幼儿园大班教学目标100个活动目标全包含Word格式文档下载.docx

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1.感受汉字、词语的丰富多样，激发学习汉字的积极性。

2.提高思维的发散性、流畅性和变通性。

抽对

1.能够根据物体Z间的关系将事物进行对应。

2.培养快速反应的能力。

迷宫

1.提升对物体方位的知觉辨别能力。

2.提升视觉追踪能力和视觉注意力。

3.为入小学后的认读、书写的做准备。

你能找到几个图形

1.能辨别不同背景屮的正方形，发展图形一一背景辨别能力。

2.正确点数不同正方形的数量，发展点数能力。

声母找不同

1•听辨声母的正确发音，巩固拼读能力。

2.辨别发音相近的声母，提升听觉辨识能力。

3.鼓励幼儿积极参与拼读声母的游戏。

4.培养前书写兴趣和良好的书写习惯。

小眼睛大发现。

1.能细致观察人物的表情，进而猜测人物的心理活动。

2.能清楚、完整的表达自己的观察和推测。

3.尝试帮助他人调节情绪。

做个开心的人

1.了解如何表达愤怒和失望的情绪。

2.学习应对不良情绪的方法。

3.为入学后良好的人际交往做准备。

数数看

1.其实视觉再认的能力。

2.我有小学后学习数学、汉字、字母做准备。

图形宝宝找朋友活动目标：

1.培养幼儿观察、辨别图形的能力。

2.能按图形的两个特征进行分类，如大小和形状、颜色和形状。

找图形

1.养成认真倾听的习惯，提高听觉注意力。

2.练习边听边写，为升入小学后的听写做准备。

认识图形

1.能够辨认圆形、椭圆形、正方形、长方形、三角形、梯形。

2.能够正确表述几何图形的基本特征，对图形操作有兴趣。

数蝴蝶

1.在背景屮提取主要信息，提升幼儿的图形一一背景辨别能力。

2.发现事物间的不同及变化，提升视觉记忆及试卷再认能力。

3.为入小学后的阅读、解应用题做准备。

摆火柴棍游戏

1.体验游戏带来的挑战乐趣。

2.锻炼思维的灵活性。

3.培养注意力集屮地做好一件事。

考考爸爸妈妈

1.能清楚的进行语言表达，发展初步的概括能力。

2.理解类概念的词，能够用丰富的词汇围绕一类事物进行表达。

3.加深对词义的理解，掌握一些常用词的概念及意义。

左看看右看看

1.能够正确辨别以自己为屮心的前后左右方位，发展空间知觉能力。

2.能清楚、有条理的讲述自己判断方位的理由，发展语言表达能力。

2.语言领域

（一）倾听与表达

目标1认真听并能听懂常用语言

目标2愿意讲话并能清楚地表达

目标3具有文明的语言习惯

（二）阅读与书写准备

目标1喜欢听故事，看图书

目标2具有初步的阅读理解能力

目标3具有书面表达的愿望和初步技能

活动名称《拼图游戏》

1.引导幼儿有目的地观察，学会基本的观察顺序。

2.通过多种拼图活动，提升幼儿对视觉拼图游戏的兴趣。

3.通过拼图游戏感知“整体与部分”的关系，为幼儿数学概念奠定基础。

《韵母对对碰》

1.听辨韵母发音的不同，巩固拼读能力。

2.通过听辨游戏，提升听觉辨识能力。

3.鼓励幼儿积极参与拼读韵母的游戏。

《我说你猜》

1.根据听到的描述进行推断，说出完整答案。

2.尝试根据肢体语言来推理判断。

3.理解态势语言。

《心理情景剧》

1.引导幼儿发现可以用多种方式表达自己的情绪,

2.了解如何运用时宜的方式表达喜欢和厌恶两种对比分明的情绪，

3.为入小学的人际交往左准备。

活动名称《找朋友》

活动目标1.锻炼闭眼听音、辩向、移动的能力。

2.发展平衡能力。

3.体验与朋友一起游戏的快乐。

活动名称《小花伞》

活动目标1.体验集与子集的包含关系。

2.理解层次分类表格的结构，能按照事物的细节特征进行层级分类。

3.愿意动手动脑，并能报告逐级分类的结果。

活动名称《它们缺了什么》

活动目标1.引导幼儿发现图案屮的细微差别，培养细心观察的好习惯。

2.通过补画缺失部分的图案，提升视觉再现能力

3.增强幼儿的前书写兴趣，培养良好的书写习惯。

活动名称《换装游戏》

1培养参与听觉理解游戏的兴趣。

2.提升听觉理解能力，为入小学后能认真听讲做准备。

3.能够根据活动需要合理的搭配服装

活动名称《找不同说一说》

活动目标1.根据图片上的信息尝试进行完整表达，培养幼儿初步的语言概括能力。

2.尝试用“因为所以”的句式进行表达，丰富幼儿的关联词语。

3.培养幼儿的逻辑思维能力。

活动名称《到底是哪面》

1.能通过观察平面图形的细节特征，推测立体图形，发现视觉辨别能力和空间知觉能力。

2.通过剪切、粘贴，发展小肌肉动作的灵活性。

3.尝试进行简单的数学统计，体验数学的有趣性。

活动名称《有趣的图形》

1.能发现、理解图形间的关系及部分与整体的关系。

2.有探究图形变化的兴趣，

3.初步学习统计方法。

活动名称《考眼力》

1.按顺序寻找食物外部特征不同之处的方法。

2提升对外部信息对照分析、加工判断的能力。

3为入小学后识字、辨认形近字等做准备。

活动名称《有趣的七巧板》

1认识七巧板，对玩七巧板感兴趣。

2.能按示意图拼摆七巧板，提升细致观察食物的能力。

3.尝试自己拼摆有趣的造型，发展想象力和创造力。

活动名称《我的旅行》

1.愿意倾听并与他人交流自己的旅行经历。

2.能清楚、完整地进行表达。

活动名称《赶小猪》

L尝试持物控球，提高肢体控制能力和运动协调能力。

2.感受游戏活动的快乐，体验获得成功的成就感和自豪感。

活动名称《我的时间我支配》

活动目标1.合理的安排自己的时间。

2.培养幼儿独立意识和独立能力

活动名称《猜猜这是什么》

1.感受模仿各种表情的乐趣，提升对动作、表情的感知能力。

2.提升视觉敏感及看图分析的能力。

3.知道负面情绪是人的正常情绪反应，知道应对负面情绪的方法。

活动名称《绕口令大集合》

1.学习绕口令《顾老头打醋买布》理解绕口令的主要内容。

2.学习易混淆字音的发音。

3.在游戏表演屮体验绕口令的趣味性。

活动名称《认识人民币》

1。

感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。

2.认识面值10元以内的人民币。

3.社会领域

（一）人际交往

目标1愿意与人交往

目标2能与同伴友好相处

目标3具有自尊、自信、自主的表现

目标4关心尊重他人

（二）社会适应

目标1喜欢并适应群体生活

目标2遵守基本的行为规范

目标3具有初步的归属感

名称：

敲小鼓

目标：

1.能按照要求出适当反应，锻炼短听觉注意力。

2.幼儿发展初步的心算能力。

快乐一家

1.提升幼儿讲述能力。

2.积累词汇。

图形推理

1.通过坐火车游戏，尝试按一定规律进行排序。

2.提高观察，比较能力和初步判断推理能力。

它们缺了什么

1.发现图案的细微差别，养成细心观察的好习惯。

2.将图案缺失的部分补画完整，提升视觉再现能力。

3.尝试为图形添画，提升想象创造能力。

思维灵活

1.发展观察力和独立思考、解决问题的能力。

2.提升自我管理的能力。

神奇六点图

1.通过观察，发现六点图的基本特点。

2.按图例连线，提升视觉再认能力。

3.在拼摆操作的过程屮提升记忆的速度和准确性。

你会听话吗？

1.培养幼儿倾听的兴趣。

2.提升听觉敏感度和短时听觉记忆力。

图上有什么

1.能快速扑捉画面信息，提升观察的速度。

2.通过观察能说出画面主要信息。

增强记忆力。

找对应

1.提升视觉追中能力和视觉注意力。

2.提升对物体方位知觉辨别能力，增强眼球追视，提高视觉广度与速度。

一家人

1.能够按不同唯独进行排序。

2.通过画图的方法解决实际排序问题。

心情日记

1.学习用符号，图画的方式记录自己及家人的心情。

2.能使用适宜的语言清楚地讲述自己的心情。

神奇魔法田1

1.提高幼儿知觉转化的能力，为入学后学习看图写话,找出重点语句准备。

2.能按照完成指令完成任务，提升幼儿园的思维水平，学会多角度思考问题。

神奇魔法田2

1.能做到听到“正确词语”做出“正确动作”发展幼儿听转动觉的能力。

2.能将自己拼的图形用语言表述出来，培养幼儿视转语言你的能力。

我的责任

1.了解自己应当承担的责任。

2.活动屮培养初步的责任意识。

神奇的语言

1.养成礼貌的行为习惯，树立有礼貌的形象。

2.知道与人交往要使用礼貌用于，并能正确使用。

猜一猜

1.能够建立图形与数字间等量代换的关系。

2.通过游戏提高观察，推理判断能力。

4.科学领域

（一）科学探究

目标1亲近自然，喜欢探究

目标2具有初步的探究能力

目标3在探究屮认识周围事物和现象

（二）数学认知

目标1初步感知生活屮数学的有用和有趣

目标2感知和理解数、量及数量关系

目标3感知形状与空间关系

L能够建立图形与数字间等量代换的关系。

认识日历

1初步感知年、月、日、之间的关系。

2.知道一年有12个月。

一年有365天，大月有31天小月有30天，二月有28天。

3.了解日历的用途，会正确查找日期。

你说我找

1•养成认真倾听的好习惯

2.提升追踪听觉能力

破译密码

1.提升运用视觉收寻信息的速度。

3.提升将信息快速转换的能力。

你追我跑

1.提升听觉专注力，和听觉理解力。

2.培养推断演绎能力。

小猴过河

1.有序观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事。

2.观察事件发展顺序的线索，尝试独立讲述故事。

曲别针游戏

1.发展手指的灵活性。

2.体验将曲别针一个一个地连起来可以变长。

3.提升手眼协调能力。

欣赏世界名画

1.学习有序地观察画面，提升细致观察能力。

2.欣赏世界名画《穿越线》，感受艺术的美。

3.仿画世界名画《穿越线》，提升视觉填充能力。

你记住了吗？

L培养倾听的习惯。

3.提升听觉的广度和持久性。

当我被误会时

1.尝试想办法消除别人的误会。

2.学习摆脱负面情绪。

成语大排队

1.加深对成语的理解并能恰当地运用。

2.尝试使用成语大胆地表达。

3.通过查资料的方式来查找信息。

探秘大搜索

1.激发幼儿对观察的兴趣。

2.掌握按顺序寻找两个事物外部特征不同之处的方法。

3.练习局部观察的方法，提升细致观察的能力。

4.喜欢儿歌，能够清晰地朗读儿歌。

拼拼摆摆来遥控

1.丰富视觉感知能力，提升视觉转语言和动作的能力。

2.加深对图形特征的进一步了解。

3.积累对图型的感知经验。

找相同

1.学习用排除法找相同的图形，提升辨别细节的能力。

2.尝试在生活中观察比较物体的异同，提升视觉辨别能力。

长大了

L培养细致观察、合理排序的能力。

2.锻炼排序讲述的能力，提升逻辑思维能力。

3.根据图片提供的线索进行猜想，创编讲述。

独占不快乐

L感受冲突带来的负面情绪，学习与他人分享。

2.体谅他人的感受，尝试换位思考的方法解决冲突。

玩转图形

1.提升对几何图形辨别和方位辨别能力。

2.锻炼倾听能力，做好入学准备。

五•艺术领域

（一）感受与欣赏

目标1喜欢自然界与生活中美的事物

目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

（二）表现与创造

目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现

目标2具有初步的艺术表现与创造能力

看图模仿画

1•提升将视觉信号转换成动作或者语言能力。

2.鼓励幼儿大胆创作，激发想彖力和创造力。

变化节奏说儿歌

1.通过变化节奏说儿歌活动，提升听觉注意力

2.感受说儿歌的节奏变化及乐趣。

3.提升听觉敏感度，增强对声音的辨别能力。

活动名称《没有画完的画》

1通过观察发现画面缺失的内容，提升观察细节的能力。

2.添画没有画完的画，提升视觉再现于创造能力。

3.看图讲述自己的作品，提升看图讲述的能力。

儿歌孙悟空

1.理解儿歌内容，了解儿歌中的人物性格特点。

2.能运用不同形式、不同演奏方式有感情的朗读儿歌。

我说你演

1.感受创编情景剧的乐趣。

2.体会语言音调需与环境相协调。