创建文明城市思想汇报文档格式.docx

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　　二、积极参与城市环境改善，齐心共建美好家园。

要积极行动起来，自觉做到爱护市容，不乱贴乱画，不乱写乱涂，不乱挂乱晒；

维护城市卫生，不乱扔乱倒，不随地吐痰，不随地便溺；

保持庭院清洁，不乱堆乱摆、污染环境；

积极参加绿化美化净化环境活动，大力整治环境卫生、环境污染，全面改善城市面貌，努力创造整洁优美、和谐有序的城市环境。

　　三、自觉维护公共秩序，推动文明城市建设。

要自觉维护车站、商店、旅游景点等场所的公共秩序，爱护公共设施。

坚决摒弃乱闯红灯、乱抢道、乱停乱放、乱穿道路和乱插队等不文明行为，形成文明礼让的社会秩序和井然有序的交通秩序，创造安全、文明、畅通的交通环境。

积极参加爱护公物行动，保护、维修、整饰庭院、街道、广场、园林公用设施，监督和举报损坏公物现象。

　　四、树立窗口文明形象，提升公共服务水平。

旅游、商务、金融、铁路、交通、卫生、市政公用、通信等公共服务行业和饮食服务业等涉外窗口行业,要以“塑文明行业形象、树文明服务品牌”为主题，深入开展创建优质文明服务品牌活动；

自觉遵守社会主义职业道德和商业道德，依法经营、公平竞争，共同维护良好的市场秩序；

不断提高优质服务水平，做到语言规范、热情周到、安全卫生。

　　五、积极参与志愿服务活动，争当文明城市创建志愿者。

志愿者活动是当代社会主义和谐社会建设的一项十分高尚的行为。

广大市民要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，积极参与到维护公共设施、公共秩序、文明交通、社区治安等文明城市创建志愿服务活动中来。

　　尊敬的市民朋友们，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，从细节做起，为建设文明和谐新射洪做出自己应有的贡献。

　　篇二：

未成年人思想道德建设和创建文明城市工作总结

　　未成年人思想道德建设和创建文明城市工作总结

　　20XX年，是我们…市创建全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。

学校将创建文明城市工作的有关精神进行了传达，并就开展情况进行了部署，为进一步加强学校未成年人思想道德建设，我校开展了一系列卓有成效的活动，现总结如下：

　　一、提高认识，加强领导

　　学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的领导班子，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。

具体工作分配到部门，并落实到人。

对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，其中测评项目分为：

校园环境整洁、台账资料健全、校风教风文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。

每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。

这样，工作分工明确，落实到位。

　　二、创建文明城市工作调度和动员会情况

　　学期初，学校首先进行了创城工作部署调度会。

参加会议人员为校委会成员。

首先，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。

然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日

　　常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。

最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，政教处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。

　　之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。

校长就创城工作强调四点：

一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。

二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。

三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。

四是加强督查，促进创建工作圆满完成。

　　三、开展的有关工作

　　1、在校园内营造创建文明城市的良好氛围

　　张贴了宣传标语“一言一行讲文明，携手共创文明城”，在教学楼多处张贴宣传语，如“培育文明新风，构建和谐校园”、“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”等。

　　2、用主题活动和德育常规教育培养学生良好的行为习惯，提升学生文明素养

（1）结合世界水日（3、22）开展“探水溯源”节约资源“四个一”活动。

低年级围绕“节约一点水”，中年级围绕“节约一粒米”，高年级围绕“节约一张纸、节约一度电”，通过板报、手抄报、校园广播以及研究性学习报告等多种形式，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。

组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

　　具体活动步骤:

利用主题中队会的时间,低年级围绕“节约一点水”.

　　中年级围绕“节约一粒米”，高年级围绕“节约一张纸、节约一度电”，召开主题中队会.每班上交1份中队纪实材料。

（2）组织了“童眼看陋习”和“慧眼识文明”等校园实践活动，让学生们用相机随时记录身边同学的不文明或文明的言谈举止，通过相片张贴（做过技术处理）进行曝光或表扬，深得学生的赞同。

　　（3）组织了情景剧表演。

优秀的情景剧在学校的升旗仪式上展示。

通过实景展现，来向学生大力宣扬树立良好行为习惯等的重要性。

　　（4）举行了春季运动会。

在活跃学生校园生活，锻炼其身体素质的同时，还评选出了道德风尚和文明班级奖。

　　（5）在班级举行了“全校齐努力，共创文明城”的主题班队会，由少先队员代表宣读了《市民公共文明守则》，还向全体家长下发了《文明城市，我们共同的荣耀》为主题的致全区人民的倡议书。

要求学生利用休息日和假期等自觉践行文明守则。

　　（6）5月11日，举行“小手拉大手，文明齐步走”主题升旗仪式，并进行签字承诺仪式。

　　3、“手拉手创文明、红领巾在行动”。

　　围绕我校创建全国文明城市主要存在的差距，以体验教育为基本途径，以学校、家庭和生活社区为主要活动区域，通过主题队会、书画、歌谣、征文、演讲等各种形式，搜查未成年人成长和文明城市创建的最不满意、最关心和最迫切需要解决的问题，寻找和征集解决的有效办法，大力宣传身边的文明人和文明事，使广大少先队员成长为创建全国文明城市的努力学习者、积极宣传者、勤奋实践者。

　　四：

工作打算（继续做好如下工作）

　　1、“文明礼貌，从我做起”

　　班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明（:

创建文明城市思想汇报）礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。

　　2、“文明从我做起，创城人人有责”

　　举办“文明从我做起，创城人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。

　　3、“创文明城，做文明人”

　　就“如何做一名文明小公民”这一问题让学生畅所欲言,用自己的小手拉起一双双大手，用自己的努力唤醒全社会的人讲文明，从小事做起，从身边事做起，引领文明风尚，争做文明学生！

为临沂“创城”成功作出自己的努力和奉献。

　　4、“文明上网，绿色上网”宣传活动

　　进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、

　　健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子,使学生文明上网的自觉性增加。

倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出贡献。

　　5、给力“创城”，卫生先行

　　组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。

学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。

　　6、我为“创城”出谋献策活动

　　通过校会、国旗下讲话向全校师生发出号召，要求大家人人“争做文明人，共创幸福城。

”并召开“我为‘创城’出谋献策”研讨会，进行讨论、互动活动，宣传创城主题，让全校师生明白创建全国文明城市的重要意义，人人从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的行为，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。

　　为推动活动的纵深开展，我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放倡议书等形式，加强对广大少先队员的教育和引导，使他们真正成为创建全国文明城市宣传员和践引者，努力在全市营造“创

　　篇三：

创建全国文明城市未成年人思想道德建设工作小结

　　创建全国文明城市未成年人思想道德建设工

　　作进展情况小结

　　（20XX年7月4日）

　　自区上“创文”工作集中专项整治活动安排以来，我局积极行动，先后四次召集城区各校校长召开未成年人思想道德建设工作专题会议，细化工作任务，落实工作责任，共同研究工作措施，及时转发了《关于在全区开展专项集中整治活动的安排意见》（宝陈创文组发?

20XX?

02号），要求各学校认真对照安排意见中关于未成年人思想道德建设的内容，积极开展自查和查缺补漏工作，努力做好未成年人思想道德建设工作。

现就此项工作进展情况小结如下：

　　一、加强沟通，积极开展学校周边综合整治工作。

为未成年人创设良好的成长环境是一项庞大的社会工程，需要相关部门的密切配合。

城区各学校对照区创文办印发的《关于在全区开展专项集中整治活动的安排意见》（宝陈创文组发?

02号），认真开展校园周边环境自查工作，共发现校园周边上学、放学时段民警或协管员执勤不到位、个别学校门前车辆乱停乱放、学校周边商店不能在醒目位置设置不向未成年人销售烟酒的标识等5大类需要相关部门协调解决的问题。

我们积极与区创文办沟通，并将需要各有关部门解决的问题以书面形式通知各单位。

6月21日，各相关部门在区委王书记的带领下，深入学校，在指导学校“创文”工作的同时，对学校周边综合环境进行了一次联合整治，虢镇小学等学校门前商家经营行为有所规范，陈仓初中等学校上学、放学时段学校周边民警执勤频率有所增加。

　　二、创新形式，积极开拓未成年人活动阵地。

青少年活动中心是少年儿童校外教育的重要活动场所。

为不断拓宽青少年

　　校外教育途径，我局在做好青少年活动中心免费向未成年人开放的同时，积极深入各镇调研，已完成八所“乡村学校少年宫”和三所青少年活动中心乒乓球训练馆的挂牌工作，目前正积极指导各镇“乡村学校少年宫”开展活动。

我局指导城区各学校依托中小学网络教室建成了电子阅览室，协助社区完成了电子阅读软件的安装工作，城区学校网络教室及各社区已具备了阅读电子图书的条件。

我局与各学校均建立了教师进社区制度，城区9个学校分别与各社区结成了对子，并组织教师利用节假日协助社区开展社区教育工作。

　　在全区各中小学校广泛开展心理咨询活动的基础上，我局为27所学校配备了心理咨询专用设备，同时各校在原有基础上不断完善心理咨询室建设，添置相关设备，健全规章制度，营造温馨氛围。

充分发挥心理咨询室作用，面向学生、教师、家长积极开展心理咨询活动。

　　三、认真自查，进一步提升校园文化品位。

学校教育是未成年人思想道德建设的主要阵地。

自我局“创文”工作动员会召开以来，各学校在加强校园文化建设和整治校园周边环境方面做了大量的工作，使学校环境得到有效整治。

各学校在做好校园硬件文化建设的同时，积极探索校园软文化建设途径，通过开展“做一个有道德的人”等主题活动，推动学校形成良好的学风、教风和校风，提升师生精神面貌，形成和谐的校园文化。

　　四、加强教育，不断提升全体师生文明素养。

各学校以《创建全国文明城市未成年人思想道德建设测评体系》为纲领，以《中小学生日常行为规范》为基本要求，以《中小学生文明礼仪教育指导纲要》为依据，在全体师生当中广泛开展以遵守公共秩序、维护公共环境、讲究礼仪礼节等为主要内容的宣传教

　　育活动，将学生在“创文”期间的表现纳入学生综合素质评价当中，加强学生文明行为习惯养成教育，教育全体未成年人能够文明出行、规范走路、礼貌待人、讲文明语。

为不断扩大宣传效果，我局面向城区全体学生及家长印发“创文”宣传资料，

　　五、丰富载体，不断提升师生安全法制意识。

为提高全体师生的安全意识和法制意识，我们组织各学校扎实开展了学校安全集中排查整治月活动和中小学安全法制教育月活动。

组织城区学校在阳光广场开展了法制教育宣传活动，联合相关单位在学校举行劳教人员“现身说法”青少年法制教育报告会，受教育学生达3000余人。

组织中小学开展应急疏散演练、安全知识竞赛、安全法律常识测试等活动，不断提高学生安全、法制常识的知晓率和使用率。

　　六、全力做好未成年人思想道德建设档案资料收集整理工作。

创建全国文明城市未成年人思想道德建设需要教育体育系统收集整理的档案资料共涉及79项指标，内容庞杂，涉及面广。

为确保档案资料整理任务圆满完成，我局先后召开了“创文”资料员培训会和“创文”资料现场会，并组织虢镇中学等学校参加了市教育局组织的“创文”资料现场会，共同学习规范的资料整理要求，并及时将市教育局及区创文办关于档案资料整理方面的规范和要求转发到各学校，要求学校在认真学习的基础上，安排专人承担“创文”资料的收集整理工作，对照下发的指标体系，认真查找档案资料中的不足之处，及时做好查缺补漏工作。

目前，区局及各学校档案资料收集整理任务基本完成。

　　七、积极开展控烟工作。

为积极推进“创文”工作，巩固国家卫生城市成果，充分发挥全体教师以身垂范的示范表率作用，为全体中小学生做好榜样，我局向各镇校印发了《关于在

　　全系统开展控烟工作的通知》（宝陈教体发?

188号），向全体教职员工提出了要求，明确了控烟目标，争取年内创建无烟学校数达全区学校总数的30%，基本实现三年内各级各类学校全部创建为无烟学校的目标。