五年级下册语文总复习资料2Word格式文档下载.docx
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治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。
《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
19《草船借箭》
A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
草船借箭的故事发生在东汉末年。
作者：
罗贯中。
B中心思想：
故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因；
接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；
然后重点写了草船借箭的经过；
最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
诸葛亮：
有胆有识、足智多谋、才智超群。
周瑜：
智谋过人、妒贤忌能鲁肃：
忠厚老实曹操：
生性多疑
D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
20《景阳冈》
A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：
施耐庵
记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
全按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
E《水浒传》中还有很多个性人物：
及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
21《猴王出世》
A这篇略读节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
作者吴承恩
主要写了花果上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
第六单元
A从古至今信息传递形式的主要发展经历：
1、古代，驿差长途跋涉。
2、近代，依靠交通工具的邮政系统。
3、现代，电报、电话。
4、当代，广播、电视和计算机网络。
B古人传递信息的方式：
烽火、人传信、漂流瓶等。
调查研究问题：
1、确定研究的问题。
2、定一个简单的研究计划。
3、通过各种途径获取资料。
4、形成自己的观点。
写简单的研究报告。
信息获取的途径：
阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……
研究报告的写法：
1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论
第七单元
22《人物描写一组》
A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。
【描写方法：
动作描写和心理描写】
B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。
【动作描写及细节描写】
《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
中国四大名著：
《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
23《刷子李》
A本选自冯骥才的《俗世奇人》。
B刷子李：
技艺高超
作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
D最后一句话意思有：
1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。
2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。
3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。
24《金钱的魔力》
节选美国著名作家马克&
吐温的短篇小说《百万英镑》。
本刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态（中人物：
托德），也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
第八单元
2《自己的花是给别人看的》
A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。
如果大家都这样想这样做就必然会换“人人为我”的结果。
B“人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
”为什么说这种境界“耐人寻味的？
因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
26、《威尼斯的小艇》
介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。
本抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起，景、物、人相互联系。
要求背诵默写的重点段落
第1《草原》第1、2自然段。
第3《白杨》第12、13自然段。
第《古诗词三首》。
第6《冬阳&
童年&
骆驼队》全。
第10《杨氏之子》全。
第14《再见了亲人》全。
第2《自己的花是让别人看的》第三自然段。
第26《威尼斯的小艇》第4、、6自然段。
全部的日积月累。
五下期中内训练
一、内容：
1、忽然，像被_________________似的，远处的________上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，_______________，像___________向我们飞过。
这是主人到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。
________的草原________起：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
2．老舍在《草原》一中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：
读了让人深切地感受到内蒙古草原不但，而且。
在《草原》一中，有一句话既是全的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
这句话就是：
。
它的意思是：
2、白杨树从就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。
3．
（1）《白杨》按顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的，然后写爸爸，同时也借白杨表露决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起。
爸爸的神情也随之发生着变化：
————————。
（2）“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起。
”有什么理解或体会？
一棵高大的白杨树指。
几棵小树指。
4、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都_______（今陕西____），往西一直延伸到________。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的_______最具代表性，“__________”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的__________，还是促进亚欧各国和中国友好往、沟通东西方化的__________。
历史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投笔从戎的_____，西天取经的_____，他们的一些故事都与这条道路有关。
、
（1）《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。
《牧童》中是这样描绘的：
________________________，__________________________。
《清平乐&
村居》中是这样描绘的：
_____________________，______________________。
（2）、《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。
”写出了渔船小童的调皮。
我还知道《》也是他的作品。
（3）宋代词人，写的：
茅檐，青青草。
，白发谁家翁媪？
，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，。
写出中带句的意思：
（4）读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写。
不同的是《牧童》描绘了。
《舟过安仁》描绘的是场景，而《清平乐&
村居》则营造了生活画面。
6、《冬阳&
骆驼队》写了、、
、四事。
它是小说__________的序言。
，小说作者________，小名________。
7、《童年的发现》一作者发现了_______________________________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这句话的意思
读了《童年的发现》，我觉得费奥多罗夫是个
的孩子。
8、孔指以示儿曰：
“______________。
”儿应声答曰：
”小儿回答的这句话的意思是：
_________________________________________。
9．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
10、列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼____________________，让我们在这曾经______________的土地上再停留片刻。
___________，_______________！
我们的心______________________。
11、默写《牧童》
12、通过学习我认识了的杨氏子，
的杰奎琳。
的老班长，
的林海音，的瑞恩。
12、写出晏子所说话中蕴涵的意思：
①“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
”（）
②“访问上等国家，就派上等人去；
访问下等国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿了。
③“齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗了，也许是两国水土不同吧。
7．作者在中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：
、、、，这些场景是顺序写的。
10．《晏子使楚》这篇是按事情的发展顺序写的。
先写事情的起因：
晏子出使楚国，楚王想；
接着写事情的经过：
楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为；
最后写事情的结果：
楚王。
。
从中我体会到晏子是一个的人。
11．《晏子使楚》这篇的开头、中间、结尾有什么联系
12．《再见了，亲人》这篇的前三个自然段在表达上有什么共同点？
二、日积月累：
九曲黄河万里沙，。
如今直上银河去，。
（）
羌笛何须怨杨柳，。
，
（）
，无志空长百岁。
（）
莫等闲，，。
天行健，。
少年易老学难成，。
路曼曼兮其修远兮，。
不积硅步，。
不积小流，。
，地满红花花满地。
翠翠红红，处处莺莺燕燕。
一夜五更，半夜二更有半。
楼外青，外白云，云外飞天。
三、语实践。
1、第一组引领我们走进祖国的西部，请你结合本组内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。
2、在第四单元出现的人物中，最使你感动的是谁？
为什么？
语五年级下册外拓展练习题（01）班级姓名
1．《草原》的作者是（），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作《》。
2．不畏艰险两次出使西域的（），沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了丝绸之路，完全可称之为中国走向世界的第一人。
投笔从戎的（），西天取经的（）也曾经过丝绸之路。
3．袁鹰的《》，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等，都采用了借物喻人的写作方法。
4．（）是x藏自治区的首府，在藏中为“圣地”或“佛地”之意。
被人们称为“天路”的（）是西部大开发的标志性工程。
． 中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（）
6．《冬阳&
骆驼队》作者是（），我们曾学过她关于读书方面的《》，她的代表作是《》。
7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（）的《》。
8．进化论英国生物学家（）所创立的关于物种起和发展变化规律的学说。
9．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。
10．《晏子使楚》选自《》一书。
11．剧本是一种学形式，它主要通过（）刻画人物，推动情节。
12．相声是一种雅俗共赏的（）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
可分为三种：
单口相声，（）相声，群口相声。
13．《再见了，亲人》为叙事抒情散，作者（）描写了198年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比比）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、（）的崇高品质。
用“金色的鱼钩”做题，意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
1．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象，面对狂奔而的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是以“桥”作题目的深刻内含。
本多用简短的句、段，（）。
16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩&
希里杰克为了实现“”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
作者按照（）顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。
瑞恩&
希里杰克被人称为“”。
17．《将相和》是根据司马迁《》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“”“”“”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。
战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“”。
18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（）主要讲了（、、）三国的故事。
它有许多故事如“”“”“”等其中“草船借箭”以“”为主线，按（）顺序进行叙述。
19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（ ）主要写的是北宋末年以（）为首的（）人在水泊梁（）的故事。
其中有“”“”“”等故事，其中“景阳冈”全按（ ）的顺序，表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概。
20．《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第一回。
作者（），按（）的顺序写的。
《西游记》中还有“”“”“”等故事
21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光耀的中篇小说《》，《临死前的严监生》选自（）的《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（）的《红楼梦》。
22．《刷子李》本选自冯骥才的《俗世奇人》。
我还读过《》《》等反映俗世奇人的。
23．《金钱的魔力》选自美国著名作家（）写的短篇小说《》。
主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。
作者淋漓尽致地刻画了小市民（）的丑态。
24．《自己的花是让别人看的》的作者是（）。
中抒发了自己的感慨：
“”联系生活实际谈一谈自己的理解（
）
2．威尼斯是意大利的一座古城有“”“”之称。
它的三绝是（、、）。
26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（）的关系，展示了泰国独特的地域化。
27．非洲是世界（）大陆。
它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是马达加斯加岛。
28“入木三分”是讲的晋代书法家（）的故事，原是形容书法笔力强劲的，后也比喻（）。
28对联，雅称“楹联”，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。
我收集的对联（）
29体会观察细致和表达生动：
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：
那样（）、那样（），那样（）。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起。
──《冬阳&
骆驼队》
30体会用词的准确：
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
“横”可换成（），这里的“六七里”和“三四声”是确数吗？
（）──《牧童》
31体会借物喻人的写法：
白杨树从就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到（），不管遇到（），它总是那么（），那么（），不（），也不（）。
──《白杨》
32体会表达的丰富内涵：
老汉清瘦的脸上（）着雨水。
他不（），（）着乱哄哄的人们。
他像一座。
──《桥》
33体会怎样把内容写具体：
船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，往船只很多，他操纵自如，毫不（）。
不管怎么拥挤，他总能（）地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能（），而且速度非常快，还能作（）。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
──《威尼斯的小艇》
34寄情于物的方法：
（）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
（）愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没人问它。
（）愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
──《祖父的花园》
3．对联有很多种形式：
回联如。
数字联如。
叠字联如：
顶针联如：
37．《凉州词》唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞。
；
38．苏联作家（）写了一部自传体小说《童年》，表现了他不寻常的童年生活。
39．我能写一句“立志”的名言。
“惜时”的名言。
“奉献”的名言。
“乐观”的名言。
“尊老”的名言。
“诚信”的名言。
“坚韧”的名言。
40．关于人物描写的成语外貌：
神态
动作
语言
心理。
41．用祈使句写关于环保的提示语：
42．我为汶川的孩子写几句祝福的话：
43．默写《牧童》
44．网络的优势：
网络的危害：
字
一、给加点字选择正确读音
内蒙古（ěnɡé
nɡěnɡ）蒙骗（ěnɡé
nɡěnɡ）启蒙（ěnɡé
nɡěnɡ）
渲染（xuānxuà
n）迂回（ǔū）拨转（bōbá
）拘束（shù
sù
）
咀嚼（iá
ué
）暖和（hé
huó
）胚胎（pé
ipēi）似乎（sì
shì
细胞（bāpā）瞥一眼（piēpiě）应付（īnɡì
nɡ）为难（é
iè
i）
规矩（ǔù
）禁不住（ì
nīn）情谊（í
ì
）虽然（suīsuí
上大夫（dà
dà
i）剥蓬（bōbā）执著（zhuó
zhù
）大夫（dà
擂鼓（lè
ilé
i）挑战（tiātiá
）脊梁（ǐí
）景阳冈（ɡǎnɡɡānɡ）
折腾（shé
zhē）晌午（xiǎnɡshǎnɡ）妒忌（ì
í
）允诺（ǔnrù
n）
监生（iānià
n）按摩（ōó
）气氛（fēnfè
n）尴尬（ɡāɡá
）
炽热（zhì
hì
）充沛（fè
ipè
i）渗透（shè
nān）红瓤（á
nɡrá
nɡ）
丞相（é
nɡhé
nɡ）破绽（dì
nɡpò
）抖擞（shǒusǒu）交叉（hà
hā）
供应（ɡò
nɡɡōnɡ）尽管（ì
nǐn）暂时（zǎnzà
n）勉强（qiá
nɡqiǎnɡ）
恶劣（liè
liě）抽噎（è
ān）渑池（shé
nɡiǎn）神出鬼没（ò
é
情不自禁（ì
nīn）一本正经（ǐnɡīnɡ）放诞无礼（dà
ná
敛声屏气（pí
nɡbǐnɡ）莞尔一笑（ɡuǎnǎn）
二、形近字组词
毡（）喧（）怜（）渐（）召（）
毯（）渲（）吟（）晰（）绍（）
僵（）玫（）哀（）御（）漠（）
疆（）牧（）蓑（）卸（）寞（）
沃（）咆（）锅（）掏（）访（）
袄（）袍（）祸（）淘（）妨（）
胶（）槐（）梁（）指（）日（）
绞（）愧（）粱（）诣（）曰（）
侮（）慌（）蔽（）矩（）准（）
悔（）谎（）敝（）拒（）淮（）
甘（）陪（）尼（）没（）哨（）
柑（）赔（）妮（）役（）硝（）
摇（）蓝（）淌（）貌（）伸（）
谣（）篮（）趟（）豹（）呻（）
搀（）壁（）廷（）漫（）板（）
挽
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