研究生英语2课文翻译Word格式文档下载.docx
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”他的语气明显表明他更希望没有问题。
他不必担心，学生和他一样感到下课是一种解脱。
玛丽清楚地知道她应该在每次上课前阅读布置的作业。
但是，因为教授不做小测验也不提问，她很快就认识到她不必准备。
学期末她只要看看笔记，再记记一些事件、年代就可以跟上进度。
期末考试后她会立刻忘掉她背下来的大部分内容。
她的有些同学对这种无人情味的学习很失望，干脆辍学。
其他人像玛丽一样坚持下来，无奈地接受了这种制度，等待着到大三、大四时的好日子，那时他们就会有较小的班级，最终也会得到真正的学习所需要的那种针对个人的关注。
我承认上面的描述言过其实。
大多数大学有讨论课补充听讲课，通常讨论课是由研究生主持的。
而且有些班级，如一年级的英语课，也总是相对较小的。
但是，还是有太多的课主要或者完全依赖于讲课，这种安排受到教师和管理人员的青睐，但绝不是为学生的利益而设计的。
听课存在的一个问题是：
会听是件很难的事。
阅读课本中的相同内容是更有效的学习方法，因为学生可以根据其需要慢慢阅读直到他们理解这些内容。
甚至仅仅做到专心听讲都很难。
人听的速度可以达到每分钏400-600个词，而最富有激情的教授说话的速度也很难达到这个速度的1/3。
讲话的理解之间的时间差导致开小差。
很多学生认为多年来看电视已经削弱了他们保持注意力的能力。
但是他们真正的问题是专心听课比他们认为的要难得多。
更糟的是，听课是被动学习，至少对没有经验的听众如此。
主动学习时学生写文章或做实验，然后由教师评价他们的作业，因此主动学习对那些还没有完全学会如何学习的学生来说益处要大得多。
的确，积极听讲的技巧，如设法预测说话人的下一个要点或有选择地记笔记，能够提高听课的价值，但是很少有学生在大学学习的开始阶段就已经学握了这些技巧。
更为常见的是学生试图写下所有内容，甚至还带着录音机去听课，以这咱笨拙的方式来记录每个词。
学生需要向教授提问，也需要别人重视他们的想法。
只有这样他们才能开发出聪明的、创造性的思考所必需的分析能力。
大多数学生通过参加频繁的、甚至是激烈的辩论才会学得最好，而不是通过胡乱记下教授对复杂事件所做出的常常不能令人满意的总结。
他们需要小型讨论课，这种课需要老师和学生的共同努力，他们不需要那种让一个人提出自己观点的课堂，无论这个多么有学识。
讲课制度最终会危害到教授们。
反馈减少到了最低点，因此讲课者既不能判断学生对材料的了解程度，也不能受益于学生的提问或评论。
学生要求说话者澄清模糊论点所提的问题，以及挑战结构松散的论据的评论，这对于学术是必不可少的。
没有这些，最活跃的头脑也会萎缩。
大学生或许还不能够常常做出显著的贡献，但是讲课把教授同新生天真的问题阻隔开了，而这些问题很可能会引起一系列思考。
如果说讲课如此不通情理，为什么还一直允许继续下去呢？
当然是因为教学管理者喜欢了。
他们可以把更多的学生塞进演讲厅，而无法把这么学生塞进讨论班。
对许多管理者而方，这基本上就是他们所关心的了。
但是，事实上，老师、甚至学生和管理者联合起来使得这一制度继续存在，且运行得很好。
对任何人来说，讲课都比辩论容易。
教授可以通过讲课假装在教，就像学生可以通过听课假装在学，这一点没有人意识到，包括参与者。
此外，如果听课给某些学生袖手旁观、而让老师唱主角的机会，这也给一些教授提供了炫耀其才学的不可抗拒的舞台。
如果课堂上人人参与，学生就无法躲藏，教授也不会被吸引去进行学识上的自我表现。
如果班级较小又要求学生参加讨论，这就会消除学生的被动性。
学生被迫对他们的和老师的思想表示怀疑时，他们就变得主动参与了。
他们听的技巧在与老师和同学的学术交流所带来的刺激中大大得到提高。
这种交替互动能帮助教师做得更好，因为他们会发现谁知道什么----在期末考试前，而不是之后。
这种形式的课程考试要求学生分析和综合，而不是空洞的记忆。
这样的课需要教授们的活力、想象力和投入，所有这些都会令人精疲力竭的。
但是，这也使得学生为他们自己的学术成长分担责任。
讲课这一方式不会完全从大学消失。
一是因为讲课似乎从经济角度考虑是必需的，二是讲课起源于悠久的传统，而且人们又把传统本身看得很重。
但是，讲课通常出现在学生接受教育生涯的错误的那一端----在大学的第一和第二年，那时他们是需要密切的，甚至是针对个体需要的指导。
如果讲课这一形式局限于三四年级的学生，则对学生的兴趣和热情的破坏力会比目前的制度小得多，因为三四年级的学生不太需要学科上的指导与帮助，而且更有能力自己制定学习计划毕竟，学生在能够从听讲课中学到知识之前必须先要学会去听。
2
对许多人来说，搬家和旅行是截然不同的两回事。
旅行意味着离开家外出一段时日。
它是摆脱日常单调生活的一种手段，是经过数月乏味的生活之后一个人应该开始享有的度假生活。
而对于搬家，有人喜爱有人厌恶，因为它意味着破坏一个家园，或悲伤或兴高采烈地摆脱过去而踏上也许幸福也许艰难的历险征途。
对我来说，搬家和待在家里，旅行到达某处是一样的。
世界各处都有我的家，可能我住过一天，一个月，一年或更长的时间。
我在一个家居住的时间长短并不是衡量我是否喜欢它的标准。
在一个有跳跃火苗的房间里仅住一题名带给我的意义也行远远大于在一个没有壁炉的房间里生活数月，因为在这样的房间里我的生活节奏会缺少一些刺激。
从我记事时起，我就知道，我们全家并不是一直住在当时居住的地方----新泽西州的哈蒙顿。
我们搬到那里是为了让母亲能撰写博士论文。
我知道我的第一个夏天是在一个叫lavallette的避暑胜地度过的。
到了17岁时我才故地重游，而且海浪拍岸的声音让我惟一一次真切地感受到想家的滋味。
我还知道，我们曾经在费城的圣马可广场居住过，因为第二年冬天我们住在圣马可广场附近的时候，还认识住在那里的人们。
每年冬天我们都会去费城或附近居住，这样父亲到大学讲学就不必走很远的路，也不必在城里过夜。
从我7岁起，每年夏天我们也会去其他地方居住。
这样，我们一年要搬4次家，因为秋天和春天我们会搬回到哈蒙顿的家。
除了哈蒙顿的家外，其他的家教很陌生。
我们要尽快把它们变成像自己的家一样，这样就不会再有陌生感了。
这并不是说这些房子有多可怕，而是我们要了解房子的每个角落以便我们孩子玩捉迷藏。
每到一处，我都会先跑进去为自己挑一间尽可能远离大家的房间，如果能在顶层就最好了。
这样，如果有人来，脚步声就能提前告诉我。
之后，我就会一直忙于四处考察，以建立自己的新领地，直到我们大家都安顿下来。
等我14岁后，我已开始负责打开行李，铺床，把食物放进冰箱，并在夜色降临前加油点灯。
接下来就是考察周边的情况了。
我得了解附近住着什么样的小孩，周围有没有小树林呀，野花丛呀，蔓草或丛林之类的任何隐蔽的地方，而且这种地方可以变成一个小型的原始森林，能让人迅速融入一个幻化的世界。
在哈蒙顿，我们拥有整整5英亩土地，其中很大一部分是再生灌木丛，里面点缀着蓝莓邻居的意大利孩子会采摘蓝莓的果实再卖给我们。
在lansdowne和swartthmore我们有些植林地。
但在费城却什么也没有，只有高高矮矮的石头墙，上面可以走路，其它什么都没有了。
不过冬天当我们住在动物园附近公园边上的时候是要除外的。
不管我们搬得多远，也不管多频繁，我们总是会回到哈蒙顿的家，回到那些我们熟悉并喜爱但是因为易碎而无法带走的东西身边，虽然母亲每次都宽容地让我们自己想带的东西带着。
在汉蒙顿的家，一切都不曾改变：
相同的蓝莓灌木丛，我们仍可以在原来的小路上漫步或另辟新径；
马车还是那一辆，是从马房雇来的；
前廊的第二扇门也没有变，是一扇从未开启过的门。
这扇门只用过一次：
就是有天晚上，邻居用力砸门告诉我们烟囱着火了。
附近有棵大树，树上的黄蜂窝在一次暴雨中被吹落了下来。
当时我正在风中跳舞，当蜂窝掉上来时，我仍然在跳着，不还把手伸进了蜂窝里。
现在我仍然记得那场大风。
但是据说我被蛰得满身是包，这点我却记不得了。
附近还有高大常青的罗汉柏，它们把草坪分割成一块一块的。
祖母曾和我们在那里玩游戏，直到有一天她发现自己心脏有问题后，就再也不和我们玩追赶的游戏了。
还有一次我们在桑橙篱笆墙外看到了一些粪便，母亲带着近乎恐惧的厌恶口吻说那是人的粪便。
我们有口井带碰上一个用热水可以启动的抽水泵。
但是有一天我5岁的弟弟和他一个4岁的淘气的朋友把抽水泵能卸的部分都卸下来扔到了井里，这口井从此再也没有被用过。
我们还有一块旧的用来种花的小舢板，但也被这两个男孩给搞烂了。
还有一次，我家马厩的屋顶翻新，旧的盖板被堆在马厩里准备留到冬天以备不时之需，但是这两个男孩却把它们全扔了出去。
祖母说这恰恰表明了一点：
两个孩子，独处是都是好孩子，呆在一起就会调皮捣蛋。
两个孩子呆在一起会有什么后果谁都无法预料。
这更增进了我对男孩的了解。
这和壁炉架上一幅镶在自制的铜框架中的版画所表现的情景恰好相反。
画中有两个孩子：
小女孩在认真地缝东西，而那漂亮却显孤高的男孩只是坐在那里似乎在看着外面的世界。
多年后，同样的画面也体现在我写的一首略带苦涩的小诗里。
当时爱德华.萨丕尔告诉我：
与其去南太平洋研究十多岁的少女还不如待在家里相夫教子。
于是我写了这首诗以表达我作为女性的抗议（略）：
母亲的梳妆台上摆放着一些珍藏的物品----一个韦奇伍德的放别针的小碟，一个小小的玛丽和她的小绵羊的瓷器制品，一个里面镶花但已破碎的浅绿色的玫瑰碗，以及母亲那把镀银的梳子，刷子和镜子。
所有这些对我都深有含义，每件东西曾经并且仍然能够勾起我串串回忆.
现在的孩子书桌和书架上都堆满了东西。
和他们比起来，童年时对我有意义的东西加在一起也没有几件。
但是只有当他们非常幸运的时候，他们记忆中才有可能出现那些杂乱无章的小玩意、玩具、容易被人遗忘的没有过和未来的东西和一叠叠第二年就会被更新更好看的照片所取代的照片。
我认为问题的症结并不是许多年纪大的人所认为的那样：
认为过去生活很简单，物质也不够丰富，所以人们反而生活得比现在更好更简补。
关键是现在的孩子不得不找到新的方式来适应他们生活中变化的时刻，而且他们还不得不尝试着在没有得到家长多少帮助的情况下做到这点，因为家长们的成长环境和他们的环境大相径庭。
这些年轻人正在反抗着控制他们的专治。
他们想把生活简单到只需一个帆布背包就能容纳。
他们中有多少人能记得并说出他们母亲梳妆台上的东西，又有多少人能描绘孩提时所拥有的每一个玩具和每一本书呢？
人们已经发现，当绝望的不幸少年打算摆脱他们曾经生活过数月的毫无秩序、充斥着毒品的社区时，他们通常会先把他们有限的财产聚集到某个地方并按顺序摆放起来。
人们需要靠自己生活的地方来定义自己怕身份的做法没有改变，即使那个地方只是用一件物品定义。
就比如我的一个朋友----她的母亲是一位经过门训练的护士，寡居但是需要经常搬家----一个小小的蓝色花瓶对她的含义就是家。
卡拉哈里沙漠里的居民在沙漠中露营时通常是不建围墙的。
他们仅仅是在沙漠中挖出一块小空间，然后把一棵小树弯曲起来做成拱形当作入口。
这个入口是神圣不可侵犯的，就好比有钱人用墙围起来的地产或者是在马尼拉的马卡提，有保安人员为富人提防穷人一样。
当我带着7岁的女儿踏上她的每一次海上之旅时，我意识到要建造一个家其实并不需要多少东西。
那船名叫mannejumper，是一艘破旧的军用运输船，甲板是铁制的，挤满了1000多名学生。
这些学生就睡在以前士兵们睡过的通铺上，而我和凯西则和其他6名船员分享了一间船舱。
凯西爬上她的上铺，打开临行时人们作为礼物送给好怕小包装袋，把它们围着自己摆了一圈，然后她靠在睡铺的旁边说道：
“现在我准备好看这艘船了。
”
我领悟到一点：
家可以是在任何地方，家也是你一次次回来的地方。
真正让人难过的分是那种有可能的永远的分别。
正是这种感觉一直困扰着南太平洋岛上的人们。
对他们来说，每一次出海都可能不再回来。
在我到达萨摩亚群岛的居民都曾是航海者，他们出发时只是为了一次短途航行，但大风却把他们的小船吹离了航线数百英里。
然而即使是一艘打鱼船出海，它都有可能撞上危险的暗礁而使人溺水身亡，因此最短的航行都可能意味着永别。
同样的情形我在葡萄牙的海岸边也见过。
400年来，那里的渔民们驾着他们不堪一击的小船穿越变化莫测的大西洋去浅水渔场。
但是没有人知道他们什么时候或者说能否回来。
现在葡萄牙仍然像是望台。
身着黑衣的老妇们似乎仍在远眺着大海，搜寻她们消失在远方丈夫，揣测他们未知的命运。
在我多年实地考察的工作生涯中，我所生活过的每个地方都是家。
我所带的每一样小东西，架子上的每一件摆设----装着用来换东西的珠子或盐的各种锡罐，或是孩子们用来画画的蜡笔----都成了家的印记。
最终有个早晨，我的这个家消失了。
地个早晨溜下了穷人的贪婪的印记，他们希望分享你所留下的任何东西；
那个早晨也留下了悲伤的印记，因为他们感到有人即将永远离别----在那个早晨，我哭了。
而且我知道，这次离别，和我儿时一次次离家探险有所不同，它可能是永远的。
3
地球上最著名的濒危动物是恐龙。
自从地球上有生命以来，发生过5次“大灭绝”，每次都是由于自然的原因使得曾经存在的很多物种消失。
恐龙就在几百万年中5次“大灭绝”中的其中一次中灭绝。
现在我们正处在第六次“大灭绝”的中期，但这次是人类活动造成的。
因此，物种保护的重要性成了当今的热门话题，尤其是在当今工业化世界。
但是，如果不考察导致物种濒危背后的原因而去讨论物种灭绝是不全面的。
其背后的原因就是人类需要。
在全球人口增长速度最快的非洲，森森在不断萎缩，因为人们为了住房和农场而开垦土地，为了燃料而砍伐树木。
成群的山羊和绵羊吃掉草皮，造成土壤裸露而被风和水流带走。
人们杀害野生动物以保护农作物，或去做非法象牙、犀牛角、皮毛贸易。
在拉丁美洲和东南亚，为了农田、燃料和木材，雨林被砍伐。
森林减失危及许多植物，并破坏许多动物的栖息环境或自然家园。
而在海洋，过度捕鱼和污染已使鱼的供应大大减少。
人类和其他物种一样都渴望生存。
我们需要食物、住所和哺育后代的地方。
那么，我们的行为是怎样危及其他物种的呢？
具体说来，主要有三种途径。
我们有时直接杀死动物，或许是因为希望得到它们的肉、骨头、皮、牙、角、或羽毛；
或许是为了保护农作物和牲畜。
由于过度狩猎，欧裔美国人使北美的野牛濒于灭绝。
19世纪灭绝的旅鸽就是由于过渡狩猎所致，而旅鸽曾经可能是生活在地球上的数量最多的鸟类。
我们危及当地生态的另一种方式是引进外来物种。
一个突出的例子是把欧洲的兔子引入澳洲。
它们的数量们增，以至吃掉所有植被，危及当地其他的吃草动物。
这就造成了一个可怕的问题。
虽然这一问题最扣得到了一定的控制，但并没有完全解决。
我们危及其它物种最通常的方式是毁坏他们的自然生存环境。
当我们砍伐森林、开垦耕地、建造城镇、修筑水坝，为了建设房屋而排掉沼泽地里的水，填土造地；
或者当我们污染空气、水、土壤的时候，我们都是在毁坏其他物种的自然生存环境。
大多数物种需要特定的生存环境，也就是说它们依赖特定的环境所提供的特定的东西而生存。
它们不能象我们人类一样能到另一个省或州去适应新的生活。
地球上物种最多的地方是热带雨林，但是它们的消失速度比其它任何生存环境都快----每年大约5千万英亩（2千万公顷）。
雨林的消失也许意味着大多数以雨林为栖息地的物种的消失。
但是，那又怎样呢？
无论如何，地球上大多数动物物种都是昆虫和小虫，它们对我们到底有多重要呢？
热带植物只占很小一部分----世界上到处都覆盖着植被，至于有多少种又有什么有关系呢？
许多人回答是：
每个生物都有生存的权利，因而保护它们不需要其它任何理由。
而是一个更加普遍的理由是物种多化可使地球更加美丽。
况且某些物种对人类还有经济价值。
然而科学家却给出了另外两个我们大多数人可能都没有意识到的理由。
理由之一是，每个物种在它所处的由所有动植物和无生命的气候、土壤、水、和空气等组成的生态系统中都占有一个特殊的地位。
例如，在森林中，较大的树掉下的残枝在土壤中形成一个水分保持层，供其它植物利用。
它们的根可以固定土壤，防止土壤被暴雨冲走。
无论是活树还是枯树都可以为动物和鸟提供栖息地，为昆虫提供食物。
枯树腐烂以后还可以肥沃森林地里的土壤，得以使其它植物从原处拔地而出。
这样的大树就是我们所说的主要物种；
如果它们从生态系统中消失，其影响会遍及所有生长在森林里的其它物种。
哈佛大学的生物学家爱德华.威尔逊说：
“一个主要物种的消失就像钻头意外地钻断电线，导致四处断电。
”在当前第六次大灭绝时期，每小时平均有三个物种灭绝，也就是每天有74个物种灭绝，每年合计过27000个。
其中有些物种毫无疑问是主要物种。
自然界的生态系统以物种多样性为特征，这意味着种类繁多的动植物在其中生存。
当今在世界许多地区，人类用单一环境替换本来自然形成的不同环境。
在这些单一环境中，只有我们人类看重的某一个物种得以生存。
在世界上的森林地区就有一个突出的例子：
在原森林被砍伐之后，人们在原处建造了林场，但只栽种了某单一品种的树木。
这样的林场和以前的森林是有很大差别的。
谈到森林，还要再提一个极其重要的保护物种的理由。
太平洋紫杉的例子就很好地说明了这一点。
人们过去认为紫杉没有特殊价值，因而砍伐以后就不再重栽。
但最近医学研究发现，一种从紫杉树皮中自然产生的叫作紫杉醉的物质是治疗某些癌症的有效药物。
突然之间，人们开始大批聚集到北美靠近太平洋的西北部地区森林里寻找这种树。
如果这种树在它的价值被发现之前就已灭绝，那么许多癌症患者就难逃厄运了。
现在考虑一下，在地球上已经辩认的物种大约有160万个，它们当中大多数还未被研究，因而不知道它们是否可以为我们提供食物或药物。
人类大约有15%的药物来自热带雨林，但我们现在能测试的只有我们所知道的植物的10%左右，深入研究过的还不到1%。
一天内灭绝的74个物种，大多数是热带雨林植物。
在许多情况上，我们甚至不知道我们所失去的物种的价值。
如果我们撇开医学而转谈食物来源，我们发现，目前全球食品供应的50%以上只包括三种谷类植物----麦子、稻子和玉米。
如果气候变化或植物疾病突然威胁到这些谷类植物当中的一个，那么许多人就会挨饿，除非我们能找到其它物种来加强或替换它。
人类对少数物种的过于依赖是很危险的。
我们需要保护广泛的植物各类来作为食物来源。
最后还有一个保护森林的非常重要的原因，就是植物生产动物呼吸的氧气，并且森林产出的氧气比其它任何环境都多。
森林还使空气更加潮湿，并带来降雨；
森林的消失会导致沙漠化，也就是形成几乎没有任何植物生长的沙漠。
在世界各地，人们实施着各种不同的保护濒危物种的办法。
立法是一个普遍的方法：
颁布法律来反对危害濒危物种或毁坏他们的栖息地。
在全世界范围内，已建立了1200个国家公园和保护区保护野生动物。
有些濒危动物还由人工饲养，然后再放归大自然。
世界野生动物基金会提出了9条不同的保护濒危动物的有效措施。
它们是：
1）保护濒危动物的栖息地
2）保护每个濒危物种
3）提倡对生态无害的发展方式
4）支技科技调查研究
5）教育大众
6）培训当地的野生动物保护专家
7）鼓励国家设计、赞助、实施有效的保护物种的活动
8）监督国际野生动物交易
9）影响民意及政府、私人机构的政策。
只有时间可以告诉我们这些措施是否可以减慢目前物种灭绝的速度。
在这场争论中，最重要的因素是人口增长对自然资源和生存空间的需求。
4
当看音乐电视长大的一代成为首席执行官
当这些“难以驾驭的”年轻人成为经理会发生什么样的情况呢？
将来谁来掌舵呢？
这个问题会使很多首席执行官在21世纪的晚上辗转难眠。
他们大多想知道现在被称为X一代的近4000万的20多岁、30多负的员工如果担任经理职位，服务业的公司文化将会是什么样子。
关于X一代员工的描述并不鲜见，但多数是负面的评价。
早期的研究指责他们傲慢、不愿承担责任、难于管理、散漫懒惰。
这些年轻人不尊重权威，对通过艰苦努力获得自己应得的权利嗤之以鼻，他们纹身或穿耳洞，一副无所谓的样子。
但是，最近的解读却对他们提出了一些新的、有点不一样的看法。
傲慢还是独立？
X一代人的一个特征是，他们是七、八十年代脖子上挂钥匙的孩子，经常被已经离异或双职工的父母单独留在家里，因此这些年轻人已经习惯了独立地以自己的方式处理事情。
许多人自我激励、自给自足，解决问题时颇具创造性。
他们的独立性—有时会被婴儿潮时期出生的经理们认为是一种傲慢自大—也许正体现了他们需要得到别人信任，信任他们可胜任某项工作。
作为员工，X一代人喜欢享有掌控自己时间表的自由。
他们不愿意做事按部就班，也不希望他们的经理是这样的人。
因为这代人更注重结果，因此对他们来说，工作的时间表是朝九晚五，还是从中午开始到晚上8点，是在家里、办公室或是在咖啡馆里都无所谓。
他们会向经理们寻求指导、鼓励，听取他们的意见。
但是从目标确立到完成这一过程中，他们却希望不受打扰。
许多X一代人擅长提出创新的解决方法，但是他们需要清楚明确的期限来约束他们创造的自由。
众所周知的是：
凡是必亲躬的微观管理会惹怒X一代人，但是施以指导和提供反馈信息却能使他们成功。
Techno-Babes技术时代的宝宝
X一代人的成长伴随着技术和快速变化和信息的大量涌现。
他们中很多人都具有同时处理或迅速分类大量信息的技能。
他们大多数都熟悉并善于使用技术，能快速适应新的技术平台，并且能熟练地通过科技媒体学习。
他们对视觉和语言上的交流同等重视。
X一代员工在科技先进的环境中最能凸显自己。
他们要求自己工作的地方具备最新的科这技术设施，例如远程办公、远程会义和电子邮件、这样他们工作会更有效果，也更有效率。
在婴儿潮时期出生的经理们看来，这种做法似乎是对那种没有人情味的交流、生活和工作模式的偏好，但是X一代人并不这样认为，例如：
他们已经修改了电子语言和符号来表达诸如吃惊、愤怒和喜悦等情感。
有自己的生活
X一代员工不是活着为了工作，而是为了生活而工作。
他们非常重视他们认为曾经错过的典型家庭观念。
曾经目睹他们的父母为了公司的利益而牺牲了个人生活，这代人想要的是生活的平衡。
他们需要时间来满足工作、玩乐、家庭、朋友以及精神的需求。
对于为了将来未知的回报而放弃现在的需求，X一代员工是深表怀疑的。
在找工作时，X一代人会坦率地询问关于生活能否平衡的问题。
没有思想准备的面试官也许会感到反感，因为他们已习惯婴儿潮时期出生的人的经典回答版本，例
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