电大《开放教育学习指南》课程第二次作业.doc

电大《开放教育学习指南》课程第二次作业.doc

《电大《开放教育学习指南》课程第二次作业.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大《开放教育学习指南》课程第二次作业.doc（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2010秋季开放教育本、专科各专业《开放教育学习指南》课程

第二次作业

一、制定个人长期学习计划需要考虑那些问题？

制定个人长期学习计划。

答：

一般说来，制定个人长期学习计划时，需要综合考虑以下几个问题：

（一）所修专业毕业要求的最低总学分是多少？

（二）修满规定的学分需要修读多少门课程？

有没有需要补修的课程？

（三）打算何时完成学业？

（四）每个学期打算修读几门课程？

（五）课程的难易程度、相互关系及修读顺序如何安排？

制定个人长期学习计划：

第一步,确定必修课和限选课。

根据学校提供的实施性教学计划,把必修课、限选课和集中实践环节,并达到最低毕业总学分的要求。

第二步,确定选修课确定个人每学期修读的课程及修业年限。

第三步,根据本人的工作、生活等情况,计划出每周能够用于学习的时间。

第四步,确定以上环节后,制定出个人学习计划。

第五步,根据每学期的专业学习计划、学习提供的课程学习资源、教学活动安

排自身情况,制定本学期学习计划。

第六步,根据实际情况调学习计划。

至此,我的个人学习计划就做好了。

在制定个人学习计划时,应注意听取指导教

师的意见。

指导教师比我更熟悉课程及其前修后续关系,可以在选课和时间安排上给

我提供指导,使我的个人学习计划更加科学合理。

二、开放教育课程学习有哪几个主要环节？

答：

自主学习，阅读文字教材，观看录像教材、浏览网络课程等。

并做好自学笔记。

参加面授辅导课、认真听讲并做好听讲笔记。

完成老师布置的作业、实验等。

练习学过的内容，参加小组活动，通过线上线下参与小组学习活动，参与网上讨论等，小结复习根据自学笔记和听讲笔记复习课程内容。

在复习理解的基础上进一步归纳总结为终结性考试做准备，参加终结性考试。

三、在开放教育学习中阅读要注意哪些技巧？

答：

（一）检索式阅读，通过关键字后关键词快速寻找重要资料和信息，这一点在月度网络时最容易实现，可以使用“查找”工具迅速查找后定位。

（二）浏览：

浏览书、文章或网络课程的目录、引言、导读或摘要，以决定是否进一步仔细阅读。

（三）快速阅读：

快速阅读理解整体的内容大意，不需要拘泥于细节。

（四）分析阅读——SQ3R阅读技巧：

所谓SQ3R即：

SURVEY（概览），QUESTION（提问）、READ（阅读）、RECITE（复述）、REVIEW（复习）首写字母的缩写：

1、概览：

浏览文章的题目、作者姓名、写作目的及目标、引言或间接、摘要。

标题、图形等，已确定文章主题。

2、提问：

在文章的标题或副标题旁提出一些相关问题，以提示你在阅读的过程中进行思考。

3、阅读：

做好提问之后，开始仔细阅读，思考并理解文章的内容，尝试回答你提出的问题，在脑海中过滤和筛选阅读资料。

4、复述：

度完全问候，将你所理解的重要内容用自己的语言中心组织并复述出来。

5、复习：

重读整篇文章，检查自己是否理解全文，理解是否准确。

四、在开放教育听课时为了提高学习效率要注意哪些方面？

答：

（一）先预习，找重点：

开放教育是以自主学习为主的，预习在学习方法中是最基本的方法之一，通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并在书本上做记号（如：

划线，五角星，三角形，圆点等）。

每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。

比如，用直线表示重要的内容，用“?

”表示应当特别注意的地方，用“？

”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。

就此，可以找出重点进一步去认真的学。

更重要的是可以培养自己的自学能力,这是人的一生工作和学习必须具备的能力。

（二）网上学，很重要：

开放教育最大的特点是，为学生提供了丰富的学习资源，在老师的指导、帮助和协助下，选择适合自己的学习平台进行自主学习。

我选择了电大在线的IP课件、直播课堂；自治区电大和克拉玛依电大老师发在网上学习辅导。

IP课件重点介绍了课程的重点与难点；直播课堂是对期末考试重点和难点进行学习辅导。

但强调一点是在听IP课件时，必须先预习知道课程的重点和难点在哪儿，后认真听课做好笔记，要多听多记加以巩固。

电大老师发在网上的学习辅导是课程精点。

如；克拉玛依电大老师，为了调动学生的学习积极性，让学生在学习中少走弯路，更快得理解和掌握理论知识，对每个章节的重点和难点如何来掌握进行网上辅导。

这种助教方法对我们学生有很大帮助，并且学习效果非常显著。

要想学好并熟练掌握理论知识，网上学习是关键。

（三）写笔记，记得牢：

唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读书笔记，说：

“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

”他读记事的历史书，把重要的事件摘记下来。

他读哲理书，把主要论点摘出来。

只有通过做笔记才能加深影响，更加巩固你所学的知识。

比如，在预习中发现重点、难点或不明白的地方，把它记下来。

再如，不管在网上学习，还是面授学习都要认真听课，一定要学会记笔记。

记笔记会使听课更专注，也能有效地进行课外的复习和巩固。

课堂笔记没必要追求齐全、讲究系统。

只要有选择、有重点地记就可以了，特别要记那些有概括性和技巧性的解题方法，常见的、典型的例题。

并且要注意解题方法的积累，有些题比较抽象，常常感觉无从下手。

但是课后复习时，一定要对笔记进行适当的整理补充，这就是一本好笔记。

反之，如不做笔记，学习效果肯定不会好的。

常言道“好记性不如烂笔头”是有它的科学道理的。

（四）多练习，多思考熟能生巧的含意是指熟练了就能找到窍门。

多练习、多思考，目的就是要找到学习的巧门。

多练习、多思考，也就是在思考问题，解决问题的过程。

通过大量的练习之后，能够清楚地知道哪些练习易出错，要加于巩固。

哪些练习不理解，要进行多思考，找出解决的方法。

做题是学习中最主要的环节，不练习不会理解，更谈不上掌握书本知识。

必需做到多看、多学、多练。

如在课堂上听得一知半解，再不做题的话就会很快忘记。

我把书上的练习题做一到二遍，如再不理解就反复练习，直到理解为止。

多练习、多思考，实际上在巩固所学的知识，检验学习的效果，培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，提高学习的积极性。

（五）带问题，去请教学习中的疑难问题，可以说是大量的，反复的，连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开支脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它消化（问题不过夜），因为明天可能还会有明天的问题，也就是说，解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来，堆积如山，无法解决。

如遇到不能解决的问题时，可以上网通过BBS请教老师。

如：

克拉玛依电大所有的老师特别尊重学生，把学生当成好朋友。

在我第一进入BBS学习空间，请教老师问题时，老师回答：

“倪平你好......”。

我当时心里特感动，心想我的学业一定能完成。

因为有老师大力支持，学习再苦也能坚持。

也可以在面授时，当面向教师请教。

我在数学上遇到问题时，直接向周美才副教授请教。

比如，如何应用函数表达式？

他举例一个以会计学直接有关的例子。

五、参加学习小组有什么好处？

答：

小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。

学习小组一般由3人到5人组成。

参加学习小组的一般是同专业、同层次（同是专科或本科）、居住地较近、所选修的课程相同、学习进度比较一致的学生。

学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习自信和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高。

你还可以通过计算机网络、电话等通讯方式和学习小组的其他成员保持生的联系，及时解决你在学习中可能出现的各种难题。

六、为什么要注视平时作业？

怎样才能更好地完成平时作业？

答：

（一）计划好时间，尽早动手。

在学习时间表中应安排好的时间来完成指定作业。

完成一个单元的学习后，趁着记忆犹新，应立即开始回答与本单元相关的作业题。

如果有困难，重温教材中的相关内容，思考困难产生的原因。

（二）确认你的困难，寻求帮助。

有时你可能会碰到不知如何下手的题目，如果你认真重温教材中的相关内容后仍不能回答问题，你就有必要确定你的困难所在，提交学习小组讨论或向老师寻求帮助。

（三）仔细阅读老师批发的作业和评语。

也许教师会指出你对有关内容的误解，或对你下一步的学习提出建议或忠告，你也许会觉得有必要向教师寻求进一步的帮助。

七、什么是综合实践环节？

怎样才能完成好综合实践环节？

答：

综合实践是各专业学生的必修环节，不能免修。

一般安排在最后一个学期集中进行，故也叫集中实践环节。

该环节由中央电大同意制定教学大纲或要求，各地电大按照统一的教学大纲或要求组织实施和考核。

综合实践包括社会实践和毕业论文（设计），根据不同的专业性质，一般采取学习、社会调查、毕业设计、毕业论文等形式开展。

完成好综合实践环节有以下几个方面：

第一、要了解教学大纲的要求，对综合实践的目标、内容、形式、操作

和考核要求等做到心中有数。

第二、在教师的指导下确定好选题。

在确定选题前，需要做充分的调查研究，

并广泛听取教师的指导意见以及同学、单位领导和同事的意见。

第三、选题确定后，列出工作提纲，明确工作目标和步骤，考虑可能出现的问题和困难，做好各方面的准备。

这样，你就能比较从容的应对可能出现的意外情况，及时地调整工作计划。

第四、拟定一个时间计划表，并严格按照时间表行事，保证按时完成任务。

第五、完成报告或论文，通过毕业答辩等形式向同学和老师展示、交流你的实践成果。

这是集中实践环节的一个重要组成部分，它一方面便于老师评定你的成绩，另一方面也可以通过你的展示和老师、同学的评判，了解你的优点和不足，明确下一步努力的方向。

这也是同学之间交流和提高的一个机会。

如果你在毕业答辩时，能够运用Word或PowerPoint文档来展示你的成果，一定会有意想不到的效果。

通过综合实践环节的学习，你可以把学到的专业理论知识和技能应用到具体的工作实践中，找到理论知识、专业技能和实际工作的结合点，从而为你的更大进步打下良好的基础。