整理第九专题检测试题.docx

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整理第九专题检测试题

专题九　正确运用常见的修辞手法

专题测试

（时间:

60分钟　满分:

100分）

1.针对学生心理压力过大的问题,学校成立了“心理咨询室”。

请你给它拟副对联,并写条横批,以彰显它的作用。

（7分）

要求:

上下联每句不得少于5字,横批至少4字,可不考虑平仄。

上联:

下联:

横批:

解析:

拟写对联是对修辞手法的考查,上下联在用词上、结构上、意义上要对应起来。

答案:

（示例一）上联:

打开心结　倾诉才能解脱　下联:

化解烦恼　交流方可释怀　横批:

心灵按摩

（示例二）上联:

声声诉说似摆脱泥泞沼泽　下联:

款款细语如驶入温馨港湾　横批:

放飞心情

2.阅读下面这则征稿启事,按要求拟写一副对联。

（6分）

“博古通今,伴我十年书百卷;瞻高眺远,登峰万仞路千条。

”“人生百年,会当水击三千里;书读万卷,合拟峰登九仞高。

”从2004年开始,本报连续多年独家策划推出高考对联秀。

同时,高考对联秀也成为楹联爱好者一年一度交流学习的平台。

今年本报特面向全社会征集民间妙笔,创作高考对联,集大家之智慧,齐为今年高考考生助威鼓劲!

上联:

下联:

解析:

拟写对联应恰当运用修辞格,所拟写对联要能够体现为“高考考生助威鼓劲”的内容,要有气势,要有激情。

答案:

（示例）读书十载,明朝一鼓作气　亮剑六月,今生青春无悔

3.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

（6分）

疑心是大海中的网,网住了迷途的鱼;疑心是清水中的沙,搅混了清静的水;疑心是浓情中的刺,刺痛了缠绵的心。

解析:

本题考查仿用句式与正确使用常见的修辞手法的能力。

回答此类题目忌话题选择不当,仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。

本题要确保本体不再是“疑心”,必须采用比喻和排比句式,句式结构和例句相似。

答案:

（示例）幸福是黑暗中的光,驱除了寒冷的风;幸福是沙漠里的水,带来了惊人的喜;幸福是人世间的情,温暖了卑微的身。

4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

（6分）

真诚是一团柴火,能在冰雪覆盖时为我们提供温暖;

真诚是一点星光,能在暗夜无边时为我们带来希望;

真诚是一盏航灯,能在前途茫茫时为我们指点方向。

解析:

本题难度不大,关键要做到比喻贴切,句式符合要求,注意不要再以“真诚”为话题,需另选其他话题,如诚信、友谊、希望、信任等。

答案:

诚信是一座心桥,能在徘徊陌路时为我们拉近距离;诚信是一叶扁舟,能在迷失方向时为我们指明彼岸;诚信是一面旗帜,能在信用泯灭时为我们彰显良知。

5.阅读下面一段描写十二生肖“牛”的文字,请你从其他生肖中任选其一,加以仿写。

要求:

采用拟人手法;所写的内容必须包含对立的两面,且具有哲理的意味;不得超过40字。

（6分）

示例:

牛:

丰硕的收获,来自辛勤的耕耘;只因逆来顺受,才被人们无情地役使。

解析:

作答的关键首先是运用拟人修辞时,要符合生肖的动物特点。

其次所写的内容必须包含对立的两面,具有哲理的意味,且在40字以内。

答案:

（示例一）马:

千里的荣誉,来自一步步不间断地前进;摔下悬崖的,往往是没有戴笼头的。

（示例二）鸡:

冲破母爱的暖壳,迎来胜利的曙光;没有劳动成果的,往往叫得更响亮。

6.《红楼梦》《水浒》《三国演义》《西游记》等文学名著熏陶了中华民族,使华夏文化积淀了深厚的底蕴。

请选择你熟悉的一部文学名著,结合作品内容或你的感悟,补全下联。

（5分）

上联:

读《水浒》,明侠肝义胆

下联:

解析:

对下联时要注意句式、结构一致,对应工整;所写对联要紧扣作品。

答案:

（示例）品《红楼》,识假意真情

7.今天爸爸46岁生日,你因为要参加考试而不能回家为他祝福。

请你用手机给他发一则短信,表达你对他的感激与祝福,要求运用比喻、比拟、排比、对偶中的两种或两种以上的修辞手法,不超过50字。

（6分）

解析:

题目明确规定了供选择的四种修辞手法:

比喻、比拟、排比、对偶。

这就要求考生选择能熟练运用的两种（或两种以上的修辞）。

另外,要求写一则祝福爸爸生日的短信,内容上表达感激与祝福;还要注意语言得体,不要超过规定字数。

答案:

（示例）愿我的生日祝福,如一缕灿烂的阳光,在您的眼里快乐地流淌。

8.请在“家园”和“思念”中任选一个词,仿照下面示例的形式写三个句子。

要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法,并且三个句子的内容要有内在的联系。

（7分）

示例:

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

解析:

从题干中我们要看到四个信息:

（1）要以“家园”或“思念”为开头;

（2）要写三个句子;（3）每个句子都要采用比喻和比拟两种修辞手法;（4）三个句子间要有内在联系。

这就意味着难点在修辞格的仿用上,要明确比喻和比拟两种修辞格的具体要求。

答案:

（示例）思念像淙淙的小溪,缓缓流过心田,一路轻吟低唱。

思念像浩浩的河流,不可遏止,永远向前。

思念像宽广的大海,博大精深,蓄积的全是柔情。

9.（2012唐山三模）用比喻的手法写上一段话,使其与引文在内容上融为一体。

（不超于40字）（6分）

古人云:

“开卷有益”。

解析:

从内容上要考虑两个方面,一是“开卷”,即多读书;二是“有益”,即读书的好处。

另外注意运用比喻的修辞手法即可。

要做到内容贴切、比喻恰当、语句通顺。

答案:

（示例一）书籍是全世界的营养品。

只有多读书,才能吸收营养,长成参天大树。

（示例二）书籍是人类进步的阶梯。

不读书,就无法在时代的大潮中充当弄潮儿。

10.阅读下面两首诗,回答问题。

（6分）

书　事

（唐）王维

轻阴阁【注】小雨,深院昼慵开。

坐看苍苔色,欲上人衣来。

华子岗

（唐）裴迪

日落松风起,还家草露晞。

云光侵履迹,山翠拂人衣。

【注】阁:

同“搁”,停止。

两首诗虽然所写景物各不相同,但在写法上却极为相似,请对此作简要分析。

解析:

本题要找出拟人的修辞并不困难,关键是审题时要抓住“分析”二字,就是要作具体的分析,哪里用了拟人,有什么表达效果。

不可笼统作答,造成失分。

答案:

两首诗都运用了拟人的手法,赋景物以生命。

如王诗中一个“欲上”写细雨后的青苔好像是从地上蹦跳起来的天真烂漫的孩子,亲昵地依偎到自己的衣襟上来。

裴诗中一个“侵”字,写云光追逐自己的足迹,写出了夕阳下诗人一步一步下行的生动情景;一个“拂”字,写山色好似轻拂诗人衣衫,状其苍翠欲滴,青翠可爱。

11.艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博,内容如下:

在一片火红的夕阳下,遥远的小山包上,坐着两位老人,他们的脸上雕刻着岁月的痕迹,头发渲染了时间的颜色,可是他们的手却紧紧地握在了一起,互相依靠着,彼此会意地一笑。

你在生活中有类似的见闻和体会吗?

请你也写一条这样的微博。

要求:

（1）60字以内;

（2）必须有细节;（3）至少用到一种修辞手法。

（6分）

解析:

本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。

拟写“微博”是一种新题型,但这类题的实质还是考查语言表达。

回答此类题还是要注意语意与修辞等几个方面。

本题话题为“幸福”,需使用拟人、比喻的修辞手法。

内容应贴近生活。

答案:

（示例）

（1）修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机,滴滴答答响个不停。

即使从早到晚一桩生意都没有,他也总是笑眯眯地眼睛眯成了一条缝。

（2）一位三十左右的少妇,静静地坐在草坪上织毛衣。

线和针在她纤细白嫩的手指间欢快地穿梭。

那投入的神情就像在编织着七彩的梦。

12.（2012苏、锡、常、镇四市教学情况调查）仿照下面的示例,以“青春”为话题,再写两个句子。

要求句式一致,修辞得当。

（6分）

　　青春是涨满的船帆,用热切的期望催动人生的航船; 

解析:

本题综合考查正确运用常见的修辞手法和仿写句式的能力。

例句用的是暗喻修辞,解题时要把握好话题与喻体的相似点。

注意用词恰当,语句有意蕴。

答案:

（示例）青春是翱翔的雄鹰,用矫健的翅膀搏击广阔的天空;青春是奔腾的河流,用翻江倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

13.（2012东北三省三校一模）仿照下面画横线的句子,再写两个句子,并使之与前面的句子构成排比。

（7分）

　　游子千层底里缝不尽的是亲情,黄鹤楼上遥望不归的是友情,千里孤坟里埋不住的是爱情。

敢问世间情为何物?

情是人生的灵魂,是人生妙章中最重要的一笔。

没有亲情,犹如酷寒的冬季没有结束的日期;　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。

人生中最重要的应该是情,情如酒一样醇,如茶一样浓,如潭一样深。

解析:

仿写前首先要注意所给句子的特点,文段中依次提到了“亲情”“友情”和“爱情”,而画线的句子说的是“亲情”,因此需要写的句子一定要把“友情”和“爱情”分别作为描述对象。

同时,画线的句子还使用了比喻的修辞手法,这些都是在进行拟写时应该注意的事项。

答案:

（示例）没有友情　犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾　没有爱情　犹如夜里的寒月没有温暖的光明

14.（2012潍坊三县第一次联考）仿照下面的句子,以“自己”为写作对象,仿用原句的修辞手法,再写两组句子,与原句构成排比。

（6分）

　　自己善良才能感知世界的美好,阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱; 

解析:

解答本题的关键是分析原句运用的修辞手法:

每句前后两个分句形成对比,“善良”与“阴谋”相对;后一句运用比喻手法。

答案:

（示例）自己丰富才能感知世界的广阔,狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞;自己好学才能感知世界的新奇,懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。

15.某班将举行“远离烟草,珍惜生命”的主题班会,请你为主持人撰写一段有关烟草危害的开场白,要求至少运用两种修辞手法。

（不少于80字）（7分）

解析:

题干中明确了两点:

谈烟草危害,至少运用两种修辞手法。

谈危害时可以从对自身、他人和社会的影响等方面入手。

另外,开场白要有感染力。

规划编制单位对规划环境影响进行跟踪评价，应当采取调查问卷、现场走访、座谈会等形式征求有关单位、专家和公众的意见。

答案:

吸烟会污染生活环境,吸烟会损害自己生命,吸烟会影响他人健康。

亲爱的同学,如果你觉得吸烟够时尚够成熟,禁不住朋友的劝说吸上一口,那么,这烟雾就将变成索命符,开始悄悄地跟踪你。

3.完整性原则；16.仔细揣摩下面这首咏物诗的含意,自拟两个对象（如蝴蝶和蜜蜂,大树和小草……）,仿写一首小诗。

（7分）

第五章　环境影响评价与安全预评价春蚕也是一种吐丝的昆虫,

却缺少蜘蛛那份高超的智慧。

2.环境保护行政法规蜘蛛结网,为的是捕捉飞虫;

3.政府部门规章春蚕做茧,反而是牢禁了自己。

规划编制单位应当在报送审查的环境影响报告书中附具对公众意见采纳与不采纳情况及其理由的说明。

仍以森林为例，营养循环、水域保护、减少空气污染、小气候调节等都属于间接使用价值的范畴。

（三）规划环境影响评价的公众参与　　　　　　　　　　 

（二）环境影响经济损益分析的步骤解析:

本题考查仿写句式及正确运用修辞的能力。

诗歌仿写一般可以实写,适当引申,可以虚实结合,也可以虚写。

多采用拟人、比喻、双关等修辞手法,力求表现出一定的意蕴,做到动人心弦。

本题应把握两个所咏之物（如蝴蝶和蜜蜂）的特点,它们表面上有着惊人的相似点,但实质却有着明显的不同。

①主体是人类；答案:

（示例一）蝴蝶也是一种采花的高手,却缺少蜜蜂那份可贵的品质。

蜜蜂酿蜜,为的是奉献劳动的结晶;蝴蝶采花,却是为了掇取花儿的精华。

（示例二）小草也是一种绿色的生命,却缺少大树那份执著的追求。

大树生根,为的是风雨不动;小草开花,却是为了招蜂引蝶。