二年级下册心理健康课教案.docx
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二年级下册心理健康课教案
第一课学与玩
第一节我能专心做事
教学目的：
新学期,面临新的学习任务，要把学习搞好，同时又能痛痛快快地玩.
教学过程:
1、看图，宣璇这样做好不好？
2、说说我们班的同学,谁经常获奖,为什么他能获奖?
3、讲讲身边的朋友做事专心的故事
4、小锦囊
5、说说这节课的分享
6、为自己写一句名言警句
教学反思:
第二节玩得真痛快
教学目的:
课件痛快地玩,同时又能保证自己的人生安全,在自己快乐游戏的同时,不给别人造成危险和麻烦，懂得文明游戏。
教学过程：
1、说说下课我们可以玩什么游戏?
2、课间游戏要注意什么？
3、为什么有的人可以玩得这么开心，学习也这么棒呢？
4、为什么有的同学学得那么用功,却为什么学习成绩却总是不理想呢?
5、光埋头苦学不行，要讲究学习方法
6、看智慧果
教学反思：
第二课我的意志坚
第一节我能坚持
教学目的:
培养学生坚强的意志，学会和家人、朋友分享自己成功的喜悦,学会控制自己。
教学过程:
1、课前听故事《学奕》
2、看图,大家都在专心地听讲，可右边这位同学在做什么
3、观看“启明星”，说说你在生活和学习中，有没有遇到类似的情况?
4、看图，思考,如果经常这样做,结果会怎样呢?
5、“小锦囊”
动动脑筋，说说应该怎么做呢？
6、当你坚持并能成功完成一件事情时，记得和老师、同学、朋友还有家一起分享。
教学反思：
第二节
走，我们登山去
教学目的：
认识到坚强的意志是在日常生活中,经过锻炼，慢慢养成的
知道只要自己有信心，坚持去做，一定能成功。
教学过程：
1、你喜欢登山吗?
说说登山的感受
2、在登山的过程中,你有什么收获
收获：
欣赏了美景
观察到许多有趣的动植物
磨练了意志，收获了友谊
3、还有哪些活动可以锻炼我们的意志呢？
每天坚持锻炼
天天写日志
天天练琴
4、通过这节课的学习，你的收获一定不小吧,一起说说吧
教学反思：
第三课冬去春来
第一节春天来了
教学目的：
感受春天的到来，热爱春天
用我们学过的知识描绘眼中的春天
教学过程:
1、你喜欢春天吗？
你觉得春天是什么样子的呢?
2、眼中的春天:
百花盛开 万物复苏百鸟争鸣冰雪融化 生机勃勃 柳绿花红 莺歌燕舞
3、在这美丽的春天里，你最喜欢做什么？
喜欢做:
听春雨“沙沙” 抓蜗牛
闻花香
春游 放风筝
4、你想用什么样的方式把春天的美留下呢?
5、教师总结：
春天是个多彩的季节,万物生长,朝气勃勃，充满活力，走近大自然，你定会感受到它的美妙与乐趣。
教学反思:
第二节 我的植物宝宝
教学目的：
认识植物的生长过程
知道生命的生长需要很多呵护
感受父母对自己的呵护
教学过程:
1、你的家有没有植物，平常是谁在打理？
2、说说你家植物的生长过程
3、植物的生长需要什么东西
4、你养过什么植物，是怎么让它茁壮成长的?
5、说说植物有什么作用？
6、植物的生长需要呵护，那小朋友的生长呢？
7、说说自己的父母是如何呵护自己的
教师总结:
植物的生长离不开阳光的普照，雨露的滋润，我们的成长离不开父母的悉心照料。
教学反思:
第四课 我是集体的一员
第一节我为班级作贡献
教学目的：
认识自己是班集体的一员
发掘自己对班集体的重要作用
培养热爱班集体的感情
教学过程：
1、说说你为班级争取过哪些荣誉
2、你代表班级参加过哪些活动
3、运动会上，不是运动员的你，该怎么为班级做贡献
4、平常你们是怎样为班级做贡献的
5、为班级做贡献时，你的心情怎样
6、一起来夸夸为班级做贡献的好同学
教师总结:
在我们这个班集体中,每个人都有每个人的特长，只要努力,我们都可以为班集体做贡献。
教学反思：
第二节我不想当班长
教学目的：
认识班长的责任
积极争当班长,为班级服务
教学过程
1、新学期,班级要选新班长,你觉得班长应该做什么?
2、怎样的同学才能当班长？
3、你愿意当班长么？
4、你绝得谁最适合当班长,为什么？
5、如果大家选你当班长，你会怎么做?
6、如果大家没有选你当班长,你会怎么想？
教师总结：
只要你是班集体的一员，就要积极地为班级出力.相信自己，你一定能行的。
能力是在不断的锻炼中培养出来的.
教学反思：
第五课 我想快乐
第一节伤心的时候
教学目的:
知道伤心的时候应该怎么做
学会控制自己的不良情绪
教学过程:
1、每个人都想快快乐乐地生活，可生活不可能总是快乐的，当你遇到烦心事时,你怎么做？
2、怎么样才能开心、快乐呢?
3、你遇到过哪些令你伤心的事情呢?
4、每个人都有心情不愉快的时候，你愿意跟大家说一说吗？
5、遇到伤心的事时,你是怎样处理的呢？
6、伤心的时候到底应该怎么做呢?
教师总结:
有了不良情绪就要想办法发泄出来，这样才有利于身心的健康。
教学反思：
第二节
他们不理我
教学目的:
学会选择朋友
正确处理和同学之间的关系
教学过程：
1、如果让你选择朋友,你会选择什么样的朋友呢？
2、当同学不理你时，你该怎么做？
3、同学们不喜欢跟什么样的人在一起?
4、如果被朋友孤立了，该怎么办呢？
5、要学会与别人沟通、交流,了解他人的想法，学会为他人着想.
6、学会欣赏别人，真诚的赞美会为你赢得很多的朋友
教学反思：
第六课
学习有趣吗
第一节我能看出来
教学目的：
学会仔细观察
会做不同的游戏
教学过程：
1、仔细看图片,说出图片上的东西
2、仔细观察两幅图有什么不同
3、要顺利地完成练习,应该怎么做呢
4、你和朋友或者爸爸妈妈玩过类似的游戏吗
5、找一些智力的小游戏来玩，看看有什么收获
6、不同的游戏训练不一样的能力,所以大家要多做一些不同的游戏
教学反思：
第二节
我说你猜
教学目的：
勤于练习，勇于思考，用心体验，培养自身的创造力、想象力
教学过程:
1、财迷：
弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破
2、怎样才能把谜语又快又准地猜出来呢
3、看图，说说图中发生了什么事情
4、看图，将圆圈想象成生活中的事物
5、想象力比知识更重要,因为知识是有限的，而想象力则概括着世界的一切,并且是知识进化的源泉
6、只要平时多练习，你的想象力一定会丰富起来的
教学反思：
第七课
阳光好孩子
第一节 赢得起输得起
教学目的：
学会正确的面对失败和成功
学习名人成功的经验
教学过程:
1、看短片，说说面对失败,他们是怎么做的
2、同样是失败，两个人却有着不同的态度,当你面对失败时，你是怎么做的呢
3、你知道伟大的发明家爱迪生吗？
他的名言是什么：
失败也是我需要的,它和成功对我一样重要
4、你从失败中学到了什么呢
5、失败并不是最可怕的,我们要在失败中成长
6、失败并不是一件丢人的事情,赢得起也得输得起
7、和朋友说说你成功和失败的收获
教学反思：
第二节
我不生他的气
教学目的：
学会宽容、原谅别人的过错
学会发现别人的优点,给他们改正的机会
教学过程:
1、看图片，说说发生了一件什么事情
2、说说，小文为什么没有生小明的气
3、如果你遇到这样的事情，你会怎么办
4、当发现别人做错时，有些事情我们需要指正出来,你认为包括哪些行为呢
5、与别人交往，要学会宽容
6、分清是非,妥善处理
教学反思:
第八课
你说得真好
第一节您好，请问
教学目的：
讲文明、懂礼貌,做一个文明的少先队员。
能用礼貌用语和别人交流。
教学过程：
1、你能用礼貌用语与人交流吗？
请你来说说一说.
2、接电话礼貌用语有哪些？
3、有人来访,父母不在家，怎么办?
4、怎样像他人问路？
5、打扰到别人该怎么道歉?
6、做两个手指游戏。
7、生活中还有哪些类似的情景?
8、我们都来做一个文明的小学生。
教学反思：
第二节
老师，我是这样想的
教学目的：
正确地表达自己的想法
恰当地处理与人的矛盾
教学过程：
1、当你参加一个活动,可老师又安排你参加另一个活动，你该怎么办？
2、生活中，你遇到过类似的事情吗？
你是怎么做的呢？
3、与人沟通的方式多种多样，你了解的有哪几种呢？
4、快乐小游戏
5、智慧果：
有时只听别人说，在理解上就可能出现偏差,所以一定要与别人交流！
6、通过学习这节课，你掌握了集中沟通交流技巧,快和大家交流一下吧！
教学反思：
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