教育系统思想组织纪律作风整顿实施方案Word格式文档下载.docx

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　　以科学发展观为指导，深入贯彻县委《关于在全县各级干部中集中开展“思想组织纪律作风整顿”活动的实施方案》精神，以查找问题、剖析原因、制定对策、解决问题为主线，着力清除影响xx教育持续健康发展的不良思想和行为，全面提升教职工的政治思想素质和职业道德修养，引领广大教职工进一步认清形势、解放思想、严肃纪律、转变作风、明确目标、敬业奉献，以良好的精神状态、过硬的工作作风，积极投身到教育教学工作中，奋力开创全县教育工作新局面。

　　二、目标要求

　　通过集中开展以“五查找、五整治”为主题的思想组织纪律作风整顿活动，以“思想纯正、队伍纯洁、作风纯朴”为目标，以服务发展、服务稳定、服务学生、服务家庭为重点，进一步密切家校关系、提升教育形象，推动我县教育事业又好又快发展。

　　三、整顿的重点内容

　　通过开展思想纪律作风整顿活动，着力解决以下五个方面问题：

　　1、着力解决党性不坚定，组织意识不强的问题

　　突出表现在缺乏为国家的未来负责的责任意识；

党性观念淡薄，政治敏感性不强，不服从组织安排；

只讲个人利益，不讲个人奉献，到处找关系、托门子、跑路子。

对组织决定的事情说三道四，对子虚乌有的事，捕风捉影，随意散布小道消息。

通过整治坚决做到落实上级决策部署不讲条件、不打折扣，坚决杜绝打横炮、拉倒车、发牢骚、说怪话等现象。

　　2、着力解决精神状态不佳，争创意识不强的问题

　　突出表现在进取心不强、责任意识淡薄，推诿扯皮、在岗不履职、在职不尽责，课改没有路子、遇事牢骚满腹，只讲别人对不起、不从自身找原因，对职责范围内的事情心存侥幸、该抓不抓、该管不管等问题。

通过整治坚决做到干工作不讲条件、领任务不摆困难，坚决杜绝推推动动、不推不动，不求有功、但求无过等现象。

　　3、着力解决作风不实，工作不过硬、思想不解放，实干意识不强的问题

　　突出表现工作浮漂，应付差事，无事生非、工作时间上网游戏或从事其它与工作无关的事情等问题；

落实“1124”教育战略思想措施不得力，方法不过硬，只注重形式，不注重细节，只注重档案资料，不注重过程效果。

通过整治要进一步扭转工作作风，坚决做到落实各项政策态度坚决、行动迅速，坚决杜绝说得多、做得少，说得到、做不到等现象。

　　4、着力解决制度不执行，纪律意识不强的问题

　　主要表现在极少数教育干部和教职工纪律涣散，不珍惜自己的岗位，上班迟到、早退、脱岗、替岗等问题；

存在对重要事项和重大事件迟报、漏报、瞒报等现象。

通过整治要坚决按照规定的程序和制度办事，严格遵守考勤纪律、工作纪律、学习纪律，充分发挥自身积极性，努力变“要我工作”为“我要工作”，从根本上转变工作作风。

　　5、着力解决法治观念淡薄，廉洁自律意识不强的问题

　　主要表现为存在违规补课、乱征订、乱收费；

随意在公共场合或互联网上散布消极言论、传播不良信息；

教育干部廉洁自律意识不强，不注重自身形象，在教职工队伍中没有威信，在社会上缺乏影响力等。

通过整治要严格执行廉洁自律各项规定，有损于自身形象的事不做，有损于集体形象的话不说，有损于安全稳定的信息不跟不传，真正做到不让恶习上身、不让集体受损、不让群众不满。

　　三、具体步骤

　　本次思想作风纪律整顿共安排一个月时间，分五个阶段进行。

　　动员部署阶段。

各单位要召开由全体教职工参加的动员大会动员部署，传达文件精神，使广大教职工深刻

　　认识活动的重要性和必要性，明确活动指导思想、活动目的和方法步骤，把思想行动统一到全系统的部署和要求上来。

　　学习教育阶段。

一要深入学习践行科学发展观，以科学发展观指导教育实践；

二要学习教育政策法规，增强依法执教、遵纪守法意识；

三要学习先进的教育理念、方法和模式，形成自己独具特色的教育思想；

四要认真学习、深刻领会“1124”教育战略思想的内涵；

五要学习专业学科知识，进一步提高业务水平和能力。

　　自查自纠阶段。

要以“五查五整治”活动为切入点，深入开展自查自纠活动。

一查党性强不强，整治党性不坚定、组织意识不强的问题；

二查精神好不好，整治精力不集中、敬业意识不强的问题；

三查作风实不实，整治工作不过硬、实干意识不强的问题；

四查纪律严不严，整治制度不执行、纪律意识不强的问题；

五查法制观念强不强，整治自律不严格、廉洁意识不强的问题。

在自查的基础上，以学校为单位召开民主生活会，开展批评与自我批评。

教职工人人撰写自查自纠报告，学校存档。

学区、国办中小学、幼儿园撰写梳理报告，于3月26日前报教体局党办室。

　　整改阶段。

整改阶段要坚持有则改之、无则加勉的原则，动真碰硬，对自查自纠的问题一般不予追究，对举报属实的问题从严处罚，对发现问题未如期整改的进行问责，整顿期间顶风违纪的要加重处罚。

对发现有下列情形之一的，要给予相关责任人、相关领导予以严肃处理：

1、长期不上班，旷工或者请假期满逾期不归超过十五天，或者在一年内累计超过三十天的；

2、不胜任现职工作，又不接受其他安排的；

3、不履行岗位工作义务，不遵守工作纪律，经教育仍无转变的；

4、组织观念淡薄、工作纪律涣散，存在违

　　规违纪现象的。

同时，坚持把集中整治与推进教育教学工作相结合，以整顿促工作，用发展看整顿，确保整顿之后思想有新提高、纪律有严要求、作风有真变化、工作有大成效。

　　建章立制阶段。

要紧紧抓住转变作风、强化领导责任、狠抓工作落实等关键环节，健全教职工思想作风纪律建设的长效机制，完善《校长每日职责“十个一”制度》、《“三师”活动实施方案》《学习制度》、《考勤制度》、《责任追究制度》、《绩效考核制度》、《奖惩制度》等一系列教职工管理制度，加强制度的督办检查，确保各项制度落到实处。

通过制度建设，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好氛围，促进干部作风的进一步转变。

各学区、国办中小学、幼儿园要写出总结报告，于2012年4月5日前报党办室。

　　四、保障措施

　　加强领导。

教体局成立以局长李博为组长，刘尚峰、孔繁杰、刘尚富、鲁阳、申东印、张德富、张读凯、高军为副组长，各股室股长为成员的领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在党办室，办公室主任由张晓吾同志担任。

各单位也要成立相应领导机构，明确职责，严格按照方案要求，做好各个阶段工作。

　　广泛宣传。

要切实加强舆论宣传，利用教育网，开辟专栏，及时更新网站宣传信息，宣传加强作风建设的重大意义、作风整顿中好的做法及取得的实效。

各单位要充分利用标语、黑板报、校园橱窗、校园广播、校报校刊等媒体，加大宣传力度，着力营造良好的舆论氛围。

　　严格督查。

集中整顿领导小组办公室要强化监督检查，采取随机抽查、个别走访、重点督办、定期通报等措施，对各单位各个

　　阶段的工作记录在案，有据可查。

同时，实行严格的责任追究制，对在活动中搞形式、走过场、组织不力、效果不佳的单位全县通报批评，主要负责人诫勉谈话，以推动活动的深入开展，确保活动取得实效。

　　五、工作要求

　　各单位要结合实际，认真研究制定本单位的活动实施方案，对活动做出具体部署和详细安排，保证活动按计划、按步骤、高标准、高质量地开展。

　　学习必须立足于提高干部和教职员工的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。

学习要坚持集中与分散相结合、讲授与自学相结合。

集中学习要严格学习纪律、保证学习时间和质量；

分散学习要结合个人实际，体现选择性、实用性。

通过学习，进一步提高认识，统一思想。

　　查找问题要坚持实事求是的原则，要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。

要深挖思想根源，明确整顿方向，增强自查自纠的主动性、针对性。

　　解决问题要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的思想作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原则，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底。

　　制度制定要本着“以人为本、注重实效”的原则，坚持标本兼治，重点从制度上防止问题，从措施上解决问题；

对制度不严或不完善的，要尽快健全和完善；

制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。

要通过建章立制、加强管理，进一步规范领导干部和教职员工的思想和行为。