书及相关工作人员联系，商讨具体合作意向。
2、准备好实践内容，时间，形式等，写好具体策划。
3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿的，拍照的，支教的等。
并要求支教人员准备好支教内容及方案。
4、与该村干部讨论住宿问题。
5、准备好宣传资料，问卷调查表等。
6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。
四、日程安排
第一天（17号）:
1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系，安排住宿，了解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项;
2、下午布置课堂，和当地支书及村干部讨论具体支教的事宜，并就近走访调查当地情况。
3、晚上适当调整课题实践计划，安排好此次实践内容。
第二天（18号）：
1、上午先大致的了解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识（张智侃）。
多余时间组织他们一起玩游戏（丢手绢）。
2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第三天（19号）：
1、上午上课：
语文（岳俊）—《虞美人.听雨》音乐（张丹丹）—《感恩的心》，有时间多余组织玩游戏。
2、下午举行开学典礼
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第四天（20号）：
1、上午上课：
数学（赵利）—速算看部励志电影
2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。
在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激励他们的目的和效果。
对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心!
游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。
引导他们知道怎样去关心他人，彼此互相帮助，共同进步。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第五天（21号）：
1、上午上课：
英语（王萌）—英文歌劳技（宋豆豆）—折青蛙有时间多余组织玩游戏。
2、下午走访当地的孤寡老人，退休老干部。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第六天（22）：
1、上午上课:
美术（）电脑认识（）
XX年假期义务支教社会实践报告样本
2、下午给孩子们做个总结，并制作个电子杂志，给孩子们回顾下我们一起相处的5天，希望能给我们留下更加美好，更加深刻的回忆。
结束后一起合影留念
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第七、八天（23、24号）：
由于是双休日不用上课，我们也借此机会参观下当地的羽毛球拍公司，参观下当地的风景，打扫下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。
五、实践日志
1、第一天
7月17号早上，我们队员早早的就穿这我们分院精心设计的实践队服集合在了学校大门口。
我们在学校大门口合照留念，最为我们本次实践的
美好开端。
经过了好长时间的颠簸，终于到达了本次实践的目的地——XX市大岗李乡在村干部的安排下，我们住进了新建的幼儿园。
酷热的天气早已让我们又饥又渴，在短暂的休息之后，我们去了附近的餐馆小吃了一顿。
由于是农村，没什么东西可以吃，只好硬这头皮吃了些饭店里的烩面。
下午，我们回到幼儿园，由于前几天刚下过雨，幼儿园的地板都布满了灰尘。
为了让我们晚上能有个舒服，安逸的睡觉地方，我们队员都动了起来，扫地的扫地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自觉的做着。
终于经过了约半小时后，他们分配给我们的2间教师被我们一扫而净。
完成后，队员们舒服的躺在地板上，在2只威力十足的电风扇下安逸地休息着。
大约在下午3点左右，我们又开始了实践准备。
跟村干部一起，在临时找的教室里安排了几张桌子和椅子，并一起讨论了支教的一起事宜。
2、第二天
7月18号，是我们支教的第一天，为了有个好的开始，我们早早的就来到了昨天布置好的教室，等这孩子们的到来。
上午八点，“假日爱心学校”准时迎来了新学生。
三十三名小朋友们在家长的陪同下，来到学校报到。
这些小朋友年龄跨度在六、七岁之间，最大的已经小学毕业，而最小的却在读一年级，这对我们来说是一个不小的挑战。
在我们的精心安排下，小朋友们按照身高找到了适宜的位置。
经过约30分钟的自我介绍，我们和小朋友们也有了初步的认识和了解，小朋友们不再保有初来时的害羞，而逐渐变得活泼、开朗了起来。
紧接着就是我们的第一节课：
历史。
队员岳俊进行了第一堂课的试水，以“建党九十周年”为主题，在他循序渐进的细心讲解之下，将一个个不太相干的片段连结成了一个个动听的小故事，小朋友们积极性高涨，课堂气氛活跃，达到了很好的效果。
15分钟的休息之后，我们与小朋友之间进行了进一步的交流，最后举行了击鼓传花的游戏，我们为每一个小朋友都准备了精美的奖品，实践的第一天在游戏的热闹声和小朋友们的欢声笑语中顺利结束。
由于第二天要举行开学典礼，所以我们下午吃了午饭后有来到临时教室布置场地，把教室劲量布置的干净，舒服点。
3、第三天
早上，我们仍旧早早的来到了教室，但发现已经有好几个学生在教室门口排队了，可能是他们喜欢我们的这种教学形式，希望能快点上课吧!
在孩子们签到之后，第二天的教学在8点钟准时开始了。
今天给孩子们准备了语文课和音乐课。
首先是语文课，在我们队员徐佳的精心挑选下，最后选择了教他们《虞美人.听雨》。
由于孩子们的年级跨度太大，所以我们要求3年级以下的学生要会读，3年级以上要会背及大致了解这首词的意思。
最后，在队员徐佳的耐心教学及孩子们的认真听讲下，达到了我们预期的目标，尤其是个叫罗昊的五年级学生，在我们队员一分析好这首词的大意，叫孩子们准备下是，那孩子居然举手说会被了，果然，他流利的把那首词被了出来，只是有几个字读音不准被纠正了下，这不经让我们感慨了下。
在语文课之后是轻松的音乐课，队员张丹丹准备了首好听又好学的《感恩的心》+手语。
孩子们也热情高涨的表示愿意学这首歌。
最后，在我们全体队员的努力下，90%的学生学会了这首歌并会加上手语。
我们也表示希望他们能回家后唱给自己的父母的听，希望他们能从小拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。
时间过的真快，上午的教学就已然接近了尾声，最后，大家在《感恩的心》合唱中结束了今天的教学。
下午2点，“假日爱心学校”开学典礼准时进行。
4、第四天
7月20号，今天是我们社会实践的第四天，也是我们支教的第三天，我们有条不紊的进行着支教。
今天内容也十分丰富，给孩子们准备了英语课和美术课。
考虑到山区孩子们的英语教学可能有点落后，因此我们的队员王萌从abcd开始教起，然后把英文歌里的单词一个词一个词的给他们分析，希望能尽量让孩子都能学会这首简单的英文歌，最后，在主讲老师和我们其他队员的共同努力，及孩子们的认真，努力的听讲下，这个课程也达到了我们预期的要求。
接下来是美术课，我们只给孩子们看了2幅例画以及讲了一些注意的地方，并且让其余队员分配管理几个人，让他们帮助孩子们不懂的地方。
经过了约一小时后，有几个小朋友有了成果，并画的非常漂亮，想象里丰富。
最后，孩子们拿这自己的作品跟自己的负责人一起合影，看这孩子们拿着自己的成果激动，喜悦之情，我们也不经感到一丝暖意。
孩子是天真的，童年是需要快乐点缀的。
因此，我们在今天下午为孩子们精心准备了一场游园会，为孩子们准备了丰富多彩的游戏内容：
打保龄球，滴筷子穿瓶，跳绳，熊猫贴鼻子，吹乒乓求等等。
下午，我们吃好午饭后早早的来到活动现场布置场地，在教室墙壁上贴上气球之类的喜气物品，让本严肃的教室一下子变的喜
庆起来了。
在安排好活动内容及规则后，孩子们拿着积分表穿梭于游戏与游戏之间，看着他们那快乐，毫无掩饰的笑容，我们也仿佛回到了自己的童年，感觉如此的开心。
经过了大概2个多小时的游戏之后，游园会终于在孩子们的笑声中结束了。
晚上，我们把孩子们的积分表按照年龄分成几个档次打分统计。
以便第二天给他们发奖励以资鼓励。
5、第五天
今天是特别的一天，也激动人心的一天。
早上在上课前，我们就把昨天游园会的成绩写在了黑板上，分档次给孩子们扮奖励，也尽量让全部孩子都拿到奖品，以资鼓励。
看到孩子们拿这自己的奖品开心的在那边，我们心里也挺开心的。
在颁奖典礼之后，我们和孩子们一起回顾了下我们前几天教学内容，让孩子们背了下《虞美人。
听雨》及《感恩的心》，经过了2天的准备，这次有更多的小朋友达到了我们的要求，我们个个都发了果冻以资奖励。
接下来是劳技课，由我们的队员王佩莎教他们折纸青蛙。
我们也在一旁和孩子们一起认真的听学。
经过了半小时左右，都折出了属于自己的青蛙。
他们都拿着自己的青蛙在一旁比赛谁跳的远。
结束了上午的辛勤上课之后，我们为了更好的了解党90周年走过的风雨历程，回忆90年来的红色事迹，在上官村党委书记方璐的带领下，走访了当地的老党员、老干部。
下午两点整，我们提着水果在乡党委书记的带领下出发了，慰问了现居住在周村的陈爷爷和睦村的张爷爷。
我们和老党员们亲切地交谈，当得知老人们身体健康，志愿者们表示祝福。
老人们也很开心，讲述了自己年轻时经历的事迹：
文化大革命、大跃进、批判会、改革开放并且得知，XX市还在抗战期间被日本鬼子扫荡过，遭到日本军方的炮弹轰炸、细菌战。
志愿者认真地听取并作了详细的笔记和调查问卷，在和老人深入交流之后，我们和老党员一起合影留作纪念。
在回来的路上，我们一直在讨论着老党员们的英雄事迹，被他们的经历所折服。
我们认为，此次走访，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。
我们并下定决心：
在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力!
6、第六天
7月22号，也就是我支教的最后一天。
上午，我们依旧那排了课程——速算。
在队员陈鲁的认真教学，及队员们的帮助下，让大多数的孩子理解了折衷法速算的方法并灵活运用。
下午，在上官乡党员活动室进行最后一堂课，队员全员穿着整齐的队服，小朋友们全部提前到校，在一首《感恩的心》中拉开了序幕。
我们和小朋友们一起歌唱、表演节目，最后的一张合影把这次支教活动完美的画上句号。
小朋友们也依依不舍，非常留恋一起的时光，都真切的希望我们明年再来。
7、第七、八天
由于是双休日，我们也终于有机会去好好的体验农村的风景，并且参观了当地的最大的羽毛球拍制造公司，让我们大致了解了羽毛球的制作过程。
在休整了一天后，第八天，我们打扫了下我们住宿的地方，希望能干净的来，干净的走，并于上午9点左右乘车回学校，向这个可爱的农村，可爱的孩子们挥手告别。
六、实践成果
1、在与孩子们相处的这5天里，让我们也感受到了童年的乐趣，仿佛我们也回到了那个时代，那个无忧无虑，天真无邪的童年。
真心的希望那些孩子们能永远都快乐，开心。
2、在与孩子们游戏的同时，还教会了他们不少新东西，如折青蛙，太极拳，英语歌，《感恩的心》，《虞美人。
听雨》等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添了新的色彩和活力。
3、在走访了退休老干部，老党员，听了他们关于历史的那些事情，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。
我们并下定决心：
在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力!
4、为孩子带去了书籍，文用品等，在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小的帮助，作为学生的我们，力量实在微薄，但我们相信这些简单的物品传达了我们对上官乡外来务工人员子女的关爱。
东西不多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也十分圆满的完成了此目标。
5、锻炼了我们自己的实践能力。
创造能力和沟通能力，提高了自己素质;增强了团队协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。
6、此次实践活动不负学校、分院领导的重望，展示了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬了“自强不息，团结奋进”的精神，增强了与村民的交流，树立了我校在村民中的良好形象。
七、心得体会
在此次社会实践活动中，从前期计划、准备到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划能力和实践能力，这是我们在学校中无法
学到的。
每一项内容都由我们自己去布置，力求做的思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。
在学校日常生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。
在与村干部，家长，退休老人和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。
锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。
培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。
5天的支教时间虽然不长，但却我们留下了一段美好的回忆。
我相信，这不紧对与孩子们来说是个充实，快乐，难忘的暑假，更对我们来说是个有意义的暑假。
通过这个社会实践，也让我感受到了那边孩子们的独立，乖巧。
虽然相处只有短短的5天时间，但美好的回忆却是无限量的，希望那边的孩子们都能快乐，开心的成长。
假期义务支教社会实践报告范文3
初期准备
很高兴，我再次担任xx艺xx支教队的队长，这一次是第二次去支教，我们也比较有经验了，我
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