多媒体教室6608111586Word文档格式.docx
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这些问题的研究对于转变人们的教育思想和观念；
对于推动课堂教学的改革，提高课堂教学效率；
对于创设和营造新型的师生关系；
对于培养学生的自主学习能力和创新精神都有着十分重要的作用和影响。
一、交互式书写应用理念
在课堂教学过程中，交互式电子白板是传统教育与现代教育优势互补的最佳表现手段；
交互式电子白板能够有效地提高课堂教学效果和效率，提高学生的学习兴趣和交互能力；
交互式电子白板的推广和有效利用，能够显著地改变教师的传统教育观念，提高教师的教育技术能力和信息素养，革新课堂教学；
交互式电子白板必须作为课堂教学信息化环境建设的整体来统筹设计，没有教师素质的提高和学科教学资源的支持，交互式电子白板就不可能实现有效的推广和利用；
交互式电子白板必须在技术路线上作新的思考和革新，投影与电子白板的有机结合，进一步降低成本，才能够走向大众，走向普及；
鸿合Hitevision交互式电子白板在课堂教学中的应用层次
总结几所学校应用交互白板的实践经验和交互白板的特点，从应用策略上由低到高的层次划分，可以分为三个层次。
这三个层次分别为:
1.等同于已有的传统课堂教学功能;
2.交互白板特有教学功能的应用;
3.交互白板交互功能的充分发挥。
这三个层次，一方面代表了白板应用过程的几个发展阶段，另一方面在白板的实际应用中，可以是所有三个层面的整合。
通常情况下，三个层次间的关系是前面的层次可以脱离后面的层次而存在，后面层次的存在则是以前面的层次为基础的。
之所以说通常情况，是因为交互白板的技术障碍很小，有时，良好的教学策略可以避开技术阻碍同样能达到交互白板应用的高层次。
这也体现了交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”[1]（丁兴富，2004），本身就带有教学策略在里面，这些教学策略都具有良好的促进知识传递和学习发生的作用。
1.等同于已有的传统课堂教学功能
这是在白板应用初始时部分老师的应用方式，这些教师较少计算机多媒体技术的应用基础。
由于这些教师技术基础比较薄弱，面对新技术时，他们需要时间来学习。
此时，教师的首要需求是技术的支持以及简单方便的操作学习，而鸿合交互式电子白板就具备这种特性，其简便性功能应用主要表现在：
替代黑板的功能/与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用。
部分特殊效果的简单使用/如笔迹拖动漫游、聚光灯、屏幕屏制等，这些功能简单易学/演示/展示图片、演示PPT或其他软件和工具设计好的课件。
在这一层次，我们时常会看到教师出于心理上的原因而避免使用白板的现象，这样他们心中会有安全感，至少，这样做可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。
可见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是首先要解决的问题，而鸿合提供的电子白板简单易学的技术手段是减少心理障碍的关键。
无疑，Hitevision交互白板拥有这方面的优势。
2.交互白板特有教学功能的应用
这是已经较熟练使用白板和有一定计算机多媒体技术应用基础的教师的应用方式。
在这种应用方式下，教师已经较熟悉白板的特性，心理上也开始接受这个新鲜事物，并能有效地利用白板进行授学。
这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征。
此时，教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计开发和教学设计。
其应用主要表现在:
教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。
我们知道，每当教师在计算机操作台演示课件时，教师在讲台的走动和时间的延迟，很容易对一些注意力不易集中的学生造成冗余信息传递而破坏他对知识内容的关注和理解。
这点尤其应避免在小学课堂教学中出现。
由于学生对白板关注的增多（以前是黑板，但是其信息容量小，形式单一，且有污染），加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。
白板特有功能及其技巧使用
如应用拖动漫游、聚光灯、屏幕录制、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。
3.交互白板交互功能的充分发挥
此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中了。
此时，教师已很少需要技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。
进入这一层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。
此时交互白板的应用主要表现在:
以学生为中心的课堂教学设计
此时，学生参与到学习过程中。
例如，通过使用一套物理和化学实验软件，学生可以在交互白板上尝试或完成实验操作过程。
这可用于实验复习课。
这时白板不仅仅属于教师，更重要的是它也属于学生了。
我们来看一堂数学课上一位老教师是如何发挥学生的参与性和白板交互性的例子。
这位老教师刚刚接触白板，在教学环节中，需要在白板上画出几何图形的时候，他问:
哪位同学想到前面来试试，画出这个几何图形。
好几位同学跃跃欲试，平时他们在课间早就使用过很多次了，这下可有机会展示一下了。
于是一位同学到讲台上使用白板提供的几何绘图功能画出了漂亮的几何图形，并对其进行了标注。
这个例子说明，这位教师不仅没有因为技术而阻碍了教学，相反，学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。
同时，也体现了这位老教师对教学内容和课堂的从容的控制能力和对教学进程的把握能力。
这个例子也告诉我们，媒体功能的发挥很大程度上决定于教学策略的应用，教学策略也随着教学经验的丰富而拥有了更多的灵活性和有效性。
课堂教学过程的记录和保存
交互白板可以记录下白板上发生的教师教学过程的所有输写细节。
而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。
笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如PPT，HTML格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。
鼓励学生参与交互白板的资源建设
这也是实现以学生为中心的有效方法。
由于交互白板的易学易用，加上现在信息技术教育的日益普及，学生参与意识的增强，很多学生通过观察教师上课使用和课间的尝试，对白板功能的掌握甚至比教师还快。
此时，便可因势利导，鼓励学生结合他们在信息技术课程（或计算机基础课程）中所学的知识，协助教师设计课堂教学中所需的资源，这些资源可以是交互白板活动挂图中的背景、页面或图像，也可以是Flash动画，还可以是可用于数理化课程中的各种几何图形、物理化学的仪器设备图等。
根据不同的学科和学生的年龄特征，这些活动的参与形式可以是学生个人，也可以是学生小组共同完成。
二．鸿合“绿色教室”方案配置的总体设计思路
1、方便教学管理
革命性的转变---进入普通多媒体教室的白板不必使用专用笔，彻底解决设备管理问题；
板材必需坚固耐用，不怕表面划伤；
拥有最简便的安装方式；
一键式开关机----鸿合中控展台将投影机的开关，音响声音的调解全部集中在视屏展示台的操作面板上，老师上课时只需要按下一个按键便能将投影机和展台打开，大大简化了授课教师的操作流程；
智能防尘，减少维护费用----日立HCP-A8继续采用了日立在教育行业久负盛名的“尘盾”防尘技术，采用特殊材质的过滤网，网孔直径小到数微米，能够有效阻止灰尘随气流进入机器内部，使得投影机能够长时间保持亮度稳定、图像清晰，并大大增强了投影机的使用寿命，减少了用户维护清理的频度。
2、符合课堂教学的基本特征，适合普通教师的使用习惯
3、保持传统教学优势，引领信息化教学与传统教学相结合的混合式教学新纪元
4、低成本走入普通的多媒体教室
三、鸿合“绿色教室”运用方案主要产品介绍
（一）、鸿合交互式电子白板
鸿合Hitevision交互式电子白板采用红外阵列扫描感应技术，通过与投影机、计算机的配合使用，交互式电子白板可以成为大型的书写屏，对投射到白板上的任何画面，可用书写笔或手指直接在电子白板上书写、触摸，比以前的系统功能更先进、演示效果更出色。
主要性能：
书写：
用户可用书写笔或手指直接在显示屏幕上进行书写、绘图等，将您演讲和授课的板书内容实时原迹呈现。
批注：
可以在各类流行的文件上直接进行批注或对演示文件进行操作。
如PPT、WORD、EXECL、AVI、MEPG、JPEG等。
交互：
教学/会议双方透过网络，可以在异地通过交互式电子白板系统，共享数据和实时板书，就如同在同一地点进行会议或教学。
与Polycom等视像会议系统结合，可以使视像会议系统，升级为包含数据和手写板书的全面教学/会议系统。
有效地提升教学/会议效果和效率。
无需专用笔触摸：
电子白板在工作状态下，同时也是一台高精度的触摸交互白板，可以用手指或普通教鞭取代鼠标，方便地进行点击、拖曳等动作，轻松完成各项操作。
手势识别：
可以识别单指、多指模式、双击、鼠标左键和右键；
单指即可输写，多指即可拖动（漫游）
节能：
耗电量小于0.5W，由电脑USB端口供电，无须使用独立供电装置
录制：
能将整个书写过程与声音同步进行录制
鸿合电子白板的特点
硬件部分：
1．USB供电、无需外接电源；
2．触摸操作，无需专用笔，可用手指、教鞭在板上书写和操作电脑界面；
3．提供智能笔架，提笔即能书写；
转换不同的笔，系统能自动改变书写的颜色；
提笔即能自动启动系统；
4．专业面板材料，高增益、高对比度，防炫目防反光，光滑表面利于书写；
5．金属材质面板+高科技膜，结实耐磨，不易损坏，即使表面有破损也不影响正常的使用
6．触感舒服，书写手感好
7．视觉均匀、柔和、舒适不同角度无色差
8．采用速度快。
软件部分：
1．强大的教学资源库
鸿合HiteVision交互式电子白板提供的教学资源库与和目前教育部现行教学大纲相配套，其内容涵盖了中小学所有课程的自小学一年级至高中三年级的每一章节的课件，使用极为方便。
2．独特透明页，输写操作两不误
新增透明页功能，实现输写与鼠标的无缝切换。
同一页面即可操作电脑又可以输写、批注
3．输写笔迹提供以图片方式嵌入原课件
在PPT以及WORD等OFFICE软件状态下，能将输写笔迹以图片形式嵌入课件，保存课堂输写笔迹。
4．无限漫游，授课无极限
鸿合HiteVision交互式电子白板提供的漫游功能，使用多指就能轻松拖动白板上的笔迹，使白板面积无限扩大，永远不会满屏。
授课思路流畅明快，再也无需重新建页或擦拭．
5．五种不同功能的输写笔，更贴近授课需要
鸿合HiteVision交互式电子白板设计了五种不同性能的笔，包括：
硬笔：
输写效果类似于钢笔、圆珠笔等，笔迹硬朗
软笔：
输写效果类似于毛笔，连细小笔锋都清晰可见
激光笔：
特别实用于标注重点，笔迹闪烁提醒学生注意。
莹光笔：
半透明笔迹，即能标注重点又不遮挡原文
智能笔：
自动识别基本几何图形，使授课更轻松。
6．风格新建版页设计，让教学独具特色
鸿合HiteVision交互式电子白板设计风格不同的版页：
屏幕页：
选择功能，即可在当前页面上进行输写
白板页：
点击打开白板页面，背景为白底。
黑板页：
点击打开黑板页面，背景为黑底
蓝板页：
点击打开蓝板页面，背景为蓝底
背景页：
可根据用户爱好自定义白板背景图。
7．人性化设计遮屏与聚光灯，实现现场互动
遮屏功能能使用户选择显示区域，把暂时不需要显示的内容用遮屏功能遮盖，移动遮屏页可以自由显示需要显示的内容．
使用聚光灯，将灯光聚集在重点内容上，使重点讲述更直观更清晰．聚光灯可调整透明状态，既能只显示重点，亦可使重点变得突出，其他部分颜色变淡．
8媒体功能能有效录制整个课程的输写过程
鸿合Hitevision交互式电子白板还提供屏幕录制功能，能让教学将授课的输写过程与声音进行同步录制，并能以鸿合提供的软件方式存储与使用。
9、用户自定义，教学风格各具色彩
鸿合Hitevision交互式电子白板为每个使用白板的用户都提供了自义定用户的功能，使用户通过自定义用户名即可保存个人授课风格。
10、提供四种格式导出1种格式保存,并提供两种软件自定义格式,以供课件存储及授课打开,支持各种图片文件的插入与调用.
11、自定义用户,可将用户的授课风格进行保存,例如背景页等.
12、自由调整笔的粗细,输写颜色.
13、支持文本框插入
14、工具条可隐藏/可移动
15、在任意界面及视频动画上均能实现输写功能．
16、提供了教学资源库
鸿合“绿色教室”专为用户配备了“鸿合教学资源库”（），该资源库总容量达500G,不仅是网上课件交流平台，也是一线老师等课件制作人员提供了课件制作的平台，它由鸿合科技独立创办研制的，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》，满足新时代教师授课和学习的需求，同时通过910课件基地管理发放，将优质的教育资源和智能的管理平台结合，适用于新课程背景下的备课、课堂教学、学习等一系列教学活动。
覆盖学科：
语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、科学。
覆盖年级：
小学一至六年级、初中一至三年级、高中一至三年级。
（二）日立超短焦投影机HCP-A8
近年来，为了适应教育行业用户的需求，日立投影机开始通过短焦功能的投影机，在与鸿合交互式白板的搭配组合中，克服了以往传统投影机投射距离远，投影机的强光能直射入演讲者眼睛，带来直接刺激，影响视力健康的问题，同时由于缩短了投影距离，使得演讲者所处的位置不会对投影光线构成干扰，不会产生遮挡投影内容的阴影，真正达到了在最小空间内实现清晰大画面的最佳分享。
日立HCP-A8投影机在几十公分距离上，就可以投射出80寸以上的超大画面。
HCP-A8拥有2500流明高亮度，400：
1对比度和XGA的分辨率。
A8采用的是反射镜方式的短距投影，反射镜至屏幕47cm可以投射60英寸画面的，而70cm投射100英寸则能满足更大画面的投影要求。
HCP-A8中的核心技术是日立的自由曲面镜头和自由曲面反射镜，与现有的非球面镜头相比，自由曲面镜头/反射镜不仅设计方法与计算公式非常复杂，其所要求的制作工艺很难掌握，日立采用了高精度压缩成型技术、微细加工研磨技术、高可靠薄膜设计等诸多综合基础技术，设计并加工出了自由曲面镜头/反射镜。
正是依靠自由曲面镜头/反射镜，投影机光学设计的灵活自由度大大提高，实现了超短距离投影。
作为针对教育短距投影的产品，HCP-A8秉承了日立在教育行业久负盛名的“尘盾”防尘技术，采用特殊材质的过滤网，网孔直径小到数微米，能够有效阻止灰尘随气流进入机器内部，使得投影机能够长时间保持亮度稳定、图像清晰，并大大增强了投影机的使用寿命，减少了用户维护清理的频度。
在国内市场，从数据上看投影机在教育行业的出货量，已经占据销售总量的一半，随着投影机在教育行业的广泛应用，高效防尘、良好散热等功能，已成为投影机的基本属性。
而针对教育行业特性的投影机也成为各大厂商研发的重点，短焦不但防止投影机的光束伤害到老师眼睛，还能避免因投射距离过长而在画面上形成的黑色身影，更有4：
3及16：
9两种投影模式配合电子白板使用，辅助电子白板的手触式按键技术或手写笔技术，大大提高了演示的便利性。
短焦投影机搭配电子白板，不仅可在各种行政、商务会议中充分应用，更是时下多媒体教学发展的趋势。
随着中国教育行业对教学本质要求的回归，短焦投影机搭配电子白板的模式，将成为多媒体互动教学的发展带来了全新的解决方案。
（三）鸿合中控展台HV-8800
1.★1/3英寸专业CCD镜头,85万像素；
2.600TV线以上、12倍光学放大、8倍电子放大；
3★.外置12V/4A外置展台电源输入,专用DC12V输出,双LED侧灯/无阻力臂杆
4.文本、图像模式转换/画面存储：
9-32幅
5.自动/手动对焦，自动白平衡，正负片转换、图象冻结；
6.接口：
RS-232接口，二路RGB输入、输出，一路视频输入、输出，一路话筒输入，三路音频输入、一路音频输出；
电动屏幕电源接口，投影机电源接口；
笔记本电脑VGA信号输入接口、显示器接口；
7.内置中控，采用RS232控制方式，投影机电源开机、关机后延时断电保护，轻触单键切换，电动屏幕联动控制（即投影机开屏幕降，投影机关屏幕升）；
8.USB2.0接口，图像存储/回放/批注功能；
9.展台断电后电脑显示器RGB自接通控制，话筒音量控制；
10.电动镜头/展台断电信号直通/内置摇控器
四、鸿合“绿色教室”运用方案在海南运用案例和使用反馈
海南作为一个年轻的省份，在很长的时间里，“粉笔+黑板”是多数的主要教学工具，就算有一些多媒体教学设备也只是简单的“投影机+幕布+黑板”，这既不利于教学工作的开展，又不不适应教学与现代技术相结合、提高教学效率。
同时，这些设备不环保，耀眼的投影机光束和粉笔的灰尘直接影响老师及学生的身体健康。
鸿合绿色多媒体教室设备“日立A8超短距投影机+鸿合交互式电子白板+移频音响系统”的面世及应用，使传统的教学设备和现代的教学技术得到了有机的结合，让老师及学生在一个环保健康的环境里教学，为教学改革提供了现代的技术保障。
虽然海南在多媒体电教等现代教育装备方面相对落后，但又是最具潜力前景的市场，鸿合绿色多媒体教室的应用，改变了落后的教学工具现状，增强了教学的互动性，促进了教学改革及教学效率的提高。
琼州学院、海南软件学院、海南大学和三亚市教育局就是典型的例子。
琼州学院原来地处五指山市交通与教学设施相对落后，在海南高校里知名度较低，2008年四月份在校领导及老师们的积极支持了，该校率先使用了5套鸿合绿色多媒体教室设备作为教改实验设备，因为健康环保，所以大大激发了老师们的使用及教学热情，这不但大大提高了教学效率，同时对该校的教改起到了很大的促进作用。
于是该校2008年下半年，在三亚校区计划采购的30套多媒体设备全部采用了鸿合绿色教室设备，也是同样的原因，该校于2009年又再采购了73套鸿合绿色多媒体教室设备。
现在，先进教学设备是琼州学院的一张名片，这不但推动了该校的教改和教学效率的提高，而且也大大提高了该校的知名度，为扩大招生起到了积极的作用。
也正因为这样，省内海大、海师、海软等高校陆续到该校参观，2010年1月全省高校实验室工作年会的各高校代表也在该校参观并召开了现场会。
2008年，三亚市教育局的领导在参加省农远工作会议时接触了鸿合绿色多媒体教室设备产品，于是该局在2008年下半年邀请我们在三亚举办有全市中小学校长参加的产品推介会，并动员与会的相关学校积极采购鸿合绿色多媒体设备，以推动教改与教学效率的提高。
在多方面的努力下，三亚市教育局于2009年采购了23套鸿合绿色多媒体设备并分配到几所学校安装使用，老师们采用了这种新一代教学设备后，有利于老师创设学习情景，有利于开展引人入胜的课堂教学，有利于提高课堂教学的效果与效率。
五，鸿合“绿色”媒体体教室配置及报价分析
（一）方案配置及报价
序号
设备名称
设备配置、技术参数
单位
数量
价格
1
多媒体投影机+激光教鞭
HCP-A8+HV200MP
超短距LCD投影机HCP-A8
1、液晶显示板：
0.63英寸×
3;
2、分辨率：
1024×
768；
3、亮度：
2500流明高亮度（ISO21118国际投影机流明标准）；
4、高性能镜头及自由曲面投射镜/超短距离；
5、投焦顶端换灯泡功能/后置排风功能/内置：
7W的扬声器；
6、灯泡功率：
220W；
★UHB灯泡；
7、对比度：
500:
1（全黑全白）,白天模式，白板平台和黑板模式,自动宽屏分辨率调整；
8、遥控器和接收器合二为一，接收器插回遥控器，遥控器电源自动关闭，三分钟不使用，整机进入睡眠状态，长期省电；
台
24500
2
电子白板
鸿合HV-3296WP交互式电子白板主要技术参数:
1.3296寸对角线以上（4：
3投影显示）；
2.红外感应技术，反应速度灵敏，连续快速书写无延时和断笔，实时响应；
3．USB供电及数据传输、无需外接电源；
4．触摸操作，无需专用笔，可用手指、教鞭或其它物品在板上书写和操作电脑界面和无限漫游板书；
5．提供智能笔架，提笔即能书写，转换不同的笔，系统能自动改变书写的颜色；
6．专业面板材料，高增益、高对比度，防炫目无反光，光滑表面利于书写。
投标时需对电子白板面板材料进行描述说明；
7．面板带有简易操作快捷键；
12500
3
实物视频展示台
HV-8800
1.1/4英寸专业CCD镜头,85万像素；
2.550TV线以上、22倍光学放大、10倍电子放大；
3.外置12V/4A外置展台电源输入,专用
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