人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题.docx

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人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈

起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多

好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到

目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

"要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得

每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断

（duàn）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、怎样才能有一副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

　　3、乌鸦练成好嗓子了吗？

为什么？

_______________________________________________________________。

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来，抄在横线上。

熊妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈

妈说：

“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

”

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

“你记住，西

红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

”

　　小熊对妈妈说：

”妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

”

　　1、短文共有（）个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜？

它们是：

（）（）（）

　　4、小熊学到了什么知识？

（）

　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

（）

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼

睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。

白天，它常常站在树枝上闭目养神，可

是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视

着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一

对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有（）句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“轻微”的“微”：

查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

（2）“注视”的“注”：

查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记）

（）

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。

有红的，有黄的，有白的，

还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么样子？

用横线在文中画出来。

5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细

又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面

长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，

总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（lu）□一到晚上，它就这

儿走走□那儿看看□好像在侦（zhēn）察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有（　　）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、写小花猫颜色的词语有：

（）、（）、（）

5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“——”划出它晚上做的事。

小山羊 

  我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。

它的腿

细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮

黑亮的，很引人注目。

小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆

一摆的。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。

羊

的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。

小山羊的眼睛是浅褐

色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。

突出的嘴巴下面，长着

又稀又黄的胡子。

为什么小小的山羊就会长胡子呢？

我觉得很奇怪。

1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。

（      ）的毛    （   ）的腿     

（      ）的尾巴（        ）的耳朵  

（    ）的眼睛   （      ）的胡子

2．按短文内容填空。

（1）短文先写小山羊全身的_______________，再写它的________，接着写

它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、______、

_________、_________、_________。

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小

马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸

说：

“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。

”

小马说：

“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。

”

1．短文有（  ）段。

2．短文主要讲谁的事？

———————————————————————————

3．小马向_____________学会了_________________。

 小马向_____________学会了_________________。

 小马向_____________学会了_________________。

长城

去年的一天，我登上了长城！

长城真高啊！

比我家住的六层楼还高出好多好多。

它全是用大块大块的石头砌成的。

长城真长啊！

我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。

长城真美啊！

它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的

海洋。

1．填空。

短文共有（ ）个自然段。

第一段写去年我登上了长城。

第二段写长城真高。

第三段写长城（      ）。

第四段写（           ）。

2．读句子，填空。

远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。

a、写枫叶颜色的词语是（        ）。

b、写枫叶数量的词语是（        ）。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是（         ）。

金色的小船

小草黄了，树叶黄了。

我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。

金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：

“_______________________________________________________。

”

我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。

小小的黄叶变成了一只金色的小船。

秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。

小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去……

1．划去括号里不正确的字。

2．在文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（     ）   缓缓——（   ）  轻轻——（    ）

3．读短文完成填空

（1）在空中飞舞的金黄色树叶像____________  ，在小河里漂动的黄叶像

_____________。

（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。

（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？

把小小黄叶的话填在横线上。

_____________________________________ 

（4）积累词语

描写声音的词语：

沙沙、__________、____________

描写颜色的词语：

金黄色、___________、____________

描写秋天景色的词语：

秋高气爽、______________、______________

爱玩的太阳娃娃

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

　　啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

3、太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）、  （）、 （）、和（）。

4．“漂亮”的近义词是（     ） ，反义词是 （    ） 。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

百灵鸟的歌

　　每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：

“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？

我又没有骄傲！

”

　　喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”

　　百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。

2．第（   ） 节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

立即——（   ）表扬——（    ）

反义词：

虚心——（   ）高兴——（    ）

4．百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着（）一双圆溜溜的眼睛 （） 它的嘴边有八根胡子（ ） 又细又长又硬 （）我知道那是用来量老鼠洞口大小的（）

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是__________，胡子___________。

3、写小花猫颜色的词语有：

________、________、________。

眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是____________。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。

           （  ）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。

           （  ）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。

     （   ）

盾（dùn）牌（pái）

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：

“这个金盾牌很好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：

“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？

”

1、短文共有_____句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：

__________________________________

春天

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！

最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ） 已经开出白色和金色的小花 （ ） 散发出一阵阵清香（） 

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______    偷偷——______    五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

日月潭（tán）

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半。

潭的一边像____________，叫“____”，另一边像____________，叫“______”。

两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

2、在横线上填上合适的词。

______的大湖  ______的树林  ______的玉盘  ______的月亮

3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

____________像__________________________________________。

孔融（róng）让梨

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：

“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。

1、短文共有_____句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。

  经常——______  表扬——______

3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。

             （  ）

2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

          （  ）

3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。

            （  ）

小热带鱼

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着

两根又长又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。

第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。

2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜欢小热带鱼吗？

为什么？

答：

__________________________________________________________。

日月潭

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1、这段话写的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”画出文中的比喻句。

3、“清晰”的近义词是______，反义词是______

大蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。

忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。

大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：

“把它放了，蜻蜓是益虫！

”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有（）段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的（                 ）。

3、我为什么喜欢大蜻蜓？

用——划出有关的句子。

赶路

从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：

“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？

”

“唉！

”骑马的人叹了口气，说：

“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！

”

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、用“﹏﹏”画出过路人问的话。

3、用“------”画出骑马人回答的话。

4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？

为什么？

_______________________________________________________________。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？

用“——”画出有关的句子。

3、猴子的办法是__________________________________。

荷塘

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。

那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。

山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。

晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

1、这篇小短文共有______个自然段。

2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。

3、文中说“我刚到这里就补迷住了。

”“我”被什么迷住了？

_______________________________________________________________。

春天到了

春天到了，公园里的景色真美丽。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。

主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

小树苗

小树苗，排队走，

绿化祖国忙不休。

走到马路站两旁，

撑起绿伞在街头。

走到田野站风口，

挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，

沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家，

座座荒山穿绿衣。

1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。

乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破（pò）了一个洞。

 大乌鸦想：

“老二会去修（xiū）的。

” 小乌鸦想：

“老大会去修的。

” 结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

 大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

” 小乌鸦想：

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”大乌鸦想：

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

” 小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷（quán）缩（suō）得更紧（jǐn）些。

风越刮（guā）越凶（xiōng），雪越（yuè）下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

1、一开始，这个洞大吗？

。

2、为什么兄弟俩都不修补？

 。

 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

  。

4、请用“”出文中描写寒冷冬天的句子 

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥（ní）土里钻（zuān）出来，地上像插（chā）遍了密密（mì）的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（     ） 的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（       ）  、（     ） 。

3、把这段话中表示比喻（yù）的句子用“”勾出来。

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵（duò），鱼儿游动时，靠（kào）尾巴掌（zhǎng）握（wò）前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍（cāng）蝇（yíng）和蚊子。

1、这段话主要讲了（                  ）。

2、鱼尾巴的用处是（               ）

3、牛尾巴的用处是（                  ）

蚂蚁整天辛勤（qín）的劳动，没有一个偷懒（lǎn）的。

它们很团（tuán）结，见了面就相互摇着触（chù）角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是（      ）。

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们（    ）； 二是它们（       ）

3、我喜欢它们表现在：

（                ）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢（qiǎng）修（xiū）屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

　　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆（jiāng）的兔