陕旅版小学英语六年级上册《Unit 7 I had a good time》word教案Word格式文档下载.docx
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playbeachvolleyball，visitthemuseum，buysomegifts，eatseafood，makeacake
教学准备
磁带、录音机。
教
学
过
程
一．复习导入
1.PartAWarming-up:
Lookandchoose
让学生自己思考，将序号分别填入下面所对应的图片上
2.PartAWarming-up:
Thinkandwrite
让学生自己想着填上三个非常想去的地方用课本上的句子：
Iwanttogoto_________,_________and________.
对学生所填答案进行检查订正。
二、呈现新课
1.和学生进行问答：
T：
Canyoupalybasketball？
Ss:
Yes/No.
Whatelsecanyoudo?
Ss：
Ican....（帮助学生回答：
playbeachvolleyball）
板书词组playbeachvolleyball
2.用同样的方法教授短语visitthemuseum，buysomegifts，eatseafood，makeacake
三、巩固练习
1．根据老师的图片快速反应说出单词。
2．教师引领学生读，然后学生自读，重点纠正学生发音。
跟录音学一学。
（反复练读）
3.以小组开火车的形式反复练习这些单词、短语，看看哪组表现的最好。
二次备课
作业布置
读写单词：
lplaybeachvolleyball，visitthemuseum，buysomegifts，eatseafood，makeacake.并识记。
板书设计
Unit7.IHadaGoodTime
playbeachvolleyball，
visitthemuseum，
buysomegifts，
eatseafood，
makeacake
课后反思
Unit7.IHadaGoodTime（第二课时）
1、能够准确模仿Let’stalk中的对话，做到语音语调自然。
2、能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动。
能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动。
录音机、磁带。
一、新课展示PartALet’stalk
1.播放录音，让学生整体感受一遍对话气氛，并提出问题让学生思考。
DidColinstayathomelastweekend?
WhatdidColindolastweekend？
WheredidAlicegolastweekend？
WhatdidAlicedolastweekend？
2.老师帮助学生回答所思考问题。
再次播放录音，逐字逐句讲解课文内容。
板书重点句型：
（1）---Didyougooutplaylastweekend？
---Yes，Ididi/No,Ididn’t.
（2）---Whatdidyoudoathome？
（3）Wheredidyougolastweekend？
3、巩固练习
1.播放录音，鼓励学生模仿录音中的语音语调，分角色进行朗读，做到自然、流畅。
2.播放Let’schant的说唱部分，学生跟读。
背诵Let’stalk部分的内容
Unit7.IHadaGoodTime（第三课时）
1.PartBLet'
slearnmore继续学习一般过去式的用法
2.PartBLookandtalk练习一般过去式的对话
能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动
磁带、录音机。
1、复习导入
复习上一节可所学对话内容，提出问题让学生回答：
二、新课展示
1.播放Let'
slearnmore部分的录音，并提出问题思考：
（1）WheredidSuNangolastsummerholiday?
（2）Howdidhegothere?
（3）WhatdidSuNandolastsummerholiday?
2.学生听录音并回答问题，全班交流答案。
3.教师逐词逐句讲解短文内容，板书重点句子，座重点解析：
SuNanwengtoBeijingwithhisparents
Thereweremanypeople.
Theyreallyhadagoodtime.
1.带领学生模仿录音中的语音语调朗读对话内容，要
求学生在朗读的过程中注意动词过去式的发音。
2.PartBlookandtalk
先学习例对话，然后让学生分角色自己编排对话，练习过去时态。
3.完成PartCtickorcross。
Thentalkwithyoufriend部分内容
1.朗读并背诵Let'
slearnmore部分内容
2.完成.PartCchoose，completeandact
A：
（1）WheredidSuNangolastsummerholiday?
B：
Thereweremanypeople.
Theyreallyhadagoodtime.
Unit7.IHadaGoodTime（第四课时）
听录音，做PartC：
listenandcircle能够听清楚磁带录音，理解听到的内容，并圈出相应的图片。
能够听清楚磁带录音，理解听到的内容，并圈出相应的图片。
一、复习导入
（一）复习上一节可所学对话内容，提出问题让学生回答：
（二）听写动词短语：
playbeach，volleyball，visitthemuseum，buysomegifts，eatseafood，makeacake
2、新课展示
PartC：
listenandcircle
1.引导学生观察课本上的图片，Whatcanyouseeinthepicture？
提问，让学生说出图片中Kevin都做了什么，让学生熟悉图片场景。
2.板书听录音的要求:
whatdidKevindoonhisholiday？
要求学生仔细听并圈出相应的图片下面的序号。
3.教师播放录音，学生听录音独立完成练习。
4.教师呈现正确答案，学生核对答案。
三.巩固联系
练习PartC，tickandcross
1.请学生仔细观察图片，说出图片中Kitty所做过的事情风别是什么。
2.教师以某一学生为Kitty，问：
Whatdidyoudolastweekend，Kitty？
让学生自己选择图片中的场景试着说I...。
3.再找另外一学生问关于图片中的内容：
Didyou...？
让他做肯定或否定回答：
Yes，Idid/No,Ididn’t.
4.将学生两人一组，一人扮演LiShan一人扮演Kitty，表演对话。
课堂内完成Answerandwrite.
（1）Whatdidyoudolastweekend，Kitty？
（2）Didyou...？
Yes，Idid/No,Ididn’t.
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