八年级地理下册第五单元导学案讲解文档格式.docx
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等温线通过的地方；
毫米年等降水量线通过的地方；
_______带与_______带的分界线；
干湿地区中，_______地区与_______地区的分界线；
_______气候与
气候的大致界线。
探究：
读图5—1，找出四大地理区域分界线，它们确定的最主要因素（主导因素）各是什么？
分界线
主导因素
南方地区与北方地区
北方地区与西北地区
青藏地区和其他三个地区
【我的知识网络】：
【当堂检测】：
1．下列地区中，位于我国地势第一级阶梯的是（
）
A.西北地区
B.青藏地区
C.北方地区
D.南方地区
2．我国四大地理区域中，跨纬度最广的是（
A.西北地区
B.青藏地区
C．北方地区
D．南方地区
3．下列不属于我国四大地理区域分界线的是（
A.400mm年等降水量线
B.秦岭一淮河线C.青藏高原的边缘线
D.黑河—腾冲线
4．北方地区和西北地区分界的主导因素是（
A.夏季风的影响
B.地形因素
C.人文因素
D.经济因素
5.下列地区中，均位于非季风区的是（
A.西北地区、南方地区
B.青藏地区、西北地区
C．北方地区、青藏地区
D.南方地区、北方地区
6．以下分界线中，与我国南方地区和北方地区分界线最接近的是（
A.半湿润地区和湿润地区界线
B.内流区与外流区的分界线
C．第二、三阶梯的分界线
D．季风区与非季风区的分界线
7．下列省区中，秦岭淮河线没有穿过的是（
）
A.甘肃
B．河南
c．陕西
D．河北
【课后训练案】：
8．青藏地区与其他三区域的界线的确定，主导因素是（
A．地形因素
B．纬度位置
C．交通条件
D．受冬季风影响的程度
9．同时跨我国的四大地理区域的省区是（
A．青海省
B．四川省
C．内蒙古自治区
D．甘肃省
10．下列山脉中，属于西北地区与青藏地区分界线山脉的是（
A．大兴安岭
B．太行山脉
C．祁连山
D．横断山脉
11．决定北方地区与南方地区的分界线的突出因素是（
A．气候不同，自然景观不同
B．北方多平原，南方多丘陵
c．北方经济发达，南方经济落后
D．历史原因
12．下面关于秦岭南北两侧的说法，正确的是（
A．北侧是向阳坡，南侧是背阳坡
B．北侧是黄河水系，南侧是长江水系
c．北侧是黄土高原，南侧是江汉平原
D．北侧是陕西省，南侧是湖北省
13．下列我国温度带。
不在秦岭一淮河一线以北的是（
A．寒温带
B．中温带C．暖温带
D．亚热带
14．下列地形区中，位于秦岭--淮河线以南的是（
A.黄土高原
B．华北平原
C．宁夏平原
D．四川盆地
15．读下图，其中叙述正确的是（
①
②
③
④
A．图①中的虚线为一月0℃等温线
：
B．图②中的虚线为季风区和非季风区分界线
c．图③中的虚线为我国800毫米年等降水量线
D．图④中的虚线为地势第二、三级阶梯分界线
16．下列我国干湿地区，主要是分布在秦岭一淮河一线以南的是（
A．湿润地区
B．半湿润地区C．半干旱地区
D．干旱地区
17．淮河主要流经的省区有（
A．河南、山东、安徽
B．河南、安徽、江苏
C．江苏、安徽、浙江
D．江苏、浙江、山东
18．读“我国四大地理区域图”,回答下列问题。
（1）A与B的界线是我国1月________℃等温线通过的地方，干湿地区中的_________地区与_______地区的分界线。
（2）A与c的界线大致是以_______毫米年等降水量线为界，该线也大致是季风区与非季风
区的分界线一致。
（3）D区与其他地区的分界线大致是地势第_______级阶梯和第_______级阶梯的分界线，其主导因素是_______高低。
（4）B、D两个区域分界线处的山脉是__________，C、D两个区域分界线处的山脉是________和___________。
（5）塔里木盆地位于
地区；
四川盆地位于_______地区；
柴达木盆地位于_______地区；
内蒙古高原位于_______地区；
云贵高原位于_______地区。
（先填字母，再写名称）
（6）地跨A、B、C、D四个区域的省份是_______。
（7）写出图中四个区域的名称。
A_________________，B_________________C_________________，D_________________
19．读“中国地理区域示意图”，回答问题。
（1）在图上方框内分别填上：
北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
（2）比较秦岭一淮河以南、以北地区差异。
秦岭一淮河以北地区
秦岭一淮河以南地区
第六章北方地区第三节黄土高原导学案
教学目标：
了解黄土高原的范围和自然条件、经济的发展、环境问题以及治理措施
教学重点：
黄土高原的环境问题以及治理措施
教学难点：
自主学习：
1、世界上最大的黄土堆积区是
，它东起
，西至
，南连
，北抵
。
2、黄土高原主要景观有
（四周陡峭，顶上平坦，面积较大的台地）、
（呈穹状或馒头状的黄土丘陵）、
（呈条带状延伸的岭岗）。
3、黄土高原地表形态特征是
所跨省级行政区主要有
、
和
4、关于黄土高原的形成，科学家曾经提出过许多假说，其中“
”得到了广泛的支持，即认为黄土物质是从
等地的荒漠、戈壁吹过来的。
5、黄土高原地区由于土质
，降水
且多下暴雨，又加上地表
，所以成为世界上
最为严重的地区之一。
6、黄土高原地区随着人口的增加，人类活动队生态环境的压力
，黄土高原抵制自然灾害的能力
，环境一旦破坏，恢复相当
，生态环境更加脆弱。
7、治理黄土高原的措施：
一方面采用
措施与
措施相结合，治理水土流失；
另一方面合理安排
过关检测：
1、关于黄土高原叙述正确的是
（
A、黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区
B、黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区
C、黄土高原是世界上水土流失最严重的地区
D、黄土高原地形破碎，有许多山间小盆地
2、下列叙述不属于黄土高原的地貌有
A、黄土坡
B、黄土塬
C、黄土峁
D、黄土梁
3、黄土高原的地表特征是
A、地表崎岖，典型的喀斯特地貌
B、雪山连绵，冰山广布
C、一望无际，地表平坦
D、千沟万壑，支离破碎
4、黄土高原地区特殊的居民形式是
A、厚墙加小窗
B、窑洞
C、竹楼
D、帐篷
5、黄土高原位于我国的
A、青藏地区
B、西北地区
C、南方地区
D、北方地区
6、以下关于黄土高原的说法，正确的是
A、黄土高原属于省内区域
B、黄土高原属于跨省区域
C、整个黄土高原位于山西省境内
D、以上说法都不对
7、下列四组河流中，流进黄土高原的是
A、湟水和汾河
B、汉江和渭河
C、渭河和汾河D、洮河和汉江
8、下列关于黄土高原的叙述正确的是
A、世界上海拔最高的高原
B、是世界上水土流失最严重的地区之一
C、西邻青藏高原，南邻云贵高原
D、南至长城以北，东至太行山
9、下列关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是
A、水成说
B、风水雨相说
C、风成说
D、冰川作用
10、引起黄土高原水土流失的人为原因是
A、毁林开荒
B、修筑梯田
C、降雨集中
D、黄土结构疏松
《珠江三角洲区域的外向型经济》导学案
一、教学目标
知识与技能
1通过阅读地图指出珠江三角洲的位置、地形、和范围。
2能够通过三角洲的位置认识位置的优越性。
3通过阅读相关图表，能够归纳珠江三角洲发展经济的有利条件、珠江三角洲地区经济发展的特点和主要产业部门。
过程与方法
通过学习珠江三角洲的外向型经济，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。
情感态度和价值观
通过阅读“全国著名侨乡”材料激发学生对爱国华侨的敬佩之情。
二、教学重点和难点
1珠江三角洲地区发展经济的有利条件。
2外向型经济
三、教学方法
读图引导法，读图分析法，总结归纳法
四、教学时间：
2课时
五、教学过程
（一）、复习提问
①x疆位置在哪？
地形有何特征？
②x疆气候有何特征？
为什么？
③x疆农业、城市、主要分布在哪？
2、导入新课.
用多媒体播放音乐《春天的故事》让学生欣赏，提问歌词中唱到的“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”这个老人是谁?
这个圈在哪？
（邓小平、珠江三角洲）。
然后用多媒体展示与本地区有关的图片（体现经济高度发达的建筑和交通等）提问本地区为什么如此发达它靠的是什么，同学们想不想知道？
3、讲授新课
珠江三角洲地区的地理位置、范围和地形。
1多媒体展示“珠江三角洲”位置图，让学生读图独立思考，用抢答的方式说出珠江三角洲地区的纬度位置和海陆位置、范围，教师总结并指出最早回答的同学给予掌声鼓励。
2多媒体展示“珠江三角洲”地形图引导学生认识本地区的“地形特征”。
3让学生以分组讨论的形式根据位置、地形认识本地区地理位置的优越性，教师总结归纳，并对总结的好的小组给予掌声鼓励。
4通过教师的启发“关于1980年第五届全国人大常委会设置经济特区阅读材料”及其几个问题的回答：
“刚才通过对地理位置和地形的分析我们知道本区大部分在那个带？
（亚热带）地形以什么为主？
（平原）这样的地形气候有什么好处？
（有利于种植农作物）。
引导学生以小组为单位讨论本节重点发展经济的有利条件，最后总结归纳。
（二）、外向型经济
1多媒体展示图片“外向型经济一例”让学生理解认识外向型经济。
2多媒体展示“珠江三角洲外资的来源地区”让学生通过此图了解本地区外向型经济最有利的条件是：
临近港、澳地区，所以才能优先获得港、澳的资金来源。
3通过“涌动的民工潮”，一是让学生了解本地区发展外向型经济的有利条件：
二是让学生了解本地区丰富的劳动力资源。
4让学生自己阅读课本，了解本地区主要的工业部门及其产品的出口地。
5让学生以组为单位讨论外向型经济对本地区的影响，有什么有利和不利因素，最后由不利因素对学生进行情感教育（生活中不过分依赖别人）。
（三）小结
本节课主要学习了珠江三角洲的发展经济有利条件，和外向型经济。
（四）作业：
根据听课情况布置。
西北地区导学案
1．掌握我国西北地区的自然特征。
2．说明西北地区发展农业的有利条件。
【重难点】
重点——1.西北地区的自然特征。
2.西北地区发展农业的有利条件。
难点——自然条件对农业发展影响。
【自主学习】
【西北地区的自然特征】
1．范围：
西北地区位于
阶梯、
以西，
以北。
2．地形：
以
为主。
东部主要是
，西部
相间分布。
3.气候：
西北地区
，湿润气流
，降水量在
以下，气候
4．植被：
由东向西依次为
【西北地区的牧区和灌溉农业】
5．西北地区
，是我国重要的
贺兰山以东
，地表
，分布有
等大型优质草场。
贺兰山以西地区
，地表多
、
但山地
6．由于
，
这里的
【课堂检测】
1、小明从乘车从呼和浩特出发到乌鲁木齐，他在途中见到的自然景观依次是（
A、草原-荒漠-荒漠草原
B、森林-草原-荒漠
C、草原-荒漠草原-荒漠
D、荒漠-草原-森林
2、西北地区干旱的主要原因是（
①深居内陆，距海远
②山脉的阻挡
③终年积雪
④冰川广
A、②③
B、①②
C、③④
D、①④
3、我国西北地区在土地资源利用中存在的问题是（
A、土地荒漠化
B、水土流失
C、乱占耕地
D、滥发森林
4、被称作“沙漠之舟”的动物是（
）
A、牦牛
B、骆驼
C、三河马
D、三河牛
5、制约西北地区农业生产的主要因素是（
A、水源条件
B、劳动力条件
C、光照条件
D、科技条件
6、西北地区的主要地形（
A、平原、丘陵
B、高原、盆地
C、高原、平原
D、盆地、平原
7、下图是西北地区示意图，读图和有关资料，完成下列问题。
（1）填出图中地形区名称：
①__________盆地
②__________
山脉
③__________河
④__________高原
⑤_________
走廊
（2）读景观图，图示区域由东到西植被景观变化的规律是_______________________________________
试从地理位置等因素分析造成自然景观差异的原因______________________________
（3）福建的水果批发商到x疆采购瓜果，你能给他建议哪些水果呢？
（4）本区有著名的跨区能源输出工程
工程，其源头起于C、B两盆地中的
（填字母），止于
（5）西北地区农业以
业为主。
本区生态环境脆弱，过度放牧等人类不合理活动，容易导致的环境问题是
【课后反思】
第二节干旱的宝地——塔里木盆地
1.认识塔里木盆地沙漠和戈壁广布的特点，并分析原因。
2.认识西气东输工程对东西部地区发展的意义。
【重难点】
重点：
气候成因；
西气东输对地区发展的意义。
难点：
【自主学习】
1.塔里木盆地位于我国
之间，是我国
的盆地。
2.在塔里木盆地边缘，分布着星星点点的
，它们的水源主要来自
3.塔里木盆地油气资源丰富，天然气储量占全国陆上总储量的
4.我国最大的沙漠是
5.我国西部大开发重点工程
，西起
，东至
【合作探究】
6.读图8.16和8.17分析塔里木盆地气候特点及成因
7.认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系。
（1）阅读图8.18，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。
（2）讨论塔里木盆地的城镇，交通线分布与水源、绿洲分布的关系。
（3）图8.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
8.认识西气东输工程对东西部地区发展的意义。
（1）阅读图8.21和地理书P82西气东输工程的实施，为东西部地区带来的益处。
（2）阅读P82两则材料,讨论在西部地区资源的开发利用中，“经济效益和生态效益双赢”是怎样得以体现的？
【当堂检测】
（一）选择题
1、将x疆分为南北两部分的山脉是（
A、阴山B、祁连山C、昆仑山D、天山
2、在塔里木盆地和准噶尔盆地中，大部分地区是荒漠，其原因是（
A、植被稀少
B、气候干旱
C、地势高
D、面积广大
3、在x疆荒漠化最容易发生的区域是（
A、绿洲内部B、绿洲边缘C、盆地边缘D、山麓地带
4、导致x疆气候干旱的主要原因是（
A.地势高，水汽难以翻越B.距海远，水汽难以到达
C.受副热带高压控制，以下沉气流为主D.荒漠为主，植被稀少
（二）填图（我一定会过关的）
（1）图中A表示
山，B
山，C
山。
（2）图中a表
河，是x疆唯一的
，是中国唯一流入
洋的河流，b表示
河，是中国最大的
河。
（3）图中d表示
市，是x疆的
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