五年级语文下学期期中知识点整理复习试题部编人教版Word文档下载推荐.docx
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u
xiè
fā
shì
hūn
shā
hǎn
jià
nshāi
xuǎnyó
yǒngzhēn
xī
5.读拼音，写词语。
xiá
nqì
nmù
lǎnduò
qīnlü
è
dīnɡzhǔ
bù
lǚhuǐmiè
qīhēikuīshì
fá
nsuǒ
词语补充
6.把下列词语补充完整。
毫不犹（______）（______）盆大雨风（______）雪压
（______）头折节天（______）日久大显身（______）
（______）不舍不容争（______）（______）灵（______）巧
7.把词语补充完整。
（____）满天下人喧马（____）（____）（____）一色
（____）（____）汹涌繁花似（____）犹（____）不决
（____）（____）惜别（____）笔（____）书绿（____）成荫
8.将下列词语补充完整，并选词填空。
神（____）妙（____）半夜（____）（____）天造（____）（____）
（____）手（____）脚抓（____）挠（____）（____）（____）挈女
1．这道计算题我算了好几遍都不对，急得我_________________。
2．事情的发展果然如你所料，你可真是___________________啊！
9.把下列词语补充完整，并按要求另写词语。
摩（____）擦（____）（____）（____）成竹跃跃（____）（____）
风（____）浪（____）龇（____）咧（____）兴致（____）（____）
1.含人体器官的四字词语：
______________________________
2.ABCC式的词语：
_________________ ____________________
10.把词语补充完整。
威风（____）（____）气势（____）（____）（____）山野岭
（____）水穿石官（____）民（____）（____）来（____）受
满面羞（____）哀（____）遍野奔（____）不（____）
句子对对碰
11.按要求完成下列句子。
1.小艇穿过石桥。
（扩句）
__________________________________________
2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。
（改为拟人句）
__________________________________________
3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改成双重否定句）
4.诸葛亮对鲁肃说：
"
我来请你一起去取箭。
”（改成转述句）
__________________________________________
5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
（换一种说法，意思不变）
12.按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。
（改为反问句）
______________________________________________________
2.小鸟在枝头叫着。
（改为拟人句）
_______________________________________________________
3.即使是这样，可是你不能这样做。
（修改病句）
_________________________________________________________
13.根据要求写句子。
1.月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。
（用相同的手法写句子）
__________________________________________________________
2.海力布着急地说：
“我可以发誓，我说的话千真万确。
”（改为转述句）
______________________________________________________________
3.树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。
（缩句）
14.按要求写句子。
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。
（改为“把”字句）
___________________________________________
2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。
（缩写句子）
____________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
（改为陈述句）
15.按要求改句子。
1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
（改为双重否定句）
______________________________________________
2．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
________________________________________________
3．将军白了他一眼：
“吃什么？
战士吃什么我就吃什么。
4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
（用加点词造句）
课文内容填空
16.根据课文内容填空
1．《山居秋暝》一诗中，属于静态描写的句子是___________________，属于动态描写的句子是_____________、___________________、___________________。
请你就某一场景进行动态描写：
_____________________。
2．关于“读书”，苏轼说：
______________________，_______________________。
（填诗句）曾国藩说：
有恒者_____________________________。
3．我们可以借助资料了解_____________，从而更深入地理解课文蕴含的______________，如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就能体会陆游“_______________________”的伤痛和林升“______________”的愤慨。
（填诗句）
17.按课文内容填空。
1.《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“_________________________”。
2.许地山的父亲对孩子们的希望是“_______________________________”。
3.“桂花雨”指的是_________________________________________。
4.小珍珠鸟对作者的情感变化________⇨________⇨________。
18.根据所学内容填空。
（1）《将相和》讲了______、______、______三个故事，突出地表现了蔺相如_________的品质，也赞扬了廉颇_______的精神。
（2）《搭石》一文借助对乡亲们_________等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。
（3）陶渊明的一首劝学诗“_________。
___________”勉励青少年要珍惜时间，努力学习。
（4）岳飞的《满江红·
写怀》中写道“___________”；
毛主席的《满江红·
和郭沫若同志》中写道“____________。
____________”。
这些名句都在告诉我们，要抓紧时间，努力学习，奋发上进。
19.按课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事，突出地表现了蔺相如的____________的品质，也赞扬了廉颇____________的精神。
2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：
________________。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象，抒发了对祖国灿烂文化的________，对侵略者野蛮行径的________，激发人们_______，增强________的责任感。
20.按课文内容填空。
1.余尝谓读书有三到，谓______到、_____到、_____到。
句中“尝”的解释：
①曾经；
②尝试。
应选（______）。
“谓”的解释：
①称谓；
②说。
2.圆明园在___________，是一座____________。
它由_______、______和_________组成，所以也叫圆明三园。
3.春天最美是_____________；
夏天最美是_________________；
秋天最美是________________；
冬天最美是________________。
课外阅读
21.阅读课外短文《林冲棒打洪教头》，完成练习。
林冲棒打洪教头
林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。
一天午后，两个差人押解（jiè
）林冲来到了柴进庄上。
柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。
席间庄客来报：
“洪教头来了。
”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。
林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。
洪教头全不理睬。
柴进指着林冲对洪教头说：
“这位是林教头。
”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。
洪教头向柴进问道：
“大官人今天何故厚待一个犯人？
”柴进说：
“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。
”洪教头冷笑了两声：
“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？
“哦，你可别小瞧了他。
”洪教头跳起来说：
“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。
”林冲连说：
“不敢，不敢”。
洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。
柴进说：
“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。
”
月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。
众人来到堂前空地上。
洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：
“来！
来！
”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：
“请教了。
”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。
两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：
“我输了！
”柴进问：
“还没见二位较量呢，怎么便输了？
”林冲说：
“小人戴着木枷，就算是输了吧。
”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：
“请两位教头使出本事，再试一棒。
”洪教头提起棒来就要打。
“慢！
二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。
”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。
林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。
洪教头跳起来大喊：
”举起棒劈头打来，林冲往后一退。
洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。
林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。
洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。
众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
1．联系上下文解释词语。
躬身施礼：
____________________ 流配：
____________________
2．用一句话归纳第4自然段的意思。
3．第4自然段中的“抡起棒一扫”中的“抡”“扫”两个动词好在哪里呢？
请写一写。
_____________________________________________
4．根据短文内容，下列排序正确的一项是（ ）。
①林冲遭陷害 ②大战四五回 ③洪教头上座
④扔银作彩头 ⑤棒扫教头腿
A．①②④③⑤B．①④②③⑤C．①③②④⑤D．①②③④⑤
5．短文中对林冲的刻画很细致，请分析下面的句子，选择合适的词语填空。
A退让B谦让C礼让D避让
（1）林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。
（____）
（2）林冲只好也从地上拿起一条棒来说：
”（____）
（3）战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：
（4）洪教头跳起来大喊：
（____）
6．林冲、洪教头分别有怎样的特点呢？
请分别用两个词语概括。
_________________________________________________
22.阅读短文，完成题目。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望能有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：
“要有把伞就好了，咱买一把吧！
母亲沉思良久，最后一字一句地说：
“买，咱买一把！
”听了母亲的话，我半信半疑。
那年月，家里的生活十分jiānná
n（），她哪有钱给我买伞呢？
可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，母亲织了一夜的布。
我悄悄地走到母亲跟前，chà
ndǒu（）地喊了一声：
“娘！
”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：
“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！
”母亲笑了笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布。
从集市上卖布回来，母亲一脸喜气。
见了我，立即打开了印花bāofu（），眉开眼笑地说：
“去吧，你要的伞！
我惊叫着，从母亲手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1．根据拼音，将词语写在后面的括号里。
2．母亲沉思良久，最后一字一句地说：
”“沉思良久”的意思是：
____________母亲之所以沉思良久是因为______________，从中可以体会到_______________。
3．“我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了_______________，“我”的眼里涌出了泪水是因为______________。
4．这把黄油布伞落伍了，“我”为什么还舍不得扔掉它？
23.课外阅读，回答问题。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？
那么哪吒呢？
他在哪里？
哦，看到了！
这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
153．写出下列词语的近义词。
柔和——______朦胧——______
仿佛——______坚实——______
154．“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_____________________________
155．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×
（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（_____）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（3）神奇就是“神秘“的意思。
24.课外阅读。
刘姥姥进大观园（节选）
凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：
“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女篾片了。
”李纨是个厚道人，听了不解。
凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：
“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般的商议。
李纨笑劝道：
“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。
”鸳鸯笑道：
“很不与你相干，有我呢。
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：
“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：
“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：
“别忘了。
”刘姥姥道：
“姑娘放心。
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：
“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：
“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；
林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；
宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；
王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；
薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；
探春手里的饭碗都合在迎春身上；
惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
1．猜猜词语的意思。
不伏手：
__________________________
素日：
____________________________
2．这里写的是一个（_____________）的场面。
3．文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？
4．为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？
5．这段话写（______）和（______）有意拿（______）取乐，目的是为了讨好（______），让大家开心。
25.课外阅读。
叶落归根
到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。
停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。
才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。
老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。
我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……
我急忙高喊：
“哪位是医生，快来救人啊！
”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。
他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……
“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！
”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。
老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。
新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。
四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。
前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。
儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。
花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。
须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……
1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
叶落归根（luò
là
） 倒水（dǎodà
o） 违背（bēibè
i） 似乎（shì
sì
）
2．给“解”字选择正确的解释，填在括号里。
解：
A．分开；
B．把束缚着或系着的东西打开；
C．解除；
D．解释；
E．了解；
明白。
（1）不解之缘（_
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