中考语文考点分项解析专题汇编山东省13市 综合性学习文档格式.docx

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六月，毕业季。

蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。

（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。

序曲

忆往昔

播放师生学习生活的视频。

第一章

（A）

合唱：

《每当我走过老师窗前》

舞蹈：

《老师妈妈》

相声：

《家访》

诗朗诵：

《献给母校的歌》

第二章

（B）

爵士舞：

《快乐崇拜》

时装秀：

《春天的色彩》

武术：

《风云》

歌曲：

《青春修炼手册》

尾声

展未来

《让梦飞起来》

《夜空中最亮的星》

朝诵：

《少年中国说》

（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。

（至少运用两种修辞手法，不少于30字）

（3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。

请你选出最恰当的一组　B　

A．毕生心血哺新秀桃李成荫四海春

B．日暖风和开桃李笔酣墨浓写春秋

C．汗水染成千顷绿一代桃李谱华章。

【考点】84：

综合读写．

【分析】第一小题考查了学生活动设计的能力．第二题考查了学生拟写解说词的能力．第三小题考查学生对对联的理解与掌握．

【解答】

（1）此题考查了学生活动设计的能力．做此题首先要明确活动主题，要注意围绕主题设计活动，按照序曲和尾声主题的格式，活动易于展示，比如：

示例A．颂师恩B．炫青春等．

（2）解说词是配合实物或图画的文字说明，拟写解说词要注意：

①高度概括，简洁精练．它既要便于讲解，又要便于观众一目了然．这就要求必须用不多的文字作介绍，使观众在观看实物或图画时，借助于简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻的认识；

②语句清新，文笔优美．这种文体不是干巴巴的说明和说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，所以文艺性很强．③感情真挚，饱含深情．只有这样才能感染观众，起到宣传的效果．做此题首先要明确题目要求，再认真阅读材料内容，了解师生三年来学习生活的视频，根据解说词的要领做出解答．对学校的热爱等等，可以从不同角度进行拟写．并注意修辞、字数的要求．忆往昔，岁月如歌．朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；

茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；

依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想…

（3）考查学生对对联的理解与掌握．对联一般分上下两联，上下联字数相同，相对应的词语词性相同．语义相关．老师们一生辛劳，最后天下弟子了无数，正如桃李满园，而自己却是一头白发．据此可作答．故选：

B．

．答案：

（1）示例A．颂师恩B．炫青春

（2）示例：

忆往昔，岁月如歌．朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；

（3）B

东营

　4．（3分）（2017•东营）观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

【分析】此题考查学生图文转换能力．解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意．

【解答】解答此题，要注意观察顺序，表达要条理，语句要简洁，再是要切合具体要求，如至少运用上一个成语．

答案：

观察此画面的构成，外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和题字．茂盛的兰花生长在悬崖绝壁之上，鲜艳盛开，可想象其芬芳四溢；

叶子四处伸展，或立或垂，两只小鸟恰从山崖下飞翔而过，右下角题写着“无人亦自芳”字样．总观画面外倾的崖角和鸟儿飞行的位置，衬托出兰花生长的高度，突现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与人品、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思．

【点评】解答此题，可从画面内容及寓意两方面作答．

7．（4分）（2017•东营）综合性学习。

在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。

请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。

源流追踪

（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“　

　”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：

　人人平等　；

“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：

　博爱　。

（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝悌也者，其为仁之本与！

（《论语•学而》）

②厩焚。

子退朝，曰：

“伤人乎？

”不问马。

（《论语•乡党》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。

（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）

⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。

（《孟子•尽心上》）

“仁”行世间

（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。

【分析】综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合，要解答好综合性学习试题，必须做到：

1、善于运用积累，有效调用知识．2、仔细揣摩题意，提炼答题信息．3、发散多种思维，合理展开想象．

（1）本小题考查学生对“仁”字字形、具体语境的解释能力．“仁”字的甲骨文从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”的意思是：

平等对待嫡子与庶子，亲戚之间人人平等，那么家族的事业就会兴旺发达”．“（陛下）有仁民爱物之意”的意思是：

陛下有博爱百姓珍惜万物之心．

（2）本小题考查学生的探究分析能力．“孝悌也者，其为仁之本与”意思是孝顺顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊!

这里强调爱亲人．“厩焚．子退朝，曰：

”不问马”意思是马棚失火烧掉了．孔子退朝回来，说：

“伤人了吗？

”不问马的情况怎么样．这实际上是爱万物的表现．“衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声”意思是在一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧金石之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声．这是爱民众的表现．“无伤也，是乃仁术也…君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死”意思是“没什么关系，这正是仁德的表现方式呢…君子对于禽兽，看到它们活蹦欢跳的，就不忍心看见它们死去…，这是爱万物的思想．“亲亲而仁民，仁民而爱物”意思是亲爱亲人而仁爱百姓，仁爱百姓而爱惜万物，这里有爱亲人、爱百姓、爱万物的思想．总结起来就是仁的核心思想．

（3）本小题考查学生的活动设计能力．注意围绕“‘仁’行世间”文化传承活动开展，例如讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等．

答案；

（1）

人人平等（或君民同视，平等对待）博爱、仁爱（或慈善、体恤）

a爱亲人b爱他人c爱民众d爱万物（或a亲亲b仁民c爱物；

或a血缘之爱b人际之爱c物我之爱）

（3）示例：

开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）．

【点评】语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗．只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友．

济宁

6．在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。

你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。

（1）如图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。

（2）下图的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。

通知

本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。

请全体师生准时参加报告会。

学校办公室2017年4月19日

①格式上：

　应先署名，在下一行写时间　

②内容上：

　缺少报告会的具体地点　。

【考点】82：

图（表）文转换．

【分析】本题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来．

（1）本题考查语言表达能力，做此题要把握题目要求，根据题目要求进行回答，才能有的放矢；

同时题目要求往往对内容有一定的提示性．这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题．同时还要仔细观察图画，并注意图画中的文字．此题中文字是“众”，是有三个“人”字组成，呼吁我们要人人参与读书活动．

（2）本题考查应用文的写法，注意通知格式的把握．①通知右下方的署名和时间不能在一行．应先署名，在下一行写时间．②内容上缺少报告会的具体地点．

（1）文字是“众”，是有三个“人”字组成，呼吁我们要人人参与读书活动．

（2）①应先署名，在下一行写时间

②缺少报告会的具体地点．

莱芜

7、在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。

活动一：

征集对联

请你根据上联，对出下联。

上联：

莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度。

下联：

__________________________________。

6.

（1）

【答案】莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。

【解析】前一句来自“勿以善小而不为勿以恶小而为之”，这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。

凡事都要从小事做起，积小成大，也可成大事；

坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。

所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。

小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。

下联的第二小句应紧密结合题目中“我市创建全国文明城市”“创建全国文明城市，中学生在行动”，对出“千家万户尽显文明新风”。

活动二：

举办辩论赛

在文明城创建过程中，有关部门取缔了路边摊点，对此，你有什么看法，请发表观点，阐明理由。

（2）

【答案】

示例一：

赞同取缔路边摊点。

路边摊大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难以保证。

部分人还会占道经营，造成交通拥堵。

示例二：

我认为应当妥善处理，不能盲目取缔。

路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。

聊城

4．按要求答题。

“每天进步一点点，三年语文灿年华。

”三年初中生活里，你一定学会了一些阅读积累的方法。

从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈

②读过一本好书，像交了一个益友。

——臧克家

③鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅

④理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰

我选择第句，理由：

4．示例一：

①曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学、苦学才能学有所成。

②《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔告诉我：

即使失败也不灰心丧气．始终坚持奋斗。

示例三：

③它让我明白了：

如果想上进，那就要从读书开始。

示例四：

④它揭示了一个道理：

好书可以启迪我们的智慧，促进我们更好地成长。

说明：

本题2分。

理由要充分，表达要顺畅。

临沂

9．将下列三个短句改为一个长句。

（可增删个别词语，但不得改变原意。

）

①5月14﹣15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。

②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。

③报道是全景式，立体化的。

【考点】75：

续写补写改写句子．

【分析】本题考查的是改写句子．

【解答】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词．

《中国青年报》对5月14﹣15日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道．

【点评】解答此题首先要读懂原句意，然后结具体句式，特殊词用法，及具体要求辨析作答．

10．请仿照画波浪线的例句。

根据语境，在横线上补写句子

生活中，许多人和事的意义不是单一的。

父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；

　朋友　，　不只是顺境中的锦上添花　，　更是困境中的雪中送炭　；

成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

【考点】77：

仿写语句．

【分析】本道题考查学生的语句仿写能力，语句仿写要注意分析原句的特点，进行仿写．

【解答】要注意分析例句的特点，可知先要选定一个对象，然后采用“不只是…更是…”这样的句式写出来即可．可以选取朋友、读书、旅行等等，展开即可．

示例1：

朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭．

示例2：

读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足．更是心灵的远足．

示例3：

成长，不只是成长年龄的增长，更是心智的成熟．

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．要注意句式、修辞等等．

青岛

6．阅读下面的文字，按要求作答。

篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。

这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：

“　王瑞，不要难过了．你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动．　”（要求：

语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。

【考点】83：

情景对话．

【分析】本道题考查学生口语交际能力．要用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当．

【解答】要注意有称呼，要以安慰的语言为主，围绕王瑞同学的行为作出鼓励性的评价，言之有理即可．

答案示例：

王瑞，不要难过了．你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动．

7．阅读下面的文字，按要求作答。

周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。

正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。

如果你是程璐，你会选择跟谁去？

请说出理由。

（含标点60字以内）

【分析】本道题考查学生在具体语境中的语言表达能力，要注意言之有理，表达通畅．

【解答】首先要表明观点，究竟要和爸妈还是同学去，然后要阐述理由．跟爸妈去可以围绕这样更能体会亲情的可贵，和同学去可以给老人带去更多的温暖．这里没有对错之分，只要言之有理即可．

我会选择和同学去．去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目，敬老院的老人们大都是因为子女不在身边或者没有子女，他们需要的更多的是陪伴．

泰安

22.根据例句，在仿句中填空。

（3分）

例句：

行对卧，听对看，昼永对春闲。

手辣对心酸，虎踞对龙蟠。

仿句：

朝对，暑对，淡雨对轻烟。

郊寒对，酒圣对诗仙。

【答案】示例：

暮寒岛瘦（共3分，每空1分）

【解析】前两个空学生容易对出，但第三个空较难，如果学生不知道“郊寒岛瘦”的典故，恐怕绞尽脑汁也不能答出。

“郊寒岛瘦”又作“岛瘦郊寒”，中唐诗人孟郊和贾岛的诗风。

寒指清寒枯槁，瘦指孤峭瘦硬，两者含义相似。

郊、岛之诗风格清奇悲凄，幽峭枯寂，格局狭隘窄小，破碎迫促，且讲究苦吟推敲，锤字炼句，往往给人以寒瘦窘迫之感，故称。

对对子，俗称【对课】，是汉文化在社会生活中贯古通今，应用范围最广泛，生命力最强，最精炼也是最

经济适用的文学艺术，也叫对联。

对对子特点概括起来是：

字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，

节奏相应，平仄相谐。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

23.阅读下面的文字，按要求做题。

尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。

雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。

50多年来，雷锋精神始终与我们同在。

对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！

“英雄者，国之干；

庶民者，国之本。

”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。

对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。

有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。

捍卫英雄，是当代人的使命，每一个青少年都。

我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。

①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。

义不容辞/责无旁贷

【解析】填词比选词难度要高得多。

需要联系上下文，结合语境，“捍卫英雄”是一种责任，是一种道义，更是一种使命，是一种什么样的使命呢？

对每一个青少年来说，在道义上不允许推辞的，所以应填义不容辞。

捍卫英雄”是每一个青少年的责任，不能推卸给别人，填责无旁贷妥当。

但要注意：

义不容辞和责无旁贷这两个成语位置不能互换，“义不容辞”既可作定语，也可作谓语；

“责无旁贷”不能作定语，只能做谓语。

义不容辞和责无旁贷的区别：

责无旁代：

自己的责任，不能推卸给别人。

贷，推卸。

义不容辞：

义：

道义；

容：

允许；

辞：

推辞。

道义上不允许推辞。

前者是强调责任，后者是道义，前者是不能推脱的，而后者则是自己感觉道义上不能不这样做。

前者的事如果推诿了，会受到制度、法律的制裁，后者则只受道德上的、良心上的谴责。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。

②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。

（不超过50字）

作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军，________________________________________

【答案】我们要学习并弘扬雷锋（英雄）精神，捍卫英雄，抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为，努力践行社会主义核心价值观。

【解析】此题考查感想的写作能力。

首先确定感想的主题：

学习并弘扬雷锋（英雄）精神，其次针对“那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风”，表明我们的态度：

抵制、摒弃。

最后别忘了首段的“雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念”，综上所诉，答案为：

我们要学习并弘扬雷锋（英雄）精神，捍卫英雄，抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为，努力践行社会主义核心价值观。

看过一部电影或电视剧，读完一篇文章或一本书，心里总要有一些想法和感受，把它们写到纸上变成文章，

这种文体就叫感想。

经常写感想不但能养成认真思考的良好习惯，还能提高分析能力和写作水平，而且增长了观察事物和认识事物的本领。

标准的写感想程序是：

简要叙述原作品的主题——从悟出的道理中联

想现实、自己及与其相仿的人或事物——或提炼哲理，或表决心，或抒发感情，或有感而议。

写感想首先

要注意充分理解原作，反复领会其中的内容，仔细分析它的中心思想，对主要情节琢磨透，感受到它的特

殊意义。

这样的感想才深刻，写出来技高一筹。

【考点定位】感想的写作能力。

威海

6．请根据下面材料，为推广“城市书房”你写一则不超过20字的广告语。

2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。

作为威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计合理大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。

“书房”共分上下两层：

一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；

二楼是成人阅读区，设有休闲区。

书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。

市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。

预计到2019年全市“城市书房”将达到25个，届时，市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书房”还书。

【考点】81：

新闻广告标语．

【分析】本道题考查学生拟写广告标语的能力，要注意紧扣内容，结合广告语的特点来写．

【解答】广告语要注意简洁、明白易懂、朗朗上口、主题突出，有良好表达效果．这里要紧扣“城市书房”及其特点来打广告，不能天马行空．要在阅读材料，掌握事实的基础上解答．例如，可以拟写为“城市书房，家一般舒适的阅读天堂”．

城市书房，家一般舒适的阅读天堂!

城市书房，24小时不打烊

城市书房，书籍的海洋．

7．随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息。

毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。

针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。

【分析】本道题考查学生对具体问题发表观点和看法的能力．要注意做到：

【解答】辩论反驳型要注意说话时要有尺度，要有理有据．题目设定的情境是碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，要求选择一方，在辩论会上陈述观点．所以首先应该标明观点，是正方还是反方．标明立场之后，要注意阐述理由，具体说出碎片化阅读的利弊，能够做到以理服人．

（正方）大家好！

我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：

能够随时随地即使获取大量信息；

有效提供零散时间的利用率．

（反方）大家好！

我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：

一是降低阅读效果；

二是缺乏深度思考；

三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨．

潍坊

7．5月10日“中国品牌日”，学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。

请阅读下面三则材料，完成任务。

材料1目前，经商务部认定的中华老字号共1128家，已有73家成功上市，老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。

今年1月，商务部等16部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》；

今年的《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。

材料2潍坊拥有多个老字号品牌，如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密郡铁匠菜刀、