教育叙事Word格式.docx
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我就有些生气。
“李刚,你是什么原因没有做完呢?
”我生气的问。
“我……我的作业本忘在家里了。
”李刚低着头说。
“你呢,张东东。
”
“我……我也忘带了。
“你们就不会换换理由,老是犯这样低级的错误。
李大文你不会也是忘在家里吧。
”我把矛头转向恐惧的李大文。
“我,我没有做完,老师,对不起啦。
”李大文低着头,声音小的像从地底下发出来的似的。
“大文,你太让老师失望了,你还是班里的学习标兵呢?
太不像话了。
”我生气地指着他喊了起来,“你没有做,你给我个理由,全班同学都在看着你呢?
“
“老师,我要是说我的作业本忘在家里了,你会相信我吗?
”他抬起头看着我,那目光里充满了怀疑与忧虑。
我一下子愣住了,一时想不起来怎么回答他,看他的眼光我真的相信他,可是迫于我在同学们面前的威信,我跟他说,让我相信你就中午给我带到办公室里来。
吃过午饭,我像往常一样早早的来到办公室。
遇见了班主任张老师,他向我询问李大文的事情。
他说,李大文今天掉着眼泪哀求他准他一中午的假,说是要回家拿什么重要的东西。
细问他,也不说,看他那执着的样子,也只好同意了他的请求。
我忽然想起了今天早上的事情,我知道大文肯定回家拿作业本去了。
一种自责和内疚涌上心头,李大文是一个住校生,他家离学校很远,每次回家要走十几里的山路,今天刚到学校又让我给赶了回去,我的本意就是一说,并没有想到他真的这样去做了。
我真对不起孩子,我知道他是想向我证明他说的是真话,不由的让我更加佩服起这个倔强的孩子,更为自己缺少信任学生的做法感到内疚。
正在这时,办公室门口跑来一个气喘吁吁满头大汗的孩子。
“报告”李大文一边喊着一边不停的喘粗气,看着孩子涨红的脸,我一把把李大文拉到身边,心里一阵激动一阵酸楚,一块石头落了地。
“大文,老师对不起你,其实老师是真的相信你的,我不应该责骂你。
我太不理解你们了,老师的失误呀。
”我真的后悔极了。
李大文憨笑起来,手里紧紧地拿着那个作业本。
这件事情过去好久了。
我一直没有忘记,尤其我永远忘不了那双眼睛,那种看老师怀疑犹豫的目光。
我觉得我们的老师和学生之间缺乏了一种相互的信任。
在过分重视教学成绩的今天,我们和学生之间的距离越来越大。
关爱学生,关心每一个学生,理解每一个学生应当成为我们工作中永久的重心。
和学生们沟通,信任他们,做他们的朋友,是我们教师的重要使命。
我的青春我做主
虎山中学郑涛
2010年的春天似乎来得晚一些,时至五月还是透露着丝丝凉意。
千呼万唤不出来,春风总不解人意,涂抹不掉的似乎是永远的单调的灰色。
心情和天气一样总也不肯放晴。
一天,路过村边的小路,不经意地发现,那一排排树木不知什么时候已经萌发了绿绿的叶子,远远地望去,就像笼罩了一层绿色的轻纱,朦朦胧胧的绿,直逼人的眼睛,心情一下子敞亮了许多,整颗心兴奋地要跳出来。
我久违的春天!
你好吗!
。
思绪萦绕,让我回想起1997年的春天,那也是一个迟到的春天,残冬的小雪还铺盖着桥南沉静的大地。
刚参加工作半年的我,带着亲人的嘱托,和对这片土地的热恋,再一次踏上虎山这片热土。
虎山三中坐落在阿掖山下,被几个小村庄包裹着,没有宽阔的马路,只有崎岖不平的山路;
没有喧闹的街市,只有远眺才能看的见得村庄;
没有现代化的教学楼,更没有先进的教学设备,几间普通的瓦房,一圈修长的砖墙围牢了一个四四方方的天空,这就是我战斗的地方。
设备简陋,条件艰苦,刚刚参加工作的我,真的接受不了。
青年人美丽的梦想在我走进那座围城的刹那,消失得无影无踪了。
我抱怨上天的不公,我的青春难道就被埋没在这座孤城吗?
我的情绪就像乌云笼罩了我的天空,一心想脱离学校的我就像逃脱地狱一般,苦苦煎熬着青春,等待着拯救我的春天到来。
老校长察觉了我的情绪,主动找我谈心。
老校长说;
“这里的条件确实艰苦,这与你们青年人在大学里的想象,相差太大了。
我能理解你们此刻的心情。
但是,青年人要心怀崇高的理想,要有勇敢的心,要有创业的心,要让青春在三尺讲台闪光。
你看看,这满院的孩子,他们对知识的热切渴望,你能舍得他们吗?
虎山依山傍海,处处充满着生机,明天的虎山将会是一个最美丽的地方。
虎山的明天就依靠他们,他们就是建设美丽虎山的栋梁,教育好他们是我们的责任,更是你们青年人的使命。
看着老校长满头的白发,听着那感人肺腑的话语,我的心感到惭愧。
透过那校园的天空,我看到门前的绿树,我的确看到了春天,我感受到了我的热血在沸腾。
那时的我暗暗下决心,我要用我的青春和热血耕耘教育这片沃土,我相信我的春天会到来,教育的春天一定会百花齐放,虎山的春天一定如明珠璀璨。
潜心工作,不畏艰辛,安贫乐道,致力于教育是我们青年人最光荣的使命。
一转眼十几年过去了,在这十几年里,我无时无刻不在拼搏,在最苦难的时候,心中始终有一个坚定的信念支持着我。
青春无悔,青春要绽放最美的花束,我的青春我做主,我坚信美丽富饶的虎山离我们不会很远。
随着一批批学子成才,一批批建设者投入到了建设家乡的浪潮中来。
虎山大地沸腾了,填海建港、引资建厂、开山拓荒、科学种粮,随着日钢等大项目的落户,虎山这片沃土发生日新月异的变化。
我们的学校也变成了一所岚山区最大、教学设施先进、师资力量雄厚的现代化学校,培养了一批批合格的建设栋梁,充实了建设虎山的力量。
新农村建设、新钢城规划处处有他们的身影。
每当一批学生走出校门,奔赴更高的学府深造,我就为之自豪和骄傲。
我欣慰有一批建设者即将投入到建设虎山的大军中来。
当孩子和我挥手作别,我为我从事的职业感到无比的自豪,我为这十几年的奋斗而骄傲!
虎山的春天来了,教育的春天来了,我的春天来了。
思绪回转,看着满树的绿叶,我仿佛听到了春风拂过的声响,好像是一片清脆的掌声,更像是发自内心深处的笑声。
我仿佛又听到了老校长那激动人心的话语。
张开双臂变成翅膀
忙忙碌碌、跌跌撞撞又似半睡半醒,双脚踏进这个繁琐的世界,就像一枚树叶飘荡在一条湍流的河中。
一大早,我起来,看着朦胧的天空,阴霾的雾气笼罩着天空,也笼罩着我疲惫的心情。
什么也不愿意做,任凭急等着处理的事情堆积如山,索性什么也不去想吧。
独自一个人漫步在小区的路上,看着一个个刚刚打开的门,看着一双双惺忪的眼睛,我忽然感到了一种恐惧。
这就是有作为的生活吗?
这就是叫做完美的世界吗?
年轻就要工作,都是年轻惹得祸吗?
日子过的真是紧张,单位里忙里忙外,又被人喝来喝去,家庭需要照顾的人又太多,挂念着老的,还要不要忘了小的,人情世事,无不打搅着你的高大理想,奋进的道路上布满荆棘,还有自己的自作自受的好奇。
想着想着,手机响了,我不看就知道是单位里来的,这个随身携带的现代化便利的通讯工具,现在似乎变成了催命鬼,单位催着干活,家人催着回家干家务,真的没有一个真空所在。
关掉了手机,单位领导会骂,为什么找不到你,老婆也会怀疑,自己躲到了什么见不得人的地方了。
催命鬼更是监视器,一条锁住你的枷锁,牢牢套在一头瘦骨嶙峋的牛身上。
有些时候,真的希望自己学做陶渊明种菊南山下。
还是张开双臂变成翅膀吧!
像一只自由的蝴蝶,飞过高山,飞过大河,在万紫千红中欣赏完美世界,享受自己的过分奢侈的生活。
有些时候真的做一只闲云野鹤,自由飞翔。
还是张开双臂变成翅膀,化蝶飞去,抛下万千忧伤,抛下该爱的、不该爱的,找一个无人认识的地界,做一个樵夫,融入青翠的山麓,唱一曲山歌,安抚疲倦的青春。
或者做一个渔翁,垂钓江边,作诗唱晚,写意春秋。
“喂!
怎么不接电话?
抬头看去浓雾的那头有人在招呼!
盖在学生心上的爱心银行
文/郑涛
每个周末,妻子习惯和我一起梳理家庭经济来往账目和一周的“财政支出”情况,精打细算的妻子总是抱着那本厚厚的账簿,圈圈点点勾勾画画一番,然后带着叹惋的口吻责备自己的管理松懈,为每次超出预算而内疚。
我也总是劝慰几句之后,故作郑重的样子说一定把账记好。
“一定把账记好……”每次说完这句话心里总是一阵暖暖的感觉,因为在我的书架上真的摆放着一本爱心账本,那是一本爱心银行的账本,历经三任“行长”,管理过986.5元钱。
说起这个爱心账本,还有一段感人的故事。
2004年的秋天是一个比较炎热的季节,历经多年的论证与筹建虎山中学终于实现了四校合一的伟大构想。
9月份开学,一群群刚从地里忙完农活的孩子,从四面八方涌来。
学校打破了原有的建制,所有的学生被重新分班。
那时,我被分到八年级七班任班主任,接过班级学生名单,我立刻赶到我的教室迎接前来报到的孩子。
不多久,便看见三三两两满头大汗的孩子,抱着桌凳带着既兴奋又怯生生的表情向教室走来。
当空荡荡的教室渐渐充盈起来,我便点名查看人数,点来点去只差一个,我看了看教室里一张张好奇的脸庞,喊道:
“崔文,崔文来了没有。
一连喊了几遍,没人答应,学生们便左顾右盼,这时站起一个男生说:
“他就在楼下,他不敢上来。
“为什么不敢上来?
”我好奇地问。
“他……”那个男孩忍不住笑了起来,“他搬桌子的时候,被桌子上的钉子撕破了裤子,露着腚了。
男孩一说完,整个教室爆发出一阵哄笑,我禁不止要笑起来。
听完这话,我便和那个男孩一起到了楼下,果然,在楼梯边上,我分明看到一个酷似乞丐的孩子正在用塑料绳子把裤子上的破洞绑起来,那条裤子破旧的已经无法再穿,稍一用力就会被撕破,他蓬松着头发,一脸的灰垢,汗水在脸上画出一道道白皙的纹络。
我心里明白,又是一个苦难的孩子。
这孩子就是崔文。
新生到校两个周了,为了详细地了解孩子情况,我经常趁孩子们吃饭的时候到教室,(那时候还没有食堂,学生吃饭都在教室)我发现崔文总是躲在教室后面吃饭,吃得很少,也没有太多饭食,也曾没有见过他吃过什么咸菜之类,通过我和他几次谈话,跟学生们了解,我终于明白了崔文的境况。
崔文出生在一个偏远的村庄的一户穷苦人家里,他父亲靠在山上打石头为生,因为家里穷四十多了才娶上媳妇,崔文的母亲是一个没有思想意识的残疾人,连自己也照顾不了,更谈不上抚养孩子了,崔文出生后就由年迈的爷爷奶奶抚养。
崔文出生后不久,他父亲在山上开矿时被火药炸死了,又没有拿到抚恤金,日子更加的困难。
了解了详细情况之后,我便召开了班委会决定在班级里开展一次爱心救助活动。
这个倡议得到了大家的赞成,于是我便起草了一个倡议书和计划书,决定在班里建立一个“一元钱爱心银行”,由班长苏鹏任“行长”管理钱款。
全班同学纷纷拿出自己的零用钱,我郑重地告诉苏鹏,一定把账记好。
第一次捐款,全班56人,捐款162元,按照规定,每天拿出5元钱交给崔文贴补生活。
因为有了这个爱心银行,全班同学更加团结了,很多同学把捡到的钱也交到“行长”那里,因为有了一本明晰的账本,就好像是光荣榜,班里同学甚至开始了竞争,看谁捐的多。
以后的日子,我经常发现我们班的孩子在校园里,捡塑料瓶,废纸等物品卖钱上交爱心银行。
就这样我们的爱心银行渐渐地“富裕”起来。
有了爱心银行,很多同学得到了帮助,崔文得到帮助,生活问题解决了,也爱学习了,他还主动地帮助班里同学做事,还写了一封很长的感谢信,一直贴在教室里。
有同学忘记了带钱,可以从银行里借钱,回家拿钱再还上,我们还用这钱办起了班级小药箱,买了创可贴、感冒药、拉肚子的药等,极大地方便了学生。
我很为我班的爱心银行自豪。
忽然有一天,苏鹏和一个同学,拖拽着崔文来到办公室找我,我仔细一问才知道,原来苏鹏和几个同学发现崔文在校园里偷偷买饮料喝,今天终于被他们抓了个正着。
苏鹏气愤地说:
“你还是人不?
你还有良心吗?
大家好心好意帮你,你却买饮料喝,还跑到外边买烧烤吃,你吃得下吗?
我也很生气,一时间不知道怎么办好,只好先我劝退苏鹏,把崔文留下了。
我语重心长地说:
“崔文,你说我们这个班集体好不好?
大家对你好不好?
为什么做出让大家伤心的事情?
你还能让大家信任你吗?
我们的日子已经很苦了,我们要把钱用在需要的地方,你说对吗?
崔文流着眼泪述说:
“老师我错了,我对不起你和大家,我一定改正错误,老师你还会信任我吗?
我点了点头,便送他回教室,其实心里还是很生气的。
回到办公室里,老师们正不停地议论,大家都说,现在的孩子生活条件优越,很多孩子不喝白开水,只喝饮料,吃烧烤的人也比比皆是,这个穷孩子怎么能经受住这种诱惑呢?
我沉思了好久,是呀,崔文长这么大确实没有吃过这些东西,如何让他抵御这么多的诱惑呢?
我开始理解了他的冲动,不再生他的气了。
开班会的时候,我在班里宣布了两项决定,一是禁止买食零食,二是把爱心银行的管理账本交给了崔文。
我郑重地说:
“崔文,老师相信你会为大家做好服务的,一定把账记好,大家都相信你。
”崔文很感动。
可是,班里很多同学却表示不同意,怕他管不住自己偷花钱,于是大家又选择一位副行长定期督查账目。
这事终于平息了,班里又恢复了往日的活力。
就这样爱心银行伴随着七班走过了两个年头,崔文非常负责,在他的管理下,班里很多同学得到了帮助。
毕业前夕崔文把账本交到我的手里,里面还剩下82元钱,在班委会的商讨下,我们买了糖果,买了56根蜡烛,开了一个别开生面的烛光毕业晚会。
那本带着爱心的账本成了我最好的礼物,全班同学在上面签了字,写上温暖的离别赠言。
苏鹏说:
“老师,爱心银行最后余款是个零,不好吧。
”我笑着说:
“零是什么?
是一个圆,象征着我们的爱心银行圆圆满满,象征着我们56个人团团圆圆,不是很好的收成吗!
事过多年,我每每翻看那本账本,都会让我想起那所建立在学生心田上的银行,充满爱心的银行。
“2005年5月6日账目:
苏鹏捐3元,张璐捐2元,崔文买废品4元……”
“2005年6月10日账目;
刘洋捐2元,苏鹏2元,孙晓2元,崔文买废品3元……”