学年高二生物人教版必修3寒假作业8生长素的生理作用Word格式.docx
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D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
4、下列关于植物生长素作用的两重性的叙述,错误的是（
A.顶端优势、根的向地生长都可以说明生长素的作用具有两重性
B.生长素对植物的不同器官作用时均能表现出两重性
C.生长素的两重性可以表现为高浓度能够疏花疏果,低浓度能够防止落花落果
D.茎的向光性是由生长素分别促进背光侧生长和抑制向光侧生长导致的
5、播种时随机摆放的玉米种子萌发后根具有向地性,茎具有背地性,下列相关叙述不正确的是（
A.重力影响了根和茎中生长素的重新分布
B.根和茎的生长现象均体现了生长素作用的两重性
C.近地侧因生长素浓度高于远地侧而使根表现出向地生长现象
D.根、茎的生长现象表明二者对生长素的敏感程度不同
6、关于植物生长素和生长素生长素类似物的叙述,错误的是（
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B.同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
7、农田农作物大多数是单子叶植物,杂草以双子叶植物为主;
果园的果树和杂草则相反。
如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。
据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园,理由是（
A.果园中低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长
B.果园中高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长
C.农田中低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长
D.农田中高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长
8、植物会出现顶端优势、向性生长等现象,下列关于这些现象的描述不正确的是（
A.图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高,生长速度慢
B.若图乙中C点与D点生长素浓度相同,说明根对生长素浓度更敏感
C.图丙中胚芽鞘弯曲的原因与图乙中A、C处弯曲均体现出了生长素作用的两重性
D.图乙中生长素从A到C是横向运输,图丙中生长素由上到下是极性运输
9、某实验小组欲探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应,进行了相关实脸,得到的结果如图所示,据图不能得出的结论是（
A.该植物的根和茎对生长素的敏感性不同
B.促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同
C.生长素浓度为10-6mol·
L-1时,抑制该植物根的生长
D.相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同,也可以不同
10、如图为探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果,相关说法不正确的是（
A.为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段处理前后侧芽的长度
B.若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行去除顶芽处理
C.a、b、c三种浓度中,浓度最高的是c
D.该实验能够证明生长素的作用具有两重性
11、某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究了“α-萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”,所得实验数据见表:
培养皿编号
1
2
3
4
5
6
NAA溶液浓度（mol/L）
0（蒸馏水）
10-12
10-10
10-8
10-6
10-4
胚芽鞘增长长度（mm/d）
+2.6
+3.2
+3.9
+5.1
+3.1
+1.8
下列有关该实验的说法,错误的是（
A.该实验说明NAA的作用具有两重性
B.浓度为10-4mol/L的NAA溶液也能促进胚芽鞘的生长
C.1号培养皿为对照组,其余培养皿为实验组
D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10-8mol/L左右
12、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均质量见下表。
2,4—D浓度（mg/L）
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均质量（g/个）
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
据表得出的正确结论是（
A.2,4-D浓度超过25mg/L时,对果实的发育起抑制作用
B.该实验体现了2,4-D作用的两重性
C.无子番茄平均质量随着2,4-D浓度的增加呈上升趋势
D.2,4-D促进无子番茄发育的最适浓度范围为20~25mg/L
13、图甲是水平放置在黑暗环境中的植物的生长素运输情况,图乙是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用。
下列说法正确的是（
A.根部近地侧生长素浓度范围为（c~d）mol/L时,根表现出向地性
B.图乙中曲线①代表的是顶芽
C.甲图中代表极性运输的箭头是③和④
D.图乙中,生长素浓度为b时,对根是抑制生长
14、关于下图的相关叙述中,不正确的是（
A.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间
B.若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于f
二、非选择题
15、同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。
甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。
据图回答下列问题（要求:
用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）:
1.乙图__________点浓度可表示甲图①处生长素浓度,__________点表示②处生长素浓度。
要让②处结构长出来的解决办法是__________。
2.将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图__________点浓度可表示③侧生长素浓度;
__________点表示④侧生长素浓度。
此时,植物茎将__________生长。
3.将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中__________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中__________点浓度,因此根将__________生长。
表示⑤侧浓度的是__________点浓度,表示⑥侧浓度的是__________点浓度,所以茎将__________生长。
答案以及解析
1答案及解析：
答案：
A
2答案及解析：
D
解析：
图中生长素对根、芽、茎三种器官均表现出低浓度促进、高浓度抑制,即两重性,A不符合题意;
由图可知,根对生长素最敏感,芽其次,茎再次,B不符合题意;
D点对应的生长索浓度对茎和芽的作用都是促进,C不符合题意;
由该图不能判断幼嫩的根细胞和成熟的根细胞对生长素反应的灵敏程度,D符合题意.
3答案及解析：
B
A、顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成不受抑制,只是侧芽的生长受到抑制,A错误;
B、生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输,与光照等环境因素无关,B正确;
C、生长素促进果实的发育,乙烯促进果实成熟,草莓实的自然生长、成熟过程与生长素和乙烯有关,C错误;
D、主动运输是细胞吸收物质的方式之一,琼脂块是没有生命的物质,不能通过主动运输吸收生长素,D错误.故选:
B。
4答案及解析：
根的向地性和顶端优势都能体现生长素的两重性,A正确;
生长素对植物的根、芽、茎等器官作用时均能表现出两重性,B正确;
生长素的两重性是指低浓度促进生长、高浓度抑制生长,可以表现为低浓度能够防止落花落果,高浓度能够疏花疏果,C正确;
单侧光照射可以使茎背光侧的生长素含最多于向光侧,因而引起了两侧的生长不均匀,此时生长素对茎背光侧和向光侧的生长均起促进作用,只是A光侧生长较慢,背光侧生长较快,D错误。
5答案及解析：
根的向地生长和茎的背地生长均是由重力影响使生长素分布不均造成的,A正确;
根的向地生长体现了生长素作用具有两重性,而茎的背地生长不能体现生长素作用的两重性,B错误;
在重力作用下,生长素会重新分布,使近地侧生长素分布较高,远地侧生长素分布较少,对于根来说,其近地侧生长素浓度高,生长受到抑制,远地侧浓度低,生长受到促进;
对于茎来说,不管是高浓度的近地侧,还是低浓度的远地侧.对其都表现为促进作用,由此也说明植物的不同器官对生长素的敏感度不同,根对生长素的敏感度较高,C、D正确。
6答案及解析：
适宜浓度的生长素类似物可以促进果实发育,从而获得无子果实,A正确;
根、芽、茎对生长素的敏感程度不同,B错误;
单侧光照射可引起生长素由向光侧向背光侧运输,C正确;
生长素类似物可以促进插条生根,D正确。
考点:
本题考查生长素和生长素类似物的相关知识,意在考查考生的识记、理解能力。
7答案及解析：
由图中曲线可知双子叶植物对生长素的敏感性较单子叶植物强,因此在农田中高浓度的除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长。
8答案及解析：
C
图甲中①处侧芽更接近顶芽,①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高,生长速度慢,A正确。
分析图乙可知,C处生长慢,D处生长快,如果C点与D点生长素浓度相同,说明根对生长素浓度更敏感,B正确,图丙中胚芽鞘弯曲的原因是单侧光照引起的,只有促进,没有抑制,不能体现两重性;
图乙中A、C处弯曲的原因是重力作用引起的,能体现两重性,C错误、图丙中生长素极性运输方向是从形态学的上端向下端运输;
图乙中生长素从A到C的运输是横向运输.D正确:
9答案及解析：
由图中信息可知,该植物的根和茎对生长素的敏感性不同,A正确:
由图可知,促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同,B正确;
生长素浓度为10-6mol·
L-1时,该植物根的生长量大于生长素浓度为0时,故该浓度能促进该植物根的生长,C错误;
相同浓度的生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同,也可以不相同,D正确。
10答案及解析：
实验的目的是探究不同浓度生长素对葡萄茎段侧芽生长的影响情况,因此,实验中需要测量每个葡萄茎段处理前后侧芽的长度,A正确:
顶芽内会产生生长素,为了避免葡萄茎段自身产生的生长素对实验的干扰,应去掉顶芽,B正确;
只有a浓度下侧芽的生长比对照组低,说明在a浓度下侧芽的生长受到了抑制,说明a浓度是抑制生长的高浓度范围,因此三个浓度中a浓度最大,C错误、D正确。
11答案及解析：
用浓度为10-4mol/L的NAA溶液处理的胚芽鞘,其长度平均每天增长1.8mm,小于2.6mm（不用生长素处理的胚芽鞘）,所以浓度为10-4mol/L的NAA溶液抑制了胚芽鞘的生长。
12答案及解析：
2,4-D浓度为0的一组作为对照组,与对照组相比,其他各组均能促进果实生长,所以2,4-D浓度超过25mg/L,对果实发育仍是促进作用,只是促进作用减弱,所以不能体现2,4-D作用的两重性,A错误、B错误:
从表中数据可以看出,无子番茄平均质量随着2,4-D浓度的增加先上升,后下降,C错误;
从表中数据可以看出,2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范闹为20~25mg/L,D正确。
13答案及解析：
水平放置在黑暗环境中的植物,重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧。
根对生长素的敏感性大于芽,近地侧生长受抑制,背地侧生长快,故向地生长,而芽对生长素较不敏感,近地侧生长快于背地侧,故结合图乙分析,近地侧生长素浓度范围为（c~d）mol/L时,抑制根生长,促进芽生长,A正确;
根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降,图乙中曲线②代表的是芽,①代表根,B、D错误;
图甲中生长素水平方向①②的运输是极性运输,C错误。
14答案及解析：
若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间，因为E点及E点以后区间的生长素浓度对侧芽来说起到抑制作用，A正确；
由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面，B正确；
除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下，此状态起到的是抑制作用，C正确；
背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光面的生长效应强于向光面，D错误。
本题考查的是生长素的相关知识。
生长素生理作用两重性曲线解读
（1）图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性：
①a点——既不促进也不抑制生长。
②a～c段（不含a点）——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。
③c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。
④c～e段（不含e点）——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。
⑤e点——促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”，处于此值时，对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。
⑥b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。
（2）图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根＞芽＞茎。
（3）图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。
解答此类曲线要明确以下两个关键点：
（1）明确“高浓度”和“低浓度”的阈值，“高浓度”应为大于图1中e点或图2中A′、B′、C′的浓度，“低浓度”应为小于图1中e点或图2中A′、B′、C′点的浓度。
（2）由于生长素生理作用的两重性，因此存在两种不同浓度的生长素促进效果相同的现象。
最适浓度则在此两种浓度之间。
15答案及解析：
1.b或d;
f;
去除顶芽;
2.g或k;
c;
向右（向光）弯曲生长;
3.e;
a;
向重力弯曲;
g或k;
向上（背重力）弯曲
1.本题考查生长素的生理作用相关知识,意在考察考生对图形的分析和对知识点的理解掌握程度。
分析图形甲图中的①处是代表顶芽的生长素浓度,并且对顶芽是促进作用,分析图乙对芽有促进作用的生长素浓度是图乙中的b或d。
甲图②处代表侧芽的生长素浓度,该浓度对侧芽是抑制作用,对应图乙中的应是f浓度。
要让侧芽生长较快的办法是解除顶端优势即去除顶芽。
2.将该植物较长时间置于右侧光照下,③侧代表背光侧茎的生长素浓度而④侧代表茎向光侧生长素浓度,此时背光侧生长素浓度高于向光侧,且对茎都是促进作用,分析图乙中茎上的各点,③应对应g或k,而④侧应对应的是c点时的生长素浓度。
此时植物的茎向光（右）侧生长。
3.如果将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,⑦表示近地侧根生长素浓度,因为在重力的作用下生长素会向下运输,此时根近地侧浓度高于远地侧生长素浓度,但根对生长素比较敏感,所以起到的是抑制的作用,分析乙图中根上各点,起到抑制作用的是e点。
⑧侧是根远地生长素浓度,对根是促进作用,分析乙图中根上的点,应是a点对应的浓度。
因此根是向重力（向地）生长的。
⑤侧是茎近地侧生长素浓度,而⑥侧是茎远地侧生长素浓度,近地侧生长素浓度高于远地侧,但茎对生长素不是十分敏感,所以近地侧的促进作用高于远地侧,所以图乙中表示⑤侧浓度的是g或k点浓度,表示⑥侧浓度的是c点,茎会向上生长。
点睛:
对于生长素的生理作用图像一定要认真分析,横坐标是生长素浓度,纵坐标是作用,一般与横坐标相交的点是既不促进也不抑制,然后分析各点所代表的意义。
对于植株来说茎对生长素不太敏感,生长素浓度高的促进作用大,对于横放的植物根近地侧浓度高于远地侧,而根对生长素敏感,生长素浓度高会抑制根的生长。
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