苏教版三年级科学下册复习资料Word格式.docx
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(1)用放大镜看;
(2)用手捻一捻;
(3)和点水握一握。
三、肥沃的土壤
1.土壤可以简单的分为表层土、下层土、岩石层,含有腐殖质的土壤分布在表层土,岩床位于土壤和碎石之下的最底层。
2.表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为腐殖质。
3.腐殖质是植物生长的必须肥料,腐殖质越多,土壤越肥沃。
4.在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色,而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。
5.有些地区通过修筑梯田,来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
6.科学家们在土壤中发现了1000多种不同的土壤动物。
7.贫瘠的土壤可以增加腐殖质加以改良,常用的方法有种植绿肥和收集落叶粪便沤肥。
8.你知道哪些增加土壤肥力的例子?
(1)种植绿肥;
(2)收集落叶沤肥;
(3)收集粪便沤肥
9.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?
(1)蚯蚓在土中钻洞,有利于土壤通气排水,起到了松土的作用。
(2)蚯蚓吃土和枯草,分解生物残体,排出粪便,增加了土壤的肥力。
四、土壤的保护
1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,土壤为植物提供了养料、水分。
2.土壤为动物提供了生存的栖息地,也为人类提供了住所和制作物品的原料,土壤是人类和动植物共同的家园。
3.一节1号电池烂在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用价值。
4.塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透气性,同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。
5.人们那些活动会破坏土壤?
(1)喷洒农药;
(2)抛洒垃圾;
(3)开窑烧砖;
(4)开山毁林。
6.我们可以为保护家乡土壤做些什么?
(1)植树造林;
(2)环保宣传;
(3)不乱扔垃圾。
二、果实和种子
1.果实包括果皮和种子两部分。
2.种子由外面包裹的种皮和胚组成,种皮有保护作用。
3.浆果和刺果是靠动物传播种子的,挪威枫和蒲公英是靠风力传播种子的,椰子是靠水传播种子的。
4.适合种子萌发的条件是什么?
(1)水分;
(2)空气;
(3)适宜的温度。
二、根和茎
1.根是植物非常重要的组成部分。
根将植物牢牢的固定在土壤中,同时有从中吸收植物生长所必须的水分和养料。
2.像葱这样没有明显的主根,在茎的周围长出许多粗细相似的须毛状的根,我们叫它须根。
3.菠菜的根是直根,葱的根是须根,胡萝卜是种特殊的直根。
4.大多数植物都有茎,茎是连接根和叶的部分,它承担着运输的任务。
5.茎的主要作用是运输,茎把水分和养料从根送到叶子中去,又把叶子制造的食物送到植物的其他部位。
6.牵牛花————缠绕茎
杉树————直立茎
爬山虎————攀缘茎
西瓜————匍匐茎
三、叶和花
1.大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳,在叶子里自己制造食物。
2.叶子正面颜色比反面深,反面的叶脉比正面明显。
3.叶子的相同之处:
叶子都由叶柄和叶片组成,叶片上有叶脉。
4.花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊构成。
作用:
↓↓↓↓
保护未开的花吸引昆虫制造花粉接受花粉
5.一朵油菜花主要由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊、四部分组成。
6.雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。
花粉落在雌蕊的柱头上,这一过程就叫做传粉,传粉后的植物就有可能结出果实。
7.植物能借助多种途径传粉,常见的的是借助昆虫和风力。
为了弥补自然状态下的不足,人们常常还会进行人工辅助授粉。
8.依靠昆虫传粉的花叫虫媒花,例如:
菜花、桃花。
依靠风力传粉的花叫风媒花,例如:
玉米花、水稻花。
四、植物和我们
1.一株完整的开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
2.植物的营养器官是:
根、茎、叶。
植物的生殖器官是:
花、果实、种子。
3.我们吃它们的什么部分:
西红柿——果实花生——种子马铃薯——茎
胡萝卜——根白菜——茎和叶香蕉——果实
4.植物对人类有哪些贡献?
答:
植物可以为人们提供:
(1)药材
(2)食物(3)饮料(4)燃料
(5)家具(6)纺织材料(7)建筑材料
第三单元
一、认识固体
1.研究固体的性质,可以从颜色、形状、软硬、透明度四方面进行比较。
2.虽然沙子会流动,但它还是固体。
牙膏属于固体和液体的混合物。
3.固体的共同性质是:
有一定的体积和形状,如果外力不大,其体积和形状不会改变。
4.固体混合后,重量不变,体积变小。
5.你知道哪些固体混合或分离的例子?
(1)在水泥中混合黄沙和水;
(2)把石子从黄沙中分离出来。
二、把固体放到水中
1.把固体与水分离的方法有三种:
过滤、沉淀、蒸发。
2.固体在水中有沉浮和溶解现象。
3.面粉不溶解在水中,盐溶解于水中。
4.淘米时用漏斗将水漏掉的方法属于过滤;
把水中的面粉分离出来用沉淀;
给盐水加热得到盐的方法叫蒸发。
5.为什么一艘巨大的轮船能浮在水面上?
固体在水中的沉浮,由它在水中所占的体积决定的,轮船体积很大,它的排水量也大,轮船受到的浮力也很大,所以可以浮在水上。
三、认识液体
1.研究液体的性质可以从颜色、气味、轻重、透明度、黏稠度、表面张力等方面比较,不同液体性质不同。
2.要想全面认识一个物体,就需要用多种多样的方法。
3、生活中的固体:
石头、勺子、木板、文具盒、桌子。
生活中的液体:
水、油、牛奶、胶水、涂改液。
生活中的固体和液体混合物:
牙膏、鸡蛋、面粉。
4.同体积的水和蜂蜜,蜂蜜比水重。
同体积的盐水比水重。
5.液体的共同性质是会流动、没有固定的形状。
四、把液体倒进水里
1.和固体在水中的沉浮一样,有的液体浮于水面,有的液体沉于水下。
2.在一只空杯子里按照蜂蜜→水→油的顺序倒入三种液体,最上层是油,最下层是蜂蜜。
3.把油倒进水里,会浮于水面,把蜂蜜倒入水中会沉于水下。
4.液体混合前后,重量不变,体积会减少。
5.把一小瓶红颜色的热水轻轻放入装满冷水的容器里,看到热水会喷出来。
6.怎样做一杯鸡尾酒?
将几种不同颜色、不同密度、互不相溶的液体倒入杯中,就做好了一杯分层明显的鸡尾酒。
五、使沉在水里的物体浮起来
1.利用改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐、能够使沉下的物体浮起来。
2.死海海水含盐量高,人可以躺在上面看书。
3.潜艇体积不变,让自身重量变轻,就能上浮;
让自身重量变重,就能下沉。
4.渔网的下面用较沉的物体,上面用较轻的物体,就可以使渔网立起来。
5.往水中加盐,可以使沉在水里的鸡蛋浮上来。
第四单元
一、今天天气怎么样
1.我们可以从气温、风力、风向、降水量、湿度等方面来描述天气。
2.我们可以从看电视、用手机、听广播、看报纸等得到天气预报。
3.天气预报十分重要。
气象工作者借助仪器定时观测和记录天气状况,做出预报。
4.蜻蜓低飞、蚂蚁搬家预示着要下雨;
空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。
5.你知道哪些关于天气的谚语?
(1)天上钩钩云,地上水淋淋。
(2)朝霞不出门,晚霞行千里。
(3)雷公先唱歌,有雨也不多。
二、气温有多高
1.用来测气温的温度表又叫寒暑表。
2.白天气温变化规律是早晚低,午后高。
3.0摄氏度写作0℃,35℃读作35摄氏度;
零下7摄氏度写作-7℃。
4.同一时间,阳光下的温度比背阴处高。
5.百叶箱放在离地面1.5米的位置。
6.温度计由液泡、液柱、刻度组成。
三、雨下得有多大
1.要想知道雨下得有多大,需要用雨量器来测量。
表示雨量大小的单位是毫米(mm)。
2.降雨根据雨量的大小,可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。
3.用雨量器前要把水加到0刻度,把它放到空旷的地方。
4.下雨和人类生产生活有什么关系?
(1)春雨贵如油
(2)一阵秋雨一阵凉
(3)暴雨中的城市
(4)山洪暴发
5.天气预报中的各种降雨是如何区分的?
(1)小雨:
24小时内雨量在0.1—10毫米之间。
(2)中雨:
24小时内雨量在10—25毫米之间。
(3)大雨:
24小时内雨量在25—50毫米之间。
(4)暴雨:
24小时内雨量在50—100毫米之间。
(5)大暴雨:
24小时内雨量在100—200毫米之间。
(6)特大暴雨:
24小时内雨量超过200毫米。
四、今天刮什么风
1.风吹来的方向叫风向。
2.气象台用风向风速计来测量刮风的情况。
3.测风的方向的仪器叫风向标,测风速的仪器叫风力计。
4.西北风是指从西北吹向东南方向的风。
5.风级歌:
零级烟柱直冲天、一级青烟随风偏、二级轻风吹脸面、三级叶动红旗展、四级枝摇飞纸片、五级带叶小树摇、六级举伞步行艰、七级迎风走不便、八级风吹树枝断、九级屋顶飞瓦片、十级拔树又倒屋、十一二级陆上很少见。
五、气候与季节
1.在一定的地区,一年中天气的变化总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征。
2.“天高云淡,凉风习习”是对秋季天气的描述。
3.大雁南飞说明冬季即将来临。
4.在不同的季节,动植物变化有所不同。
第五单元
一、观察
1.观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息,它是科学研究中收集证据的一种重要方法。
2.我们可以用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手等感觉器官来观察。
3.人们分辨茶叶的质量,常用的方法有看、闻、摸、品。
4.眼睛可以观察出物体的形状、颜色、大小。
5.鲁班是我国古代能工巧匠,是一位伟大的发明家,他发明了锯子。
6.李时珍编写了《本草纲目》,瓦特发明了蒸汽机。
7.观察,观察,再观察。
——巴甫洛夫
8.观察和理解的乐趣是自然界赐予的最美好的礼物。
————爱因斯坦
二、测量
1.2005年5月22日,我国科学家测量出珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。
2.沙漏是我国古代一种计量时间的仪器。
3.有些事物没必要精确的测量,我们可以采用估算的方法。
4.你知道的测量工具有哪些?
电子秤、气压计、血压计、温湿度表、身高体重计。