阅读课记录册Word格式.docx

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班级：

姓名：

记录册说明

1、

记录册封面在此基础上可以自行涂鸦再创作，凸显个性。

2、记录册每周所给页数如果不够用可以另行复印，标明日期即可。

3、建议记录册用活页夹装订，这样增减页数比较方便；

页码自己增补。

4、“书目”栏除了标明书目之外，请标明作者。

5、“最喜欢语段摘录”栏可以摘录自己认为比较有哲理或者比较优美或描写特生动的句子或段落，在摘录的时候请标注摘录段落在书中的页码。

6、“感触记录”栏可记录自己在读到某段时的心理感受，对让自己或兴奋、或悲哀、或气愤、或喜欢、或震撼的人物或场面或情节安排做简短的评价。

7、“问题记录”栏主要记录自己在读书过程中对书中人物性格、人物关系、情节安排、主题思想以及风物人情等方面的质疑，大胆提出问题。

8、“我的思考”栏主要记录自己对上面提出的问题的初步思考，以便在最后的过程评价时跟同学或老师交流。

9、阶段过程性评价单的“自评记录”就是自己阅读这本书的整体感受，也可以陈述一些细节来评判这本书的优劣。

10、“互动记录”指评委老师或同学向阅读的同学提问，可通过同组讨论或答辩的方式进行，以此来判断该同学的阅读深度。

11、“总评”指老师或同学对该同学的阅读结果提出的建议或意见。

12、“得分”指评委对该同学的答辩表现所给分数的平均分，满分为10分。

希望你能够多读优秀的作品，让自己的人生广阔起来！

第一周记录单

书目：

_______________时间：

______年______月_____日

最喜欢语段摘录：

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感触记录：

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问题记录：

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我的思考：

第二周记录单

第三周记录单

阅读过程评价记录单

评委：

__________________________________记录人：

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自评记录：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________互动记录：

对老师或同学提出的问题的回答记录。

问题一：

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