MATLAB09年试题加答案.docx
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MATLAB09年试题加答案
西安电子科技大学
考试时间90分钟
2009年语言试题
题号
-一一
二二二
-三
四
五
六
七
总分
分数
1.考试形式：
闭卷；2.本试卷共七大题，满分100分；3.
答案写在试卷上
班级学号姓名任
课教师
一、基本知识填空题（每空1分，共20分）
1.的通用命令中列出内存中的变量目录可用命令；若
对函数功能和用法不熟悉，可用命令；显示变量、
阵列或文本时，可用
命令；清除工作空间中的变量时，可用命令；保存和恢复工作空间，或者工作空间中的特定变量时，可用和命令。
2.在图形系统中，如果需要给已经绘制好的图形加上栅格线，
可以使用命令，如果需要在指定的坐标位置标注
文本时使用的函数为，需要绘制多条曲线，保持
当前图形窗口可使用命令。
3.用绘制条形图时可使用函数，绘制柱状图，用以
表示数据值的分布情况时可使用函数。
4.中用于控制不定次重复循环语句为，若在循环执行
过程中需要终止该循环时采用的语句为。
5.对于中的多维阵列，在保持所有元素个数和内容不变的前提
下可以使用函数改变其尺寸和维数；利用
函数可以定义单元阵列。
6.在中，可用内部函数与工具箱函数产生矩阵，其中如果要产
生单位阵可用函数，产生对角阵可用函数，
产生均匀分布的随机阵可用函数。
7.在中，将含有小数的数值转换成字符串可用命令，
在字符串中查找子字符串可用命令。
C.
脚本文件可以调用函数文件;
3]
D.函数文件中的第一行必须以开始
3.在窗口中分别输入下列命令，对应输出结果错误的是（）
A.[-3:
2][-3-21012]B.（1,2）>0[00]
C.（（3）,2）.'[00]D.3-2*（1,2）[1.09972.5377]
4.对于矩阵B,统计其中大于A的元素个数，可以使用的语句是
（）
A.（B）-（（B<））
B.（（B>A））
C.（（B>A））
D.（（B>A））
5.已知1=''
2='',3='I
',有：
k1（12）,
k2（（1,'i','
u'）2）,k3（3,''）,
则k1，k2，
k3的结果
分别为：
（）
A.3,3,5B.3,4,5C.4,3,5
D.3,4,6
三、程序填空（每空2分，共12分）
1.
编写程序，用三阶多项式来拟合数据，在同一图形窗口中绘制拟合前和拟合后两条曲线，并对图形坐标轴进行控制。
程序如下：
[1,2,3,4,5]
%
x2=1:
0.1:
5;
y2=;%
（1）
（,'o'22）;%
；[5.1,6.2,7.0,8.2,9.3]
采用三阶多项式拟合
拟合后的曲线
绘制曲线
m1=（[y,y2]）;m2=（[y,y2]）;
;%用调制坐标轴，横坐标在[06]之间，且完全显
示图形
；%加上标题“多项式曲线拟合”
2.编写程序，对于用户输入的向量或矩阵，计算其平均值：
%提示输入数据并保存到X中，命令行显示“请
输入数据”
y=（x,1,（（x）））；
m=;%计算均值m
四、（8分）为解下列线性方程组，请写出语言程序。
4x1+2x3+3x4=9
3x2+2x3+3x4=8
2x1+x4=10
x3-2x2+3x4=7
五、（10分）利用函数输入选择参数，输入菜单的名称为
根据的取值分别给变量x赋不同的值。
当1时，x的值为的值为
4行3列全0矩阵；当2时，x的值为3行4列全为5的矩阵；当3时，x的值为5行3列均值为0，方差为1的正态分布的随机矩阵；当4时，x的值为字符串“”；当为其它值时，则显示“”。
要求使用函数。
六、（15分）某混合信号有2个不同频率的确知信号，加上正态分布的随机噪声构成，噪声功率为4，2个确知信号分别为：
s10sin（2的/fs）＞勺5sin（2f?
n/fs），其中信号频率分别为fi2、
f25，采样频率为fs20，采样点128点，即0,1,2,…,127。
编程完成以下内容：
（1）求出信号的频谱（用到的函数有和）。
（2）以图形的方式比较信号波形和信号频谱，要求把图形窗口分成2个子窗口，分别画出：
时域信号波形（横坐标为“”，纵坐标为“”，标题为“信号时域与频域波形”）、信号频谱（横坐标为“（）”，纵坐标为
七、（15分）某宿舍有4名同学期末考试的成绩为下表所示:
姓名（）
课程及成绩
英语（）
85
83
80
90
物理（）
75
84
69
75
数学（）
78
92
77
81
计算机（）
83
87
82
78
编程完成以下内容：
（1）基于表格内容构建结构阵列，结构名为。
对每名同学成绩按学分加权求出综合测评分。
其中（英语）、物理
（）、（数学）的学分分别为3452,综合测评分的计算公式如下：
nn
x—WiX，x为课程成绩，Wi为相应的学分，ww，n为成Wi1i1
绩个数。
⑵基于表格内容构建单元阵列，单元阵列名为1，单位阵列中每一行保存一个学生的信息，包括学生姓名和学生各门课成绩。
通过访问单元阵列，计算每一个学生的平均分，将平均分作
为一个新的域，更新已经建立的单元阵列
平均分
最终得到的单元阵列格式为：
姓名成绩
学生1
学生2
学生3
学生4
基本知识填空题（每空1分，共20分）
1、
2、
3、（或）
4、（）
5、
6、
7、2
选择题（每题4分，共20分）
DBCBB
程序填空题（每空2分，共12分）
1（,3）
2y2
（2）
3（[06m2ml]）
4
'请输入数据’）
（‘多项式曲线拟合’）
5x=（‘请输入数据\n'）或x=（
⑤m=（y）
四、（8分）
[4023;0323;2001;0-213;];%3分
[98107]';%2分
\b;或（A）*b;%3分
另一种答案:
[4020;030-2;2201;3313];%3分
[98107];
%2
分
;或*（A）;%3
分
五、（10分）
（'a','1','2','3','4','5'）;
%3
分
%
语句格式写对2分
1
（4,3）;%1
分
5.
%1
*（3,4）;
3
5（5,3）;%1分
4
'';%1分
（‘'）%1分
六、（15分）
f1=2;f2=5;20;0:
127;
%1
分
s1=10*（2**f1*）;
%1
分
s2=5*（2**f2*）;
%1
分
2*（（n））;%2
分
12;
%1
分
（s）;%1
分
（）;%1
分或（（s））
%2
分
（0（）-1）*（）
或*（n）
%2
分
（1）;
（2,1,1）;（）;
%1
分
（‘信
号时
域
与频
域波
形'）;
%1
分
（‘'）;（‘
'）;
%1
分
（2,1,2）;（）;%1
（‘（）'）;（‘'）;%1分
七、（15分）
%构建结构阵列3分，也可用赋值语句逐个赋值（'',{''''''''},...
'',{[85757883],''[83849287],''[806977
82],''[90758178]}）;
%加权求平均，%7分
[3452];
（w）;
（）;
（1）;
1
（i）（i）*w
（1）（i）*w
（2）...
（i）*w（3）（i）*w（4）;
构建单元阵列%3分
1={'',[85757883];'',[83849287];'',
[80697782];'',[90758178]};
1{i,3}=（1{i,2}）;%
更新正确2分
1:
（1）
西安电子科技大学
考试时间90分钟
2009年语言试题
题号
一一一
.二
三三
四
五
六
七
总分
分数
1.考试形式：
闭卷；2.本试卷共七大题，满分100分；3
答案全部写在答题纸上。
班级学号姓名任
课教师
二、基本知识填空题（每空1分，共20分）
8.的通用命令中若对函数功能和用法不熟悉，可用命
令；显示变量、阵列或文本时，可用命令；清除工作
空间中的变量时，可用命令；保存和恢复工作空间，
或者工作空间中的特定变量时，可用和命
令。
9.系统提供了两个重要部件：
和，它们
在系统和用户编程中，占据重要的地位。
10.在中，可用内部函数与工具箱函数产生矩阵，其中如果要产
生单位阵可用函数，产生全0阵可用函数，
产生全1阵可用函数，产生对角阵可用函
数。
11.在图形系统中，如果需要给已经绘制好的图形加上栅格线，
可以使用命令，如果需要在指定的坐标位置标注
文本时使用的函数为。
12.用绘制极坐标中的图形时可以使用函数，绘制条
形图时可使用函数，绘制柱状图，用以表示数据
值的分布情况时可使用函数。
13.中用于控制不定次重复循环语句为，若在循环执行
过程中需要终止该循环时采用的语句—。
14.对于中的多维阵列，在保持所有元素个数和内容不变的前提
下可以使用函数改变其尺寸和维数；利用
函数可以定义单元阵列。
二、选择题（每题4分，共20分）
6.设[123;345;567;789]，贝U（A），（A）和（A）的结果
（）
A.[162024]3[43]B.[6121824]3
[34]
C.[6121824]4[43]D.[162024]4
[43]
7.设[0:
0.5*],（X）且（X），那么Y.*Z,Y*Z'和
（1）的结果分别
为（）
A.[000]0[10-1;010]B.[000]0[1
0-1010]
C.[000][010;000;0-10][10-1;010]
D.[010;000;0-10][000][10-1010]
8.对于矩阵A,统计其中大于T的元素个数，可以使用的语句是
（）
A.（A）-（（A<））B.（（A>T））
C.（（A>T））D.（（A>T））
9.假设多维阵列（5,5,4），下面对A进行各种不同的操作，其中错误的是（）
A.（A）.*（A）B.A1
（1）=A
C.（A）（A）D.A1{2}=2（A）
10.已知1=''
2='',
3='123',有
:
k1（12）,
k2（（1,'m,'
n'）2）,k3（3,
''）,贝Uk123
的结果分别
为：
（）
A.2,2,5B.
2,3,5
C.3,2,4
D.
2,3,4
三、程序填空（每空3分，共15分）
3.编写程序，在同一图形窗口中绘制y1和y2两条曲线，并对
图形坐标轴进行控制。
程序如下：
x=-3:
0.1:
3;
y1=2*5;y2=x.A2-3*x;
（1）;%绘制曲线y1
1；％保持曲线y1
（2）;%绘制曲线y2
ml=（[y1,y2]）;m2=（[y1,y2]）;
2；％用调制坐标轴，横坐标在[-33]之间，且完全显示图形
3；%加入图形注释，横坐标为“时间”，纵坐标为“幅度”
4.编写程序，对于用户输入的向量或矩阵，计算其平均值和方
差：
4；％提示输入数据并保存到X中，命令行显示“请
输入数据”
y=（x,i,（（x）））;
m=（y）;%计算均值m
四、（10分）为解下列线性方程组，请写出语言程序。
3xi+x2+5x4=2
6x2+7x3+3x4=4
4x2+3x3=7
2xi-x2+2x3+6x4=8
五、（10分）利用函数和函数编写脚本文件。
输入选择，当1时，产生［-1,1］之间均匀分布的随机数；2时，产生大小为5x5的对角阵，其中每个元素在［0,1］之间均匀分布；当3时，产生均值为0,方差为1的正态随机数；当4时，产生均值为5,方差为4的大小为5x5的正态随机矩阵；当5时，直接退出菜单。
六、（10分）某宿舍有4名同学，3门课程的期末考试成绩如下表所示：
姓名（）
成绩（）
857578838492
806977
907581
要求编程完成以下内容：
⑶基于表格内容构建结构阵列，结构名为。
通过访问结构阵列,计算每一个学生的平均分，将平均分作为一个新的域，更新已经建立的结构阵列。
最终得到的结构阵列可表示为
⑷基于表格内容建立二维单元阵列，单位阵列中每一行保存一
个学生的信息。
通过访问单元阵列，计算每一个学生的平均
分，将平均分作为一个新的域，更新已经建立的单元阵列最终得到的单元阵列格式为：
姓名成绩平均分
学生1
学生2
学生3
学生4
七、（15分）某一过程中通过测量得到:
t
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
2.0
5.0
y
1.0
1.5
1.9
2.1
2.3
2.4
2.6
-4.0
编程完成以下内容：
（1）分别采用三阶和四阶多项式对数据进行拟合；（提示：
采用
进行多项式拟合；调用格式为p=（），n为多项式阶数，p为得到的多项式系数）
（2）比较拟合效果，要求把图形窗口分成两个子窗口，子窗口1
绘制出原始测量值和三阶多项式拟合后的曲线，子窗口2绘制出
原始测量值和四阶多项式拟合后的曲线；
（3）根据已知时刻点的测量值，计算两种拟合方法的均方误差
（）。
n
MSE丄（yi?
i）2，其中y为上面表中的原始测量值，？
为拟
ni1
合后的估计值。
四、基本知识填空题（每空1分，共20分）
1、
2、
3、
4、
5、（或）
6、
7、
五、选择题（每题4分，共20分）
DACBB
六、程序填空题（每空3分，共15分）
①
2（［-33m2ml］）
3
'请输入数据’）
（‘时间’）；（‘幅度’）；
4x=（‘请输入数据\n'）或x=（
四、（10分）
[3105;0673;0430;2-126;];%3分
[2478]';%3分
\b;或（A）*b或（A）*b;%4分
另一种答案:
[3002;164-1;0732;5306];%3分
[2478];%3分
;或*（A）;%4分五（10分）
=（'a','1','2','3','4','5'）;%3分
%
语句格式写对2分
1
2*1;
%1
分
2
（（1,5））;
%1
分
3
5
%1
分
4
5+2*（5,5）;
%1
分
%1
六、（10分）
%构建结构阵列3分，也可用赋值语句逐个赋值
（'',{'','','',''},...
\A，，，J）■■■
'',{[857578],[838492],[806977],[907581]}）;1:
（）
（i）=（（i））;%更新正确2分
%构建单元阵列3分，也可用赋值语句逐个赋值
1={'',[857578];'',[838492];'',[806977];
'',[907581]};
1:
（1）
1{i,3}=（1{i,2}）;%更新正确2分
或者可由直接转换到
1=2（）;%4分
1=
（1）;%删除单点维
1=1';%结果正确1分
七、（15分）
t=[00.20.40.60.81.02.05.0];
y=[1.01.51.92.12.32.42.6-4.0];%1
p1=（,3）;%1分
p2=（,4）;%1分
x=[0:
0.1:
5];
y1=（p1）;%1分
y2=（p2）;%1分
（1,2,1）;%语句格式写对1分
（,'0'1）;%也可使用命令，正确画出第一个子图2分
（1,2,2）;
（,'0'2）;%正确画出第二个子图2分
能找到正确的估计值位
i=16（1+0.1）;%（0.1）+1;
西安电子科技大学
考试时间90分钟
语言试题
题号
一一一
-——二
■——三
四
五
六
总分
分数
1.考试形式：
闭卷；2.本试卷共六大题，满分100分。
班级学号姓名任
课教师
七、选择题（每题5分，共30分）
1.工作空间中有变量，按如下步骤进行操作，
（1）将变量a存成
数据文件，
（2）清除工作区间所有变量，（3）再将数据文件调入工作区间，下面（）组命令是正确的：
Aa;;;Ba;;；
C；；；D；；-；
2.在窗口中分别输入下列命令，对应输出结果正确的是（）
A.（-1）1B.（1,2）＞01
C.（⑵）.'[11]D.（1,3）[0.95011.2311
0.6068]
3.对应提供的绘制平面曲线、离散序列、三维曲线、三维网格曲线、等高线图的函数为（）
A.,,,3,B.,,3,,
C.,,,3,D.,,3,,
4.下列对条件语句、分支语句、固定循环次数语句、不定循环
次数语句关键字排序正确的是（）
A
B.；；；；
・・・・
D.；；；；
5.在的中输入下列语句：
[13;24]（x（:
2））（x）（x）（u,1）;运行
后，在中对应的输出结果为（）
A.5-2[1;4]5B.52[1;2]3C.42[1;2]3
D.4-2[1;4]5
6.仁'a'2
（1）,
（2）,
（2,''）（2,'a'）
下列对变量2,值描述正确的是：
A‘M10[]B.‘’60[25]C.‘M11[]D.
‘’61[25]
八、程序填空和改错，改错处用箭头标记（每空5分，共20）
抛物线的方程为yax2cx,输入c后，绘制该曲线，寻找曲线的最小值和对应的x值。
小明编写程序如下：
（''）;
2:
0.1:
2;
%
（1）对变量赋为数组x的
个数
⑴;
*xA2*x;—%
（2）按照函数形式对y赋值
；%（3）绘制曲线
（'x'）Cy'）;
[]（y）;
（）;—%（4）找到最小函数值对应的x值
三、（10分）[123;456;789]，利用函数输入选择参数，1时，将A按列向变为9X1的列矢量，记为B;2时，将A的前两列的元素对应相加，得到C为3X1的列矢量；3时，求A的对角元素之和（提示用函数）。
四、（10分）牛顿迭代法是方程寻根的一种方法，考虑
f（x）x22x3，方程f（x）0的牛顿迭代公式为…k弋即
Xk1
簣宁ko’1,2-。
首先'编牛顿迭代法函数’函数形
式如下:
（x）
%®数功能：
按牛顿迭代公式定义函数
%俞入参数：
x,自变量，
%俞出参数：
y,函数值
然后，给定初值xo0,编写一循环主程序，当|Xk1xk|104或
循环次数大于100时，停止迭代，显示最终的方程根。
五、（15分）某班为进行综合测评，需用编程完成以下内容:
⑸构建如下的结构阵列
Student
⑹对学生成绩按学分加权求出综合测评分，并从低到高排序
（体育）、（英语）、（数学）、物理（）的学分分别为1232.5，综
n
合测评分的计算公式如下：
x丄WiXi，x为课程成绩，Wi为相
Wi1
n
应的学分，WWi，n为成绩个数。
i1
⑺按如下方式显示结果：
（提示：
2（x）,可将数据x转换成字符
串）
六、（15分）下图所示的梯形电路中，若Us10sin（2fon/fs），其中
Us10V为电源电压幅值，信号频率fo2，采样频率为fs10，采样点256点，即0,1,2,…,255。
编程实现:
⑴求tAb
⑵在b点接频谱分析仪观察该点电压频谱，用仿真，分图绘制正弦电压Ub的波形和频谱。
提示，用到的函数有，
建模：
此电路中设各节点电压幅值为Ua、Ub
将各支路电流用这些电压来表示
程AU：
ai1ai2Ua
a21a22Ub
5
RR2
0
语言2007年笔试考试答案
九、选择题（每题5分，共30分）
1、ACBBAD
十、程序填空和改错（每空5分，共20）
抛物线的方程为yax2ex,输入c后，绘制该曲线，寻找曲线的最小值和对应的X值。
小明编写程序如下：
（''）;
1;
2:
0.1:
2;
（x）（x,2）;%
（1）对变量赋为数组x的个数
（1）；
*xA2*x;—*x^2*x;%
（2）按照函数形式对y赋值
（）%（3）绘制曲线
（'x'）Cy'）;
[]（y）;
（）；—（）；%⑷找到最小函数值对应的x值
[123;456;789];
%也可用
1
（（（A））
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