装饰工程施工组织与管理课程标准Word文档格式.docx

装饰工程施工组织与管理课程标准Word文档格式.docx

《装饰工程施工组织与管理课程标准Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《装饰工程施工组织与管理课程标准Word文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

建筑流水施工的组织方法；

流水施工的具体应用。

项目二：

流水施工参数

项目三：

流水施工组织方法

网络计划技术

了解网络计划的原理；

掌握双代号网络图的绘制原则及时间参数计算、关键线路确定；

掌握时标网络的绘制与应用；

一般性了解网络计划的优化。

项目四：

双代号网络图

项目五：

施工网络计划的应用

单位工程施工组织设计

掌握单位工程施工组织设计内容，学会如何选择施工方案，编制施工进度计划，设计施工平面图；

了解单位工程施工组织设计技术经济分析方法。

项目六：

编制单位施工组织设计

施工组织总设计

了解施工组织总设计的内容及作用，能看懂实际工程的施工组织总设计。

项目七：

工程项目管理

施工项目管理组织

了解建筑工程项目管理的主体，熟悉承包商的建筑工程项目管理的内容、第三方的工程项目管理的内容，了解发包商的建筑工程项目管理内容，了解政府有关主管部门的建设管理的内容。

熟悉建筑工程项目管理的组织机构的组成、建筑工程项目经理部的运作。

项目八：

施工项目目标控制

掌握进度控制的方法、措施，学会检查和调整进度计划；

了解施工成本规划的作用、特点、编制步骤和方法；

掌握施工成本控制原理。

掌握全面质量管理的基本概念，了解质量体系认证的基本知识，熟悉建筑工程质量管理的基本方法，了解目前建筑工程质量评定的程序、组织和方法。

项目九：

施工项目进度、质量、成本控制

施工项目生产要素管理

了解施工使用、保养、回收；

熟悉施工材料的采购、存储、使用；

掌握施工人员管理的基本方法；

了解施工现场文明施工的内容及要求。

项目十：

劳动力、材料、机械设备管理

施工项目现场管理

了解施工现场管理的基本任务，掌握施工项目管理的内容。

项目十一：

施工现场管理

施工项目风险管理

了解风险的概念、特性及分类；

掌握项目风险识别的方法，然后进行风险评估，最后是项目风险管理对策。

项目十二：

风险识别、风险评估、风险管理对策

施工项目信息管理

熟悉建筑工程项目信息管理的基本内容、程序和工程建筑项目管理常用软件的应用。

项目十三：

2.课程基本目标

建筑施工组织与管理的基本要求是使学生具有编制单位工程施工组织设计的能力，掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。

（1）建筑施工组织

1）知识目标

通过本课程的学习，教会学生：

A掌握流水施工原理、网络计划技术；

B掌握施工组织设计的内容和编制方法；

C具备施工组织管理的初步能力。

2）技能目标

A具有编制单位工程施工组织设计的能力；

B掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。

3）态度目标

A培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；

B培养认真做事，细心做事的科学态度；

C培养学生的团队协作能力，根据工作任务合理分工，互相帮助、协作完成任务；

D培养学生语言表达能力，正确描述工作任务、工作要求，任务完成后独立完成技术总结。

（2）工程项目管理

A掌握工程项目管理的含义、工程项目管理的类型和任务；

B了解工程项目管理的国内外背景，了解工程项目管理学及其相关学科之间的相互关系;

C了解当前几种重要的工程项目管理组织模式,了解项目投资目标论证和分析,工程项目管理组织结构；

D掌握进度控制的含义、目的，掌握进度计划系统的构成，掌握进度计划的编制方法，掌握进度控制方法；

了解总进度目标的论证;

E掌握项目质量控制目标及控制依据、项目质量体系的建立与运行、项目设计阶段质量控制、项目施工阶段质量控制、工程项目竣工验收。

A掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法;

B熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。

F培养学生语言表达能力，正确描述工作任务、工作要求，任务完成后独立完成技术总结。

3、课程教学内容及学时安排

课程主要内容说明

本课程根据现代建筑的特点，把13个不同模块知识汇集成一本书，一门课程。

本课程的核心内容和终极目标是让学生学生掌握专业基本知识、基本方法和基本技能。

现行的教材由于种种原因，呈现出急功近利的现象。

粗枝大叶、抄袭、审核不认真，原则性错误，新旧知识同讲。

这就要求老师在授课时要有选择、有弃舍，有添加（符合发展方向的知识）。

突出讲解新工艺、新技术、新设备、新材料。

课程教学计划

学习项目名称

学习型工作任务

学时安排

装饰施工组织与管理

任务1-1建设项目与建设程序

1

任务-1-2施工项目管理

任务1-3建筑产品及其生产特点

流水施工的参数

任务2-1流水施工的概念及组织条件

任务2-2工艺参数、空间参数、时间参数

2

流水施工的组织方法

任务3-1有节奏流水施工

任务3-2非节奏流水施工

任务3-3工程实例

任务4-1网络图的基本概念

任务4-2网络图的绘制

任务4-3网络图时间参数计算

施工网路计划的应用

任务5-1时间坐标网络图

任务5-2网络图的排列、合并、详略组合

任务5-3网络计划优化

编制单位工程施工组织设计

任务6-1施工方案

任务6-2施工进度计划

任务6-3施工平面图

任务7-1实例

任务8-1施工项目管理组织机构

任务8-2项目经理部

任务9-1施工项目进度控制

任务9-2施工项目质量控制

任务9-3施工项目成本控制

任务10-1劳动力管理

任务10-2材料管理

任务10-3机械设备管理

任务11-1施工项目现场管理

任务11-2现场文明施工管理

任务12-1风险识别

任务12-2风险评估

任务12-1风险管理对策

任务13-1施工项目信息管理概述

任务13-2施工项目信息管理系统

合计

36

工程勘测规划测量工作领域教学项目

项目一施工组织与管理概述

项目概述：

此项目由建设项目与建筑程序、施工项目管理、建筑产品及其生产特点3个工作任务组成，占用2个学时。

工作对象、工具：

教材

项目任务：

此项目要让掌握基本建设及建筑施工程序；

工作方法：

讲授

教学目标：

（1）知识目标：

掌握基本建设的概念、建设项目的概念及分类；

施工组织设计的概念及分类。

（2）能力目标：

知道本课程的研究对象任务。

（3）态度目标：

培养专业基本素养和严谨工作态度。

劳动组织和工作人员：

教师、学生

教学实施：

细致讲解

工作成果：

课后作业。

教学内容：

（1）建设项目与建设程序

（2）施工项目管理

（3）建筑产品及其特点

考核评价：

以学生上交的作业质量和平时表现综合评定成绩

知识系统考核：

学习完本项目后，学生应掌握让学生了解本课程的研究对象任务；

能力系统考核：

学习完本项目后，学生能知道本课程的研究对象。

此项目由流水施工的概念及组织条件、流水施工的三大参数2个工作任务组成，占用6个学时。

此项目要学生掌握流水施工的概念、组织条件，学会使用流水施工的参数。

掌握流水施工的概念、组织条件。

会使用流水施工参数。

（1）流水施工简介

（2）流水施工主要参数

学习完本项目后，学生应掌握流水施工的概念、组织条件。

学习完本项目后，学生会使用流水施工参数。

此项目由有节奏流水施工、非节奏流水施工、工程实例3个工作任务组成，占用10个学时。

此项目要教会学生如何根据工程情况选择合适的流水施工方式。

掌握流水施工的组织方法。

会根据工程情况选择合适的流水施工方式。

细致讲授

课后作业

（1）有节奏流水施工

（2）非节奏流水施工

（3）流水施工案例

学习完本项目后，学生应掌握流水施工的组织方法。

学习完本项目后，学生会根据工程情况选择合适的流水施工方式。

此项目由网络图的基本概念、网络图的绘制、网络图时间参数计算3个工作任务组成，占用12个学时。

此项目要教会学生掌握网络图的基本概念和绘制方法、时间参数计算方法。

掌握网络图的基本概念和绘制方法、时间参数计算方法。

会网络图绘制及时间参数计算。

（1）网络图的基本概念

（2）网络图绘制原则

（3）网络图时间参数计算

学习完本项目后，学生应掌握网络图的基本概念和绘制方法、时间参数计算方法。

学习完本项目后，学生会绘制网络图，并进行时间参数计算。

此项目由时间坐标网络计划、网路计划的排列合并及详略组合、网络计划的优化3个工作任务组成，占用6个学时。

此项目要教会学生熟悉时间坐标网络计划的绘制，会进行网络计划的排列、合并、详略组合，了解网络计划的优化方法。

掌握时间坐标网络计划的绘制，会进行网络计划的排列、合并、详略组合，了解网络计划的优化方法。

会绘制时间坐标网络图，会进行网络计划的排列、合并、详略组合。

细致的讲解

（1）时间坐标网络计划

（2）施工网络计划的应用

（3）网络计划的优化

以学生上交的作业和平时表现综合评定成绩

学习完本项目后，学生应掌握时间坐标网络计划的绘制及网络计划的排列、合并、详略组合。

学习完本项目后，学生会绘制时间坐标网络计划。

此项目由施工方案、施工进度计划、施工平面图3个工作任务组成，占用8个学时。

此项目要教会学生熟悉单位工程施工组织设计的内容，学会编制单位施工组织设计。

讲授、讨论

掌握单位工程施工组织设计内容。

会编制单位工程施工组织设计。

教师采用多媒体教学进行细致的讲解

（1）施工方案

（2）施工进度计划（3）人材机需用量计划

（4）施工平面图

学习完本项目后，学生应熟悉单位工程施工组织设计的内容。

学习完本项目后，学生会编制单位工程施工组织设计。

此项目由工程案例1个工作任务组成，占用2个学时。

此项目要通过工程案例教会学生能看懂施工组织总设计。

掌握施工组织总设计的内容。

能看懂施工组织总设计。

（1）施工组织总设计的内容

（2）工程案例

学习完本项目后，学生应掌握施工组织总设计的内容。

学习完本项目后，学生能看懂施工组织总设计。

此项目由施工项目管理组织机构、项目经理部2个工作任务组成，占用2个学时。

此项目要教会学生熟悉建筑工程项目管理的组织机构的组成、建筑工程项目经理部的运作。

掌握建筑工程项目管理的组织机构、建筑工程项目经理部的内容。

熟悉建筑工程项目经理部的运作。

（1）施工项目管理组织机构

（2）建筑工程项目经理部

学习完本项目后，学生应掌握建筑工程项目管理的组织机构、建筑工程项目经理部的内容。

学习完本项目后，学生熟悉建筑工程项目经理部的运作。

此项目施工项目进度控制、质量控制、成本控制3个工作任务组成，占用6个学时。

此项目要教会学生熟悉施工项目进度、质量、成本控制方法。

掌握施工项目进度、质量、成本控制内容。

会施工项目进度、质量、成本控制方法。

（1）施工项目进度控制

（2）施工项目质量控制（3）施工项目成本控制

学习完本项目后，学生应掌握施工项目进度、质量、成本控制内容。

学习完本项目后，学生会施工项目进度、质量、成本控制方法。

此项目由劳动力管理、材料管理、机械设备管理3个工作任务组成，占用2个学时。

此项目要教会学生了解施工机械的使用、保养、回收；

掌握施工人员管理的基本方法

熟悉劳动力、材料、机械设备的管理内容。

了解施工机械使用、保养、回收；

掌握施工人员管理的基本方法。

（1）劳动力管理

（2）材料管理（3）机械设备管理

学习完本项目后，学生应掌握劳动力、材料、机械设备管理内容。

学习完本项目后，学生了解施工机械设备使用、保养、回收；

此项目由施工项目现场管理概述和现场文明施工管理2个工作任务组成，占用2个学时。

此项目要教会学生熟悉现场施工管理的内容及文明施工的要求。

熟悉现场施工管理的内容及文明施工的要求。

具有一定的现场施工管理常识。

（1）施工项目现场管理概述

（2）现场文明施工管理

学习完本项目后，学生应掌握现场施工管理的内容及文明施工的要求。

学习完本项目后，学生具有一定的进行现场施工管理的常识。

此项目由风险识别、风险评估、风险管理对策3个工作任务组成，占用4个学时。

此项目要教会学生具有一定的风险识别能力，会进行风险评估，采取相应的对策。

掌握风险识别、风险评估的方法，掌握风险管理对策。

具有一定的风险识别能力，会进行风险评估，采取相应的对策。

（1）风险识别

（2）风险评估（3）风险管理对策

学习完本项目后，学生应掌握风险识别、风险评估、风险管理对策相关内容。

学习完本项目后，学生具有一定的风险识别能力，会进行风险评估，采取相应的对策。

此项目由施工项目信息管理概述和信息管理系统2个工作任务组成，占用2个学时。

此项目要教会学生熟悉建筑工程项目信息管理的基本内容、程序和工程建筑项目管理常用软件的应用。

建筑工程项目信息管理的基本内容、程序笔方法，建筑工程项目管理软件的应用。

会工程项目信息管理的基本内容、程序，建筑工程项目管理软件的应用。

（1）施工项目信息管理概述

（2）施工项目信息管理系统

学习完本项目后，学生应掌握建筑工程项目信息管理的基本内容、程序，建筑工程项目管理软件的应用。

学习完本项目后，学生会建筑工程项目信息管理的基本内容、程序，建筑工程项目管理软件的应用

4实施建议

教学组织建议

（1）本课程教学实施前，授课教师应根据本课程标准进行“课程整体设计”、“单元教学设计”，并认真做好“第一次课设计”。

（2）“课程整体设计”和“单元教学设计”，应立足于加强学生岗位职业能力的培养，根据工作过程的要求设置教学项目，以工作任务引领提高学生学习兴趣。

（3）教学组织的关键是通过典型工作任务，由教师提出要求或示范，引导学生进行活动，让学生在完成具体任务的过程中来构建相关理论知识，培养岗位职业能力和职业素养。

（4）在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解各工种工程的施工工艺、操作要点及质量要求；

要充分利用校内外实训基地，不断加大实训内容，融“教、学、做”为一体，使学生在实际操作中主动掌握施工工艺流程和质量标准，提高岗位适应能力。

教学评价建议

（1）本课程采用过程评价和期末考试相结合的评价模式。

其中过程评价占40%，期末考试占60%。

（2）评价内容、评价方法：

考核方式与分值

评价内容

评价方法

100

总分

过程评价

40%

10%

网上讨论

有留言、有见地

网上单元测试

分单元自动汇总

出勤情况、课堂纪律、学习态度、小组发言、资料准备、团队协作

组长评议

项目任务完成情况

教师、班级评议组共同评议

期末考试60%

理论的系统性和知识的定量性

闭卷考试

教材选用

（1）推荐使用教材：

《建筑装饰施工组织与管理》田学哲主编武汉理工大学出版社

（2）参考教材：

《施工组织与管理》，孟小鸣主编，中国电力出版社，2008

《土木工程施工组织与管理》，张长友主编，中国电力出版社，2008

课程主讲教师和教学团队要求说明

“双师型”素质，具备本科或以上学历或学位，讲师或以上职称，或者具备建造师注册证，具备一定的工作经历。

课程教学环境和条件要求

1、一体化多媒体教室，可进行“教学做”一体化教学。

2、建筑模型室，有设备、功能齐全的设备供学生实操。

3、校外实践基地，校企合作单位供学生社会实践。

教学资源的开发与利用

为了学生自主学习，本课程建应有较丰富的教学资源，主要包括以下几种：

1、基本学习资源

主要包括课程标准、课程授课计划、课程设计、电子教案、电子课件、电子讲义、课程实践教学指导书、课堂录像等。

2、网络课程资源,将课程的资源放于网络中，供学生学习用。

3、学生顶岗实习。

编制人：

编制单位：

建筑工程系

编制日期：

2015年5月30日

审核人：

教学团队负责人：

系主任：

陈玉中