初中语文 课外现代文周末提高练习3.docx
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初中语文课外现代文周末提高练习3
初中语文课外现代文周末提高练习
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、现代文阅读（本大题共5小题，共150.0分）
1.①一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。
是因为雪天买不到青菜？
那也不见得。
除非大雪三日，卖菜的出不了门，否则他们总还会上市卖菜的。
这大概只是一种习惯。
一早起来，看见飘雪花了，我就知道：
今天中午是咸菜汤！
②咸菜是青菜腌的。
我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫做“黄芽菜”，是外地运去的，很名贵。
一盘黄芽菜炒肉丝，是上等菜。
平常吃的，都是青菜。
青菜似油菜，但高大得多。
入秋，腌菜，这时青菜正肥。
把青菜成担的买来，洗净，晾去水气，下缸。
一层菜，一层盐，码实，即成。
随吃随取，可以一直吃到第二年春天。
③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难以比拟。
④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。
到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸。
咸菜汤的颜色是暗绿的，没有吃惯的人，是不容易引起食欲的。
⑤咸菜汤里有时加了茨菇片，那就是咸菜茨菇汤。
或者叫茨菇咸菜汤，都可以。
⑥我小时候对茨菇实在没有好感。
这东西有一种苦味。
民国20年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇却丰收。
那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真难吃。
⑦我十几岁离乡，辗转漂流，三四十年没有吃到茨菇，并不想。
⑧前好几年，春节后数日，我到沈从文老师家去拜年，他留我吃饭，师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。
沈先生吃了两片茨菇，说：
“这个好！
格比土豆高。
”我承认他这话。
吃菜讲究“格”的高低，这种语言正是沈老师的语言。
他是对什么事物都讲“格”的，包括对于茨菇、土豆。
⑨因为久违，我对茨菇有了感情。
前几年，北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的，我见到，必要买一点。
回来加肉炒了。
家里人都不怎么爱吃。
所有的茨菇，都由我一个人“包圆儿”了。
⑩北方人不识茨菇，我买茨菇总要有人问我：
“这是什么？
”——“茨菇。
”——“茨菇是什么？
”这可不好回答。
⑪北京的茨菇卖得很贵，价钱和“洞子货”（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。
⑫我很想喝一碗咸菜茨菇汤。
⑬我想念家乡的雪。
下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.本文多次写到咸菜茨菇汤，同时借助咸菜茨菇汤写出了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程，这一过程是：
小时候没有好感→离家多年也不想念→在北京想念咸菜茨菇汤。
B.把茨菇和“洞子货”（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜比较，是为了说明茨菇高贵。
C.文章第⑥段在结构上为下文怀念咸菜茨菇汤做铺垫，内容上写出自己对茨菇没有好感的原因。
D.就一碗简单的咸菜茨菇汤，承载了浓浓的思乡之情，用了以小见大的写作方法。
汪曾祺的语言，不加雕饰却自然灵动。
说说下面句子中加点字所蕴涵的意思。
（1）这东西有一种苦味。
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（2）沈先生吃了两片茨菇，说：
“这个好！
格比土豆高。
”
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结合对全文的理解，说说咸菜茨菇汤和下雪天、家乡有什么关系？
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结合文章内容,联系下面两则材料,说说你的发现。
材料一：
也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
——选自《枣核》
材料二：
那天，忽收一条短信：
“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。
”我愣了，以为恶作剧。
可很快，我对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。
传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
——选自《消逝的“放学路上”》
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2.34个鸡蛋
李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说：
“你做梦吧。
”
李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。
没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。
那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。
得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。
半个小时后，他将我带到了那个镇。
很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：
“那就是学校。
”
下课了，许多孩子跑出来。
男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。
女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间，我看清了女孩的面容。
我心疼了。
我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
“李大强！
”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。
身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。
等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。
李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。
我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：
“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。
”
吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。
李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。
墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。
“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。
”她摇头，很坚决地说：
“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！
”
原本，李暖暖和她爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚她爸。
结果，她就来了，但她来后还没放下行李就后悔了。
她没见过这么穷的地方，还有那么破的学校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。
还有那些孩子，都是脏兮兮的……
李暖暖当时就想走了，但是她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在学校里等她。
那些面容卑微的家长等在那里，是为了给她——一个愿意来教孩子们英语的老师鞠躬的。
当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李……
李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。
第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。
她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。
这时她才知道了真相：
为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。
那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命……
那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。
在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。
晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。
她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。
第二天，李暖暖把我送到车站。
在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：
“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。
”然后，依旧怨怨地说：
“跟我爸要，就说我需要20万赎身。
”
我答应着，心里始终酸酸的。
李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。
我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。
她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……
我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：
“这老头，我原谅他了。
”
（摘自《中外文摘》， 有删改）
第一段只有一句话却独立成行，在文中有何作用？
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李暖暖是一个怎样的姑娘？
请结合文章内容概括。
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第五段写“我”去看李暖暖时的路途境况，这样写有什么作用?
请简要分析。
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试从人物描写的角度赏析文中的画线句子
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关于这篇小说的创作意图，有人认为抒写的是师生情的真挚，有人认为反映的是青年人的成长。
请结合全文，谈谈你的观点和理由。
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3.母亲的补丁
朱成玉
①最近动了给母亲换眼睛的念头。
用我的一只眼睛，换母亲的几年光明。
②咨询眼科医生，医生说理解我的心情，也理解我的孝行，但是很遗憾——行不通。
因为糖尿病并发症导致的眼盲，是无法复明的。
我的愿望终是一厢情愿，落了空。
③愧疚让我的灵魂生了洞，母亲的眼睛做手术的时候，我因为一个案子缠身，无法陪在她身边。
母亲跌落到黑暗里，抓不到我的手，她的心，该是多么忧伤！
以至于后来，我总有那样的想法：
如果当初我在母亲身边，手术是不是就会很成功，母亲的眼睛是不是就不会失明了呢？
尽管医生告诉我，母亲的眼盲是“大势所趋”，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。
④但我依然无法原谅自己。
⑤一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口。
失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲“护犊心切”，帮亲不帮理；下岗的时候，母亲陪我喝酒聊天……她像一块朴素的补丁，给我以种种安抚和慰藉。
是我难过时候的开心果，阴冷天气里的暖炉，停电夜里的一盏煤油灯……
⑥母亲是所有人心灵上的补丁。
可是多少人，一边享受着温暖，一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊！
⑦因为淘气，新买的衣服刮了一个大洞。
母亲缝补的时候，虽然做了巧妙装饰，但毕竟是一块补丁。
那时候尽管依然很穷，可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。
没有别的衣服可换，只好强忍“悲痛”穿着去上学。
只盼它尽快多破几个洞，早早谢幕，可是它偏偏坚强得很，很长时间都没再受过伤，这“补丁”压在我身上，如同压在孙悟空身上的五行山，让我那颗敏感的心喘息不止，生怕别人投过来的白眼和嘲讽。
⑧母亲似乎感觉到了我的不自在，那个春天，去乡下给人插秧挣了点儿余钱，给我买了一件崭新的衣服。
我从那“五行山”下蹦出来，恨不能一下窜到云里去。
⑨儿时，听到母亲最常说的话就是：
孩儿别怕，妈妈在呢。
什么都不可怕，什么都不必惊慌，因为有母亲在。
在母亲看来，悲与喜，好运与苦难，不过是左眼到右眼的距离。
“左眼跳财右眼跳灾”，母亲说，“没啥大不了的，今天右眼皮跳，有点难过的事儿，明天没准儿就左眼皮跳了，好事临门呢。
”
⑩从此，我微笑着生活，因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经，它的光芒，比雪更加刺眼，比太阳更加永恒，那是我人生的方向。
而善良，是母亲给我的更珍贵的馈赠。
⑪母亲是出了名的热心人，邻里谁家有个大事小情，母亲是必保到场的。
谁家若是有了难处，母亲知道了，哪怕紧着自己，也要拉人家一把。
有一次，吴姨家儿子相门户，需要招待女方的家人，大米不够用，过来借。
“这可是大事儿，咱可得招待好人家，不能让人觉得咱太寒碜了。
”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌，一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。
那个时候粮食定量，要凭粮票购买的。
害得我们那个月早早就断了粮，只能吃些土豆和母亲平时晒的干货，艰难度日。
⑫母亲这块巨大的补丁，谁家有了“难”的缺口，她都会急切切地往上扑。
我受伤的时候，母亲是我的补丁，是我的创可贴，让我完好如初，可是她自己却破碎了，破碎得千疮百孔。
痛风，就像有风从骨缝里穿过一样，牙也快掉光了。
母亲忍着疼痛，和我开着玩笑：
“我这破身体啊，就像个茅草房，四处漏风。
”
⑬无法帮她缝补这四处漏风的身体，眼睛却又雪上加霜地坏掉了！
这成了我灵魂里永远的缺口，在她最需要我的时候，我却没能握紧她的手，对她说，“妈，别怕，我在呢！
”
⑭我多想自己也可以做一块神奇的补丁，把这痛苦的缺憾弥补。
⑮我把愧疚说给母亲听，母亲轻拍着我的手，只说了一句“傻孩子”。
仅此一句，我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——我看不见你，但我还摸得到你的轮廓，闻得到你的气息，什么都没变，妈妈一如既往地爱着你啊！
此文选自《知识窗》2017年第5期
请结合选文分析第⑥段在文章结构上的作用。
阅读选文第⑦-⑪段，仿照示例，概括有关母亲另外三个感人事迹。
_________，________→________，________→语言鼓励，微笑对生活；→________，_______。
请结合语境回答下面问题。
（1）选文第④段说“但我依然无法原谅自己。
”请简要分析“我”的心理。
（2）请从修辞的角度赏析第⑦段画线的句子。
这“补丁”压在我身上，如同压在孙悟空身上的五行山，让我那颗敏感的心喘息不止，生怕别人投过来的白眼和嘲讽。
如何理解标题的含义?
4.野菊花
陈创
①菊花！
野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？
有谁闻过这么沉郁凝重的药香？
那样泼泼辣辣地开。
一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（cha四，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回?
?
纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。
比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。
宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。
有花就尽情地开，有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。
白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。
那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈?
?
⑧她不固守现状。
匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。
这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。
当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。
今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。
然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！
这野性的勇敢和进取！
想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。
你根本辖制不住她，她也从不约束自己。
西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（d60，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊！
而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心?
①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？
请概括回答。
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从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？
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④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。
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读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。
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5.阅读下文，完成下列各题
什么决定了你的口味？
①为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？
为什么萝卜白菜各有所爱？
为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？
为什么我们无法重现儿时的味道？
现在，科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。
②过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。
③拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。
在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。
美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。
在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。
对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。
因此，挑食或许只是因为基因差异。
④美国佛罗里达大学嗅觉和味觉中心的一位科学家称，与男性相比，味觉超常的能力在女性身上更为常见，而亚洲人和非洲裔美国人中味觉超常的人又比白种人多。
⑤中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述--“吃饱了不想家”。
有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。
大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。
即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。
甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。
从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。
⑥在《追忆逝水年华》里，一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不退色的记忆。
看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？
科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。
比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。
然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。
只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。
味道是无法被大脑直接保存或重塑的。
脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。
我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。
味道因此是一种独特的记忆。
⑦正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。
它甚至能把我们带回更小的时候。
比如说，通过语言提示的记忆往往存在于11～25岁之间，而味觉则能将人们带回到6～10岁的童年时光。
与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。
⑧味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现。
小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。
⑨吃，对于我们来说，是人生的重要组成部分。
食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆……
（1）下列引号的作用，与其他三项不一致的是______
A．在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子 B．“味道”和事物之间建立起的联系更为强大
C．没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道 D．中国人讲“民以食为天”
（2）请简析第⑦段划线句在文中的作用。
（3）下列说法符合文意的一项是______
A．美国食品化学专家认为，香菜的气味源于6种不同的物质。
B．人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。
C．在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。
D．我们无法如复制视觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。
。
（4）
①从全文看，本文围绕影响口味的因素，依次介绍了三方面内容
a______；b______；c______。
②这三个因素的介绍顺序不能调换的原因是a______；b______。
答案和解析
1.【答案】【小题1】B
【小题2】
（1）“苦”：
一方面指茨菇使人产生的味觉上的苦味；一方面指代家乡闹大水、粮食缺乏，大量吃茨菇的艰难日子。
（2）“格”：
一方面指外在的味道、形象，一方面指格调、内涵。
【小题3】在家乡，咸菜茨菇汤在下雪天喝，这是家乡独有的风俗、乡土、乡情、乡物。
下雪天的咸菜茨菇汤，承载了浓浓的思乡之情，是一种乡情。
【小题4】示例：
（1）中国人常有思乡、恋家的情结。
（2）随着时间的推移，阅历的丰富，思乡之情会愈加浓烈。
（3）任何一
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