新沂小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档下载推荐.docx
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7：
桑代克的学习理论被称为〔 〕。
A、尝试—错误说
B、认知—发觉理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
8：
皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括〔 〕。
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
9：
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是〔 〕。
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
10：
小学教育在义务教育中的地位主要表如今〔 〕。
A、强制性、进展性、基础性
B、普及性、基础性、进展性
C、强制性、进展性、普及性
D、普及性、基础性、强制性
11：
学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于〔 〕。
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
12：
教师的进修提高以〔 〕。
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
E、学历提高为主
13：
〔 〕称教师是“人类灵魂的工程师〞。
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
14：
在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。
15：
第二次工业革命期间，自然科学的新进展开始同工业生产紧密结合。
为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大奉献的人物是〔 〕。
A、牛顿、史蒂芬孙
B、法拉第、西门子
C、门捷列夫、马可尼
D、巴斯德、卡尔·
本茨
16：
《刘海砍樵》是〔 〕。
的剧目。
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
17：
师表美的精神内涵或内在方面应当是〔 〕。
A、表美
B、道美
C、风格美
D、形体美
18：
教—学过程的三种过程是〔 〕。
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
19：
依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。
A、物质性学习动机
B、消极的学习动机
C、间接的学习动机
D、低级的学习动机
20：
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是〔 〕。
A、文化
B、教育
C、学校
D、学问
21：
以下语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是〔 〕。
哈佛大学教授杜维明说，“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教，对自然有侵略的倾向，对宗教不闻不问。
但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐，又要与宗教保持相辅相成的关系，所以它的内涵比较宽广。
比方儒家的金玉良言，包括所谓的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲达而达人’，这些观念正渐渐被西方学问分子接受，成为最朴实的伦理。
当今世界各地出现的生态环保危机说明，人和自然的关系要重新厘定。
儒家敬重自然，强调人与自然的和谐，这也是一个有
A、不闻不问
B、相辅相成
C、金玉良言
D、己欲立而立人，己欲达而达人
22：
把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于〔 〕。
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
23：
父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育到达失衡状态，这是〔 〕教养方式。
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
24：
一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，那么其智商为〔〕。
A、60
B、80
C、100
D、125
E、150
25：
以下物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
26：
儿童厌学症的主要表现是〔 〕。
A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、留意力缺陷
D、对学习不感兴趣
27：
教师不服教育行政复议确定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是〔 〕。
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
28：
以合作学习方式学习的学生比单独总结或简洁阅读材料的学生的学习效果更好。
29：
在关于把握学问和进展智力的互相关系上，一般认为智力进展是把握学问的条件，而把握学问那么是进展智力的〔 〕。
A、唯一选择
B、内容
C、途径
D、基础
30：
课堂教学的具体形式有〔 〕。
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课
E、现场教学
31：
环境对人的影响是无打算的、没有系统的，甚至是相互矛盾的。
32：
在学习过程中，学习者采纳在主题句下划线的方法关心学习，这种学习策略属于〔 〕
C、资源管理策略
D、复述策略
33：
一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以〔〕为中介来影响认知建构过程的。
A、学习心情状态的唤醒
B、学习留意力的集中
C、学习预备状态的增添
D、学习意志努力的提高
E、学习激情的激发
34：
领会学问包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。
35：
假如鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不称职；
假如没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的；
假如公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。
假如上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项肯定是真的?
A、公司的亏损进一步加大了
B、出现了撤换胡经理的意向
C、公司的领导班子仍不能团结一心
D、公司的亏损进一步加大，并且出现撤换胡经理的意向
36：
在教师指导下，学生运用肯定的仪器进行独立作业，并通过观看事物的改变来获取学问，培育试验技能的教学方法叫〔 〕。
A、试验法
B、发觉法
C、参观法
D、读书指导法
37：
学校作为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生进展的需求，取决于教师对这种环境的〔 〕。
A、认识
B、设计
C、设想
D、支配
38：
假如教学的任务是传授新学问，一般的教学方法主要有〔 〕。
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
39：
教学设计是一种“电脑式〞的程序设计。
40：
（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思索力〞并与相邻学科取长补短。
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
41：
义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
42：
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模〞的教育家是〔 〕。
A、杨贤江
B、徐特立
C、蔡元培
D、陶行知
43：
“教师不应当随便宣扬学生的缺点和错误，不应当随便私拆、毁弃或实行强硬看法拆毁学生的信件、日记等。
〞这个规定是要求教师要爱护〔 〕
A、学生的身心健康权
B、学生的人身自由权
C、学生的名誉权
D、学生的隐私权
44：
讨论说明，一般9岁以下儿童的道德推断水平主要处于〔 〕。
A、风俗水平
B、后风俗水平
C、前风俗水平
D、一般伦理水平
45：
应遵循形象化、组织化与联想化三条原那么的学习策略是一种〔 〕。
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
46：
最早提出教学的教育性原那么的教育家是〔 〕。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
47：
过度学习效果好，所以复习次数越多越好。
48：
我国第一本《教育心理学》教科书的是〔 〕
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽
49：
我国以“双基〞为教学目的的教学方法体系形成于〔 〕。
A、50年月初期
B、80年月初期
C、90年月初期
D、90年月末期
50：
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知进展的具体运算阶段。
51：
以下外国作家、作品、国别对应错误的选项是〔 〕。
A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国
B、司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国
D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰
52：
少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这表达了少先队活动的（）。
A、组织性
B、教育性
C、实践性
D、创造性
53：
示意教学法的一个重要原那么是〔 〕
A、开心而不紧急的原那么
B、理论联系实际的原那么
C、启发性原那么
D、因材施教原那么
54：
以下不属于哺乳类动物的是〔 〕。
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹
55：
以下学校中属于高等教育范畴的有〔 〕
A、专科学校
B、讨论生院
C、电视大学
D、大学
E、职工大学
56：
学生学习体操动作，这种学习属于〔 〕。
A、信号学习
B、连锁学习
C、区分学习
D、言语联结学习
57：
根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般与特别迁移
D、顺向与逆向迁移
58：
一位教育工的真正威信在于他的〔 〕力量。
A、权力
B、权威
C、威武
D、人格
59：
英国哲学家洛克的“白板说〞是内因论的典型代表。
60：
由于对某种具体道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是〔 〕。
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
查看答案
答案B
答案B,C,D,E
解析见学习精要中中华民国的教育。
解析马卡连柯认为，适合作为“教育主体〞的是学生集体。
答案错误
解析拓展型课程重点在拓展学生的学问和能力，开阔学生的学问视野，进展学生的各种不同的特别能力，并迁移到其他方面的学习。
基础型课程注重学生基础学力的培育。
答案A,C,D
解析由教育学常识可知，布鲁纳、瓦根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。
答案A
解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。
答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序进展。
解析苛勒的完形—顿悟说。
苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
答案D
解析这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。
答案A,B,C
答案C
解析略。
答案正确
解析【参考答案】B【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。
1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。
他还利用这个原理建筑了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。
第一台具有有用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳·
冯·
西门子做出来的。
他对发电机提出了重大改良，在发电机上不用磁铁（即永久磁铁），而用电磁铁，这样可使磁力增添，产生强大的电流。
因此法拉第和西门子为人类社会
解析《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
解析此题考察第四章学习动机分类，依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
解析【参考答案】C【名师点睛】“金玉良言〞应为“金科玉律〞。
金科玉律原形容法令条文的尽善尽美。
现比方必需遵守，不能变更的守那么、信条。
而金玉良言比方特别珍贵的劝说或教导。
解析把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于间接的远景性动机。
解析【解析】此题考查的是智力测验公式。
斯坦福比纳量表所采纳的是比率智商，即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商，其公式是IQ=（智力年龄／实际年龄）×
100。
通过计算此题答案是125
解析库仑是电量的单位．是国际单位制导出单位。
电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。
解析对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。
解析见大纲关于合作学习模式的阐述。
答案B,C,D
解析画线是复述策略，是认知策略的一种。
解析【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习心情状态的唤醒、学习预备状态的增添、学习留意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的
解析考查充分条件假言命题。
“胡经理不称职〞否认了“假如没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的〞的后件，从而可以推出否认的前件，出现了撤换胡经理的意向，B项正确。
同时“胡经理不称职〞也确定了另两个充分条件假言命题的后件，但确定后件不能确定前件，所以其他选项都不能推出。
应选B。
解析《一般教育学》被公认为第一本现代教育学著作，其赫尔巴特被誉为“现代教育学之父〞。
书中赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思索力〞并与相邻学科取长补短．应选B。
解析义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的肯定程度的基础教育称为普及教育；
当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。
解析毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模〞。
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原那么。
解析德国教育家赫尔巴特抢先明确提出，教学永久具有教育性。
他认为，理性、情感、意志都是在学问的基础上产生的，只有让儿童把握肯定的学问，才能形成他们的人格。
教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用（学问涵养）与教学的陶冶品性的作用分割开来，应当把学问涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
解析过度学习效果虽好，也要有“度〞，而并非越多越好。
解析1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，应选C。
解析《复活》是俄国作家列夫·
托尔斯泰的作品。
列夫·
托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子〞。
解析少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术．在“三接触〞中得到锻炼，接受教育。
解析蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目，而鸟类与哺乳类是同一级别的，所以蜂鸟不属于哺乳类。
蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。
应选C。
答案A,B,D
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。
体操正是如此。
解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。
解析一位教育工的真正威信在于他的人格力量。
解析“白板说〞是外铄论的典型代表。
解析
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