中学高级职称申报述职报告.docx

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中学高级职称申报述职报告

中学高级职称申报述职报告

中学高级职称申报述职报告一．基本情况xx，男，xx年出生，xx年月从xx师范毕业后，边工作边自学，参加了xx师大中系汉语言学专业专科和本科所有程的自学考试，年月获得xx师大汉语言学专业自考本科凭。

年月中师毕业后被分配到xx县老粮仓中学任教，年评定中一后经xx县择优选拔从初中调入省示范高中xx四中任教至现在，执教已年。

评审中一后年的年度考核结果如下：

年度考核结果合格合格合格优秀优秀合格合格合格合格工作年，我一心扑在党的教育事业上，心无旁骛，工作热情高，责任感强，勇挑重担。

年，我一直担任中学语教学工作，担任班主任工作也长达年，并在xx四中兼任过一段时间的校办室宣传专干。

对于各项工作我都认真负责，兢兢业业，任劳任怨，总是能圆满完成任务，赢得了学生和领导的赞赏。

二．政治思想表现作为一名人民教师，我能模范遵守师德要求，真正能够做到为人师表，积极引导学生关心身边事国家事和天下事，我总是能严格要求自己，积极上进，年被学校推荐参选xx县十佳优秀党外人士，同时用实际行动向党组织靠拢，于年参加了县委党校的建党积极分子培训。

“努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

”这是我一生的追求。

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”“以载道”的重要性和艰巨性。

多年，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，遵循党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。

在工作中，具有高度的责任心严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观科学的世界观。

站在学校教育的第一线，工作上顾全大局，服从安排，甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中，具有很高的威信和很好的教师形象。

年被评为乡“师德标兵”，多次被评为学校及县的“优秀教师”“优秀班主任”。

我自认为在校是个好老师，工作认真负责，成绩突出；在家是个好丈夫好父亲，家庭和睦，年我家被工会评为幸福家庭；在社会是个好民，年被县图书馆聘为行风评议员，次应市委宣传部和《xx》之邀参加研讨会，并作大会发言。

我乐于参加益事业，如捐资救灾助学修路，我都是率先而行，尽力而为，xx年汶川抗震救灾中，我向灾区捐款元后又分三批向灾区学生捐书多册，获中国教师读书网和《今日xx》报专题表彰。

年年届届都为班上的学生自购图书建班级书库，一般年均购书都在册以上。

三．教学能力及实绩从年参加工作至今，我一直担任中学语教学工作。

我具有一个语教师优秀的个人素养和学识素养。

运用多媒体教学得心应手，自制的获省二等奖，能充分利用网络资教学，深受学生喜欢，多次在学校组织的教学调查评价中获评学生最喜欢的老师。

我从年开始，一直担任国内知名语论坛“三槐居”的高考作版版主，发帖篇，点评别人的帖子更是上万，在“三槐居”论坛名会员及几大中学语教学交流QQ群中颇具影响。

我基本功扎实，在xx县高效堂教学定级达标中我的获评最高等级--优秀。

同时我博览群书，好学勤学，多次代表学校参加xx县教师读书知识竞赛并获一等奖，xx年加入邓志刚语名师工作室以后，更是孜孜以求，发奋学习，连续两年都被评为工作室优秀学员，通过多种途径的学习交流，我的语学识水平获得更好的提高，在教学过程中对学生的疑难我基本能做到有问必答。

我工作作风严谨，认真钻研教材大纲考纲，认真备上，认真批改作业，所写教案，年年评为“优秀教案”。

作业批改多次评为“作业批改优秀者”。

每年备组印发给学生的阅读资料，绝大部分是由我编辑整理的。

爱读书也常练笔，有发言稿在《湖南日报》科教卫天地发表，在《xx》推出过对我们四中xx届获xx县高考理科状元的沈波的专题报道，在《xx》头版发表时评篇，参编邓志刚语名师工作室作校本教材三本，主编届和届湖南高考二轮复习用书《xx》，我创办了读者QQ群，群内现有多名优秀的师生，我主编的群刊《xx》月刊选精典，深受学生喜爱。

年评了中一之后，经过xx县择优笔试面试我以xx县第二名的成绩加盟到省示范性高中xx四中，我知道我的教学又站在了一个新的起跑点上，我必须付出加倍的努力。

在短时间内我就熟悉了高中语教材—年级的内容，通晓了教材的地位和内在联系，能深层次创造性地处理教材，在教育教学中很快就做到了游刃有余。

凭着我坚实的语专业知识理论水平和扎实的教育教学能力，我的堂教学总是充满激情，很快就赢得了四中领导同事及学生的认可与赞许。

在语教学过程中，我能正确处理好应试教育与素质教育的关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语教学放在大语的环境中进行。

年我给邓志刚语名师工作室同仁上的汇报，获工作室同仁及同事领导们一致好评。

我的日常教学也深受学生喜爱，学生评教满意率常是%，多次被评为“最受学生欢迎的老师”。

教学质量是学校的兴校之本，教师的中心任务是搞好教学，干出成绩。

我所教班的成绩，无论是期末调研考试成绩还是学考高考成绩，总是令同行瞩目，平均分及优秀率总在同类学校同类班级之首，如我所教的区域班在xx年高考中平均分超平行班分。

xx年学考，我教的班和班都考出了优异成绩，合格率都是百分之百，超额完成了目标任务。

届高考我教的班的高考成绩更是拔得头筹，经过学校严格测算，我的高考奖是年级最高的。

在教学这个岗位上，我的成绩有目共睹，也得到了学校领导的肯定，多次被评为学校及县的优秀教师长沙市邓志刚语名师工作室优秀学员。

四．教育能力及实绩班主任工作有特色我工作年，担任班主任年，班级管理工作独具特色，效果显著。

我深知一个合格的班主任应集社会责任感与人间美好情感于一身，同时还要有独到的教育管理理念和不竭的创新意识，并且还要为之不懈地寻找支点和突破口。

为此，我总是在不断探索，不断学习，不断提高自身业务理论水平，每年必订杂志《班主任》，各大中学教学资网的优质德育资我也总是及时下载学习，这些都让我受益匪浅。

在年的班主任工作实践中，我的一些做法深受学生欢迎。

注重身教，关爱每一个学生。

我下班勤，到班早，爱生如子。

夏天很热的时候，我总要为学生煮好凉茶送到教室，每年的三月三我会为学生煮好荠菜蛋，让学生感到班集体如家一样温暖，年年如此。

每次考试以后，我都会要学生拿我的手机当着我的面与家长电话交流，我也择机插话，这样也很好的加强了与家长的联系，同时激励了学生。

每当接新的学生，我都会迅速摸清学生的家庭情况，对贫困生家庭家访，为他们多方设法争取支持，不让任何一个学生因为家庭困难而失学。

我注重身教，要求学生做到的自己一定率先垂范，我深信，喊破嗓子不如做出样子，我带班全班个学生到xx参观，全程没一个学生乱丢一片纸屑，更没有人抽烟嚼槟榔，这样的好风气也让随行的司机和导游很赞叹。

由于我有较强的亲和力，并能把爱洒向每一个学生，与学生关系非常融洽，在学生心目中我就是他们的朋友大哥，不知从哪年起，学生总是亲切的叫我“健哥”，同时我也交了很多学生朋友，他们是我这一生享用不尽的财富。

以法治班，树立民主科学的管理理念。

我不仅是一名情感型的老师，更是一位管理型的老师。

在班级管理中表现出了较强的管理能力。

我在不断的摸索中形成了一套行之有效的民主科学的班级管理办法。

我认为要使一个班真正成为“优秀班集体”，必须使学生做到有规可循，有法可依，真正做到“以法治班”，而非“以人治班”，使班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。

为此我专门制定了一套《班规班法》。

所写德育论三次获得全国德育论一二三等奖。

在班级管理中，我充分发扬民主，精心组织班级活动，如请已考上大学的师哥师姐们到班上介绍学习经验，谈生活理想。

高一高二时带学生参观高三学习环境感受高三学习气氛，召开战胜自我讨论会，组织各种春游秋游球类活动等等。

其次我还实行“民主评干”制度，全力打造一支素质精良的干部队伍，强调班团干部的核心作用，如班王亚玲欧阳宇，班的胡中强。

由于我行之有效的管班方法，我所带的班班风好学风好，在学校的各项评比中总是名列前茅，xx年至xx年，我担任xx四中班班主任，该班有次被评为校优秀班集体。

代理心理辅导员工作有成绩xx年因心理老师请产假，我负责编写《xx》共期，每期版，图并茂，在学生中很受欢迎，很好的代行了心理老师的职责。

五．教研能力及实绩．认真撰写教育教学论。

在搞好教育教学的同时，我肯钻勤思，认真总结教育教学经验，撰写出了质量较高的教研教改及教育论，多次获国家省市县各级奖励。

以下是我近年的论获奖情况：

时间题目刊物学术会议名称与等级出版组织单位独合著及本人排名年月年月年月年月年月年月年月年月年月xxxxxx《xx》xxxxxxxxxxx市一等奖国家一等奖国家一等奖省二等奖县一等奖市一等奖省二等奖省一等奖学校特等奖长沙市教科院中国伦理学会德育专业委员会中国教育学会中学语教学专业委员会省电教馆宁乡县教研室长沙市教科院省电教馆省中小学教师继续教育研究会宁乡四中合著，第一作者独著独著独著独著独著，发表在《xx教育》年第期独著合著，第一作者独著积极参与题研究。

起止时间科学研究工作名称项目题成果下达单位工作内容本人作用主持独立参加完成情况及效果奖励效益或专利年月年月年月年月年月xxxxxxxxxx省教育厅中央教科所全国和谐德育研究与实验总题组东省教科院全国和谐德育研究与实验总题组参加参加参加参加参加获评县先进个人论《xx》获题研究优秀成果二等奖论《xx》获题研究优秀成果三等奖论《xx》获题研究优秀成果一等奖，本人获评全国先进实验教师．扎实开展各项语活动。

本人积极参加各项竞赛活动，三次获得县读书知识竞赛一等奖，在全校教师大会上作的发言《xx》获得满堂彩，稿子发布到网上后引得上万的点击率。

我利用余时间组织学生开展丰富多彩的语活动，如演讲比赛作竞赛朗诵比赛成语知识竞赛名言名句默写竞赛百科知识竞赛等等，这些活动充实了学生的余生活，增强了学习语的兴趣，开阔了学生视野，提高了学生思想境界，浓化了校园化氛围。

六．辅导（管理）能力及实绩在搞好自己教学的同时，我更注重对学生的培养，鼓励他们参与各类竞赛，培养他们的竞争意识，并辅导他们取得了较好的成绩。

在每年一届的长沙市创新作大赛中，我教的班的学生都能积极参与并取得优异成绩。

xx年到年我曾连续三届获全国作竞赛优秀辅导老师奖。

同时，我不吝对新老师的帮助，与好几位老师建立了“传帮带”的师徒关系。

近年按照学校要求与我签订了《师徒协议》的老师有：

xxxx老师，她们现在都已成为学校的教学新秀，在教学调查中学生满意率都是百分之百。

在任教其间，我多次获得了表彰与奖励：

年起担任高一三个班语教学，兼任班班主任，班级多次获得年级学业擂台赛擂主称号。

xx年起担任语教学，兼班班主任。

被评为学校优秀教师，带班连续四次评为优秀班主任。

xx年和xx年年度考核均为优秀。

xx年带班参加高考，语科平均分超同类班分，都被评为学校优秀教师。

xx年担任语教学兼班班主任，获评优秀班主任。

xx年所教班和班参加会考合格率达百分之百，被评为县优秀教师。

年所教班和班高考都大超目标任务，班被评为市优秀班集体。

高考奖为全校最高。

多次代表学校参加xx县教师读书知识竞赛，xx年获县二等奖，xx年及年都获县一等奖，xx年在xx县教师优秀博客评比中我的博客获一等奖。

年获评全国德育科研先进实验教师。

xx年和年两次获评长沙市xx语名师工作室优秀学员，获奖论计有国家级篇省级篇，市级篇，县级篇。

因为我在教学上精益求精，在班级管理上以人为本，在教研辅导上大胆开拓，才取得了今天这些成绩，从而从众多的入围中高的同事中强势突围今年我们学校入围中高的有个，参加学校打分竞争的有人，我在打分中排名第四赢得了中高的职称晋升名额，请领导和评委老师通过我的评审。

我深知教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。

我岁中师毕业参加工作，今年已经正式步入成熟的不惑之年，在晋升中高以后，我一定以我的实际行动，延续我年对教育事业的忠诚与热爱，尽我最大的努力不负学生，勇攀高峰，再创辉煌。

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