福师1203考试批次《20世纪中国文学研究专题》复习题及参考答案.doc

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福师1203考试批次《20世纪中国文学研究专题》

复习题及参考答案

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范式的建构与消解——二十世纪文学研究专题

20

辜也平

2004年6月第2版

海峡文艺出版

如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点

福师1203考试批次《20世纪中国文学研究专题》

复习题一及参考答案

教学中心专业学号姓名成绩

注：

考试时间为100分钟

论述：

下列四题任选两题作答。

要求观点鲜明，论据充足，条理清晰。

（每题50分）

一、近代文学改良运动的主要内容述评。

考核知识点：

近代文学改良运动的主要内容：

①诗界革命；②文界革命；③小说界革命；④文明新戏；⑤白话文运动。

参见教材：

P35-53

二、以具体作品为例，谈谈新写实小说的叙事特征。

考核知识点：

新写实文本的基本叙事特征：

①视点下沉；②零度叙事；③随机性和偶然性；④平面化和零碎化。

参见教材：

P190-192

三、论巴金创作的风格演变。

考核知识点：

巴金创作的风格变化：

①直面惨淡的人生；②追随时代的“革命的罗曼蒂克”倾向；③清醒冷静的批判现实主义特色；④契合新生意识形态的热情歌手；⑤沉郁苍凉的随想与反思。

参见教材：

P194-211

四、共和国文艺是建立在怎样的历史基石上的？

考核知识点：

共和国文艺历史的基石：

①五四时期的萌芽；②初期革命文学的倡导；③无产阶级革命文学的论争；④左翼文艺运动；⑤延安文艺运动。

参见教材：

P90-100

福师1203考试批次《20世纪中国文学研究专题》

复习题二及参考答案

教学中心专业学号姓名成绩

注：

考试时间为100分钟

论述：

下列四题任选两题作答。

要求观点鲜明，论据充足，条理清晰。

（每题50分）

一、为什么说文化机制的渐变为中国文学的现代性转换提供了必要条件？

考核知识点：

文化机制的渐变为文学变革提供了必要条件：

①洋务运动；②现代传播媒介；③职业作家；④受众队伍。

参见教材：

P17-21

二、三次文艺批判运动在共和国的文艺范式建立中的作用。

考核知识点：

共和国的文艺范式的确立：

①历史的修辞与经典的阐释；②现实的再现与作家的立场；③艺术缺席的文艺运动与批评。

参见教材：

P138-155

三、先锋小说的叙事特征。

考核知识点：

叙事的变革：

（1）意义的消解：

元虚构。

（2）反传统的操作：

①“戏拟”；②设置“空缺”；③通过纯粹的语言游戏进行反叙事的实验。

参见教材：

P174-183

四、巴金与二十世纪中国读者是如何同构巴金文本意义的？

考核知识点：

文本外的互动与巴金意义的同构：

①把读者当作交流对象；②明确的读者在场意识；③读者在“本文结构”前入侵文本。

参见教材：

P274-284

福师1203考试批次《20世纪中国文学研究专题》

复习题三及参考答案

教学中心专业学号姓名成绩

注：

考试时间为100分钟

论述：

下列四题任选两题作答。

要求观点鲜明，论据充足，条理清晰。

（每题50分）

一、为什么说异域文学的营养加速了中国文学的现代化进程？

考核知识点：

异域文学的营养加速了中国文学的现代化进程：

翻译界的关键作用，小说、诗歌、戏剧以及语言、文思应用等方面的翻译。

参见教材：

P27-35

二、从近代文学思潮的发展，看五四文学革命的意义。

考核知识点：

①先天性不足；②辛亥革命后无法继续；③更现代的文学观念；④创作实绩

参见教材：

P65-89

三、为消解意义，先锋小说家采用了哪些反传统的写作手段？

考核知识点：

反传统的写作手段：

①元虚构；②“戏拟”；③设置“空缺”；④通过纯粹的语言游戏进行反叙事的实验。

参见教材：

P174-183

四、从中国文学现代化进程的角度看巴金创作的文学史意义。

考核知识点：

巴金创作的文学史意义：

①承前启后的家庭问题小说；②现代人格的建构与国民灵魂的重铸；③接受外来与继承传统的有益参照；④解决雅俗文学对峙的成功范例。

参见教材：

P212-250

（注：

本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。

）

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