学校民主管理机制.doc

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推进民主管理构建和谐校园

——运河中心小学建立学校民主管理机制

为了建立民主管理长效机制，引导和推动民主管理工作健康深入发展，运河中心小学大力推进学校民主管理，学校民主氛围日渐浓厚，民主监督不断加强，教职工主人翁意识日益增强。

一、以民主管理，促进学校发展

在学校管理中，领导班子把民主管理纳入科学化、规范化的轨道，创造性地将全体教师分为学校管理、教育教学、后勤服务三个民主管理小组，以教代会制度为基本形式的民主管理工作在实践中不断发展，在发展中不断完善。

在制订《运河中心小学奖励性绩效工资考核办法》、《运河中心小学学校发展性评价实施方案》时，都广泛征求全体教师意见，几易其稿，并提交教代会讨论，使全体教师成为学校的主人，履行主人翁职责。

学校各项工作计划、规章制度等都由全体教师讨论，教代会通过。

二、以制度管理，规范教师行为

俗话说“没有规矩不能成方圆”，我校先后制订了一整套管理规章制度，分层、反复学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师的法制意识，提高依法治校、依法执教、以法治教水平。

学校先后制订了《教师教育工作考核细则》、《班主任工作考核细则》、《教师教学常规考核考核细则》等管理规章制度。

在学校管理过程中以制度为准绳，并且按照民主程序适时修改、补充、完善，使学校各项工作有法可依，有章可循。

三、以情感管理，凝聚团队精神

在现实的管理工作中，我们强调创造宽松、愉悦的工作和学习环境，形成和谐融洽的人际关系，团结互助、形成合力是我校各项工作积极向上的力量之源。

如：

校领导经常找教师谈心，了解教师的困难和想法；不论教师结婚、生子或患病，校领导都及时看望慰问，给教师送去温暖的问候；几名老教师相继退休，每次学校都会举行隆重而温馨的欢送仪式；还有教师节的惊喜和礼物，每学期一天的照顾假……这样既增进了相互之间的感情，也强化了团队精神，形成了教师群体强大的凝聚力和向心力。

四、以校务公开，加强民主监督

实行校务公开，使学校的每一项决策都集中了教职工的智慧和力量。

校务公开的许多内容均纳入教代会议程，将学校重大决策、发展规划、财务运行状况等内容纳入教代会审议，将业务招待费用情况、领导干部廉洁自律情况等内容纳入教代会评议监督。

实行校务公开，进一步完善和强化了教代会制度，教代会的职权得到全面落实，党风廉政建设进一步加强。

依法治校、民主管理形成了我校优良的校风、教风和学风，推动了学校各项工作的顺利开展。

真正体现了教职员工行使民主权利、参与学校民主管理和实施民主监督，为学校的稳步发展奠定了坚实的基础。

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