七下信息技术教案Word文件下载.docx
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通过试题问答方式解决问题
四、总结
学生分组讨论，共同总结本节课的知识点
五、作业
查一查，什么是伪基站
第二课知识产权
教学方法：
讲授法、小组讨论
课时：
2
课型：
教学目标
：
知识与技能
1.
了解专利、著作权的概念。
2.
理解知识产权的类型。
过程与方法
通过讨论分析“番茄花园版Windows
XP”案例或其他案例，提高对知识产权有关法律、法规的认识。
开展丰富多彩的知识产权宣传活动。
情感态度价值观
通过知识产权常识宣传教育，增强知识产权的意识
教学重点
理解知识产权的类型
教学难点
理解知识产权的类型
一、复习导入
1、回顾计算机病毒的特征
2、播放蕃茄花园的案例，引出问题，进入本课主题
（一）知识产权
1、知识产权类型
（1）著作权
（2）工业产权
2、知识产权主要特点
（1）专有性
（2）时间性
（3）地域性
（4）无形性
（5）法定性
（二）软件知识产权保护
1、使用正版软件，坚决抵制盗版，尊重软件作者的知识产权
2、不对软年进行非法复制
3、不要为了保护自己的软件资源而制造病毒保护程序
4、不要擅自纂改他人计算机内系统信息资源。
通过具体的实例，师生同共完成
师生以问答的方式对本节课的知识点进行总结
学生回家查找有关知识产权的相关知识。
第三课网络信息道德规范
讲授法、小组讨论法
课型
新授
教学目标:
1.
能正确分析不符合网络信息道德规范的做法和现象，指出其危害性。
2.
理解遵守信息社会道德规范的必要性。
过程与方法:
通过案例，了解不符合网络信息道德规范现象
增强使用计算机的法律意识。
教学重点:
教学难点:
理解遵守信息社会道德规范的必要性
师生问答方式，什么是“侵权”，从而导入新课
（一）信息道德规范
（二）网络道德
1、网络谣言
“秦火火”讨论
2、网络暴力
“人肉搜索”讨论
3、网络诈骗
诈骗案例讨论
4、网络语言失范
（三）全国青少年网络文明公约
三、巩固练习
列举案例，指出其不符合网络信息道德的做法和现象，并讨论其危害性
四、课堂小结
师生共同总结本节课的知识点
查找信息安全法，并阅读其内容。
第一单元单元评价
知识梳理（2课时）
第二单元计算机网络
第4课网络初识——计算机网络
教授法、小组讨论、合作探究法
新授
1知识与技能：
了解网络的分类、组成和连接方式
结合生活实际，了解网络基础知识
3情感态度价值观：
培养自主探究学习的精神
了解网络的分类
了解网络的连接方式
播放视频导入新课
（一）计算机网络的概念
是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及外部设备，通过通信线路连接起来。
（二）计算机网络的分类
1、按覆盖范围分类
（1）局域网
（2）城域网
（3）广域网
2、按拓扑结构划分
（1）总线型结构
（2）星型结构
（3）环型结构
3、按传输介质分类
（1）有线网
（2）无线网
（3）无线局域网
（4）wi—fi
学生之间讨论研究现在的互联网技术
学生间讨论设备的连接
小组讨论成果展示
六、作业
互联网是如何影响人们的生活的
（二）
（一）网络连接设备
1、网络适配器
又称网卡，是一个用来实现计算机在网络上进行通讯的硬件设备的总称。
2、集线器
在网络中，集线器是一个集中点，通过众多的端口将网络中的计算机连接起来，使不同计算机能够相互通信
3、路由器
我们访问的互联网就是通过众多的路将不同网络互联起来。
4、调制解调器
它的功能就是将电脑中表示数据的数字信号转化成模拟信号在电话线上传输，从而达到数据通信的目的
5、光纤接入网
是指用光纤作为主要的网络传输介质，实现接入网的信息传送功能。
FTTCFTTBFTTH统称为光纤接入
（四）网络协议
1、TCP/IP
传输控制协议/因特网互联协议
2、IP地址
是IP协议提供的一种统一的地址格式，它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址。
查看本机的IP地址
查看本机的IP地址，对本节课的知识点进行讨论，理解、内化为自己的知识
学生汇报成果
第五课查询技巧---搜索引擎的使用
讲授法、小组合作探究
教学目标
1、知识与技能：
掌握搜索引擎的使用方法与技巧
2、过程与方法：
（1）借助网络查询“教育机器人”相关信息，对搜索方法进行比较。
（2）以主题形式，分组探究搜索引擎的使用方法及基本技巧。
通过主题活动，养成遵循网络使用规范，合法获取信息的习惯。
掌握搜索引擎的使用方法与技巧
以网络查询“教育机器人”相关信息导入新课
（一）搜索引擎
（二）搜索引擎的使用方法
1、全文搜索引擎
2、目录搜索引擎
（三）搜索引擎使用技巧
1、提炼搜索关键词
2、细化搜索条件
3、用好逻辑符号
4、强制搜索
5、区分大小写
P30试一试小组协作
P31说一说分组探究
学生小结本节课的知识点
你还知道哪些搜索引擎
第六课多元应用---在线学习与交易
讲授法、自主探究
了解网络的多种应用形式和使用方法
（1）利用XX百科查找相关资料，小组讨论网络学习的经验和方法。
（2）尝试利用网络查询、订购火车票，小组交流学习成果并进行评价
3、情感态度价值观：
体会网络给我们生活带来的便利
复习提问
（一）网络学习
1、XX百科
2、网络教育
（1）翻转课堂
（2）网络公开课
（二）商务交易
1、网络购物
2、虚拟支付
（1）网上银行
（2）网上支付
（三）网络娱乐
1、网络音乐
2、网络游戏
3、网络文学
4、网络视频
P31试一试
P34试一试
P35辩一辩
P36试一试
P37做一做
本节课知识的总结
回家查找一下，什么是慕课
第七课轻松沟通——几种网络交流平台
讲授法、自主探究法
1、知识与技能：
了解常用网络交流软件及平台
通过在一种网络交流软件或平台上进行注册，了解网络交流方式的特点及使用过程中的注意事项。
感受网络对人们沟通方式的影响，培养学习信息技术的兴趣。
视频展导入
（一）网络交流载体
1、即时通信工具
QQ
微信
阿里旺旺
skype
2、博客
3、社交网站
（二）网络交流时的注意事项
1、诚实友好，不侮辱欺诈他人
2、网络交流时要增强自我保护意识，不要泄露自己的个人信息，不要随意约会，网友
3、网络交流的信息内容健康化，不在网站上发布、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、信息等
你能够熟练的应用哪种通信工具，把自己的心得与大家交流
学生成果展，本节课你学生了哪种通信工具的使用
第二单元单元评价
讲授法、自主探究
复习
第8课做理财表——Excel表格设计
讲授法、自主探究法、小组合作
（1）
认识Excel的界面，输入数据，设置工作表格式；
（2）
学会利用自动填充进行数据填充；
通过制作上半年收支情况工作表，掌握工作表与工作簿的基本步骤。
培训学习计算机的兴趣，以及节约的精神。
学会利用自动填充进行数据填充。
教学过程
每个同学每月都有自己的零花钱，那么你知道你每个月的零花线都去哪里了吗？
今天我们就学做一张理财表，管理好自己的零花钱
（一）新建工作簿
（二）工作表重命名
（三）输入数据
（四）设置数字格式
格式---单元格
（五）合并并居中按钮
（六）自动填充
（七）保存工作簿
完成图8—3的表格
P51试一试
四总结
学生成果展示
教师知识点总结
Excel强大功能的探索
第9课计算我的零花钱——Excel表格计算
（一）
讲授法、自主探究、小组合作
（1）学会运用公式进行数据计算；
数与功能；
通过用Excel进行收支统计，小组合作及自主探究运用函数进行数据计算。
纠正自己的理财观，消费观。
学会运用公式进行数据计算；
学会运用公式进行数据计算
视频展示电子表格强大的计算功能
（一）运用公式进行数据计算
公式是对工作表中数值执行计算的等式，基本类似于数学的运算式。
数字符号：
+-
Excel符号：
+-*/
数学中：
大括号中括号小括号
Excel中全部用小括号
Excel的所有公式都以等号“=”开头
1、P57试一试
2、完成上节课的理财表，（图9--1）
3、完成一份成绩单（老师提供）
学生将遇到的问题提出，并提出解决方案
本节课知识点的总结
（1）了解Excel中的常用函数与功能；
了解Excel中的常用函数与功能；
（一）运用函数进行数据计算
1、SUM：
求和函数
2、AVERAGE:
平均值函数
3、MAX：
最大值函数
4、MIN：
最小值函数
5、COUNT:
计数函数
（二）演示函数的用法
1、P59试一试
2、下发一份成绩单，让学生计算机总分，平均分，每一科的最高分，最低分等项目。
1、学生将作业情况进行汇报，找到问题的不足，并进行改正
2、本节课知识点的总结
3、说出自己还想学习哪些知识
第十课轻轻松松查账目——Excel数据处理
（1）掌握对工作表中数据简单排序的方法；
（2）学会从工作表中筛选出符合条件的内容。
（3）学会从工作表中对数据按需要进行分类汇总的方法。
小组合作，使用Excel对数据进行排序、筛选、分类汇总。
培养学习信息计算机的兴趣。
使用Excel对数据进行排序、筛选、分类汇总。
展示一份学生成绩单，告诉学生在众多的数据中，查找到符合特定条件的记录是很麻烦的工作，所以我们要学会数据的筛选、分类汇总功能。
（一）数据排序
数据---排序
（二）数据的筛选
数据---筛选---自动筛选
（四）分类汇总
数据---分类汇总
1、任务1
按时间对学习支出平均值
2、任务2
按时间对学习支出求平均值，再按娱乐支出求最大值
下发学习任务单，完成本节课的学习任务
1、学生学习成果展示
2、知识点总结
第十课一目了然看图表——Excel图表制作
（1）掌握在电子表格中插入图表的方法；
（2）探究电子表格中图表的修饰（3）小组探究电子表格中图表的应用
小组合作，学会在电子表格中建立图表，并进行修饰。
电子表格中图表的建立。
电子表格中图表的建立并修饰。
作品展示导入
图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。
数据点用条形、线条、柱形、切片、点及其他形状表示。
1、插入—图表
2、源数据---数据区域
3、系列产生在---列（行）
4、图表选项
5、图表位置
6、完成
1、P76试一试
2、下发工作表，完成工作表的图表设置
1、学生作品展示
综合实践：
低碳生活分析报告
活动目的：
1、掌握搜索引擎的使用方法与技巧
2、遵守网络使用道德规范，合法地获取信息
3、熟练掌握EXCEL电子表格的制作、数据统计、图表制作等功能。
4、将信息技术运用到实际生活中，提高分析问题上、解决问题的能力。
5、养成低碳、健康、绿色的生活习惯，增强环保意识
6、规范地使用网络媒介发布信息，表达思想
活动任务：
1、根据活动主题低碳生活，利用网络资源搜索“低碳知识”。
2、将网上获取的数据，利用EXCEL进行计算统计分析，形成简短的分析报告
3、通过微博，网上交流与同学分享
活动过程
一、搜索信息
1、低碳生活---衣
2、低碳生活---食
3、低碳生活---住
4、低碳生活---行
5、低碳生活---综合
二、问题探究
1、创建电子表格，将搜索到的低碳数据填入表格
2、创建“关于低碳生活环保问题的调查表”，对平均合格人数、总人数、合格占有比例进行计算统计，利用图表的形式展示结果
活动结果：
1、总结在活动过程中搜索信息的成功经验和失败教训
2、将搜索到的“低碳知识”进行归纳总结，形成一个“低碳生活学习体会”电子文稿
3、网上交流，每位同学通过微博、发布自己的研究成果或学习体会。
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