六年级上册道德与法制习题第四单元法律保护我们健康成长单元检测卷一 人教部编版含答案Word格式.docx

六年级上册道德与法制习题第四单元法律保护我们健康成长单元检测卷一 人教部编版含答案Word格式.docx

《六年级上册道德与法制习题第四单元法律保护我们健康成长单元检测卷一 人教部编版含答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册道德与法制习题第四单元法律保护我们健康成长单元检测卷一 人教部编版含答案Word格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

这部法律于（）年通过，2012年修正。

该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。

4.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。

对于校园欺凌行为，我们可以向（）请求追究行为人的法律责任。

大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（）、书信、（）、（）、电子邮件、（）等。

6.在我国，未成年人是指未满（）周岁的公民。

二、判断题。

（每题3分，共30分）

1.未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。

（）

2.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。

3.《中华人民共和国刑法》第十七条规定:

因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是16周岁。

4.未成年人犯法可以免受法律惩处。

5.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

（）

6.学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。

7.有效预防未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。

8.小明在学校喜欢打架、骂人、欺负其他同学，老师多次批评，并让爸爸妈妈多管教，爸爸妈妈却说：

“小孩子多一些虎气才好。

”（）

9.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。

10.当我们遭遇绑架时，可以假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪。

三、选择题。

（每题2分，共10分）

1.美国的成年年龄是（）岁。

A.16B.18C.20D.22

2.对于规则，我们应该（）

A.想遵守就遵守B.自觉遵守

C.需要时遵守，不需要就不遵守

3.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（）

A.文明程度B.社会修养C.文明礼仪

4.学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。

他的家人可以依（）起诉网吧负责人。

A.《中华人民共和国反家庭暴力法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

5.为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是（）的重要职责。

A.全社会B.学校和家庭C.各级政府

四、简答题。

（每题5分，共10分）

1.未成年人是指哪些人?

答：

在我国，未满18周岁的公民为未成年人,18周岁以上的公民为成年人。

2.请同学们阅读P82页正文，并思考:

未成年人的一般权利有哪些?

未成年人的一般权利有：

隐私权、受保护权，生命健康权、人身自由权，姓名权，;

肖像权、荣誉权、财产所有权、著作权、专利权、批评、建议、申诉、控告、检举权、取得国家赔偿权、宗教信仰自由权、通信自由和通信秘密权。

五、论述题。

（10分）

列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?

再列举几条应对方法。

（至少四项）

六、材料题。

1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。

问题：

在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱?

讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。

单元检测卷一答案

1.（义务教育）关乎中国教育事业的发展。

全面提高（义务教育）质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。

2.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（保护）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（特别）条款。

（知晓）法律，（学好）法律，（用好）法律，才能依法维护权利。

3.（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。

这部法律于（1999）年通过，2012年修正。

对于校园欺凌行为，我们可以向（有关国家机关）请求追究行为人的法律责任。

5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（合同）、书信、（指纹）、（录音）、电子邮件、（证人证言）等。

6.在我国，未成年人是指未满（18）周岁的公民。

（错）

（对）

（错）

（对）

”（错）

（对）

1.美国的成年年龄是（A）岁。

2.对于规则，我们应该（B）

3.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（A）

他的家人可以依（D）起诉网吧负责人。

5.为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是（C）的重要职责。

我们常见的校园欺凌行为有：

（1）给同学取侮辱性绰号;

指责同学无用。

（2）打骂同学。

（3）向同学索要财物。

（4）传播同学的消极谣言和闲话。

（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。

（6）孤立、排挤同学等。

应对方法有：

（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。

（2）让自己变得强大起来。

（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。

（4）向有关国家机关寻求帮助。

在我的成长过程中，爸爸妈妈有我、保护我，为了我的学习和生活劳累奔波。

每天早上，妈妈早早地起来给我做早餐，让我享受家的温暖。

放学后，爸爸还要来接我回家。

有时，我的作业没有做完，有时，我要打扫卫生，爸爸便一直在校门口等着，我知道他很忙，他有很多事情要做，但他还是一直等着我。

感谢爸爸妈妈为我的辛苦付出，我一定会好好学习，长大后报答你们。