高考英语第一轮总复习高考满分练兵场 阶段性测试13湖北专用精品.docx

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高考英语第一轮总复习高考满分练兵场阶段性测试13湖北专用精品

2011届高考第一轮总复习满分练兵场

阶段性测试十三(湖北专用)

高三册1~4单元阶段测试

Ⅰ.听力理解(共两节,满分30分)(略)

Ⅱ.多项选择(共10小题;每小题1分,满分10分)

21.ItwasinBeihaiPark______theymadeadateforthefirsttime______theoldcoupletoldustheirlovestory.

A.where;that     B.that;that

C.where;whenD.that;when

22.Aftertheflood,thevillagersaretryingtheirbesttogetthingsbackto______.

A.usualB.ordinary

C.normalD.common

23.—Look,thedoorisopen.Youmusthaveforgottentolockitwhenyouleft.

—Oh,______.

A.sohaveIB.sodidI

C.soIdidD.soitwas

24.—HaveyougotusedtotheChinesefood,Robert?

—Yes.ButIdon’tlike______whenaChinesehostkeepsservingmethefoodIdon’tlike.

A.thisB.that

C.thoseD.it

25.YesterdayIreceivedsomeChristmascardsfrommyformerstudents,______mademeveryhappy.

A.thatB.who

C.whichD.what

26.—ShallHarrycomeandplaycomputergames?

—No,______hehasfinishedhishomework.

A.whenB.if

C.unlessD.once

27.—HasDr.Greenleftthehotelyet?

—Yes,he______justabouttenminutesago.

A.passedawayB.pulledout

C.checkedoutD.checkedin

28.—Whowasthefirstmanonthemoon?

—Ihavenoideawho______.

A.thefirstmanonthemoonwas

B.wasthefirstmanonthemoon

C.ifthefirstmanonthemoonwas

D.whetherthefirstmanonthemoonwas

29.—Guesswhat?

Idrovemynewcarataspeedof100kmthisafternoon.Itwasfun.

—Wereyoucrazy?

You______yourself!

A.cankillB.mightkill

C.wouldhavekilledD.couldhavekilled

30.—YoursonboughtanewMP4lastweek.

—______?

That’shisthirdoneinjusttwomonths.AmIright?

A.HadheB.Hashe

C.DidheD.Doeshe

[答案]

21.A。

强调句型中含有定语从句。

makeadate“约会”。

22.C。

getsth.backtonormal“使……恢复正常”。

23.C。

soIdid表示说话人同意对方观点,意为“我的确如此”。

24.D。

it形式宾语指代when从句。

25.C。

which引导非限制性定语从句,代指主句的内容。

26.C。

No,(Harryshan’tcomeandplaycomputergames)unless...句子补充完整,不难选C。

27.C。

checkout“结账离开”。

28.A。

宾语从句常用陈述语序。

29.D。

couldhavedone表示虚拟,也含有推测,表示“本能够做……但实际并没做”。

30.C。

考查省略。

本句补充完整应为:

DidhereallyboughtanewMP4lastweek?

此处表示疑问。

Ⅲ.完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)

(2009·天津)

ThefirsttimeIremembernoticingthecrossingguardwaswhenhewavedtomeasIdrovemysontoschool.

He__31__mewithapuzzle—allbecausehewavedtomelikesomeonedoes__32__seeingaclosefriend.Abig,__33__smileaccompaniedhiswave.ForthenextfewdaysItriedto__34__hisfacetoseeifIknewhim.Ididn’t.Perhapshehad__35__meforsomeoneelse.BythetimeIcontentedmyselfwiththe__36__thatheandIwerestrangers,weweregreetingeachotherwarmlyeverymorninglikeoldfriends.

Thenonedaythe__37__wassolved.AsI__38__theschoolhewasstandinginthemiddleoftheroad__39__hisstopsign.Iwasinlinebehindforcars.__40__thekidshadreachedthesafetyofthesidewalk,heloweredhissignandletthecars__41__.Tothefirsthewavedand__42__injustthesamewayhehaddonetomeoverthelastfewdays.Th

ekidsalreadyhadthewindowdownandwerehappilywavingtheirreply.Thesecondcargotthesame__43__fromthecrossingguard,andthedriver,astiff-looking(表情刻板的)businessman,gaveabrief,almost__44__waveback.Eachfollowingcarofkidsontheirwaytoschool__45__moreheartily.

EverymorningIcontinuedtowatchthemanwith__46__.SofarIhaven’tseenanyone__47__towaveback.Ifinditinterestingthatonepersoncanmakesucha(n)__48__tosomanypeople’slivesbydoingonesimplethinglikewavingandsmilingwarmly.His__49__armedthestartofmyday.Withafriendlywaveandsmilingfacehehadchangedthe__50__ofthewholeneighborhood.

31.A.hitB.disappointed

C.presentedD.bored

32.A.onB.from

C.duringD.about

33.A.false

B.shy

C.apologeticD.bright

34.A.researchB.study

C.recognizeD.explore

35.A.praisedB.blamed

C.mistakenD.respected

36.A.conclusionB.description

C.evaluationD.introduction

37.A.argumentB.disagreement

C.mysteryD.task

38.A.visitedB.approached

C.passedD.left

39.A.drawingbackB.puttingon

C.handinginD.holdingout

40.A.OnceB.Before

C.UnlessD.While

41.A.inB.through

C.outD.down

42.A.criedB.cheered

C.smiledD.gestured

43.A.ideaB.reply

C.noticeD.greeting

44.A.awkwardB.angry

C.elegantD.patient

45.A.cameB.responded

C.hurriedD.appeared

46.A.surpriseB.frustration

C.interestD.doubt

47.A.failB.try

C.wishD.bother

48.A.offerB.sacrifice

C.promiseD.difference

49.A.effectivenessB.cheerfulness

C.carefulnessD.seriousness

50.A.trendsB.observations

C.regulationsD.feelings

[答案]

我开车送孩子时,遇到一位交通协管员冲我招手、微笑,就像一位老朋友一样。

我深感困惑。

后来我终于明白:

这位协管员对每位接送孩子的司机都是这样招手、微笑的。

他的这个热情的动作对许多人的生活产生了很大的影响,带给整个街区的人们以美好的情感。

31.C。

本句是指那位协管员像老朋友一样向我挥手,给我带来了困惑。

present“呈现”。

32.A。

这里on表示“就在……之后,一……就”。

他就像遇到一位老朋友一样向我挥手。

33.D。

他让我困惑,是因为他挥手的同时还在快乐地微笑着。

此空格处应用一个褒义词。

brightsmile表示“愉快的微笑”。

34.B。

study“注意看,打量,观察”。

最后一段第一句有提示。

35.C。

mistake...for“把……误认为……”。

可能他把我误认为另外一个人了。

36.A。

经过长时间的观察,我得出了一个结论:

我和他是陌生人。

37.C。

由下文可知,作者通过观察,弄清了这件“神秘的事,难以理解的事物”。

上文的puzzle有提示。

38.B。

由上下文可知,他是指挥校门口的交通,让学生安全过马路的,故这里表示当我接近学校时,用approach。

39.D。

holdout“伸出”。

他站在路中间伸出“停”的牌子。

drawback“往回跑,退却,缩回”;puton“把……放在……上,穿上,增加(体重、肌肉、价钱、速度等)”;handin“交上,递交,呈送”。

40.A。

该协管员的任务就是让学生走到人行道的安全之处,故学生们“一旦”走到安全处,他就会让过往车辆通过。

41.B。

letthrough“放行,让……通过”。

他放下安全牌,让车辆通过。

42.C。

由本句中injustthesameway以及上文可知,他冲着这位司机边招手边微笑。

43.D。

第二辆车从该协管员处得到了同样的问候。

从上文该协管员同我打招呼等可推知应用greeting,表示“问候,招呼”。

第一段尾句“greetingeachother”也有提示。

44.A。

这位司机神情刻板,但在这位协管员的问候下,也受到感染,略略挥了挥手,方式应是有点笨拙的。

awkward“(动作或表情)笨拙的,粗野的”。

45.B。

随后每辆车子上去上学的孩子都要热诚地回应(该协管员的问候),respond表示“回应”。

46.C。

作者观察得如此仔细,一定是饶有兴趣地观察着这位协管员的。

withinterest表示“有兴趣地”。

47.A。

由第二段中的每辆车上的人,甚至神情刻板的商人也挥手回应可推知,这里表示没有哪位司机不回以挥手的。

failtodo“未能……”。

48.D。

makeadifferenceto“对……产生重大影响,很重要”。

协管员原本很简单的一些动作改变了许多人的生活,段尾处的change也有提示。

49.B。

他的快乐让人们一大早就有了一个好心情。

cheerfulness“高兴,快乐”。

50.D。

这位协管员的友好的挥手和笑脸使整个街区的人都改变了。

feelings“感觉,情感”。

Ⅳ.阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分)

A

(2009·合肥高三教学质检)

Earthquakesandvolcaniceruptionsusuallycausethelargestandmostdisastrousdebris(岩屑,碎石)flows.AgreatmanyvictimsoftheearthquakethatstruckWenchuanofSichuanProvincelastMaywerekillednotbythequakeitselfbutbythesuddenlargeamountsofdebristhatfollowed.

Mostdebrisflowsoccurwherethesoiliscomposedmainlyofsandorcolluviums(崩积层).Loosesoilsmadeupofbitsofsandorcolluviumsfallaparteasilyandaremainmaterialforfast-movingdebrisflows.

Scientistshaveconductedendlessexperimentstofindouthowdebrisflowswork.Theyhavelearnedthattheamountandthetimingofwaterenteringthesoilarecrucial(决定性的).Typically,thatmeansdebrisflowsoftenoccurwhenalongrainyperiodofmanyweeksisfollowedbyanintense,briefheavyrain.

Moreoftenthannot,however,debrisflowsarestartedbywater,intheformofrain,snow,orriverflow.In1998,heavyrainsfromHurrica

neMitchunleashedaboutonemilliontonsofmudslides,buryingthousandsofpeopleinCentralAmerica.

Waterflowsthroughthesoiluntilithitsahamlayerofbedrockorclay.Therethewaterbuildsup,fillingthetinyspacesbetweenthesoilandrock.Thatbuildupreducesthenaturalfriction(摩擦力)thatkeepstherockandsoildebrislyingontheslope.Ifconditionsareapproachingdangerouslevels,theslopewillthenfalldown.

Despitewhatscientistsknowaboutthefact,debrisflowsarestillimpossibletopredictatpresentbecausetherearemanyotheruncertaintiesaffectingthestabilityofeachslope.However,onethingisknown:

Onhillsideswhereonedebrisflowhasoccurred,anotherwilleventuallyfollow.Thenextdebrisflowcouldtakeda

ys,weeks,oryearstohappen.

51.Thepassageismainlyabout______.

A.whenandwheredebrisflowsoccur

B.theexperimentsthatscientistsconduct

C.thecausesofdebrisflows

D.thepossiblewaystopredictlandslides

52.Debrisflowsusuallytakeplace______.

A.duringearthquakesandvolcaniceruptions

B.afteraheavyrainoranintensesnowstorm

C.whenthereisarightamountofwaterenteringthesoil

D.whenalongrainyperiodisfollowedbyaheavyrain

53.Theunderlinedword“unleashed”inthe4thparagraphmostprobablymeans“______”.

A.releasedB.organized

C.providedD.invented

54.Wecaninferfromthetextthat______.

A.watercanflowthroughahardlayerofbedrockorclay

B.thefrictioncankeeptherockandsoildebrisflowing

C.debrisflowscanneverbepredicted

byscientists

D.debrisflowstendtohappenonthesamehillsides

[答案]

这篇文章讲述了地震与火山喷发会产生泥石流、泥石流的巨大破坏性、泥石流产生的原因以及泥石流的不可预测性。

51.C。

主旨大意题。

整篇文章主要讲述泥石流产生的原因。

52.D。

细节理解题。

由文章第三段第三句中的“Typically,thatmeansdebrisflowsoftenoccurwhenalongrainyperiodofmanyweeksisfollowedbyanintense,briefheavyrain.”可得出答案。

53.A。

词义猜测题。

根据常识,我们知道飓风具有极大的危害性,而文中又提到“大约100万吨泥流”,可以猜测Mitch飓风“释放”出大约100万吨泥流。

54.D。

推断理解题。

由文章最后一段中的“Onhillsideswhereonedebrisflowhasoccurred,anotherwilleventuallyfollow.”可得出答案。

B

(2008·天津卷)

Wecanachieveknowled

geeitheractivelyorpassively(被动地).Weachieveitactivelybydirectexperience,bytestingandprovinganidea,orbyreasoning.

Weachieveknowledgepassivelybybeingtoldbysomeoneelse.MostofthelearningthattakesplaceintheclassroomandthekindthathappenswhenwewatchTVorreadnewspapersormagazinesispassive.Conditionedaswearetopassivelearning,it’snotsurprisingthatwedependonitinoureverydaycommunicationwithfriendsandco-workers.

Unfortunately,passivelearninghasaseriousproblem.Itmakesustendtoacceptwhatwearetoldevenwhenitislittlemo

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