妈妈作文之妈妈缝布袋作文Word格式.docx

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妈妈作文之妈妈缝布袋作文Word格式.docx

因此,我们不一定要做什么感天动地的大事,只要用心中一点善念的火种,也可以将爱心扩张成燎原之势,爱心作伴好飞翔。

狄更斯说过:

“这是最好的时代,也是最坏的时代。

”人心日逐冷漠的今天,让我们点起爱心的火炬,薪火相传,让爱心光照大千世界!

静水流深,爱暖三生(57)

佛语:

“每个人的心中都有一株妙法莲花。

”一片赤心,用爱心的清露浇灌,定能瓣瓣留香滴翠,光滑烨烨,温暖三生。

一场朋友圈的接力,让花季之龄的张瑞娟延续了鲜活的生命,让爱在这个春天渐次盛开。

佳人而立,倩语馨香,爱心更衬托了她的美貌。

颜如舜英,德音不忘。

爱心更背负了国家的声望。

她以东方神韵征服了世界,殊不知她平常的爱心正温暖整个国家。

彭丽媛

坚守与艾滋病儿童的约定,用母爱庇佑他们健康成长。

红丝带在她胸前燃烧,温热的火舌渐次溶化了国人心底的坚冰,让世界看到中国鲜为人知的柔软。

“伸出你的手,请收下我的爱。

”她清丽的嗓音回荡在华夏大地的上方,彰显了爱心的力量,震撼了所有人的心灵,使爱在九州激荡奔涌。

彭丽媛,爱心胜过她的雍容,永不遗忘。

白衣如云,立若山峦。

爱心更激发了世界的勇气。

他们站在这场没有硝烟的战争前线,扑面而来的是死亡腐烂腥臭的气息。

埃博拉病毒扯开面纱狰狞狂笑,他们屹立不动,用坚毅的眼神向世界传递他们的勇气。

“因为爱让我不得退缩,只得前进与拼搏。

”不同肤色的医疗人员用脚步丈量非洲贫瘠的土地,手持着怜悯与爱心与病毒短兵相接,奋勇厮杀。

身边响起死亡的召唤,他们毫不畏惧,与死神抢夺大批鲜活的生命,他们的勇猛不为赞誉,只为无愧于爱的箴言。

埃博拉医疗队,爱心胜过死亡,永不放弃。

“爱心正如盛满酒的酒杯。

”携爱心行走于人世纷纭,跨越岁月的长河,一句话语,也能纷呈万象肆意汪洋;

一颗爱心,也能温暖三生。

用爱心书写奇迹(58.5)

前世农眛月暗,终有阴云流转,雾散月明;

旧梦泉水干涸,终有一泓清泉,澄澈空明。

与爱心相伴,终会迎来人生最璀璨的季节,面朝大海,春暖花开。

一个偶然的机会,一条陌生的留言,人们为张瑞娟搭起生命的桥梁。

山西省委的一次号召,终使被宣判生命短暂的少女重获新生。

满载社会的力量,用爱心书写生命奇迹。

承载微笑和语言的力量,他使迷途的双眼重新闪烁光芒。

五十年光阴匆匆流逝,他坚守在澳大利亚名为“死亡圣地”的悬崖边,挽救了一百六十名即将放弃的生命。

每当看到有人在悬崖边,他都会用耐心和劝导使他们离开死亡的边缘,用爱心的力量让生命绽放光彩。

他从七十三岁坚持到九十一岁,只为帮助无数失学的孩子重寻求学梦想。

从曾经的几座城市到如今的全国各地。

十七年来,刘盛兰从未尝过肉味从未添过一件新衣,连一个馒头都吝啬地舍不得买。

而他却资助了一百过个学生,捐款总计达七万多元。

病弱的身躯,高贵的心灵,他用爱心俯视生命,。

迎面,看到他拎着深蓝色布袋,书写奉献奇迹。

红尘归隐,人间真情,他用爱心书写传奇。

他用中国人最熟悉的两个字,掩盖半生的捐助秘密。

二十七年光阴,他化艰辛为力量,扬起生命的风帆,医院昏倒时洒落的汇款单终于使他被中国人知晓。

二十七年“炎黄”,张纪清的爱心足以书写奇迹。

迎面,还有许多人像他们一样,托起人性光辉的吴菊萍,见义勇为的柳艳兵,还有帮助别人的郭明义?

?

冰心说:

“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,将路途点缀得香气弥漫。

使穿行的人们,踏着荆棘却不觉痛苦,有泪可落而不是悲哀。

沧海霁日,落崖惊风。

爱心如暗中微光,一经点亮,映衬万丈星河。

以苦难为研,坚守为墨,爱心为笔,终会书写奇迹!

大爱创造奇迹(58)

读罢材料,感慨万千。

因一场“朋友圈”的真情接力,挽救了花季少女的生命,创造了奇迹。

可见大爱创造奇迹。

从古至今,从中到外,大爱创造了无数的奇迹。

大爱创造生命的奇迹。

大爱处处有,时时在,而正是它,给予了人们生的机会和勇气。

人知道,吴菊萍,在关键时刻起跑,用双臂化成女孩生命的摇篮,挽救一个小生命,散发着母爱的清香;

人知,张丽莉,在生死攸关一推,用双腿换改了学生的生命,也化作翅膀,闪烁着师爱的光辉;

人亦知,吴斌,在生命最后一刻,仍坚守岗位,虽肉体已去,但精神永存,用一换十,拯救了一车的乘客,燃着责任的火种?

他们,奉献了自己,拯救了他人,创造了奇迹。

用大爱,带给世人清香,光辉和火种,永恒不朽,用大爱创造了生命的奇迹。

大爱创造文坛的奇迹。

有多少名人诗人和迁客,正是因为大爱才名垂青史。

正如毅然赴死的文天祥,心存对祖国的大爱,才洒下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈,万里流(留)芳;

正如忧国忧民的范仲淹,心存对国民的大爱,才写出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的阔大;

正如弃医从文的鲁迅,心存对革命的大爱,才有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的决心。

正因为他们对祖国、对人民、对革命的大爱,才使他们留下不朽诗篇,被世人铭记,创造了文坛的奇迹。

大爱创造科学的奇迹。

正是袁隆平,有让天下人都不再饥饿的想法,心存天下,才研制出了杂交水稻,给人温饱;

正因居里夫人,无私奉献,牺牲了青春,付出了精力,才有镭的诞生,造福人类。

因为大爱,使科技进步,使祖国发展,使人类幸福。

因为大爱,人类达到了不可逾越的境界,创造科学奇迹。

由此观之,大爱造就奇迹。

人对生命负责,成生命奇迹;

对国家负责,创不朽奇迹。

人应对世间万物负责,也就拥了大爱,有创造奇迹的能力。

朋友,让吾辈与大爱同行,创造属于我们自己的奇迹吧!

让爱之花盛放(57.5)

是爱,让张瑞娟不再畏惧病魔;

是爱,让她重获新生。

朋友圈中接力的,是真情,是大爱,是开遍神州的爱之花。

爱,不只是一个简单的字,它承载了人们的心意,连接了人们的真情。

有了爱,就有了温暖,就有了人间的四月天。

让爱之花盛放,让爱永驻人间!

让爱的丁香,在历史的长河中开得恣意,芬芳弥久。

武训,一个食不果腹的布衣,却开办了清代盛世年间的私塾。

他年幼时家境贫寒,幼年又失去父母,日夜以乞讨为生。

可就是这样一个平民布衣,因为心中有爱,有梦想,有着让孩童们上学读书的一颗爱心,用他乞讨三十年所得开办了私塾,使得邻里孩童有了知识,有了文化。

哪怕依然过着穷苦生活,他也无怨无悔。

因为爱,武训被后人尊崇,成为千古佳话,让爱的丁香,短暂却深入人心。

让爱的梅花,在大海上方飘撒,凄美而壮观。

一个柔弱的女子,因为心中有爱,奉献了生命,她,就是远藤未希。

日本大地震引发了强烈的海啸,她所在的办公楼就遭遇了海啸的强烈袭击,她本想像其他人一样逃离岗位以求生,但她的爱使她超越了痛苦,她留在岗位上,以最柔美的声音指挥群众逃生,但自己却深陷碧波之中,葬身大海。

因为爱,远藤未希虽死无怨,就像一枝独秀的寒梅,“零落成泥碾作尘,只有香如故”。

让爱的金菊,在广袤的神州大地开遍。

忘不了史铁生的眼膜,肝脏在另一个肝脏中涅槃重生,忘不了杨善洲绿了青山,白了头发却志在造福百姓的心愿。

是爱,让一双手臂托举了一个生命,是爱,让张文驰有了“先救人再高考”的抉择。

因为爱,他们成为我心海中不灭的灯塔,让爱的金菊点缀人间。

爱之花由古至今代代相传,把爱的香气散播在人间,因而这个世界才会如此芬芳美丽。

我们都应在心中为爱留一方净土,让爱之花盛放得永不凋敝,永驻人间,这个世界会更加天高海阔,温情长存。

大爱如歌,唱响心田(57)

大爱承载着人世的沧桑,浮光耀金;

大爱流淌在历史的长河,静影沉璧。

悠悠天地,朗朗乾坤,唯有大爱,永垂不朽,大爱如歌,唱响心田。

独上高楼,望千古悠悠,数风流人物,山西团干部们在微信中接力,为挽救花季少女贡献力量,此之大爱,响庇天地,温暖人间。

夜茫路遥无归处,指津方从大爱使。

离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋却利就了锋锷。

于敏热爱自己的祖国,于是他选择了大爱,放弃了自己的物理专业,投身原子弹与氢弹的研究。

于是中国有了震惊世界的成功,于敏一生只在公共场所出现过两次,他选择大爱,注定他不平凡。

一句嘱托,寄下了一生;

一声巨响,惊诧了世界;

一个名字,涤荡了人心。

泥淖未可阻前行,大爱唱响心激昂。

一位叫做张纪清的老人突然昏倒在了银行,而他掉在地上的汇款单证实了他的身份。

正是江阴人寻找了无数年的好人“炎黄”。

张纪清是他们区首个万元户,于是他也选择了大爱,捐款无数,几乎江阴每一个地方都受到过他的捐款。

这就是大爱,不显山,不露水(不流水),只是默默奉献。

张纪清老人唱响了大爱之歌,“炎黄”不只是一个名字,那是一脉香火,在人们心中传扬。

天圆地方路漫长,大爱为羽任飞翔。

试看时代隐处,几多俊杰儒流。

雷锋一生助人为乐,大爱为其谱新篇;

张正祥大爱无限,一生保卫滇池;

郭明义捐款献血,大爱在此唱响。

大爱是白芳礼所蹬的车,大爱是张莉莉救学生被压断的腿,大爱是焦裕禄治流沙的心,大爱是孔繁森雪山下的魂。

身处于物欲横流的现代社会,许多人为了利益而舍去大爱。

而大爱同时也会舍弃他们,唯有心怀大爱者,在会有历史的长流中成为一块礁石,任风吹雨打,永垂不朽!

于茫茫宇宙之中,寻一阵光芒,其名曰大爱。

于脉脉的斜晖之中,品一杯醇茶,在茶香的氤氲中感悟大爱,品茶、品爱,让爱意流淌在心间,请记住:

大爱如歌,唱响心田,永驻心间!

奉献点燃生命之火(57.5)

悠悠天地,朗朗乾坤,奉献是补天镇地的彩石;

芸芸苍生,浩浩人世,奉献是兼济天下的情怀。

奉献在心,济天下,惠苍生,鞠躬尽瘁,点燃生命之火。

正如各地爱心人士,为张瑞娟捐款,奉献出自己的一份爱,给予她与病痛抗争的力量与希望。

这份奉献之心,让张瑞娟重获新生!

治理流沙,情系兰考,奉献在心,立一道防沙的坚实之墙。

几百个日日夜夜的奋战瘦削了你黝黑的脸颊,却丝毫不能动摇你金子一般的奉献之心。

焦裕禄,你带领全县人民奋战在第一线,党员的忠诚,奉献的情怀,一片赤胆治兰考,满腔热血报家国。

你是伟岸的丰碑,泽被后世,功盖千秋。

在流沙的漩涡中,你用奉献筑成一堵墙,把兰考护在里面,把流沙挡在外面。

奉献在心,焦裕禄书写兰考的传奇。

教书育人,坚持不懈,奉献在心,筑一座追梦的美好天堂。

格桑德吉是悬崖的护梦人,用一颗奉献之心,守护山区孩子心中的梦想。

毕业的格桑德吉因为奉献走进简陋的教室,学成归来却未曾离开。

传道授业,山里充满了朗朗书声;

立足三尺,筑起山村人逐梦的天堂。

行于漫道,不惧困难,奉献相随,汗水滴落无声,于高山之上滋养那圣洁的白莲。

爱的灯火,闪烁不灭,让山区孩子放飞梦想,翱翔天际。

致力研究,锲而不舍,奉献在心,添一抹祖国的亮丽风采。

斗转星移,惊涛骇浪,投身科技的科学家们在默默奉献。

黄旭华“埋头”深海,潜心钻研核潜艇之术;

袁隆平扎根稻田,细心呵护每一株幼苗;

于敏砺就锋刃,一声巨响惊诧世界。

是他们的奉献,让祖国科技蓬勃发展。

隐姓埋名几十载,抛弃功名勤奉献。

青丝成白发,付出永无悔。

你们埋下头,甘心做奉献的砥柱;

你们挺起胸,成为国家最大的财富,点燃国之生命之火。

陶行知曾说:

“捧出一颗心来,不带半根草去。

”奉献的情怀流淌进华夏儿女汹涌澎湃的炽热血液,穿越千年永不朽。

我们应留一缕奉献精神,谱写自己的传奇。

泱泱大国,奉献是顶天立地的情怀,奉献在心,点燃生命之火。

且临清泉润我心(57)

山间细流,澄澈空明,自可流彻万千生灵,洗涤尘埃,带来希望寂静欢喜。

所处大千世界,爱心正如这清泉,滋润我们的心灵。

正如本将折戟沉沙的张瑞娟,无数义士捧出爱心,挽救其生命,更滋润了社会之风。

捧一泓清泉,狼烟将起挽狂澜。

本可于宫阙中轻尘玉琴,三千荣华。

但为了故土百姓的安宁,王昭君捧出一片爱心,甘愿远走他乡,三千里路斩断故乡牵挂,一曲琵琶涤荡硝烟之气。

更在塞外将爱心播洒,她教授耕织,奖励耕种,虚怀若谷,心有大义。

自在青史中光艳如昔。

正因为王昭君捧出一片爱心,才使大唐与匈奴百年安宁,解桑榆之好,更使万千百姓远离战乱,安宁依旧。

捧一泓清泉,漫漫黄沙化绿洲。

大漠长风席卷,行医之路无碍。

怀着爱心,史怀泽不远千里奔赴非洲异常贫穷之地。

建立医院,分发药品,无偿行医。

每日遍走数十里路程,赤足走出一片纯净的爱人之路(心),即使散尽家财,入不敷出也无怨无悔。

正因为史怀

【篇二:

1、我的妈妈三年级习作教案】

1、我的妈妈

授课人:

陈锦秀日期:

9月22日年级:

四年级

教学目标:

1、掌握一人一事的写作方法

2、会用具体事例说明特点

一、出示习做题目

师:

同学们,这次在作文要求写“我熟悉的一个人”,我们就写“我的妈妈”吧,怎么样,好些吗?

你们议论一下吧。

有些同学好像犯难了。

“写什么呀”同学们是否存在着“不知道改写谁”和“写她什么事”两个难点。

二、学习范文写法

1、指名读《我的妈妈》

思考:

这篇文章的作者是谁?

文章里主要写了什么事?

(妈妈对小作者很严厉:

很早被叫起来,抗议无效,作业写得不好还要重新写......)

2.同学们你们觉得这些事是真的还是小作者瞎编的呢?

你觉得她讲得是他妈妈的事还是别人妈妈的事呀?

(这么小的事,肯定是曾经发生在她身上的啦,这有什么好编的)

3.对呀,如果小作者不从真事入手,写的是别的同学的妈妈和别人的事,你觉得有意思吗?

二、确定习作对象

1.同学们“我的妈妈”这个作文题,有什么特别难懂的地方吗?

2、写谁呀?

(写我的,自己的妈妈).那你自己的妈妈你认识吗?

这篇文章不能写别人哦,只能写她。

3、现在谁能准确地告诉大家,你的妈妈叫什么名字?

在哪里上班?

4.同学们。

这次习作必须老老实实写自己的妈妈。

谁非要借别人的妈妈写,我可不允许。

如果妈妈知道了相信也不允许的。

四、学写“一人一事”

1、同学们,写谁的问题我们已经说完了。

那么这篇文章怎么写呢?

能把妈

妈的事都写出来吗?

2.、由于我们的作文刚刚起步,所以啊老师不建议同学们把妈妈的事都写出了。

我们就采用“一人一事”的写法。

3.我们再看看范文《马虎妈妈》就是采用这种写法的。

谁愿意读给大家听听。

有关妈妈的故事很多很多,但是小作者在这篇文章中写了几件事啊?

写了一件什么事?

通过这件事我们知道小作者的妈妈是一个怎样的妈妈呀?

(马虎、有趣的妈妈)

五、谈论一篇范文

1、“一人一事”的写法,是很好掌握的。

接着我们看看同是三年级小朋友写的一篇范文。

这个同学的妈妈是做什么的?

写了妈妈的什么事?

(粮油店售货员)(帮小女孩缝布袋的故事)

2.只能写工作中的妈妈吗?

(有意义的都可以写)

六.小结习作要求

1、这次习作写谁?

(板书:

一定要写自己的妈妈)

2、最好采用什么方法写呢?

“一人一事”的写法)

【篇三:

2015爱心一模优秀材料作文】

静水流深,爱暖三生(57)

风烛残年他用苍老的手描绘人间大爱,书写高洁传奇。

哪怕依然过着穷苦生活,他

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