邹联芳英语歌曲演唱课程教学设计Word格式文档下载.docx
《邹联芳英语歌曲演唱课程教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邹联芳英语歌曲演唱课程教学设计Word格式文档下载.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1．4．2课程内容设计及学时分配表
1．4．2．1课程内容设计及学时分配表
综合贯穿项目
英语歌曲演唱会
教学模块名称MIMING（子项目）名称
训练项目
主要支撑知识
学时
1
儿
童
英
文
歌
曲
1.1演唱DOReMi
1.乐理常识：
①音的长短与强弱记号—音符、休止符、附点音符、小节线。
②唱法方面的常用记号—连音、跳音、保持音、换气、反复、装饰音
2.儿童英文歌曲的特点
3.如何配用恰当的动作表演唱儿童英文歌曲
4.如何用FLASH动画教唱英语儿童歌曲
8
1.2演唱AuldLangSyne
1.3演唱CatchtheEels
1.4演唱JingleBell
1.5演唱Oh,Susanna
1.6演唱Bingo
1.7演唱Apple
1.8演唱Areyousleeping
1.9演示、考核
2
流
行
2.1演唱YouandMe
1.歌曲的背景及演唱者介绍
2.爵士乐（JazzMusic）介绍
3.乡村音乐（CountryMusic）介绍
4.摇滚乐（RockMusic）介绍
5.Hip-hop音乐介绍
6.Rap音乐介绍
10
2.2演唱PrettyBoy
2.3演唱ShaLaLaLa
2.4演唱MyHeartWillGoOn
2.5演唱ScarboroughFair
2.6演示、考核
1．4．2．2综合贯穿项目说明
本课程的综合项目是“英语歌曲演唱会”，共分为儿童英文歌曲和英文流行歌曲两个教学模块。
当这些模块训练结束时，综合贯穿项目也就完成了。
在学期结束时，由学生组织举行一场“英语歌曲演唱会”，全面检测学生英文歌曲的演唱及组织协调能力。
1．4．3能力训练项目设计表
编号
训练项目名称
项目任务
拟实现的
能力目标
训练方式手段及步骤
结果
1
儿
童
英
文
歌
曲
1.1DOReMi
1.2AuldLangSyne
1.3catchtheeels
1.4JingleBell
1.5Oh,Susanna
1.6Bingo
1.7Apple
1.8Areyousleeping
能演唱及表演活泼明快的儿童英文歌曲
1．教师讲授
2．教师演示
3．学生练习
4．个别演练
5．师生讨论
配动作演唱
2
流
行
2.1MyHeartWillGoOn
2.2PrettyBoy
2.3ScarboroughFair
2.4YouAndMe
2.5ShaLaLaLa
能有感情地演唱英文流行歌曲
有感情地演唱
1．4．4教学进度表
序
号
周次
教学目标和主要内容
教学单元名称
教学单元
任务
知识目标
考核内容
和形式
其他
Unit1
MyHeartWillGoOn
演唱MyHeartWillGoOn
摇滚乐（RockMusic）介绍
演唱
Unit2
1）DOReMi
2）AuldLangSyne
演唱1）DOReMi
2）AuldLangSyne
1）儿童英文歌曲的特点及表演方式
2）音的长短与强弱记号:
音符、休止符、附点音符
演唱
3
Unit3
PrettyBoy
演唱PrettyBoy
爵士乐（JazzMusic）介绍
4
Unit4
1）Areyousleeping
2）Apple
1）Areyousleeping2）Apple
音的长短与强弱记号:
小节线、小节、终止线
5
Unit5
ScarboroughFair
演唱ScarboroughFair
乡村音乐（CountryMusic）介绍
6
Unit6
1）catchtheeels2）FollowMe
演唱1）catchtheeels2）FollowMe
唱法方面的常用记号：
连音、跳音、保持音、换气、反复
7
Unit7
YouAndMe
演唱YouAndMe
装饰音
Unit8
1）JingleBell2）Oh,Susanna
演唱1）JingleBell2）Oh,Susanna
Hip-hop音乐介绍
9
Unit9
ShaLaLaLa
演唱ShaLaLaLa
Rap音乐介绍
1.4.5课程的整体导入设计（第一堂课设计）
1）自我介绍：
姓名、专业、联系方式
2）展示课程总体目标：
能演唱及配用相应的动作表演唱常听的8首儿童英文歌曲；
能配用相应的动作或利用FLASH动画教学常听的儿童英文歌曲；
能准确、熟练、有感情地演唱5首英文流行歌曲；
掌握基本乐理常识及了解英文流行音乐的各个流派。
3）告知课程进程表
第1周
第2周
第3周
1.演唱MyHeartWillGoOn
2.摇滚乐（RockMusic）介绍
1.演唱1）DOReMi
2.1）儿童英文歌曲的特点及表演方式
3.随堂考核：
个别或小组表演唱MyHeartWillGoOn
1.演唱PrettyBoy
3.随堂考核;
个别或小组表演唱
2）Areyousleeping
第4周
第5周
第6周
1.演唱1）Areyousleeping2）Apple
2.音的长短与强弱记号:
个别或小组表演唱PrettyBoy
1.演唱ScarboroughFair
2.乡村音乐（CountryMusic）介绍
个别或小组表演唱1）AuldLangSyne2）Apple
1.演唱：
1）catchtheeels2）FollowMe
2.唱法方面的常用记号:
个别或小组表演唱ScarboroughFair
第7周
第8周
第9周
1.演唱YouAndMe
2装饰音
个别或小组表演唱1）catchtheeels2）FollowMe
1.演唱1）JingleBell
2）Oh,Susanna
2.Hip-hop音乐介绍
3.随堂考核：
个别或小组表演唱YouAndMe
1.演唱ShaLaLaLa
2.Rap音乐介绍）
个别或小组表演唱1）JingleBell2）Oh,Susanna
4）告知作业进程表
第１周
第２周
第３周
第４周
第５周
练习MyHeartWillGoOn
练习1）DOReMi
练习PrettyBoy
练习1）Areyousleeping
练习ScarboroughFair
第６周
第７周
第８周
第９周
练习
练习YouAndMe
1）JingleBell
练习ShaLaLaLa
5）说明考核方式
①平时考核：
每次学完一首歌曲（儿童歌曲为两首）后的第二周，在课堂提问时间由学生自由表演唱该曲目，每次演唱为一次作业。
此作业成绩占学期成绩50%。
整学期没有作业成绩的学生不能通过本课程。
②期终考核：
在学期结束时，由学生组织举行一场“英语歌曲演唱会”，全面检测学生英文歌曲的演唱及组织协调能力。
演唱时1-3人为一组，每组3-6分钟；
每人必须参与演唱一首英文歌曲，教师根据学生的演唱水平打分。
此次考核占学期成绩50%，没有参加演唱的学生不能通过本课程。
6）告知参考书和辅助参考书
①《西方流行音乐简史》，尤静波编著.北京:
中国文联出版公司,2002.09
②《大学音乐》，尹红，张友刚编著，西南师范大学出版社，2006.8
③《音乐中流淌的英文》（TheRhythmofEnglish）,KendallCombs,
大连理工大学出版社，2004.10
④从网络下载的音乐文件
7）展示要求和期望：
希望同学们积极配合教学，达到规定的各项能力目标，掌握或了解各项知识目标。
8）展示实训环境，进入本次课
实训环境：
多媒体课室
能力目标：
能演唱歌曲MyHeartWillGoOn
知识目标：
进入本次课主题：
歌曲MyHeartWillGoOn的训练和演唱
作业：
练习歌曲MyHeartWillGoOn
1．5考核方式与考核标准设计表
1.5.1形成性考核（50%），具体分值见下表：
项目
名称
考核点及
项目分值
建议
考核方式
成绩比例
儿童
英文
歌曲
1.DOReMi；
AuldLangSyne5%
演示
20%
2.Areyousleeping；
Apple5%
3catchtheeels；
FollowMe5%
4JingleBell；
Oh,Susanna5%
流行
1.MyHeartWillGoOn6%
30%
2.PrettyBoy6%
3.ScarboroughFair6%
4YouAndMe6%
5.ShaLaLaLa6%
1.5.2综合项目考核（50%）
英文歌唱表演的评价标准（共100分）
项目编号
内容
分数
英文歌词发音的准确性
20
歌唱的音准、节奏、完整性
50
歌唱的音质
歌唱的情感、形态
2．《英语歌曲演唱》课程单元教学设计
第1单元教学设计
Unit1英文流行歌曲MyHeartWillGoOn
授课班级
英语教育专业三年级
上课地点
多媒体教室
教学单元目标
能演唱英文流行歌曲
1.了解歌曲背景
2.了解摇滚乐（RockMusic）的发展及分类
学生知识
与能力准备
能视唱简谱，会准确认读英文歌词。
教学材料准备
歌谱MyHeartWillGoOn；
MP3音乐文件
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分）
自我介绍：
讲授
听讲
展示课程总体目标、要求和实训环境
多媒体
介绍摇滚乐（RockMusic）
投影
参与讨论
欣赏MyHeartWillGoOn
参与讨论
学唱歌谱
学唱歌词
自由练习唱
教师点评
教师提问
知识小结、布置课外内容
第2单元教学设计
Unit2儿童英文歌曲1）DOReMi2）AuldLangSyne
课时数
能配动作演唱
1）DOReMi2）AuldLangSyne
配动作演唱1）DOReMi2）AuldLangSyne
歌谱1）DOReMi2）AuldLangSyne；
音乐MP3音乐文件
齐唱上周学习的歌曲MyHeartWillGoOn
个别或小组表演唱上周学习的歌曲
提问
1）介绍儿童英文歌曲的特点及表演方式
2）介绍音的长短与强弱记号:
听讲
欣赏1）DOReMi2）AuldLangSyne
第3单元教学设计
Unit3英文流行歌曲PrettyBoy
1）了解歌手背景：
M2M
2）了解爵士乐（JazzMusic）的发展及分类
演唱PrettyBoy
歌谱PrettyBoy；
齐唱上周学习的歌曲1）DOReMi2）AuldLangSyne
1）介绍歌曲2）介绍歌手3）爵士乐（JazzMusic）介绍
欣赏PrettyBoy
第4单元教学设计
Unit4儿童英文歌曲1）Areyousleeping2）Apple
能配动作演唱
1）Areyousleeping2）Apple
配动作演唱1）Areyousleeping2）Apple
歌谱1）Areyousleeping2）Apple；
齐唱上周学习的歌曲PrettyBoy
介绍音的长短与强弱记号:
欣赏1）Areyousleeping2）Apple
第5单元教学设计
Unit5英文流行歌曲ScarboroughFair
1）了解歌手背景Simon&
Garfunkel，SarahBrightman
2）了解乡村音乐（CountryMusic）
演唱ScarboroughFair
歌谱ScarboroughFair；
齐唱上周学习的歌曲1）Areyousleeping2）Apple
1）介绍歌曲2）介绍歌手3）乡村音乐介绍
欣赏ScarboroughFair
第6单元教学设计
Unit6儿童英文歌曲1）catchtheeels2）FollowMe
1）catchtheeels2）FollowMe
了解掌握唱法方面的常用记号：
配动作演唱1）catchtheeels2）FollowMe
歌谱1）catchtheeels2）FollowMe；
齐唱上周学习的歌曲ScarboroughFair
介绍唱法方面的常用记号：
欣赏1）catchtheeels2）FollowMe
第7单元教学设计
Unit7英文流行歌曲YouAndMe
1）了解歌手刘欢和SarahBrightman
2）了解装饰音
歌谱YouAndMe；
齐唱上周学习的歌曲1）catchtheeels2）FollowMe
升级会员 