小班的荐音乐活动《1234567我的朋友在哪里》doc.docx

小班的荐音乐活动《1234567我的朋友在哪里》doc.docx

《小班的荐音乐活动《1234567我的朋友在哪里》doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班的荐音乐活动《1234567我的朋友在哪里》doc.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班的荐音乐活动《1234567我的朋友在哪里》doc

小班音乐活动《1234567我的朋友在哪里》

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。

　　（教师幼儿一起跟音乐cd唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）4.师：

该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？

　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。

　　三：

结束游戏，总结。

　　1.师：

今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？

引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。

　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐cd，幼儿跟着音乐找朋友）

2019-05-14

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。

　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。

　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。

　　活动过程一、活动导入：

　　1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。

　　2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。

　　师：

大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？

（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）--1、2、3、4、5、6、7。

　　师：

原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！

可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？

　　3.小结：

引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。

　　4.出示只有草丛的图片。

　　师：

我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？

　　（教师念歌曲前半段：

34567，我的朋友在哪里？

）谁愿意做我的好朋友？

举手我来看一看。

（幼儿举手）师：

原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：

在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）5．师：

这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）6．师：

你们想不想学一学这首歌？

用这首歌找朋友？

　　二、学唱歌曲《34567我的朋友在哪里》。

　　1.教师带领幼儿学念歌词。

　　2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。

　　3师：

我找朋友啦！

你们和我一起唱，等唱到：

"我的朋友在哪里"的时候，请你们举起小手，我看