分词之分词作宾补状语.docx
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分词之分词作宾补状语
XX教育学科教师辅导讲义
学员编号：
年级：
课时数：
学员姓名：
辅导科目：
学科教师：
授课类型
C-分词作宾补
C-分词作状语
T-分词易错点总结
授课日期及时段
教学内容
一、专题知识梳理--分词作宾补
Eg.Iheardhimsingingasongintheclassroom.
Wefoundthegroundcoveredwithsnow.
现在分词：
高中阶段只研究分词作宾补的情况，不研究作主补的情况。
注意：
现在分词作宾补用于这些词后，但不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补，但两者的含义是有差别的）
①用现在分词作宾语补足语表示动作正在发生或是一个反复进行的动作。
Isawthegirlcrossingthestreet.我看到那女孩在横穿马路。
Isawtheyoungmotherslappingherchild.我看到那个年轻的母亲正在打她的孩子。
②用不带to的不定式作宾语补足语描述某个单一的动作，或表示动作发生了（即全过程结束了）。
Wesawayoungmotherslapherchildinthesupermarket.我们看到那个年轻的母亲在超市打了一下他的孩子。
Isawthegirlcrossthestreetandrunaway.我看到那个女孩穿过马路跑了。
注意：
宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。
至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可，无须深入。
e.g.Hewasseensingingjustnow.这里的singing是主语He的补语。
过去分词：
1.用于感官动词后
Eg.Weheardthewindowsbeatenbyraindrops.
Whenhegottoschool,hesawthedoorlocked.
批注:
例句中saw,heard均为感官动词，过去分词beaten,locked跟在宾语window,door之后，是用来补充说明宾语意义的成分，与宾语存在逻辑上的动宾关系。
2.用于使役动词后
Eg.1）You’dbetterhave/getthedangerousbuildingpulleddown.
2）Ihadmyleftarmbrokenyesterday.
3）Ididn’tmakemyselfheardbecausealotofpeoplecriedinthehall.
4）Keepyourmouthshutandyoureyesopen.
5）Don’tleavethedoorbrokenlikethisallthetime.
批注:
例句中have,get,make均为使役动词，过去分词pulleddown,broken跟在宾语building,arm,myself之后，是用来补充说明宾语意义的成分，与宾语存在逻辑上的动宾关系。
例1中表示动作由别人完成，例2中表示主语的一种经历、遭遇，不可能是主语叫别人做的事情。
另外，keep,leave等表示状态的动词后的过去分词，如例句中的shut,broken也表示一种状态。
常用考点总结：
过去分词在动词have,get之后作宾补时，表示这个动作不由自己完成的，而是由别人完成的
过去分词在动词have,get后面作宾补时，还可以表示一种经历
makeoneselfdone,done作宾补时一般表示结果。
3.过去分词可用于表示要求、希望、命令等动词后
Eg.Hedeclaredthe2008BeijingOlympicGamesclosed.
Ishouldlikethematter（tobe）settledimmediately.
Thecommanderorderedthearmyunit（tobe）reorganized.
Idon’twantanyofyou（tobe）involvedinthescandal.
Doyouwishyourbreakfast（tobe）broughttoyourroom?
批注:
此类词包括declare,like,need,order,want,wish等动词。
二、专题精讲
1.Whatafantasticviewitis!
Weseemillionsofgoldenrapeflowers,rowsofhousesandsmoke__________frombehindthem.（2012长宁二模）
A.roseB.toriseC.risingD.risen
解析：
主干结构中动词seesthdoing/done,缺宾补，宾语smoke与rise之间的关系，可以改写成thesmokerisesfrombehindthem,为主谓结构，所以用doing表主动。
2.Mysister,aninexperiencedrider,wasfoundsittingonthebicycle______tobalanceit.（09年高考卷）
A.havingtriedB.tryingC.totryD.tried
解析：
此句子为被动句，不容易看出来，先变成主动句为：
foundsbdoing/done,缺宾补，sb即为mysister与宾补try的关系为主谓结构，所以选trying.
3.TheInternetgivespeoplethechancetohavetheinformation______tothemquicklyandcheaply.（2012奉贤二模）
A.deliverB.deliveringC.deliveredD.todeliver
解析:
have的用法后面既可以跟havesthdone也可以用havesbdoing.本句中delivertheinformation为动宾结构所以选择delivered.
三、专题过关
拓展训练
1.Hereadsnewspaperseverydaytokeephimselfofwhat’sgoingonintheworld.
A.informB.informingC.informedD.beinginformed
2.Thesaleusuallytakesplaceoutsidethehouse,withtheaudienceonbenches,chairsorboxes.
A.havingseatedB.seatingC.havingbeenseatedD.seated
3.I‘mpleasedtoseetheproblemsoquickly.
A.settledB.havingbeensettledC.besettledD.settle
4.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseethenextyear.
A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout
5.JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglishinashortperiod.
A.improvedB.improvingC.toimproveD.improve
6..Eventhebestwriterssometimesfindthemselvesforwords.
A.loseB.lostC.toloseD.havinglost
7.Withexams,it’sagoodideatoreviewyourclassnotes.
A.approachingB.approachedC.approachD.tobeapproach
8.YoucanneverimaginewhatgreatdifficultyIhad_____yourhouseallbymyself.
A.foundB.findingC.tofindD.forfinding
9.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagueswithherstories.
A.amusedB.amusingC.toamuseD.tobeamused
10.Theladyanexperiencediamondnecklacelooked.
A.with;worryingB.wore;worriedC.worn;worryingD.wearing;worried
Keys:
1-5.CDACA6-10.BABAD
真题&模拟题链接
1.Youshouldallowtwoweeksforyourvisaapplication.（12静安一模）
A.toprocessB.tobeprocessedC.processedD.tobeprocessing
2.ThespeechtheministermadeonTV__________theeducationreformmadebothteachersandstudentsexcited.（12奉贤区二模）
A.beingconcernedB.toconcernC.concernedD.concerning
3.You’llfindthehotissuethatDaVinciFurnitureCo.,Ltdsoldfraudfurniture_________alloverChina.（12长宁区二模）
A.talkaboutB.totalkaboutC.talkingaboutD.talkedabout
4.Afterbeingateacher,hefoundhimself________hisstudentbadly,thesamewayhewastreatedbyhisformerteacher.（12杨浦二模）
A.treatedB.beingtreatedC.treatingD.treat
5.Talkingofgreetings,sometimesitdependsontheageorsexoftheperson__________.（12静安杨浦青浦宝山二模）
A.havingbeengreetedB.greetedC.greetingD.beinggreeted
6.Ihadgreatdifficulty__________thesuitablefoodonthemenuattherestaurant.（10高考）
A.findB.foundC.tofindD.finding
7.peoplehavelearnttheimportanceofkeepingabalanceddiet__________theirnutritionalneeds（12.春季高考）
A.satisfyB.satisfiedC.satisfyingD.tosatisfy
8.Asitsnameindicates,the"AmericanHostFamily"programgetsAmericanfamilies__________inforeignstudents'livesinAmericaandoffershomesforthem.（12.徐汇二模）
A.toinvolveB.involvingC.involvedD.havinginvolved
9.---Excuseme,sir.WhereisRoom316?
---Justaminute.Iwillgetareceptionist__________youtoyourroom.（13.嘉定二模）
A.showB.shownC.showingD.toshow
10.TheformerHollywoodsuperstarGretaGarboannouncedtoretireasshewastiredofbeingmadebythepressandfans__________asiflivinginagoldentank.（13.闸北二模）
A.feelingB.tofeelC.tobefeelingD.felt
Keys:
1-5.BDACA6-10.BABAD
一．专题知识梳理--分词作状语
Eg.Whilelyinginbed,helistenedtosomemusic.
Seenfromthehill,thevillagelooksmovebeautiful.
分词作状语时，它的逻辑主语就是句子的主语，否则分词前面必须有自己的主语,就构成了独立主格结构。
现在分词作时间、条件、原因、让步状语时要位于句首，且与后面用逗号隔开，能转换为一个相应的状语从句；作结果、方式、伴随状语时要位于句尾，且与前面用逗号隔开，有时也可以不用逗号。
现在分词：
1）作时间状语
Eg.Walkinginthestreet,Isawhim.当我在街上走时，我看到他了。
When/WhileIwaswalkinginthestreet,Isawhim.转化为一个时间状语从句
当要表达正在进行的动作时，我们可以在分词前面加上when/while，那么上面的例句就可以改写为：
When/Whilewalkinginthestreet,Isawhim.
翻译：
在工厂工作时，他是一名先进工人。
Keys：
（While）Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.
2）作条件状语
Eg.Workinghard,youwillsucceed.（只要）努力工作，你就会成功.
批注：
上面的句子同样可以改成条件状语从句：
Ifyouworkhard,youwillsucceed.
如果改一下题目：
________（work）hard,andyouwillsucceed.
答案是work。
因为句子里有and，说明这是个并列句。
3）作原因状语
Eg.Beingill,shestayedathome.（因为）生病，她留在家里
批注：
being是常用来作原因状语的，这是考试的重点。
4）作让步状语
Eg.Havingfailedmanytimes,hedidn'tloseheart.有很多次失败，他没有灰心。
批注：
上面的句子可以改成让步状语从句：
Althoughhehadfailedmanytimes,hedidn'tloseheart.
5）作结果状语
Eg.Hisfrienddied,leavinghimalotofmoney.他的朋友死了，留给了他很多钱。
批注：
这是上海高考的重点，需要重点讲解。
6）作方式状语
Eg.Pleaseanswerthequestionusinganotherway.请用另一种方式回答这个问题。
7）作伴随状语
Eg.lyingonthebeach，helooksatthepeoplearound.躺在沙滩上,他看着来来往往的人。
过去分词：
Eg.1）Askedhowoldshewas,Marysaiditwasasecret.
2）Confusedbythestonesflyingatthemfromallsides,theboysranintothebuilding.
3）Givenmorewater,thefishcouldn’tdie.
4）Eventhoughdefeatedagain,thescientistsdidn’tgiveup.
5）Seenfromaspaceship,theearthlookslikeabluegreenwhiteball.
（批注:
例句中，例1过去分词asked表示时间，例2过去分词confused表示原因，例3中过去分词given表示条件,例4中过去分词defeated表示让步，例5中过去分词seen表示条件。
由此看出过去分词和过去分词短语也可以再句子中作状语，用来修饰位于动词或是整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、让步等情况。
但该状语一般表示一个次要的动作。
并且，它一般都可以变成相应的状语从句或者并列句。
）
辨析依据
1.逻辑关系
现在分词作状语与过去分词作状语的最主要区别在于：
两者与所修饰的主句的主语的逻辑关系的区别。
1）现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。
Hewentout,shuttingthedoorbehindhim.他出去后将门随手关上。
Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
2）过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。
Givenmoreencouragement,theboycouldhavebehavedbetter.如果多给这个孩子一些鼓励，他本来会表现得更好。
Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困难时，我们必须设法克服。
3）部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示“被动关系”，其前不用being。
这样的
过去分词及短语常见的有：
lostin（陷入某种状态）、seated（坐着的）、hidden（躲着）、stationed（驻扎）、lost/absorbed（沉溺于）、bornin（出身于）、dressedin（穿着）、tiredof（厌烦了）等。
Lost/Absorbed/Buriedindeepthought,hedidn’thearthesound.因为沉溺于思考中，所以他没有听到那个声音。
Borninthisbeautifultown,hehatestoleaveit.出生于这个美丽的小镇，他不愿离开它。
2.时间关系
过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示“一种状态”，与谓语动作同时发生或存在。
现在分词的一般式（doing）表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行；
现在分词的完成式（havingdone）表示发生在谓语动作之前的一个“主动”动作；
现在分词的完成式的被动式（havingbeendone）常和表示次数的短语及时间段（for+一段时间）连用，表示发生在谓语动作之前的一个“被动动作”，这种情况下不能用过去分词替换，其它情况下通常被过去分词所替换，使句式更简洁。
Eg:
Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood.因为写得匆忙，这篇文章不是很好。
Readingcarefully,hefoundsomethinghehadn’tknownbefore.他仔细读书时发现了一些从前不知道的东西。
Havingfinishedhishomework,hewenthome.完成了作业，他就回家了。
Havingbeendiscussedseveraltimes,thedecisionwasfinallymade.进行了几次讨论后，终于做出了决定。
二、专题精讲
1.AtonepointImadeupmymindtotalktoUncleSam.ThenIchangedmymind,______thathecoulddonothingtohelp.（2011上海高考）
A.torealizeB.realizedC.realizingD.beingrealized
解析：
realize动作的逻辑主语是I，构成的是主谓结构，因此用现在分词。
2.________thoroughly,thegardenlookedmorebeautifulthaneverbefore.（崇明一模）
A.CleaningB.Havingbeencleaned
C.HavingitcleanedD.Hehadcleanedit
解析：
句子主语为garden,需填的clean与garden的关系为动宾结构，且有时间先后，所以用现在分词的被动完成式。
3.Shanghainowincreasesthesupplyofsmallerhouses,______tohelplow–incomefamiliestobuyhousesoftheirown.（虹口一模）
A.aimedB.beingaimedC.aimingD.havingaimed
解析：
前面句子完整，所以后面要
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