中一班个人工作计划.docx

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中一班个人工作计划

1、教育、教学方面：

（1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。

，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年，

（2）尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。

对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。

（3）提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

（4）幼儿的

安全工作常抓不懈，把好接送关。

活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

2、保育方面：

（1）、保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

（2）、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。

全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

（3）、每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

（4）、加强幼儿的生活自理能力的培养。

结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。

三、本学期的教学内容及目标

针对孩子们的年龄特点，本学期我们将继续贯彻纲要精神，以《指南》为方向，按照教学计划开展语言、社会、健康、艺术、科学五大领域的活动课程，组织幼儿在园的一日教学活动。

各领域活动目标如下：

1、健康领域

1、愿意参加幼儿园各种集体活动。

2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

2、语言领域

1、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。

2、能主动、有礼貌地用普通话与老师、同伴交谈，清楚地说出自己想说的事，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

3、学习欣赏文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单地仿编或续编。

4、能看懂单页多幅的儿童图画书，初步养成爱护图书的习惯。

3、社会领域

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作，学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的行为习惯。

4、学习大胆地表达自己的愿望和意见，愿意承担力所能及的自我服务劳动。

5、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品质。

6、爱父母长辈、老师和同伴，并尊重他们的劳动成果，萌发爱家乡的情感。

4、科学领域

1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。

3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达，交流探索的过程和结果

4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

5、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

5、艺术领域

1、能初步发现和感受周围环境中的美，有初步的艺术创作欲望，能大胆表达自己对美的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，能初步使用多种材料、工具及不同的方法进行简单的艺术创作活动。

3、愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。

三、游戏活动开展：

（一）、晨间游戏活动：

提供十种以上体育器械供幼儿自主选择游戏：

踩高跷、降落伞、套圈、赶小猪、呼啦圈、滚滚乐、揪尾巴、保龄球、飞盘、皮球等。

（二）、区域游戏活动：

1、益智区目标：

（1）、运用各种感官，动手动脑，探究、解决问题，并从中体验快乐。

（2）、能与他人谈论个人的经验，描述自己经历或熟悉的物体和事件。

（3）、小肌肉动作协调灵敏。

（4）、积极主动与同伴交往，学习分享，谦让与合作。

（5）、积极解决游戏中遇到的问题与困难。

（6）、尝试学习解决与他人交往中的问题

（7）、会手口一致地点数10以内的物体，说出总数，初步理解10以内数的意义。

（8）、尝试运用比较的方法，感受异同，至少能够从一个维度对常见的事物进行分类。

（9）、理解序数的含义，能对10以内的事物进行排序，寻找排序的规律性。

（10）、探究和感知长方形、正方形、半圆形以及圆形之间的转换关系。

（11）、学会收拾整理玩具物品。

（13）、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。

（14）、通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。

（15）、满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。

（16）、通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。

2、建构区目标：

（1）、喜欢玩积木或参与积木游戏，兴趣持久，情绪愉快。

（2）、通过搬运与使用积木，制作与使用建筑辅材，发展手的控制性和灵活性。

（3）、感知积木的数、形和整体与部分之间的关系，并在建构过程中恰当使用。

（4）、感知搭建物内部与外部和各物体之间的比例对称关系。

（5）、在搭建过程中获得空间感和方位感。

（6）、综合运用堆高、围拢、延长、增宽、盖顶等基本技能，富有创造性搭建。

（7）、感知搭建物在搭建整体中的方位与布局。

（8）、通过主体搭建和背景装饰表达对周围事物美的认识和感受。

（9）、有独立自主的意识和完成任务的能力。

（10）、能协商制定并共同遵守游戏规则。

（11）、游戏逐渐体现出计划、分工与合作。

（12）、能相互交流个人经验，丰富搭建内容和题材。

（13）、愿意与他人介绍自己的搭建成果，表述清楚。

（14）、学会按类别收拾整理玩具物品。

（15）、尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作力。

（16）、通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。

（17）、让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。

（18）、通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。

（19）、对幼儿的作品给予及时评价，围绕作品的创意评价，激励幼儿大胆创新。

3、美工区目标：

（1）、接触和观察生活中各种不同的事物，从周围事物中获得美的感受。

（2）、主动地寻求和发展周围环境、生活中感兴趣的事物，并用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

（3）、喜欢用美术方式表达自己的所感、所见所知和所想，和对事物的深刻印象和情感体验。

（4）、能够尊重他人对美的感受和表达方式。

（5）、发现周围事物中美的规律能按事物的规律进行装饰。

（6）、欣赏、认识美术作品所表现的内容，初步了解美术作品表现的方法，感受美术作品的美感特点。

（7）、观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。

（8）、感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。

（9）、能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。

（10）、能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。

（11）、能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。

（12）、能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的象征意味。

（13）、能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。

（14）、提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。

4、图书角目标：

（1）、喜欢听儿童文学艺术作品，学习复述。

续编、仿编和创编，并能从中体会乐趣。

（2）、接触各种阅读材料，尝试多种阅读方式，体验阅读乐趣。

（3）、能够注意倾听和理解日常生活用语，成人的要求、儿童文学作品。

（4）、从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等途径中获得信息，并活得快乐。

（5）、有序的收放图书，知道爱惜图书。

（6）、积极主动与同伴交往，学习分享，谦让合作。

（7）、有规则意识，逐步形成自控能力。

（8）、积极解决游戏中遇到的问题与困难。

（9）、尝试学习解决与他人交往中的问题。

（10）、让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。

（11）、通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。

（12）、通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。

（13）、通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。

5、爱心医院目标：

（1）、了解去医院看病的主要流程。

（2）、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。

（3）、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。

（4）、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏则。

（5）、运用礼貌用语和同伴进行交往。

（6）、发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。

（7）、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

（8）、初步学习自制简单的玩具。

（9）、分享制作小药箱的快乐。

（三）、体育游戏活动：

每日按周计划表带幼儿进行体育游戏，达到

五、环境创设：

1、主题活动环境的创设

【篇二：

2015年中一班上学期教师个人工作计划李德可】

2015年中一班上学期教师个人工作计划

教师：

李德可

新的学期开始了，为了使孩子们健康、快乐地成长，保质保量地做好各项教学工作，结合本班实际情况，特制订如下工作计划：

一、思想政治方面：

遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童习。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教育教学方面：

在教育教学中不光在日常的知识传援，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。

不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。

以幼儿为中心，让幼儿大胆的去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教育来发展幼儿的思想维能力，想象力及动手操作能力等。

三、安全教育方面：

提高幼儿，幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。

在生活中注意督促，指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。

培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。

注意关心幼儿的一日生活，充分体

现保教结合的教育理念。

四、家长工作方面：

家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。

让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。

同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。

总之，我将用真心关每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康，让领导放心，让家长满意。

【篇三：

中一班上学期工作计划】

[中一班上学期工作计划]中一班上学期工作计划一|、班况分析我班现有幼儿33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例基本呈平衡状态，中一班上学期工作计划。

经过小班一年的培养教育后，我班幼儿在自我服务能力方面有了很大的提高，大部分幼儿能在成人的帮助下注意清洁卫生，自己穿脱衣服、独立进餐，早上进园会主动同问早，好，再见。

有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情。

大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。

但毕竟还是孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二.教育教学目标：

（一）快乐的节日1、体验和感受生日的欢乐气氛2、阅读图文故事，感受故事的想象力和童趣3、知道9月10日是教师节4、感受长辈对自己的关爱，尝试为他们做一些力所能及的事5、理解歌词，学唱歌曲，唱好休止符的乐句6、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日7、认识中国的国旗、国徽、国歌和首都8、熟练进行6以内的数数，比较6以内数的多少

（二）枫叶红了1、初步了解树和树叶的关系，认识常绿树和落叶树2、感受歌曲欢快的情绪和秋天美丽的景色3、感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的认识4、理解散文的内容，体验动物对冬天的期待5、认识菊花的外形特征和常见品种，了解菊花的用途6、了解稻的生长、收割和加工过程，知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食7、了解大雁南飞的迁徙现象，丰富有关动物过冬的知识8、区分益虫和害虫，知道昆虫与人们生活的关系（三）火与电1、了解取火工具的发展，体验科技与生活的关系2、认识奥运火炬，了解传递奥运火炬的意义3、理解故事内容，体验帮助别人的快乐4、了解防火常识和发生火灾时的自我保护5、感知静电，了解电的用途和安全用电的常识6、认识生活中常见的灯，了解灯与人们生活的关系7、认识常见家用电器的名称和用途，了解安全使用家用电器的方法8、认识常见标志，了解不同标志的含义，工作计划《中一班上学期工作计划》。

尝试按照标志的含义分类（四）手拉手1、乐意阅读图文故事，感受故事的想象力和童趣2、尝试描述好朋友的外貌特征，学习与同伴友好相处3、了解关心生病朋友的一些方式4、知道帮助别人是一件愉快的事情，体验帮助和被帮助的快乐5、复习几何图形，巩固对圆形、长方形、正方形的认识6、感受亲情，学习用多种方式表达对父母的爱7、用自然轻快的声音唱歌，感受歌曲活泼、欢快的情绪8、简单了解残疾人、贫困的人和老人生活中的困难（五）新年贺卡1、初步了解冬天的主要特征，知道一些动物过冬的方式2、积极参加冬季运动，体验运动的快乐3、了解冬季植物生长的知识，认识一些冬季南方常见的特色植物4、了解水仙花的生长过程，增进对水仙花的喜爱5、了解元旦的含义，感受节日的欢乐气氛6、积极参加迎新年的活动，感受新年的欢乐气氛7、知道春节是中国的传统节日，了解春节的习俗8、初步理解故事内容，了解节日期间互赠礼物的习俗（六）早期阅读课程1、培养幼儿持续的阅读兴趣、全面的阅读能力和审美情趣2、延伸幼儿对书本的认识，了解书本的是使用方式和功能3、引导幼儿从口头语言向书面语言延伸4、延伸幼儿对各种文体和语言风格的认识三、卫生保健1、严格执行幼儿园的卫生制度,配合保育老师搞好本班的消毒卫生工作。

2、坚持做好晨间、午间、离园检查工作。

坚持每天开窗透气,幼儿坚持早上来园喝淡盐水,检查幼儿的口腔等做到发现幼儿生病及时上报医务室。

3、培养幼儿养成良好的卫生习惯,知道勤洗手,吃熟食,喝开水,勤换衣服,养成饭前、便后、外出活动回室用肥皂洗手的习惯,养成饭后漱口的习惯。

4、起床、活动后,小朋友的汗多,要及时为幼儿换内衣或垫毛巾,避免幼儿感冒。

5、引导幼儿愉快进餐,培养幼儿不挑食,安静进餐、不掉饭粒等良好的进餐习惯。

6、坚持开展晨间户外活动,增强幼儿体质。

四、家长工作1、每学期开学和结束时召开家长会，平时按需要召开临时家长会。

2、认真做好入户指导、家访、随

访工作。

3、开展家长助教工作。

4、做好家长开放日和迎新年活动。

5、把班级的重点工作、教学安排等内容及时发在班级博客上。

6、利用接送孩子的时间、电话与家长交流，相互反馈幼儿的情况,共同引导幼儿。

五、环境创设根据主题活动及时更换、创设主题墙饰，创设建构区、美工区、益智区、图书角等区域，培养幼儿的交往能力和发展想象力和创造力。

六、其它工作1、做好安全工作。

培养幼儿的安全意识，随时把幼儿组织在视线范围内，坚持使用接送卡2、认真做好实习生的指导工作。

3、做好延时班接送孩子的工作。

历史上的今天：

贝戈戈2010-10-10