北师大版备考中考语文一轮基础复习专题14 名著导读C卷Word文件下载.docx
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”
（1）节选内容选自________（作者）著的《________》第31回。
根据节选内容和回目（章回题目）对称特点，请你补充该回回目：
________，孙行者智降妖怪。
（2）猪八戒总是给人好吃懒做，自私自利，爱挑拨是非的形象。
选文第①段塑造了猪八戒另一个怎样的形象？
请结合文段内容简要分析。
（3）请结合名著内容，简要说说猪八戒此次是为着何事到花果山向孙悟空求救的？
2.（12分）下面是《水浒》中的片段，阅读后回答1——3题。
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。
（A）见了，假意问道：
“这里地名唤做甚麽去处？
”两个公人应道：
“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！
”（A）站住道：
“我要净手则个。
”那两个提朴刀的走近一步，却（A）被叫声“下去！
”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。
这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。
那两个公人慌了，望桥下便走。
（A）喝一声“那里去！
”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。
那两个先自惊倒了一个。
（A）奔上前去，望那一个走的後心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；
却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
（1）文段中的A是________
（人名），他大闹飞云浦的原因是________。
（2）文段中的A是________
（3）《水浒》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”、“怒杀阎婆惜”等。
请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。
（4）《水浒》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”、“怒杀阎婆惜”等。
（5）人，最宝贵的是生命。
《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·
柯察金则认为生命的意义是________
（6）人，最宝贵的是生命。
3.（17分）阅读下文，回答问题
“海盗们”野外乐逍遥
早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。
他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。
很快他想了起来。
此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围扰着。
树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。
露珠儿还逗留在树叶和草叶上。
一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。
而乔和哈克都还睡得正香。
这时，林子深处有只鸟儿叫了起来，另一只发出应和。
随后又听见一只啄木鸟啄树的声音。
清淡的晨光渐渐发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。
大自然从沉睡中醒来，精神抖擞地把一片奇景展现在这惊奇的孩子的眼底。
一条小青虫从一片带露的叶子上爬过来，不时地把大半截身子翘在空中，四处“嗅一嗅”，接着又向前爬——汤姆说它是在打探。
这条小虫自动爬近他身边时，他像一块石头一样凝然不动，满心希望它能爬得再近些。
那条小虫一会儿继续向他爬过来，一会儿又好像改变了主意，打算往别处去。
他的希望也随之一会儿高涨，一会儿低落。
后来，小虫在空中翘起身子，考虑良久，终于爬到汤姆腿上来，在他身上周游，于是他心里充满了欢乐——因为这就表示他将要得到一套新打扮——毫无疑问，是一套光彩夺目的海盗制服。
这时，不知道从什么地方来了一大群蚂蚁，正忙着搬运东西；
其中一只正用两条前肢抓住一只有自己身体五倍大的死蜘蛛，奋力往前拖，直拖着它爬上了树干。
一只背上有棕色斑点的花大姐趴在一片草叶的叶尖，汤姆俯下身子，对它说：
“花大姐，花大姐，快回家，你的家里着火啦，你的娃娃找妈妈。
”于是它就拍着翅儿飞走了，回家去看到底怎么了——汤姆对此一点也不感到奇怪，因为他早就知道这种小虫子容易相信火灾的事情，头脑又简单，被捉弄过不止一次了。
不久，又有一只金龟子飞过来，不屈不挠地在搬一个粪球；
汤姆碰了一下这小东西，看它把腿缩进身体装死。
这时很多鸟儿叽叽喳喳闹得更欢了。
有一只猫鹊——一种北方的学舌鸟——在汤姆头顶上的一棵大树上落下来，模仿着它附近别的鸟儿的叫声，叫得欢天喜地。
随后又有一只樫鸟尖叫着疾飞而下，像一团一闪而过的蓝色火焰，落到一根小树枝上，汤姆几乎一伸手就能够到它。
它歪着脑袋，十分好奇地打量着这几位不速之客；
还有一只灰色的松鼠和一只狐狸类的大东西匆匆跑来，一会儿坐着观察这几个孩子，一会儿又冲他们叫几声。
这些野生动物也许以前从未见过人类，所以它们根本不知道该不该害怕。
此时自然界的万物全都醒来，充满了活力。
这儿那儿，一道道阳光如长矛一般从茂密的树叶中直刺下来，几只蝴蝶扇着翅膀，在翩翩起舞。
汤姆弄醒了另外两个强盗，他们大叫一声，嘻嘻哈哈地跑开了；
两分钟以后，他们就脱得赤条条的，跳进白沙滩上那片清澈透底的水里互相追逐，滚抱嬉戏。
宽阔的河流对面，远远的地方，就是那个村庄，而他们并不想念。
可能是一阵湍流也可能是一股上涨的潮水，冲走了他们的小木筏。
他们却为此感到庆幸。
因为没有了木筏，就像是烧毁了他们与文明世界间的桥梁，斩断了他们回返的念头。
他们回到露营地时，神采奕奕，兴致勃勃，却也饥肠辘辘；
不久他们把那篝火又拨旺了。
哈克在附近发现了一眼清泉，孩子们就用阔大的橡树叶和胡桃树叶做成杯子，他们觉得这泉水有股子森林的清香，完全可以取代咖啡。
乔正在切咸肉片做早餐，汤姆和哈克让他稍候片刻；
他们来到河边，相中了一个僻静之处，垂下鱼钩，不长时间就有了收获。
还没到让乔等得不耐烦的时候，他们就拿回来几条漂亮的石首鱼，一对鲈鱼和一条小鲶鱼——这些鱼足够一大家人饱餐一顿。
他们把鱼和咸肉放到一块煮，结果让人惊讶的是：
鱼的味道竟然这么鲜美。
他们不知道淡水鱼越趁活烧吃，味道越鲜美；
另外，他们也没有想到露天睡觉、户外运动、洗澡以及饥饿会使食欲大增。
他们并不明白饥者口中尽佳肴的道理。
吃罢早饭，他们就往树荫底下随便一倒，哈克抽了一袋烟；
然后大家往树林里去，去探险。
他们信步走去，一路跨朽木，涉杂林，穿过高大的树木林，这些大树披垂着一根根葡萄藤，好像王冠上垂下来的流苏。
他们时不时地遇到一些幽僻的地方，地面长满青草，绽放着鲜花，宛如块块镶着宝石的绿色地毯。
他们看到了很多令人欣喜的东西，不过并没有什么稀奇古怪的玩意儿。
他们发现这个岛大约有三英里长，四分之一英里宽，离河岸最近的地方只有一条狭窄的水道相隔，不足二百码宽。
他们差不多每个钟头就游上一次泳，所以等他们回到宿营地时，已过去了半个下午。
他们饿坏了，顾不得停下来捉鱼来吃，对着冷火腿，就是一番狼吞虎咽，吃罢就躺到荫凉下说话。
说着说着就断断续续了，终于他们止住了话头。
周遭的寂静、森林中的肃穆以及孤独感，慢慢地对这几个孩子的情绪发生了作用。
他们开始沉思默想。
一种莫名的渴望渐渐爬上他们心头——那是越来越强烈的思乡情绪。
连赤手大盗费恩都在缅怀他从前睡觉的台阶和那些大空桶。
但是他们对这种软弱感到害臊，没有一个人有勇气把心事公诸于众。
（1）选段描述了怎样的故事？
“海盗们”心理发生了怎样的变化？
（2）选文运用了哪些描写方法？
它们有什么好处？
（3）你觉得汤姆·
索亚是一个什么样的孩子？
请结合《汤姆·
索亚历险记》中的情节具体分析。
4.（5分）阅读下面的小诗，回答问题。
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
（1）这首诗的作者是________，她一步入文坛，便以宣扬“________”著称。
（2）请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。
（提示：
可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可）
5.（12分）名著阅读
“救命！
救命！
”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。
我身上的衣服非常碍事。
衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。
我要沉下去了！
我不能透气了！
……“救命！
”这是我发出的最后呼声。
我嘴里满是海水。
我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：
“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。
”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。
“是你呀！
”我说，“是你呀！
”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。
（1）语段选自法国科幻小说家________（填人名）写的名著《________》，语段中的“我”是________（填人名）。
（2）从语段中可以看出康塞尔是一个________的人。
6.（12分）阅读《水浒传》部分目录，完成小题，
第三回
史大郎夜走华阴县
鲁提辖拳打镇关西
第四回
赵员外重修文殊院
鲁智深大闹________
第五回
小霸王醉人销金帐
花和尚大闹________
第六回
九纹龙剪径赤松林
鲁智深火烧________
第七回
花和尚倒拔垂杨柳
約子头误入白虎堂
第八回
林教头刺配沧州道
（1）目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（）
A.五台山
桃花村
瓦罐寺
野猪林
B.瓦罐寺
五台山
C.桃花村
D.五台山
（2）清代文学评论家金圣叹说：
“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。
”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。
7.（4分）名著阅读
（1）《安徒生童话》里有不少与公主有关的故事。
请写出下面两段文字所属的篇目。
①“噢，睡得糟透了！
”她（公主）说，“我简直通宵没有合过眼。
只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一样硬邦邦的东西上面，弄得我浑身青一块紫一块的。
真可怕。
②她（公主）美丽的头发披散在肩头上，脸颊苍白可怕，双唇无声地翕动，而她的手指仍旧在织着绿色的麻。
甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。
十件男袍在她的脚下，她正在拼命织第十一件。
（2）安徒生童话魅力无穷，“可以让人从小读到老”。
请你以《小伊达的花》为例，选取感受最深的一个方面谈谈体会。
8.（7分）名著阅读，按要求答题。
（1）朱自清是一位诗人和散文家，又是一位著名的学者。
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。
其作品的题材分三个系列：
一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容，代表作品有：
等；
二是描写个人和家庭生活以及父子、夫妻人伦之情，代表作品有
三是描写自然景物，借景抒情，如：
等。
（各写一篇）
（2）剪一段时光缓缓流淌
流进了月色中微微荡漾
弹一首小荷淡淡的香
美丽的琴音就落在我身旁……
这是一首流行歌曲的歌词，你能从中联想到朱自清的哪篇文章？
《
》
（3）朱自清先生为人所称道，不仅是因为他的文字之美，还在于他的民族气节，哪件事最能体现他的名族气节？
9.（4分）根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
作品
文段
《名人传》
当①________出场的时候，他受到了群众五次鼓掌的欢迎。
这在当时是至高无上的荣誉。
因为当时，对皇族的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得不出面干涉。
《钢铁是怎样炼成的》
②________注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。
“怎么办呢？
”在最后一分针，他骤然想起了他衣袋里的手枪。
《西游记》
③________见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：
“猴头j执此为照！
再不要你做徒弟了!
如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！
《朝花夕拾》
④________曾经讲给我一个故事听：
先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。
答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上
10.（12分）文学常识填空
《西游记》是一部________小说，作者________讲述了一个________的故事。
唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“________”，他能一个跟头翻十万八千里，是一个________的艺术形象。
11.（7分）阅读下面文字，结合《儒林外史》中关于范进的其他章节，分析范进形象。
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。
范进退前缩后的不举杯箸。
知县不解其故，静斋笑说：
“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。
静斋道：
“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘若不用荤酒，却是不会备办。
后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。
——《儒林外史》第四回
12.（7分）名著阅读。
（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是________。
他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。
我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。
最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。
（2）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序________（只填序号）。
①发现野人
②抗争病魔
③重返故乡
④海上冒险。
13.（10分）阅读下列名著选段，完成后面小题。
（A）不多时，只听得街上锣鼓喧天价来。
石秀在楼窗外看时，十字路口，周回围住法场，十数对刀棒刽子，前排后拥，把卢俊义绑押到楼前跪下。
铁臂蔡福拿著法刀；
一枝花蔡庆扶著枷梢说道：
“卢员外，你自精细著。
不是我兄弟两个救你不得，事做拙了。
前面五圣堂里，我己安排上你的坐位了，你可以一块去那里领受。
”说罢，人丛里一声叫道：
“午时三刻到了。
”一边开枷。
蔡庆早拏住了头，蔡福早掣出法刀在手。
当案孔目高声读罢犯由牌。
众人齐和一声。
楼上石秀只就一声和里，掣出腰刀在手，应声大叫：
“梁山泊好汉全伙在此！
”蔡福蔡庆撇了卢员外，扯了绳索先走。
石秀楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜，走不迭的，杀翻十数个；
一只手拖住卢俊义，投南便走。
（B）当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。
他立刻尽全力往回夺枪。
保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。
突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。
那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。
但是保尔还是紧紧抓住不放。
押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。
就是这样，枪还是没有夺走。
保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。
在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。
紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。
他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。
（1）联系原著，选文（B）保尔动手救朱赫来之前做了两项准备：
①________，②________。
（2）联系原著，分别说说选文（A）（B）故事的结局与相关的后续情节。
①选文（A）：
②选文（B）：
（3）结合选文（A）（B），分析石秀、朱赫来的共同特点。
14.（4分）阅读下面语段，回答问题。
我也开始挣钱：
我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：
“谢谢你，好孩子！
咱们俩养活不了自己吗？
咱们俩？
有什么了不起的！
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
（1）这段文字选自《________》，作者是________。
（2）读完这部小说后，你认为主人公阿廖沙身上有哪些值得我们学习的好品质？
15.（14分）名著阅读，按要求答题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
——
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；
那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！
“生于太荒”呵！
……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；
也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；
太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完
“不错。
去罢。
”父亲点着头说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）以上语段节选自《
》，作者
是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
（2）请概述选段故事的起因、经过和结果，并说说随着事情的发展，作者心情的变化经历了哪几个阶段？
（3）根据选文，请你简要分析这篇散文的艺术特色。
参考答案
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5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
7-1、
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