四年级下册语文复习Word文件下载.docx
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③会面④熟悉
5.不速之客
①快②迅速
③速度④邀请
6.不假思索
①不真实的②依靠
③假如④假期
7.手不释卷
①解释②消除
③放下④释放
8.莫名其妙
①说出②名字
③名义④出名
9.笑逐颜开
①驱赶②挨着(次序)
③追赶④随着
10.拔地而起
①抽出②高出
③挑选④夺取
二、语言积累与运用
(一)诗文填空
1.江南好,风景旧曾谙。
______________,_____________。
能不忆江南?
_____________,_______________。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
2.我感到一股生命的力量在我手中跃动,____________!
____________!
飞蛾________________,我_____________!
(二)语言运用
树林里的树。
有的像,有的像,还有的像。
走进这片树林,你就像走进了。
三、阅读理解及习作(阅读短文,完成短文后面的题目。
)
短文一:
国民党主席拜谒(yè
)中山陵(ling)
据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团,27日上午拜谒了南京中山陵。
这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。
上午8时50分。
连战一行抵达中山陵博爱广场。
早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。
一位中年男子振臂高呼:
“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。
连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。
从广场到祭(jì
)堂共有392级台阶,连战一行拾级而上。
穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊,连战一行踏上墓(mù
)道,来到陵墓的正门。
仰视着门楣(mé
i)上孙中山“天下为公”的墨迹,连战若有所思。
穿过陵门,到了碑亭,连战凝视着亭内矗(chù
)立的大石碑,神情严肃。
从碑亭继续拾级而上,连战一行来到祭堂。
面对孙中山石刻坐像,连战和访问团全体成员肃然而立。
1.找出能概括短文主要意思的一段话。
2.写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。
3.写出下列加点字在文中的意思。
①穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊。
()
②从碑亭继续拾级而上,连战一行来到祭堂。
4.“一位中年男子振臂高呼:
‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。
”从这位中年男子的言行中,可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。
习作:
生活中每天都在发生着一些新鲜事。
想想你的身边最近发生了哪些事,选择其中的一件写下来,内容要写清楚,语句通顺,300字左右。
短文二:
彩虹
①雨停了,天上有一座美丽的桥。
②爸爸,如果我提着你那把水壶走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨了么?
我把雨洒在山上的果园里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗?
③妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮么?
我拿着月亮照你梳头,你高兴么?
④哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上,我坐着秋千荡来荡去,我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么?
你看见了,高兴么?
1.第1自然段中的“桥”指的是。
2.第3自然段中的两个“月亮”意思一样么?
如果不一样,它们分别指的是什么?
3.模仿2、3、4自然段,以“妹妹”开头,写一段话。
夏天到了,气温升高了,雨水增多了,植物也长得茂盛了,知了、蜻蜓和其他小动物也都出来了……请选择你关注到的夏天的一种事物或景象,写300字左右的短文,并把自己的感受写出来。
短文三:
一只小老鼠从一间房子里爬出来,看到高悬在空中、放射出①( )的太阳。
它禁不住说:
“太阳公公,你真是太伟大了!
”
太阳说:
“呆会儿乌云姐姐出来,你就看不见我了。
一会儿,乌云出来了,遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说:
“乌云姐姐,你真是太伟大了,连太阳都被你遮住了。
云却说:
“风姑娘一来,你就明白谁最伟大了。
一阵狂风吹过,云消雾散,一片晴空。
小老鼠情不自禁道:
“风姑娘,你是世界上最伟大的了!
风姑娘有些悲伤地说:
“你看前面那堵墙,我都吹不过呀!
”
小老鼠爬到墙边,十分景仰地说:
“墙大哥,你真是世界上最伟大的了。
墙皱皱眉,十分悲伤地说:
“你自己才是最伟大的呀,你看,我马上就要倒了,就是②( )你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊!
果真,墙摇摇欲坠,墙角上跑出了一只只的小老鼠。
1.在括号里填上合适的词语。
①光芒四射万丈光芒 ②因为 在于
2.写出带点词语的意思:
3.请你归纳出短文的主要意思。
以“我”为内容,用具体事例写有关“我”的事情。
文字要求300字左右。
题目自拟。
比如:
我的幸福,我的烦恼,我的爱好,这就是我……
短文四:
在美国南方的一个小镇,()连日的雨雪交加,使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。
行走小路的人便改道穿花园而过,弄得花园里一片脏乱。
住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园,让行人仍从花园外的泥泞小路通过。
而镇长呢,却不声不响地挑来石头和炉渣,把那条泥泞的小路铺好。
于是行人不再穿过花园,而走那条铺好的小路。
过后,镇长对少年说:
“其实帮助别人就是帮助自己!
1.选择合适的词语,填在第一自然段的括号里。
由于 尽管特别是
2.写出对加点词语的理解:
________________________________________________
3.文中的哪句话概括了短文的主要内容?
再把你的理解或体会写下来。
________________________________________________
读了这篇短文,你一定有自己的理解和体会,请你围绕“帮助别人就是帮助自己”的有关内容,结合生活中的具体事例,写一篇300字左右的作文。
附件二:
测试题参考答案及评分标准
一、字词基础
测试时,教师用稍慢的速度,每个词语读两遍,使每个学生都有比较充裕的时间完成听写,所有词语写完之后,教师再完整地读一遍,让学生检查订正。
写对28-30个词语,可评为“优”;
写对24-27个词语,可评为“良”;
写对20-23个词语,可评为“合格”;
写对19个以下(含19个)的词语,可评为“不合格”。
(二)词义考察
标准答案是:
1.①2.②3.②4.①5.④
6.②7.③8.①9.④10.②
选对9-10个评“优”;
选对7-8个评“良”;
选对6个评“合格”;
选对5个以下(含5个)的评“不合格”。
正确答案见教材中相关课文。
古诗部分两句算一处,文章部分一处横线为一处。
5处全部填对评为“优”;
只填对4处评为“良”;
只填对3处评为“合格”;
只填对2处(含2处)评为“不合格”。
如有错别字,每两次就算写错一处。
共有5处考察内容,每条横线为1处。
(没有固定答案,意思合理、语句通顺、比喻得当即可)
三、阅读理解
提供四篇短文,对学生进行测试。
教师可根据自己地区学生的情况选择使用,评价方式可按分数或优、良、合格、不合格四个等级灵活进行。
参考答案如下:
短文一
1.第1段2.牌坊墓道陵墓正门(或陵门)碑亭
3.写台阶4.热烈欢迎连战和盼望祖国统一的心情(意思接近者即算正确)
短文二
1.彩虹2.不一样,前者指月亮,后者为镜子3.只要体现了学生的想象、语句通顺即可
短文三
1. ①万丈光芒 ②因为
2.情不自禁:
抑制不住自己的感情;
忍不住自己的感情。
摇摇欲坠:
就要掉下来或垮下来,形容非常危险。
(以上只要意思答出都算对。
3.太阳、云、风、墙,老鼠都很伟大。
要看到别人的优点,也要看到自己的优点。
要相信自己,对自己充满自信。
短文四
1.由于
2.泥泞不堪:
路上都是烂泥,非常不好走。
不声不响:
不出声地做事。
(只要意思答出都算对。
3.其实帮助别人就是帮助自己!
我认为在别人有困难的时候要主动帮助,帮助了别人也对自己有好处。
(只要说出1-2句自己的理解或看法,语句没有明显错误,都算对)
四、习作
教师让学生从阅读短文后的四个习作中选择一个,进行测试。
测试时间为35分钟左右。
在评价时,建议参考以下标准。
1.意思表述清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%,字数不少于250,可评为“优”。
2.表述基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%,字数不少于200,可评为“良”。
3.以下四种情况占两项的,可评为“合格”。
(1)表达不很清楚。
(2)病句超过2句。
(3)错别字超过2%。
(4)习作字数在200以下。
4.上述四种情况中占三项或四项的,可评为“不合格”。
(注:
“病句”指有明显错误的句子;
相同的错别字只算错一个。