城市轨道交通安全管理课程标准Word文档格式.docx
《城市轨道交通安全管理课程标准Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《城市轨道交通安全管理课程标准Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（1）了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法。
（2）了解城市轨道交通运营的安全。
（3）掌握处理常见事故的方法和技能。
（4）掌握城市轨道交通安全管理的实际需要。
2．方法能力目标
（1）城市轨道交通安全管理的专业认知能力。
（2）熟悉城市轨道交通企业安全管理的基本方法。
（3）灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。
（4）熟悉我国城市轨道交通安全管理相关的法律法规；
（5）掌握制定事故应急预案的基本方法。
（6）深刻认识心理因素对安全生产的影响。
（7）掌握一定防火灭火基础知识。
3．社会能力目标
（1）具备基本的安全常识。
（2）有主动学习、自我发展能力。
（3）有分工合作、团队协作能力。
（4）与人交流的能力。
（5）应急事故处理能力。
（6）具备综合分析、解决实际问题的能力。
（7）开拓创新的能力。
四、学习内容
学习情境
学习单元
参考学时
情境名称
情境描述
1.城市轨道交通安全管理基本知识
1.了解城市轨道交通安全管理的必要性、特殊性。
2.掌握安全生产的“五要素”之间的关系。
3.掌握城市轨道交通安全管理的原则和方法。
4．灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。
1.1城市轨道交通安全管理的意义
2
6
1.2安全生产的“五要素”
1.3城市轨道交通安全管理的基础工作
2.城市轨道交通安全保障体系
1.能够分析影响城市轨道交通运营安全的因素（人、物、环境、管理）。
2.能够找出我国保障体系存在的问题并实施改正措施。
3.掌握和熟悉安全生产责任制的要求。
4.能够了解安全生产教育的形式和方法
5.能够对相关从业人员进行教育培训
2.1概述
10
2.2安全法律法规保障体系
2.3安全生产责任制
2.4安全技术保障体系
2.5安全教育培训体系
3.城市轨道交通事故的处理
1.能够分析事故分类和构成条件。
2.能够运用事故报告、调查、应急救援、处理原则、程序与内容。
3.能够制定事故应急预案。
4.会应用一定的伤害急救常识和基本技能。
3.1事故分类和构成条件
16
3.2事故调查处理
3.3城市轨道交通应急救援
4
3.4常见事故应急处理
3.5伤害急救常识
4．城市轨道交通行车事故的预防
1.能够对心理、个性心理、安全动机和安全习惯与行车安全的关系进行分析。
2.能够分析造成列车运行事故主要原因并采取相应的措施。
3.掌握接发列出惯性事故预防的途径和措施，熟悉调车作业事故发生的主要原因，分析检修施工作业事故的原因。
4.在日常的工作中自觉地贯彻、执行检修施工作业安全制度。
4.1培养职工健康的心理素质
14
4.2列车运行事故预防
4.3接发列车作业惯性事故预防
4.4调车作业事故预防
4.5检修施工作业事故预防
5.城市轨道交通人身伤亡事故的预防
1.能够分析造成火灾、毒气事故的原因。
2.掌握防火灭火的基本方法。
3.能够掌握预防电气事故的措施。
4.了解安全色和对比色的种类和用途
5.能认识城市轨道交通常用标志。
6.能够对城市轨道交通危险源进行辨识和控制。
5.1火灾事故的预防
5.2电气事故的预防
5.3安全色与安全标志
5.4城市轨道交通危险源的辨识与控制
6.安全分析与评价
1.能够进行安全检查表的编制。
2.能合理使用事故树分析法。
3.能够对城市轨道交通安全体系进行分析并撰写评价报告。
6.1安全检查表分析法
12
6.2事故树分析法
6.3其他安全分析法
6.4安全评价
五、学习领域设计说明
1.学习领域设计
以城市轨道交通安全为主线，按照学生的认知规律和工作要求相结合开展教学内容，共设计了6个学习情境。
《城市轨道交通安全管理》学习情境
城市轨道交通安全管理
情境1
情境2
情境3
城市轨道交通安全管理基本知识
城市轨道交通安全保障体系
城市轨道交通事故的处理
6学时
10学时
16学时
情境4
情境5
情境6
城市轨道交通行车事故的预防
城市轨道交通人身伤亡事故的预防
安全分析与评价
14学时
12学时
2.学习情境设计
学习情境1：
城市轨道交通安全管理基本知识参考学时：
学习目标
了解城市轨道交通安全管理的必要性、特殊性。
掌握安全生产的“五要素”之间的关系。
掌握城市轨道交通安全管理的原则和方法。
灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。
教学方法和建议
单元名称
任务载体
安全基本知识
引导教学法，讲授教学法。
引导学生进行安全基本知识的学习。
安全重要性
引导教学法，小组讨论法。
采用小组讨论五要素之间的关系进行教学。
职业过程要求
引导教学法，讲授教学法，采用讲授、问答的方式进行教学。
学习情境2：
城市轨道交通安全保障体系参考学时：
能够分析影响城市轨道交通运营安全的因素（人、物、环境、管理）。
能够找出我国保障体系存在的问题并实施改正措施。
掌握和熟悉安全生产责任制的要求。
能够了解安全生产教育的形式和方法。
能够对相关从业人员进行教育培训。
安全保障基础
根据课本内容进行讲授教学。
安全认识基础
安全生产学习
安全学习
安全培训员要求
任务教学法，引导教学法。
采用实践方式进行教学。
学习情境3：
城市轨道交通事故的处理参考学时：
能够分析事故分类和构成条件。
能够运用事故报告、调查、应急救援、处理原则、程序与内容。
能够制定事故应急预案。
会应用一定的伤害急救常识和基本技能。
分析事故发生原因
讲授教学法，引导教学法。
采用讲授方式进行教学。
事故处理
引导教学法，案例分析教学法。
采用典型的案例进行分析教学。
事故应急救援
事故应急处理
采用情景模拟进行教学。
发生伤害进行急救
任务教学法，分组教学法。
采用下发任务形式进行教学。
学习情境4：
城市轨道交通行车事故的预防参考学时：
能够对心理、个性心理、安全动机和安全习惯与行车安全的关系进行分析。
能够分析造成列车运行事故主要原因并采取相应的措施。
掌握接发列出惯性事故预防的途径和措施，熟悉调车作业事故发生的主要原因，分析检修施工作业事故的原因。
在日常的工作中自觉地贯彻、执行检修施工作业安全制度。
从业人员心理素质要求
采用素能拓展实践的形式教学。
编制事故要求
小组讨论法，引导教学法。
采用小组讨论交流方式教学。
接发列车时惯性事故要求
调车作业事故要求
检修施工作业事故要求
学习情境5：
城市轨道交通人身伤亡事故的预防参考学时：
能够分析造成火灾、毒气事故的原因。
掌握防火灭火的基本方法。
能够掌握预防电气事故的措施。
了解安全色和对比色的种类和用途
能认识城市轨道交通常用标志。
能够对城市轨道交通危险源进行辨识和控制。
预防火灾事故
案例分析教学法，引导教学法。
采用典型的案例进行分析的方式教学。
预防电气事故
安全基础知识
采用小组方式进行知识抢答的形式教学。
识别控制危险源
学习情境6：
安全分析与评价参考学时：
能够进行安全检查表的编制。
能合理使用事故树分析法。
能够对城市轨道交通安全体系进行分析并撰写评价报告。
编制安全检查表
引导教学法，任务教学法。
采用实践的方式教学。
使用事故分析法
使用多种安全分析法
分析安全体系，撰写评价报告
六、考核方式建议
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。
过程考评占50分，期末考评占50分。
具体考核要求见下表。
考核要求
考评方式
过程考评（项目考评）50
期末考评（卷面考评）
素质考评
实训考评
20
30
50
考评实施
由任课教师根据学生课堂和实践表现集中考评
由实训指导教师对学生进行项目操作考评。
按照教考分离原则，由学校教务处组织考评。
考评标准
出勤5分
平时作业5分
课堂表现10分
实训过程实施10分
实训过程创新10分
实训完成良好10分
建议题型不少于5种：
选择题、填空题、简答题、案例分析题、论述题
升级会员 