音乐课《四小天鹅》教案.docx
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音乐课《四小天鹅》教案
课时计戈I」
课题
《四小天鹅舞曲》
课时
课型
欣赏课
教具
多媒体课件、钢琴
教学目标
一、通过欣赏《四小天鹅舞曲》感受乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。
二、能够用看、听、说、唱、舞等表现方式逐步感受音乐、了
解音乐及表现音乐，培养学生的感受力、表现力和创造力
教材分析
《四小天鹅舞曲》是芭雷舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。
乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
重点难点
要求学生模仿演奏乐器熟悉乐曲的主题旋律；
要求学生用手模仿芭蕾舞来表现乐曲
教学流程
教学内容
师生活动
达标意图
教学用具
一、导入部分
1师：
同学们，很高兴认识你们，这节音乐课老师想带大家进行一次有趣的音乐之旅，你们愿意吗？
（愿意）
2、师：
你们看，在很远的西方
有一座音乐城堡，城堡里住着美丽的安娜公主，她非常好客，听，她在对同学们发出邀请呢！
（课件播放公主的邀请）
3、师：
同学们，还等什么呢，让老师做你们的向导，我们出发吧！
创设情
境，吸
教学流程
教学内容
师生活动
达标意图
教学用具
学
习部
分
感受乐曲
了解乐曲
作者
了解管弦
乐队
1音乐厅
（课件出示关闭的门）
（1）回答冋题，获取密码
听一听，请选择正确的答案：
A一种乐器演奏
B两种乐器演奏
C多种乐器演奏
（2）
（2）观看管弦乐队现场演奏
《四小天鹅舞曲》
板书课题《四小天鹅舞
曲》管弦乐
简介作者柴科夫斯基
一起去参观乐器坊吧！
2、乐器坊
（1）连连看，获取密
《四小天鹅舞曲、打击乐合奏
《鸭子拌嘴》/管弦乐合奏
（1）参观乐器坊，认识二种主要演奏乐器，熟悉音乐主题
多媒体课件
教学流程
教学内容
师生活动
达标意图
教学用具
认识主奏乐器，熟悉主题旋律
（2）双簧管（模仿演奏姿势，随钢琴哼唱主题旋律）
长笛（模仿演奏姿势，
哼唱主题旋律）
钢
小提琴（模仿演奏姿势，
琴
感受小提琴音色）
（3）出示钢琴图片，介绍钢琴
多
曲《四小天鹅舞曲》
学
（4）师小结：
媒
想知道乐曲讲述的是个什么故
习
事吗？
故事宫里有大家想知道
体
部
的答案，让我们赶快过去吧！
巩固知识
3、故事宫
课
（1）唱乐曲主题旋律打开城门
分
（2）进入故事厅
件
了解乐曲
看图听老师讲故事，了解《天
背景
鹅湖》的故事内容，理解四小
天鹅舞曲所表达的意思，并体
会乐曲的情绪（欢快活泼）
培养学生基本音乐素质
教学流程
教学内容
师生活动
达标意图
教学用具
学习部分
感受乐
的情绪
曲
（3）师小结：
欢乐的小天鹅们跳起了欢快的巴雷舞蹈，让我们加快脚步，不要错过歌舞剧院里四小天鹅的精彩表演。
多媒体
课件
巩固知识
歌舞剧院
（1）摘钥匙，打开歌舞剧院的
拓
大门
优美抒情欢快活泼
（2）
展
庄严肃穆
部
分
了解芭蕾舞小知识
（2）观看芭蕾舞表演《四小天鹅舞曲》
（3）简介芭蕾舞的特点以及基
本表演要求（开、绷、直、立）
（4）老师随音乐表演手上芭雷
用手上
芭
（5）分解动作，全班学习
蕾表现乐曲
（6）练习表演，注意整齐，并
表现出小天鹅们欢快的脚步
培养学生
教学流程
教学内容
师生活动
达标意图
教学用具
拓
表演及评
价
（7）请四名同学上台，在小舞
台上进行表演，并请其他的同
钢
展
学评价。
师小结：
同学们的芭蕾舞表演
琴
部
很精彩，让我们继续前进，看
分
看安娜公主在哪，好吗？
安娜公主出现了，邀请全班同
学和她一起舞蹈。
结
束
对本节课知识进行总结
同学们，今天的音乐之旅就要结束了，我想问问你们，开心吗？
有什么收获呢？
（欣赏了欢快活泼的《四小天鹅舞曲》，认识了柴可夫斯基这位伟大的
部
音乐家，并了解了管弦乐队的
分
相关知识，聆听了天鹅湖的故
事，还学会了跳手上芭蕾舞）大家真是满载而归，回去以后希望大家不要忘了今天的旅
行，不要忘了音乐陪我们一起
度过的美好时光。
好吗？
再见！
培养学生基本音乐素质
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