职业院校技能大赛高职组现代电气控制系统安装与调试赛项规程文档格式.docx
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赛场工作人员；
爰惜赛场设备及器材，赛位整洁。
（三）竞赛安排
序号
日期
时间
内容
地点
负责人
1
第衆
12:
00-16:
00
各参窘队报到
凯元趣度假村大厅
2
16:
30-17:
30
30酒店门前集合，工作人员带领选手熟悉塞场
知行楼A212实训
室
3
召开裁判会议
住宿酒店会议室
裁判长
4
17:
30-18:
召开领队会议，抽取场次及试题
润德楼二楼会议室
比塞监督裁判长
5
30-19:
晚餐
住宿酒店餐厅
6
第—天
6:
00-8:
早餐
7
50
第一场次参塞选手集合，由工
作人员引领^比塞现场
住宿酒店门前
8
7:
00-13:
第一场次参害队领队、指导教师凭证件，可在休息区逬行视频观摩。
知行楼A308B室
9
00-7:
10
第一场次选手在候考室1集合，检录，验证参寿证、身份证等材料,确定参窘编号
知行楼A204实训
检录裁判
10-7:
20
持参窘编号进入候考室2,抽取寿位号,警戒线夕洋候。
知行楼A205实训
力Q密裁判
11
20-7:
由现场裁判引导进入窘位,检杳工具、耗材、设备。
盲布竞塞注意事项。
裁判长、现场裁判
12
30-11:
发放试题,进入比塞
13
11:
00-11:
裁判员、工作人员轮流用餐
比窘现场
14
30-13:
30第一场竞窘结束,参塞选手在指疋区域待命。
评疋成绩,窘场恢复。
裁判长、评分裁判
15
供应参塞选手盒饭，现场用餐。
员责人
16
13:
第一场次参塞选手、领队和指导教师离开比窘现场。
17
30-12:
第二场参塞选手就餐。
18
在酒店门前集合，工作人员引领到比塞现场。
19
40-19:
45
第二场次参害队领队、指导教师凭证件，可在休息区视频观摩。
20
40-13:
第二场次参窘选手在候考室1封闭等候
21
第二场选手逬行检录,验证参塞证、身份证等材料,确走参赛编号
22
15-13:
持参塞编号进入寿场,抽取塞位号,警戒线夕洋候。
加密裁判
23
盲布竞寒注意事项。
24
45-17:
发放试题，参害选手完成竞寒
25
15-17:
26
45-19:
45比窘结束。
参窘选手在指走区域待命。
评定成绩,塞场恢复。
27
28
19:
参塞选手、领队和指导教师离开比窘现场。
29
第三天
30前
加密信息解密,汇总成绩
裁判长、加密裁判
8:
00-9:
宣布竞塞成绩；
技术点评
比塞监督、裁判长
31
办理退宿手续，返校。
注：
具体时间和地点安排以竞赛指南为准。
四、竞赛方式
（一）组队方式
本赛项为团体项目。
以院校为单位组队，每校1队，每队由2名选手组成，选手须为同校在籍学生,不得跨校组队,指导教师不超过2名。
（二）竞赛场次
竞赛需采取两场进行,由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。
参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。
（三）赛位赛号
赛场的赛位统一编制赛位号,参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，参赛选手持场次号抽取顺序号,进场前15分钟参赛选手捋循序好抽签决定赛位号，抽签结束后,随即按照抽取的赛位号进场,然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞赛任务。
赛位号由参赛选手抽取,抽取赛位号的步骤：
1.参赛选手捋场次号赴检录处抽取顺序号，顺序号抽签由检录裁判主持,并在顺序号记录单上签名确认。
2•参赛选手捋顺序号按顺序抽取赛位号,赛位号抽签由加密裁判主持,并在赛位记录单上签名确认,赛位记录单只显示顺序号和赛位号,实行二次加密。
3•抽签结果由赛项办公室密封后统一保管,在评分结束后开封统计成绩.
五、竞赛命题
本赛项为项目综合式命题,提前公开样题。
样题在竞赛前15天发布在“山东省技能大赛网。
竞赛中采取任务书形式下达竞赛要求。
正式赛题于比赛前三天,经试题库随机排序后,在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。
六、竞赛规则
（一）报名资格及参赛队伍要求
1.参赛选手资格：
按照《山东省教育厅等5部门关于举办2018年全省职业院校技能大赛的通知（鲁职教字[2018]27号）》文件规定执行。
2.人员变更：
参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由各学校于开赛10个工作日之前出具正式书面说明,经赛项执委会核实后予以更换,补充人员需满足本赛项参赛选手资格并接受审核；
团体赛选手因特殊原因不能参加比赛时,则视为自动放弃竞赛；
竞赛开始后,参赛队不得更换参赛选手,若有参赛队员缺席,不得补充参赛选手。
（二）熟悉场地
1•参赛队领队、指导教师、参赛选手在规定时间规定观察区内可以熟悉赛场环境和设备准备情况。
2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流,不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。
3•熟悉场地严格遵守大赛各种制度，严禁拥挤，喧哗，以免发生意外事故。
（三）赛场要求
1.参赛选手在比赛开始前到达指定地点报到,接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的检查。
竞赛计时开始后,选手未到,视为自动放弃。
2•赛位由抽签确定，不得擅自变更、调整。
3•选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况,须经裁判人员同意。
选手休息、饮水、上洗手间等统一计在竞赛时间内，不安排专门用时。
竞赛计时工具，以赛场设置的时钟为准。
4•赛场提供竞赛组委会指定的专用设备，各参赛队可以根据竞赛需要选择使用现场提供的设备、仪器、工具,禁止携带工具、与比赛相关器件资料入场比赛。
5•比赛过程中选手确认元件损坏，可要求更换。
由更换元件的工作人员在赛场记录表的元件更换栏中填写更换元件名称、更换原因，然后工作人员签字、选手签写赛位号确认。
6•选手应遵守赛场纪律,爰护赛场设备，节约器材，保持赛位整洁。
有违反赛场纪律、扰乱赛场秩序、损坏赛场设备、浪费器材、污染赛场等行为，视情节轻重,经裁判长批准,适当处理。
7•参赛选手的成绩从职业素养与安全意识、设计与工艺连接、排除故障、调试记录与绘图、实现控制功能等方面评定。
违反安全操作规程,经裁判指出两次拒不改正的选手,经裁判长同意后,可取消比赛资格。
8•参赛选手须达到电工职业资格安全标准的要求，比赛过程中全程穿看安全绝缘鞋（自备），女选手在竞赛过程中需束发戴帽（自备），穿看不得显示任佢J学校标志的信息。
（4）成绩评定及公布
1组织分工
在赛项执委会的领导下成立由裁判组、监督组和仲裁组组成的成绩管理组织机构。
具体要求与分工如下：
（1）裁判组实行“裁判长负责制〃,设裁判长1名，全面负责赛项的裁判管理工作并处理比赛中出现的争议问题,足够数量的裁判员负责协助裁判长工作。
（2）裁判员根据比赛需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判。
检录裁判:
负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；
加密裁判:
负责组织参赛队伍（选手）抽签，对参赛队信息等进行加密；
现场裁判:
按规定做好赛场记录，维护赛场纪律,评定参赛队的现场得分；
评分裁判:
负责对参赛队伍（选手）的比赛作品、比赛表现按赛项评分标准进行评定。
（3）监督组对裁判组的工作进行全程监督,并对竞赛成绩抽检复核。
（4）仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。
2咸绩管理程序
按照2018年山东省职业院校技能大赛组委会的明确要求,参赛队伍的成绩评定与管理按照严密的程序进行。
3咸绩评定
（1）过程评分
现场裁判依据过程打分表，对参赛队的操作规范、现场职业素养等进行评分。
评分结果由参赛选手、裁判员、裁判长签字确认。
（参看评分标准）
（2）结果评分
对参赛选手提交的竞赛成果,依据赛项评价标准进行评价与评分。
（3）抽检复核
为保障成绩统计的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍的成绩进行复核；
对其余成绩进行抽检复核,抽检覆盖率不得低于20%。
监督组将复检中发现的错误通过书面方式及时告知裁判长,由裁判长更正成绩并签字确认。
4成绩公布
比赛成绩经工作人员统计、汇总、排序后交由执委会、裁判组共同检查，确认裁判工作无误后集体解密,解密后在闭赛式上公布。
七、竞赛环境
（一）竞赛场地
竞赛场地平整、明亮、通风良好，场地面积在300m2以上，场地净高不低于4m。
同时，备有与竞赛现场空间相关联的裁判团队工作室、技术支持团队及配件备件准备室、参赛队指导教师休息区。
（二）安全保障
赛场提供380V三相五线、220V单相三线两种电压的交流电源，供电系统有必要的安全保护措施,提供独立的电源保护装置和安全保护措施。
（三）竞赛赛位
每个赛位占地9m2,且标明赛位号，布置实训台、工作准备台各1张、凳子2张,电脑1台。
竞赛场地加装赛位隔离带，便于有序组织人员观摩。
（四）其他
每个竞赛赛位提供性能完好的计算机1台，并安装PLC编程软件、HMI应用软件等和技术手册。
八、技术规范
本赛项技术内容涉及高职电气自动化技术、电气设备应用与维护、机电一体化技术、低压电器制造及应用、供用电技术、农村电气化技术、电气测控技术、工业网络技术等相关专业所规定的教学内容。
包括电工技术、电气测量技术、电气控制技术、电气工程制图、电机^动与调速、可编程控制器应用技术、触摸屏组态控制技术、工业网络技术、传感器技术等方面的知识和技能要求。
能进行逻辑控制系统、顺序控制系统、监控系统、网络控制系统的综合电气控制系统设计、安装调试，包括控制程序的设计、编制，整体控制系统的运行、调试，组态监控画面以及上下位机之间的通讯、设计。
包含如下技术技能训练内容：
（_）电工及电宅测量技术
1•转换开关与电压表连接测量三相电压。
2.三相电流的测量。
3•电力综合显示仪表的使用。
（二）电宅控制技术
1•三相异步电动机直接起动、停车的控制电路连接。
2•接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接。
3•按钮联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接。
4•按钮、接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接。
5.万能转换开关控制三相异步电动机的正反转。
6.三相交流异步电动机Y"
（手动切换）启动控制电路的连接。
7.三相交流异步电动机Y"
（时间继电器切换）启动控制电路的连接。
&
定子绕组串联电阻启动控制电路的连接。
9.三相交流异步电动机能耗制动控制电路的连接。
10.三相交流异步电动机反接制动控制电路的连接。
11•多台（3台及以下）电动机的顺序控制电路的连接。
12.电动机的往返行程控制电路的连接。
13•普通车床控制电路的连接。
14.电动葫芦控制电路的连接。
15.三相交流异步电动机既能点动,又能连续转动的控制电路连接。
16•两地控制电路的连接。
17.按钮切换的双速电动机调速控制电路的连接。
18•时间继电器切换的双速电动机调速控制电路的连接。
血离心开关配合的反接制动控制电路的连接。
（三）电机驱动与调速
1.变频器面板功能参数设置和操作。
2•变频器对电机点动控制、启停控制。
3•电机转速多段控制。
4•工频、变频切换控制。
5•基于模拟量控制的电机开环调速。
6•基于面板操作的电机开环调速。
7•变频器的保护和报警功能实训。
8•基于增量型编码器的步迸电机的闭环控制。
9.交流伺服电机的控制。
10.交流伺服驱动器的参数设置。
11•基于增量型编码器的伺服电机的闭环控制。
（四）可编程控制器应用及工业网络技术
1.PLC控制电机顺序启动。
2.PLC控制三相异步电动机Y-△启动电路。
3•模拟量模块的使用。
4多台PLC网络组态、主从站控制。
5.交流伺服电机的PLC半闭环控制。
6基于模拟量的PLC控制。
7•基于传感器的PLC位置控制。
8.PLC控制机床电路。
（五）触摸屏组态控制技术
1•触摸屏的参数设置。
2•触摸屏的编程。
3•触摸屏、PLC、变频器的综合应用。
（六）传感器与检测技术
1•热电阻或热电偶的使用。
2.增量型编码器的使用。
3•遍度控制器的参数设置。
4•基于热电阻（热电偶）的遍度控制。
赛项所涉及专业的岗位面向包括电气控制系统安装与调试与维护岗位，所针对的职业工种为维修电工。
GB50303-2002《建筑电气工程施工质量验收规范》
GB50254-1996《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范》
GB/T6988-2008《电气技术用文件的编制》
GB/T4728-2005《电气简图用图形符号》
GB/T5465.2-1996《电气设备用图形符号》
GB/T7159-1987《电气技术中的文字符号制订通则》
《高等职业学校专业教学标准（试行）—制造大类》
九、技术平台
本赛项使用"
YL-158GA1型现代电气控制系统实训考核装置"
。
YL-158GA1型现代电气控制系统实训考核装置是一款可满足多层次教学的实训考核设备,强化了多种电气控制（拖动）方式,实现了信息层、控制层、设备层的多层次控制。
具有比以往实训教学设备所更加完善的配置和更为完整功能。
（_）装辭构
YL-158GA1现代电气控制技术实训考核装置。
是由实训柜体、门板电气控制元件（组件）、仪表、PLC实训考核单元挂板、网络组态挂板、PLC控制型机床挂板、电机单元、运动单元、温度控制组件等组成。
其外观如下图所示。
YL-158GA1现代电气控制技术实训考核装置是通过相应的电气元（组）件组成多种简单或复杂的电气控制系统完成教学和实训。
（二）主要组成及功能
1•主令电气及仪表单元
主令电气及仪表单元是YL-158GA1中的控制信号和显示（指示）单元”在整个
电气控制系统中,起看向系统中的其他单元提供控制信号的作用。
主要组成：
包括进线电源控制与保护、主令电气控制元件、指示灯、触摸屏、显示仪表、紧急停止按钮等器件。
2.PLC网络组态单元
PLC网络组态单元是YL-158GA1中电气系统程序控制的主要控制单元（上位机）,在整个系统中,起看对输入信号处理和电气控制信号输出等重要作用。
包括中型PLC、小型PLC、模拟量模块、扩展模块,0-20mA标准恒流源、0-10V标准恒压源、数字式显示仪表、伺服驱动器等器件。
3.PLC控制单元
PLC控制单元挂板是YL-158GA1中电气系统程序控制的辅助控制单元（下位机）,在整个系统中,起看对输入信号处理和电气控制信号输出等重要作用。
主要纟脱：
包括PLC及其模拟量模块、扩展模块,0-20mA标准恒流源、0-10V标准恒压源、数字式显示仪表等。
4•继电控制单元
继电控制单元挂板是YL-158GA1中实现基本的电机拖动控制的一个单元,在整个电气自动控制系统中，起看对PLC控制信号放大和执行的作用。
同时可实现独立的继电拖动功能
包括断路器、熔断器、接触器、中间继电器、热保护继电器、行程开关、时间继电器等。
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