学校班级圣诞节活动方案Word文件下载.docx
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给圣诞老人写感谢信。
圣诞聚会活动过程:
一、12月25日下午三点半,由部分有空的家长先驱车带老师、学生前往旺林。
二、四点~六点圣诞聚会
内容如下:
1、工作人员带学生游园,介绍花卉知识,认识各种花草。
2、游戏竞猜:
花卉知识和圣诞知识竞猜。
3、学生表演。
(班级学生才艺表演,欢迎报名)
4、种花。
花可带走。
5、圣诞亲子自助餐。
(园内会提供少量奖品,在游戏竞猜环节派发。
我们计划班级购买一些小礼物,由园内的工作人员扮成圣餐老人,在孩子就餐时给孩子派发。
)
报名原则:
全班学生参加,家长有空参加的尽量参加,和孩子一起共进晚餐。
没空的,由老师带去,家长在六点半来旺林接孩子即可。
报名方式:
(选择序号报给家委会成员即可)
A、孩子随班,大人没空参加,六点半来接孩子。
B、孩子参加,大人同往,三点半开车到学校后门,帮忙接送孩子兼做义工。
C、孩子参加,大人下班后直接去旺林参加活动,并参加圣诞亲子自助餐
D、其他:
需要加多孩子或大人的。
直接报给家委会。
缴费事宜:
小孩:
自助餐38,种花52,合计90元/人
大人:
自助108/人。
关于自助餐:
家长讨论后决定选择108的,和孩子一起进餐,可以让孩子有更多的选择。
其他:
1、本次活动至少需要十个家长做义工,兼做车夫,欢迎报名。
现有报名家长:
何xx、吴xx
2、建议家长如果没有特殊情况,能和孩子一起共进圣诞晚餐。
3、请在微信群中报名,缴费联系家委会何xx妈妈、吴xx妈妈等。
在此谢谢她们的辛劳了!
学校班级圣诞节活动方案
(二)
一、活动宗旨
新年的钟声即将敲响,伴随着冬日暖阳,xx年圣诞节和xx年元旦如约而至,借助双节的浓郁氛围让学生感受有别于我国传统节日的异域风情,我们英语组借此欲为学生搭建充分展示自我的平台,鼓励学生人人参与,让他们在自由活泼的生活化场景中展示英语风采,并,提升开口说英语的能力,挖掘每个孩子英语学习的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,拓展学生视野,丰富校园文化,彰显英语魅力,让学生在趣味化的活动中体会到学英语、用英语的快乐,从而进一步推进素质教育。
二、活动主题:
感受节日气氛、体验英语魅力
三、活动时间:
12月25日—1月6日
四、参加人员:
全体师生
五、活动安排
1.英语视听世界(负责人:
xx后勤处、校务办配合)
(1)悬挂英语周横幅:
“HappyEnglishWeek”(第七届英语周快乐!
)“Let’sspeakEnglishhappily!
”(大家一起快乐说英语!
)(后勤处配合)
(2)电子屏幕出示主题标语:
)“Let’sspeakEnglishhappily!
)滚动播放每日一句英语励志名言。
(校务办配合)
(3)期间,早上、中午及大课间播放悠扬经典的英文歌曲。
(xx负责)
(4)学唱英文歌曲《Youaremysunshine》。
(全体英语教师)
(5)微型课观看视频:
英美文化礼仪。
(6)经典儿童英语影视欣赏。
观看适合儿童的经典英语影视作品(纯英语)。
为学生接触、学习纯正的英语提供资源。
2.英语小使者礼仪队(负责人:
xx)
(1)选择三十名三、四年级学生(每班三个)做英语礼仪小使者(佩戴醒目的绶带、戴上帽子),课间用英语向老师、同学问好。
(2)校门口值周学生用英语向老师和同学们问好:
Goodmorning,teacher!
/MerryChristmas!
/Goodbye,teacher!
/HappyNewYear!
同学之间也相互用英语问好。
鼓励学生在课间活动、师生、生生问候时使用简单的英语,以渲染校园英语周氛围。
3.英语活动秀
祝福大派送:
12月25日--29日,在校门口摆放祝福箱,各班级学生将想要送出的英语祝福卡片投入箱内(限本校范围内,鼓励自制卡片,外包装壳写明班级学生姓名或办公室老师姓名),30日起由专人(打扮好的)进行祝福大派送。
三年级:
字母歌谣大家唱(以小组为单位选出每个班的优胜组)(xx负责)
四年级:
每个班分小组在自己教室makeasalad(需要班主任协助分配,家长参与)。
然后选派一组,演示西方用餐礼仪,同时进行用餐文化介绍,也可以结合自己做的海报进行介绍。
五年级:
五年级《BeautifulSchool》手抄报展示。
六年级:
英语作文秀(根据主题,每班学生人人参与,评选优秀汇编成册)和英语故事我来讲。
六、活动要求:
1.各项活动负责人应及早准备,精心设计,认真负责,保证活动质量,并做好活动过程中的资料搜集和活动后的小结工作,教研组长在活动结束后将活动资料做成台帐,撰写好活动报道上传学校教导处副主任刘芬处。
2.英语教师和班主任积极合作,统筹安排,确保活动的圆满顺利完成。
3.后勤处负责相关活动的准备:
展板、横幅、海报等;
校务办负责活动照片拍摄。
学校班级圣诞节活动方案(三)
一、活动目的:
1.活跃学校英语学习的氛围,激发学生学习英语的兴趣.
2.让学生了解体验西方的节日文化.
3.提高学生口语交际能力.
二、活动时间:
xx年12月23日上午9:
05---11:
50
三、活动准备:
学生:
1.学生提前准备圣诞帽等
2.学习圣诞歌曲了解与圣诞节有关的文化知识
老师:
教唱英语歌曲
全校学唱:
Tryeverything
非洲优秀作品展(美术组,负责人:
朱雅琴)
一二年级Jinglebells
三四年级Godisagirl
五六年级JoyToTheWorld
四、活动人员分工:
学生处、英语组、体育组、美术组
学生处:
负责组织、落实、协调
英语组:
全校集中活动策划
体育组:
各项游戏活动策划及安排
美术组:
游戏奖券设计及分发、非洲面具优秀作品展示
后勤处:
奖品采购、分发
五、活动过程
准备阶段:
1.第一节大课后全校听广播按照体操队行集合
2.播放背景音乐:
WewishyouamerryChristmas.
活动阶段:
1.主持人和外教上场问好,简单介绍圣诞节。
2.全体师生齐唱英语歌曲Tryeverything(英语老师站在自己班级前)
3.非洲优秀作品展
4.一二年级唱Jinglebells
5.三四年级唱Godisagirl
6.五六年级唱Joytotheworld
7.集体舞:
兔子舞
8.各年级美术老师组织学生展示优秀非洲面具,针对优秀作品进行评比。
班主任、英语老师给班级最好的非洲面具造型照相留影。
9.各项体现非洲元素游戏活动(体育组)
学校班级圣诞节活动方案(四)
1.同学进行乐器演奏,有关圣诞和春节的歌曲,
2.主持人进行活动开始的演讲。
3.开始英语歌曲卡拉ok大赛。
(参赛同学请自备好英语歌曲,可以独唱或者是小组唱,最后同学打分,分数最高的即可获得7张积分卡)
4.文艺汇演同学表演节目,表演者每个人2张
5.开始英语小游戏(主持人也参加游戏,如有计时,请老师帮助):
1)第1个游戏:
反义词对抗赛。
规则:
按照座位分成4人小组,屏幕上出现词语依次轮流作答,每小组限时4一分钟回答不出的小组淘汰,最后剩下的一个小组每位同学得到3张,倒数第二组淘汰的小组每人2张,倒数第三淘汰的组每人1张。
2)第2个游戏:
快速写词语。
6人为一小组,屏幕上出现一个字母,在一分钟时间内,写出以此字母为开头的单词,个数最多的小组每人获得4张,第二组3张,第三组2张。
第四组1张。
3)第3个游戏:
单词排序。
屏幕上出现打乱顺序的一些所学单词,同学们大脑快速运转,十秒钟将打乱的单词排出顺序,主持人发出指令后,立刻举手回答,读出单词,并且拼写,答对一个一张积分卡。
4)第4个游戏:
你画我猜。
两人一组,一人猜。
一人笔画,笔画的人可以进行描述,但不能说出此单词中文。
受主持人邀请后,来到教师中间,主持人会将单词卡片出现在屏幕上,猜的人背对屏幕,描述着,看过单词后,计时3分钟,猜对最多的两个人可获得4张积分卡,在座同学不可以提醒。
(此只邀请3或4组同学)
5)(可有可无,如果时间有多,就开始进行)第5个游戏:
boggle(找单词)。
7分钟每一个同学齐心协力凭借自己的英语知识从九个字母当中,找出单词,不可以跳过其中的一个字母,三个单词两张积分卡。
6.每位同学分享自己新年心愿,活动结束。
获奖以及奖品设置:
1.获得积分卡前五的同学为一等奖。
2.获得积分卡6至10名的同学为二等奖
3.获得积分卡11只15的为三等奖。
Ps:
积分卡,同学将会设计好,活动当天使用。
方案范本
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