毕业论文中期检查情况报告分析.docx
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毕业论文中期检查情况报告分析
2021届毕业论文〔设计〕中期检查情况报告
第一局部：
总体情况
我校2021届毕业论文〔设计〕中期检查于4月21-29日进行。
此次中期检查分为两个局部进行：
学院自查〔4月21-25日〕和专家检查〔4月28-29日〕。
在学院开展为期一周的自查后，学校30多名督导专家分别到各学院抽查学生的毕业论文〔设计〕，进行相应环节的检查。
此次督导专家从六个方面检查了九十多个专业二百多名学生的毕业论文〔设计〕前期开展的工作。
从专家上报的检查情况来看，我校各学院学生的毕业论文〔设计〕工作进度、选题的质量、论文〔设计〕各环节质量，以及教师指导等方面的情况都不错。
大局部学院分管领导都比拟重视本科毕业论文〔设计〕工作，能够依据学校要求，结合学院自身的具体情况，及时部署毕业论文〔设计〕工作，认真开展各个环节的工作，但检查中也发现有的学院有的环节没有认真开展，如，事先没有对学生进行毕业论文〔设计〕发动以及论文写作培训，学生对毕业论文〔设计〕的开展环节不了解，对有关规定也不清楚；有些环节没有认真开展，如，开题环节，存在到了快末期了才让学生匆匆补填有关表格的情况。
中期检查也没有真正开展，只是让学生填一下表而已；在指导学生方面，绝大局部指导教师重视本科论文指导工作，认真负责，给予学生悉心的指导和帮助，使能学生顺利地开展毕业论文〔设计〕工作。
但也有的少数指导教师与学生交流次数太少，对学生的指导、关心不够，导致有的学生对要做的课题不了解，不知如何下手。
有的对所指导的学生疏于管理和监督，致使学生到中期检查时只完成了一小局部工作。
出现这些问题的客观原因是由于教师科研教学工作繁重，每个指导教师指导的学生又多，老师的时间、精力有限，在加上指导教师对本科教学的重视程度和对工作的认真程度都对学生论文的指导产生影响；在学生方面，除了保研的学生能全身心地投入到毕业论文〔设计〕中，很多学生由于找工作、考研、考公务员等多种原因，无法安心和专心于毕业论文〔设计〕的写作，也不能与指导教师及时沟通，影响了毕业论文〔设计〕的正常进度和质量。
有的学生感到选题大而难，或者选题不太大但是写作起来有困难，主要原因是有的课题涉及学生未学过的内容或者与专业关联性较少，或是所学专业知识不够。
此外，还存在一些多年来一直存在的问题，如图书馆资料缺乏且陈旧，没有新的图书资料，学生无法看到最新的研究成果；实验设备缺乏、陈旧，不能满足现阶段的研究需求。
下面分别从几个方面，将专家检查的情况反应给各学院：
一、毕业论文〔设计〕进展情况
到中期检查时，文科各学院绝大局部学生完成了选题、资料收集、研究的前期工作。
初稿完成情况各学院有所不同，有的学院所抽查同学初稿完成率为100%，有的学院完成率在80%左右，有的为50%，未完成初稿的也处于收尾阶段。
理科学院进展情况不一，有的学院完成了论文的前期准备工作，包括查文献资料，仪器调试，还没有开始撰写论文；有的学院大局部同学处于实验阶段，实验大局部已完成80%，进展得比拟顺利，取得了阶段性成果。
有的学院绝大局部同学都完成了初稿，有待进一步修改定稿；工科学生的毕业设计根本都能按方案进行，大局部学生已完成了文献资料的查阅、收集，课题的调研实习，开题报告，并进行了局部的试验和试验数据的整理和计算，大局部正准备开始或刚开始写论文；医科学院到中期检查时，学生大多处于实习与写论文同时进行的阶段，由于实习占用学生的局部时间，只有个别学生完成了论文的初稿，大局部学生还处于实验阶段或实验数据的总结阶段。
有的学院学生理论根底不够扎实，专业写作训练不够，面对许多材料不知如何整合分析；个别学生态度不够认真，材料收集不全面；毕业生活动分散，如考公务员、考研、毕业实习、找工作等；个别指导教师与学生交流次数较少等，这些因素都在一定程度上影响了毕业论文〔设计〕的正常进度。
二、选题的质量情况
文科学院大多数学生的选题与所学专业密切相关，能够紧密联系国内和国际的重大实际问题来阐发自己的看法，符合专业培养目标，题目大小适宜，难易恰当。
论文题目大多为学生根据自己的实际自拟或与指导教师协商而定，其中小局部来源于指导教师的科研工程，也有小局部来源于企业与事业单位的社会委托课题。
多数题目注重应用性。
但有些题目专业特点不是十清楚显，还有一些选题过于宽泛、空洞；理科学院选题总体来说质量较好，题目来源多种多样，有国家科研工程，科学基金的子课题以及与企业的联合开发研究，也有自拟的与当前社会经济建设和实际密切相关的题目。
大局部题目大小、难易恰当，符合培养目标。
但也有的题目内容过于宽泛，课题太大，本科学生难以驾驭；工科大局部学院的毕业设计选题符合学校的有关规定，符合各个专业的培养目标，能够到达使学生综合训练的目的，题目难度适中；也有学院给学生布置的选题涉及未学过的知识，难度较大，学生需要重新学习，花费时间相对较多。
课题的来源主要有各指导教师的科研课题，有国家级、省部级的课题、基金工程等，横向课题为企业提供技术效劳的合同，为企业生产实际问题攻关的自拟科学工程等；医科学院的选题质量整体上也不错，均符合专业需求，密切结合当前社会的实际，并且对学生将来从事进一步的研究或参加工作都有促进作用；有些在外单位实习学生的选题未注明课题来源，无法评估选题质量。
三、前期毕业论文〔设计〕各环节质量情况
文科学院毕业论文各环节都能按要求进行，学生选题后在指导教师的指导下搜集文献资料，完成开题报告，拟订提纲，撰写文献综述并进入论文的写作过程，学院领导组织协调，指导教师认真负责，各环节工作有条不紊地开展。
理科学院在前期的选题、查阅文献、拟定实验方案、开题报告及阶段性实验等环节上均按方案进行；有的学生已经在实验的根底上得出数据，进行分析和整理，有的学生因仪器陈旧和数量过少等问题实验进展情况有些滞后，不同的选题对应的情况有所不同；工科学院大局部学生资料文献的查阅、收集等完成得很好，调研实习进行的扎实认真，实验进行较顺利，收效很好；有的学生在缺乏资金、实验设备和参考资料的情况下，经指导教师指导能够克服困难完成或即将完成模型制作，整体情况较好；有的学院的毕业设计需要上机才能完成，但由于上机时间少，影响了正常的进度。
医科学院各环节的进展情况也比拟好，学生能够选择多种调查研究方法，确定调查的内容，选择适宜的实验室，在实验中注重质量控制，并且能将调查研究结果联系实际，做客观有逻辑的分析。
多年来存在的老问题是，学生普遍反映可用的资料缺乏或无资料，实验设备陈旧、不全或无相应的实验设备，缺乏足够的资金进行实验或做实物模型，有些学院的资料室存有大量资料，但并不对本科学生开放，不利于学生更好地开展论文〔设计〕的写作。
此外考研、考公务员、毕业实习及找工作等因素的干扰，使得学生无暇顾及毕业论文〔设计〕，影响了毕业论文〔设计〕的质量。
四、指导教师指导情况
文科学院中大局部指导教师都认真负责，参与学生论文的选题，指导学生拟定论文的框架结构，在文献资料搜集与整理上给予有效指导，对学生的论文进展经常询问，通过电子邮件、与面谈等方式与学生沟通，也有少数指导教师因工作繁忙等原因，没能对学生进行及时指导；理科学院与文科学院相类似，指导教师认真负责，关心学生的论文进展情况，有些指导教师能够每天都到实验室，学生可随时与其讨论、交流，学生对老师的指导非常满意，但有的老师因指导的学生数量过多，在一定程度上影响了对学生的指导；工科学院指导教师与学生见面的次数比拟多，一般的情况是一周见一次面，有的一周见三次面。
同学们共同反映的是，不定期、不定时见面很多，可以和指导老师随时见面，指导老师可随时找学生，询问进展情况和随时进行指导。
做得比拟好的有机械学院、能源动力学院。
另外也存在学生不主动与老师联系，还有的学院一个学生由多位指导教师分工轮流指导，这样指导不便于教师全面掌握设计的整体过程；医科学院指导教师认真负责，时刻给予学生指导、答疑，并起到催促作用，虽然大局部学生处于实习阶段，但在指导教师的叮嘱与指导之下，依然做到实习论文两不误。
在中期检查中得知，有学生感到有些专业知识学得不够深，希望教师能加强对专业知识的拓宽和指导。
五、比拟普遍和突出的问题以及建议：
1、满足学生毕业论文〔设计〕资料、设备和上机的需求。
多年来存在的老问题是，资料缺乏或有的根本无资料，资料陈旧，没有新的前沿性的资料，有些学院的资料室不对本科学生开放；实验设备陈旧、不全或无相应的实验设备；缺乏足够的资金进行实验或做实物模型；上机时间少。
建议学校按学生比例购置图书资料、及时补充新资料；按学生比例上试验设备等。
2、加强对学生的管理和催促。
学生因为找工作、考公务员、考研而影响了毕业论文〔设计〕的进行。
建议学院和指导教师加强对学生的管理和催促，以免影响学生毕业任务的完成和毕业论文〔设计〕的质量。
3、加强对学生毕业论文〔设计〕的指导。
毕业论文〔设计〕对学生来说是一项以前未做过的工作，学生反映毕业设计的开始几周有点摸不着头脑，学生对所做课题不太了解，对研究的方法也不够熟悉。
建议加强对学生毕业论文〔设计〕的指导，指导教师在开始阶段适当增对学生的指导时间，学院或指导教师应事先对课题的主要内容进行介绍，以便学生做出正确的选择。
给学生讲清楚研究工作的根本方法和要求，以便学生顺利开展毕业论文〔设计〕。
4、加强学生论文写作训练。
理论根底不够扎实，论文写作能力不够，有不少学生感到，面对许多资料不知如何进行整合分析。
建议在平时的课堂教学中加强论文写作训练，改革考试方法，有些课程可采用论文代替书面考试。
5、拓宽相关知识面。
学生感到有些专业知识学得不够深、不够用，以及在做课题中涉及到一些未学过的内容，希望教师加强对专业知识的拓宽和指导。
随着计算机技术的开展和普及，一些针对相关专业那么应用软件越来越多，学生希望结合毕业设计的相关课题，在设计过程中有针对性的讲授这些软件的使用。
第二局部：
各学院情况
序号
学院链接
页码
1
政治学与公共管理学院
6
2
哲学与社会开展学院
8
3
经济学院
9
4
法学院
10
5
文学与新闻传播学院
11
6
历史文化学院
12
7
外国语学院
13
8
管理学院
15
9
艺术学院
16
10
数学学院
17
11
物理学院
18
12
化学与化工学院
20
13
生命科学学院
21
14
环境科学与工程学院
22
15
信息科学与工程学院
23
16
材料科学与工程学院
25
17
机械工程学院
27
18
电气工程学院
28
19
能源与动力工程学院
29
20
土建与水利学院
30
21
控制科学与工程学院
31
22
公共卫生学院
36
23
药学院
39
政治学与公共管理学院
一、学生毕业论文〔设计〕工作进度情况
抽查的学生都已完成论文初稿，有的已进入修改阶段，从初稿写作情况来看，不管是选题、逻辑结构、格式及写作标准诸方面都是不错的，符合学校及学院所提出的要求。
二、选题的质量情况
十几名学生的选题与所学专业密切相关，学生能够紧密联系国内和国际的重大实际问题来阐发自己的看法，符合专业培养目标，所选题目涉及到专业根底知识，专业知识和分析，综合能力，能够到达全面检测综合训练的目的。
题目大小适宜，难易恰当，没有过于宽泛、空洞的选题；论文题目大多为学生根据自己的实际自拟或与指导教师协商而定。
个别题目注重应用性，专业特点不是十清楚显，如“少数学生在网址高校的融合〞。
三、论文〔设计〕各环节质量情况
学生在选题过程中，大多能够根据专业特点和自身实际去慎重选题；题目确定后，能够根据指导教师的要求去进行资料收集和撰写，文献综述比拟全面，根本能够反映理论前沿，详细得当，论文逻辑结构比拟合理，语言通顺，用语比拟专业，内容摘要、关键词、注释、参考书目等符合写作标准。
绝大多数同学都能在规定的时间内完成开题报告和论文初稿，现正在进行修改加工，以保证论文按时保质完成。
四、指导教师指导情况
指导教师在帮助学生拟定题目、收集资料、开题报告撰写，论文逻辑架构的敲定，开篇布局，写作格式标准等多环节都给予了精心指导，教师工作态度认真，时间投入较多，一般与学生见面或通过、网络交流都在三、四次甚至更多。
绝大多数学生对指导教师比拟满意。
五、学院前期管理情况
学院组织管理工作比拟到位，从主要领导及具体工作人员都十分重视本科学生论文的撰写，寒假前就将此项工作布置到各专业，教师与学生都见了面，初步确定了选题，布置了资料查找；开学后不久就按专业进行开题，一般都是三、四位教师为一组，对学生的选题、布局都进行了认真的讨论，四月中旬进行了中期检查，对于个别忙于找工作无视论文写作的同学，给予及时催促，从而保证了整体进程和质量。
六、存在的问题与建议
通过座谈、交流，在论文撰写过程中存在的主要问题有：
1、时间无法有效保证，虽然论文撰写工作学院布置地较早，但在上学期末许多学生就忙于考研或找工作，投入不够。
2、理论根底不够扎实，专业写作训练不够，有的同学坦言，面对许多资料，不知如何进行整合分析。
3、个别学生态度不够认真，材料收集不全面，体系不够严谨，文字粗糙。
4、个别指导教师与学生面对面的交流次数较少，学生感到无法很好的领会教师的指导意见。
建议：
1、文科学生毕业论文撰写是否可以提前到大三下学期，以解决论文撰写与找工作的矛盾；2、加强平时的相关训练，以便为毕业论文撰写打下良好的根底。
哲学与社会开展学院
一、学生毕业论文〔设计〕工作进度情况
从抽查的十名学生毕业论文的情况来看，同学们均按毕业论文方案的进度进行。
在指导老师的指导下，毕业论文〔设计〕进展顺利，大局部已经完成初稿，对于论文的完成很有信心。
二、选题的质量情况
学生选题积极性高，自觉主动选择的比过去多。
有的同学从大二就开始注意选择题目准备材料，例如哲学系的谷继明同学，社会学的周鑫同学。
学生对完成论文比拟普遍地充满信心。
选题敢于接触社会现实问题。
例如，近年天主教教徒构成状况变化问题〔社会学的陈启娟〕、农村空巢家庭和养老问题〔社会学周鑫〕。
也有些选题〔如社会诚信问题〕很有现实意义，但因为诚信问题主要发生在社会人群的相互交往过程中，对于本科学生，涉世不深，缺乏实际体会较难深入。
三、论文〔设计〕各环节质量情况
已完成文献资料综述、实习、开题报告，大局部的学生能够在规定的时间内完成初稿的写作，并且在导师的指导下开展进一步的修改工作。
还有局部同学进行实地的社会调研，对于论文的写作有很大的帮助。
也有同学因为感觉题目太大，涉及面广，组织论证困难，前后难于贯穿，信心缺乏。
四、指导教师指导情况
学生可以和指导老师通过见面、，电子邮件等方式经常联系，老师也随时找学生，询问进展情况和随时进行指导。
五、学院前期管理情况
接到教务处通知后，分管院长很快部署，包括论文选题，指导教师分配和协调以及教务员具体组织指导教师与学生的沟通；召集各专业毕业生座谈，了解相关情况，加强信息沟通，积极帮助学生顺利完成论文写作。
六、存在的问题与建议
1、学生提到了四年教育中能力培养的欠缺：
例如古汉语知识不够，论文需要的古文献参考资料很难读懂〔社会学张长虹〕。
2，对论文写作的参考资料缺乏，同学们历来都有意见，今年依然。
3，对于论文辅导，同学们略有微词，虽说不是全部，但确实感到难堪。
老师们都忙，有时候有的指导教师见面都很难。
建议：
改善专业课程的教学设计，图书馆和院资料室增加对相关文献资料的收藏，并且为学生们提供方便。
经济学院
一、学生毕业论文〔设计〕工作进度情况
抽查的10名学生普遍完成了第一稿并交给了指导教师修改，有4位指导教师经过修改又返还给学生，让学生进行第二稿的撰写，其余6位同学尚未接到指导教师的修改意见。
二、选题的质量情况
从抽查的10名同学来看，选题均具有很大的现实意义，结合自己所学专业来选题成为一个共同的特点，而且所有选题都与当前社会经济建设和社会实际有联系。
因此，选题以及撰写的论文理论意义和实践价值都十分突出，能够到达综合训练的目的。
题目主要来自各系给学生提供的参考题目，由学生和指导教师共同协商拟定的。
三、论文〔设计〕各环节质量情况
从抽查学生中发现，现在初稿已根本完成，并交给指导教师修改，由于选题和文章的框架结构都是指导教师参与完成的，所以从初稿完成情况来看，质量还是不错的，指导教师也表示满意，相信经过今后一段时间论文在指导教师和学生中的反复沟通，论文的最后质量定会乐观。
四、指导教师指导情况
指导教师参与了学生论文的选题并与学生协商拟定了论文的框架结构，初稿完成后再由指导教师几次修改。
据学生反映，指导教师是很负责的，态度也很热情。
五、学院前期管理情况
经济学院领导对学生毕业论文撰写工作很重视。
首先，分管教学的副院长召开了各系主任会议，讨论毕业生论文写作问题，提出了有关要求和操作过程以及时间的安排等事宜。
然后，各系主任针对各自的专业特点给学生拟定了假设干参考题目，并明确了每个学生的指导教师。
六、存在的问题与建议
从抽查的学生反映来看，他们在论文写作过程中最大的困难就是资料问题，学院的资料室又不对学生开放。
因此，有的同学建议，学院资料室能在学生初稿写作阶段专给毕业生开放一段时间。
法学院
一、学生毕业论文〔设计〕工作进度情况
就随机抽查的十名学生论文写作的进度看，全部都已完成初稿，五月中旬，最迟下旬，全部修改定稿。
二、选题的质量情况
选题质量较好，与经济建设和社会实际联系较为密切，如王卉的?
中国农村选举的弊端与对策?
，司郑巍的?
浅析恢复性司法的外乡化移植?
，张叶青的?
环境侵害的民事责任?
；经过修改后的题目大小也适当了，如苏中军的原有题目?
无独立请求权的第三人?
，题目过宽，改成?
无独立请求权第三人权利的保障研究?
，内容比拟具体，题目的大小就适当了。
按已有的题目写作〔已成初稿〕能到达诸如选题、资料的搜集利用、理清思路、拟出提纲、理论思维和逻辑推理以及理论和文字表达的综合训练的目的。
论文题目的来源，都是学生自拟题，与指导教师商定。
在写作过程中逐步明确题目的要求，或者修改题目以反映已成内容的需要，有七名同学的论文题目与最早的题目有不同程度的改变，贴切地反映了文章的内容。
三、论文〔设计〕各环节质量情况
所有抽查的10名学生都有开题报告，中期汇表〔并有指导教师签名同意〕。
全部写成论文初稿并已打印成文字书页。
从内容看，已到达要求的水平，对相关的问题的论述都到达相当的水平。
四、指导教师指导情况
教师指导学生确定论文题目，审查开题报告和中期汇报，帮助搜集资料及参考书，确定论文的框架，随时答复学生的咨询，有的指导教师已仔细审阅论文的初稿以帮助学生定稿。
五、学期前期管理情况
由分管的副院长周长军作撰写论文的发动报告，讲解论文的要求，考前须知和方法，要求学生提出开题报告和中期汇报，确定指导教师，检查教师的指导和学生的撰写情况，各同学的论文题目，指导教师姓名全部上网，随时可查。
六、存在的问题与建议：
许多同学的论文题目从最新提出到最后确定的变化看，题目的改变是认识的深化，或是另行寻找适宜的题目以贴切文章的内容，或另行更换更能发挥的内容以便写出更好的论文。
由此看来，论文题目的提出与更改、确定直接影响着论文写作的进程和质量，在题目的提出、更改与确定上是指导教师充分发挥指导作用的地方应当加强。
文学与新闻传播学院
一、学生毕业论文〔设计〕工作进度情况
正处于积极准备阶段的占70%〔包括定题、大纲等〕；已处于写作阶段的占20%〔有的已完成初稿5000字〕；尚处于构思阶段的占10%；尚无一完稿者。
二、选题的质量情况
根本符合培养目标，并积极结合当前社会经济建设和社会实际。
题目大小、难易根本恰当。
题目主要是指导教师和学生共同商定。
少数学生属自拟题目。
学生对毕业论文写作态度积极、认真，希望表现出最好水平；当然，他们普遍希望老师给予指导。
文学院领导重视毕业生论文写作，及早部署，并在近期组织中期检查，学生满意。
三、论文〔设计〕各环节质量情况
从4月28日在文学与新闻传播学院抽查的10篇论文写作调查分析：
1、已确定题目并开始写作的占70%，其中有两个学生已完成2000—5000字；2、拟改变题目〔含修正题目〕者占20%；3、有内容构思但尚未确定题目占10%。
四、指导教师指导情况
每位毕业生的论文指导教师都已确定；80%以上的毕业生已就其论文写作与指导教师从选题、提纲到达一致；少数毕业生与其论文写作指导教师缺乏积极主动精神。
五、学院前期管理情况
分管院长做出部署，包括论文选题，指导教师分配和协调，以及教务员具体组织指导教师与学生的沟通；学院事先印好各类表格，下发指导教师、学生填报，然后统一汇总，以利管理和检查毕业论文工作；学院还召集各专业毕业生座谈，了解相关情况，加强信息沟通，积极帮助学生顺利完成论文写作。
六、存在的问题与建议：
从选题看，不少题目显得过大，恐怕不容易组织写作，建议指导教师予以指导；因为图书馆存有限，图书资料借阅不便。
建议校院有关方面设立有效机制，以利学生写论文之需求；建议文学院分阶段组织有关老师对毕业论文写作予以指导，以利学生提高时间效率，并如愿完成优秀论文之写作。
历史文化学院
一、学生毕业论文〔设计〕工作进度情况
完成初稿的8人，占80%；完成1/2的1人，占10%；完成2/3的1人，占10%。
初稿短者8000字，长者达15000字。
5月上旬全部完成初稿，再由指导教师审阅，提出修改意见，作进一步修改，6月3日辩论。
二、选题的质量情况
从10个学生所选题目及论文初稿来看，选题质量较好，难易适中的占80%；题目较大，不容易创新，又难于驾驭的占20%，从总的来分析，选题质量尚好。
三、论文〔设计〕各环节质量情况
从所查论文初稿来分析，第一，结构合理，论据充分，逻辑性强，有一定创新力度的占60%；第二，论文标准，文字功夫较好的占40%；第三，结构松散，论述一般的占10%。
四、指导教师指导情况
1、对学生的指导，一般在3次左右，有的达十屡次。
指导形式，除面对面交流外，还通过、电子文件形式催促和检查论文进展情况；靳桂云辅导的“植物考古的根本方法和主要研究内容〞一文，指导学生达十次以上，不仅认真审阅论文提纲，还向学生提供一些重要资料。
韩英辅导的“浅谈传统节日的继承和创新〞一文，辅导有4次以上，从选题构思，提纲修订，屡次反复，耐心热情。
2、个别老师只辅导一次，只向学生指出论文写作的视角，让学生自己查找材料。
五、学院前期管理情况
1、学院分管教学的副院长向毕业生传达写毕业论文的文件和具体要求以及考前须知，使学生引起高度重视并积极主动地完成。
2、辅导员讲解毕业论文具体操作的程序问题。
六、存在的问题与建议
1、学生普遍反映，搜集资料困难，特别是文化产业管理专业，研究成果少，参考资料欠缺，成套资料更加难寻。
2、论文题目落实到人，最好再提前到上学期末，让学生有充分的时间查找资料和思考的余地，有利于提高论文质量。
3、论文初稿完成的时间应更具体些，以便于及早送辅导老师审阅及作进一步的修改。
4、院领导把论文标准化的要求再详尽、细化。
外国语学院
一、学生毕业论文〔设计〕工作进度情况
在抽查十名学生的毕业论文中，其中有五名学生的毕业论文初稿已完成，有四名学生完成毕业论文的三分之二，有一名学生完成三分之一，论文的根本框架已经拟出。
可以看出，学院大局部学生的论文初稿已经完成，剩余局部也已接近完成。
二、选题的质量情况
对外语学院五个专业的学生毕业论文完成情况做了抽查。
具体的选题情况，英语专业：
?
傲慢与偏见?
中金钱对婚姻学影响，?
与五海相关的习语习得及研究?
，论?
简爱?
中的女性人物形象分析，?
时髦甲语的翻译?
、?
中英背景下动物词比照研究?
。
日语专业：
?
关于日中两国拟声词拟态的考察?
、?
从寿司看日本产业经济的对外依存度?
。
俄语专业：
?
俄罗斯文化中数字的意义?
。
韩语专业：
?
韩国语反映的儒教文化特色?
。
法语专业：
?
中法教育体制比照?
。
从以上各专业
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